Política Nacional de Direitos Humanos

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<p>SISTEMA DE ENSINO</p><p>DIREITOS</p><p>HUMANOS</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>Livro Eletrônico</p><p>2 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>Sumário</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos ..............................................................................................................3</p><p>1. Considerações Gerais ................................................................................................................................................3</p><p>2. Programa Nacional de Direitos Humanos ....................................................................................................3</p><p>2.1. PNDH 1 ...........................................................................................................................................................................4</p><p>2.2. PNDH 2 ..........................................................................................................................................................................5</p><p>2.3. PNDH 3 ..........................................................................................................................................................................5</p><p>Resumo ..................................................................................................................................................................................8</p><p>Questões de Concurso ............................................................................................................................................... 10</p><p>Gabarito ...............................................................................................................................................................................18</p><p>Gabarito Comentado ....................................................................................................................................................19</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>3 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>POLÍTICA NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS</p><p>1. Considerações Gerais</p><p>Após o período militar, com o processe de redemocratização (1985), teve início no Brasil</p><p>uma política nacional de direitos humanos.</p><p>Desde então, movimentos sociais, ONG’s, partidos políticos, intelectuais e artistas vêm tra-</p><p>zendo o debate da consagração dos direitos humanos no Brasil.</p><p>A evolução foi grande! Isso é inegável. Contudo, ainda é necessário trabalhar bastante para</p><p>que o Brasil se torne uma referência na proteção desses direitos.</p><p>Para efetivamente iniciarmos o conteúdo dessa aula, falaremos sobre o Programa Nacio-</p><p>nal de Direitos Humanos.</p><p>2. ProGrama naCional de direitos Humanos</p><p>Primeiramente, precisamos ressaltar que existem três versões do Programa Nacional de</p><p>Direitos Humanos: duas no governo FHC (1996 e 2002) e a última no governo Lula (2009).</p><p>PROGRAMAS NACIONAIS DE DIREITOS HUMANOS</p><p>PNDH 1: GOVERNO</p><p>FHC/1996</p><p>PNDH 2: GOVERNO</p><p>FHC/2002</p><p>PNDH 3: GOVERNO</p><p>LULA/2006</p><p>Os Programas Nacionais de Direitos Humanos são propostos para o avanço dos direitos</p><p>humanos no Brasil, não tendo força normativa. Obviamente, as propostas podem ser aprecia-</p><p>das pelo Congresso Nacional e serem transformadas em lei.</p><p>Sobre a missão do PNDH, diz André de Carvalho Ramos:</p><p>A missão do PNDH é dar visibilidade aos problemas referentes aos direitos humanos no Brasil e,</p><p>simultaneamente, estipular e coordenar os esforços para a superação das dificuldades e implemen-</p><p>tação dos direitos.</p><p>Uma informação de extrema importância para sua prova! A construção dos Programas</p><p>Nacionais de Direitos Humanos deu-se através de uma recomendação feita na Conferência</p><p>Mundial de Direitos Humanos de Viena, em 1993.</p><p>A construção dos Programas Nacionais de Direitos Humanos deu-se através de uma recomen-</p><p>dação feita na Conferência Mundial de Direitos Humanos de Viena, em 1993.</p><p>Olha como esse tema já foi cobrado em prova!</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>4 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>001. (FUMARC/PC-MG/ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL/2018) Sobre a Política Nacional de Di-</p><p>reitos Humanos do Brasil, é CORRETO afirmar:</p><p>a) A elaboração dos Programas Nacionais de Direitos Humanos decorreu de recomendação</p><p>feita na Conferência Mundial de Direitos Humanos de Viena (1993).</p><p>b) As diretrizes contidas no PNDH-2 e no PNDH-3 têm força normativa.</p><p>c) No Brasil, já foram aprovados três Programas Nacionais de Direitos Humanos, sendo: PNDH-</p><p>1, no governo Fernando Henrique Cardoso; PNDH-2, no governo Luiz Inácio Lula da Silva; PNDH-</p><p>3, no governo Dilma Rousseff.</p><p>d) O PNDH-3 carece de diretriz a respeito da profissionalização da investigação de atos</p><p>criminosos.</p><p>Falaremos agora sobre cada PNDH!</p><p>Preciso que preste bastante atenção nas diferenças desses programas!</p><p>Letra a.</p><p>2.1. PndH 1</p><p>Somente a partir da CF/88, o Brasil buscou com mais afinco a implementação de uma po-</p><p>lítica de direitos humanos.</p><p>Um grande avanço para implementação dessa política ocorreu no governo FHC com o lan-</p><p>çamento no PNDH 1 em 1996.</p><p>Um ponto de extrema relevância! O PNDH 1 teve como foco a proteção dos direitos civis</p><p>com especial foco no combate à impunidade e à violência policial, adotando, ainda, como meta</p><p>a adesão brasileira a tratados de direitos humanos.</p><p>Ademais, o PNDH 1 foi estruturado em propostas de curto, médio e longo prazo.</p><p>Sobre o PNDH 1, diz Rafael Barreto:</p><p>Esse PNDH teve um papel importante no processo de expansão dos direitos humanos no Brasil,</p><p>pois fomentou a adoção de políticas públicas em torno dos direitos humanos e incitou o debate da</p><p>matéria na sociedade civil.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>5 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>2.2. PndH 2</p><p>O PNDH 2 foi aprovado em 2002, no segundo mandato do Presidente FHC.</p><p>O PNDH 2 visou promover a concepção de direitos humanos como um conjunto de direitos</p><p>universais, indivisíveis e interdependentes, que compreendem direitos civis, políticos, sociais,</p><p>culturais e econômicos.</p><p>Portanto, o PNDH 2 trouxe ações no âmbito da educação, previdência a assistência social,</p><p>trabalho, habitação, meio ambiente, alimentação, cultura e lazer.</p><p>O PNDH 2 previu que as ações propostas em seu programa deveriam ser implementadas</p><p>por meio de planos de ações anuais, diferente do PNDH 1 que falava em objetivos de curto,</p><p>médio e longo prazo.</p><p>2.3. PndH 3</p><p>Em 2009, no governo Lula, foi aprovado o PNDH 3, pelo Decreto n.º 7.037, de 21 de dezem-</p><p>bro de 2009.</p><p>O PNDH 3 está organizado em eixos orientadores, diretrizes, objetivos estratégicos e ações</p><p>programáticas.</p><p>Sobre esse aspecto, diz Valério Mazzuoli:</p><p>Sob essa ótica e sob essa perspectiva, o 3º Programa Nacional de Direitos Humanos estabeleceu</p><p>“eixos orientadores” (composto de várias diretrizes”) que ampliam sobremaneira o debate acerca</p><p>da promoção e proteção dos direitos humanos no Brasil, especialmente se comparado com os dois</p><p>Programas anteriores.</p><p>Os eixos orientadores e diretrizes do PNDH-3 estão no art. 2º do Decreto</p><p>nas à educação formal bilíngue, sob a responsabilidade dos Ministérios da Educação e da</p><p>Justiça, em parceria com a Fundação Nacional do Índio, constitui recomendação do PNDH 3.</p><p>Trata-se do Eixo Orientador I (Interação democrática entre Estado e sociedade civil), diretriz 9</p><p>(combate às desigualdades estruturais), objetivo estratégico II (garantia aos povos indígenas</p><p>da manutenção e resgate das condições de reprodução, assegurando seus modos de vida).</p><p>Ação programática “j”.</p><p>Certo.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>30 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>021. (FCC/DPE-SP/DEFENSOR PÚBLICO/2010): O Programa Nacional de Direitos Humanos −</p><p>PNDH 3, incorpora resoluções da 11ª Conferência Nacional de Direitos Humanos e propostas</p><p>aprovadas nas várias conferências nacionais temáticas, dentre elas, a de segurança alimentar,</p><p>educação, saúde, habitação, igualdade racial, direitos da mulher, juventude, crianças e adoles-</p><p>centes, pessoas com deficiência, idosos, meio ambiente. O respectivo Plano prevê</p><p>a) a garantia da livre determinação dos povos, o reconhecimento de soberania sobre seus re-</p><p>cursos e riquezas naturais, respeito pleno à sua identidade cultural e a busca de equidade na</p><p>distribuição das riquezas.</p><p>b) que os direitos humanos constituem condição para a prevalência da dignidade humana, e</p><p>que devem ser promovidos e protegidos sob a responsabilidade exclusiva do Estado.</p><p>c) primazia dos direitos humanos, os quais se constituem como princípio transversal a ser</p><p>considerado nas políticas sociais e não em todas as políticas públicas.</p><p>d) investimentos em infraestrutura e modelos de desenvolvimento econômico na área rural,</p><p>baseados, em grande parte, no agronegócio, sem a preocupação com a potencial violação dos</p><p>direitos de pequenos e médios agricultores e das populações tradicionais.</p><p>e) o crescimento do Produto Interno Bruto (PIB) como indicador suficiente para medir o avanço</p><p>do país e que pode ocasionar, automaticamente, melhoria do bem-estar para todas as cama-</p><p>das sociais e refletir, de fato, melhorias nas condições de vida dos indivíduos.</p><p>No eixo orientador II (Desenvolvimento e Direitos Humanos), diz o PNDH-3: O tema “desenvolvi-</p><p>mento” tem sido amplamente debatido por ser um conceito complexo e multidisciplinar. Não existe</p><p>modelo único e preestabelecido de desenvolvimento, porém, pressupõe-se que ele deva garantir a</p><p>livre determinação dos povos, o reconhecimento de soberania sobre seus recursos e riquezas na-</p><p>turais, respeito pleno à sua identidade cultural e a busca de equidade na distribuição das riquezas.</p><p>�b) Errada. Os direitos humanos devem ser promovidos e protegidos não só pelo Estado, mas</p><p>também pelo conjunto da sociedade.</p><p>�c) Errada. Os direitos humanos devem ser considerados nas políticas públicas.</p><p>�d) Errada. Sempre deve haver preocupação com a potencial violação dos direitos de pequenos</p><p>e médios agricultores e das populações tradicionais.</p><p>�e) Errada. Para o PNDH-3:</p><p>Durante muitos anos, o crescimento econômico, medido pela variação anual do Produto Interno</p><p>Bruto (PIB), foi usado como indicador relevante para medir o avanço de um país. Acreditava-se que,</p><p>uma vez garantido o aumento de bens e serviços, sua distribuição ocorreria de forma a satisfazer as</p><p>necessidades de todas as pessoas. Constatou-se, porém, que, embora importante, o crescimento do</p><p>PIB não é suficiente para causar, automaticamente, melhoria do bem-estar para todas as camadas</p><p>sociais. Por isso, o conceito de desenvolvimento foi adotado por ser mais abrangente e refletir, de</p><p>fato, melhorias nas condições de vida dos indivíduos.</p><p>Letra a.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>31 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>022. (CESPE/TJ-AC/ASSISTENTE SOCIAL/2012) O acesso e a permanência da população</p><p>indígena no ensino superior, por meio de ações afirmativas e respeito à diversidade étnica e</p><p>cultural, incluem-se entra as ações do Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3).</p><p>Trata-se do Eixo Orientador I (Interação democrática entre Estado e sociedade civil), diretriz 9</p><p>(combate às desigualdades estruturais), objetivo estratégico II (garantia aos povos indígenas</p><p>da manutenção e resgate das condições de reprodução, assegurando seus modos de vida).</p><p>Ação programática “k”.</p><p>Certo.</p><p>023. (FCC/TRT 15º/ANALISTA JUDICIÁRIO SERVIÇO SOCIAL/2013) Constitui-se como um</p><p>dos princípios fundamentais do Código de Ética do Assistente Social, a defesa intransigente</p><p>dos direitos humanos. Ao se deparar em seu cotidiano profissional com questões relacionadas</p><p>à essa temática, deve considerar os eixos, diretrizes e ações programáticas previstas no Pro-</p><p>grama Nacional de Direitos Humanos − PNDH-3. Nessa linha, o profissional fará a defesa de que</p><p>a) o desenvolvimento a ser alcançado ocorrerá mediante a adoção de ajustes econômicos,</p><p>tecnológicos, demográficos pontuais, apoiado num sistema de produção e consumo e numa</p><p>matriz tecnológica que faça uso intensivo de recursos naturais.</p><p>b) os direitos humanos constituem condição para a prevalência da dignidade humana, e devem</p><p>ser promovidos e protegidos por meio do esforço do Estado, ficando para a sociedade civil, a</p><p>responsabilidade pelo controle social.</p><p>c) fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento transversal das políticas públicas</p><p>e de interação democrática.</p><p>d) modernização da política de execução penal, priorizando a aplicação de penas e medidas</p><p>restritivas de liberdade e melhoria do sistema penitenciário, garantindo a qualidade de atendi-</p><p>mento em regime fechado.</p><p>e) a garantia dos direitos humanos deve ocorrer de forma restrita a determinados grupos mais</p><p>vulneráveis, assegurando prioritariamente a cidadania regulada.</p><p>Trata-se do Eixo Orientador I (Interação democrática entre Estado e sociedade civil), diretriz</p><p>2, que diz: Fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento transversal das políticas</p><p>públicas e de interação democrática;</p><p>�a) Errada. O PNDH não fala em uso intensivo dos recursos naturais. Sobre esse aspecto, o Progra-</p><p>ma diz: “No caso do Brasil, por muitos anos o crescimento econômico não levou à distribuição jus-</p><p>ta de renda e riqueza, mantendo-se elevados índices de desigualdade. As ações de Estado voltadas</p><p>para a conquista da igualdade socioeconômica requerem ainda políticas permanentes, de longa</p><p>duração, para que se verifique a plena proteção e promoção dos Direitos Humanos. É necessário</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>32 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>que o modelo de desenvolvimento econômico tenha a preocupação de aperfeiçoar os mecanis-</p><p>mos de distribuição de renda e de oportunidades para todos os brasileiros, bem como incorpore</p><p>os valores de preservação ambiental. Os debates sobre as mudanças climáticas e o aquecimento</p><p>global, gerados pela preocupação com a maneira com que os países vêm explorando os recursos</p><p>naturais e direcionando o progresso civilizatório, está na agenda do dia. Esta discussão coloca em</p><p>questão os investimentos em infraestrutura</p><p>e modelos de desenvolvimento econômico na área ru-</p><p>ral, baseados, em grande parte, no agronegócio, sem a preocupação com a potencial violação dos</p><p>direitos de pequenos e médios agricultores e das populações tradicionais.”</p><p>�b) Errada. O Eixo Orientador, Diretriz 1, estabelece como objetivo estratégico: Garantia da par-</p><p>ticipação e do controle social das políticas públicas em Direitos Humanos, em diálogo plural e</p><p>transversal entre os vários atores sociais.</p><p>�d) Errada. Eixo Orientador IV (Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência),</p><p>diretriz 16: Modernização da política de execução penal, priorizando a aplicação de penas e</p><p>medidas alternativas à privação de liberdade e melhoria do sistema penitenciário</p><p>�e) Errada. A garantia dos direitos humanos deve a todos os seres humanos e não de forma</p><p>restrita a determinados grupos.</p><p>Letra c.</p><p>024. (FCC/TRT 3º REGIÃO/ANALISA JUDICIÁRIO/2015) O Programa Nacional de Direitos</p><p>Humanos − PNDH − foi elaborado pela primeira vez em 1996 e enfatizava os direitos civis e</p><p>políticos. Em 2002 foi reformulado e incorporou os direitos econômicos, sociais, culturais e</p><p>ambientais. Está em vigor o programa lançado em 2010 que incorpora o debate sobre a neces-</p><p>sidade de ampliação dos mecanismos de participação e a criação e construção de monitora-</p><p>mento das políticas públicas de Direitos Humanos no Brasil. O programa está estruturado em</p><p>a) seis eixos orientadores.</p><p>b) nove diretrizes sociais.</p><p>c) quatro ordenamentos jurídicos.</p><p>d) dois pilares estruturantes.</p><p>e) sete ações principais.</p><p>O PNDH-3 foi lançado em 2010 e é estruturado em seis eixos orientadores.</p><p>Letra a.</p><p>025. (CESPE/DPE-PI/DEFENSOR PÚBLICO/2009) A proteção dos direitos humanos no Brasil</p><p>conta com legislação que instituiu o Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH). A res-</p><p>peito do PNDH, assinale a opção correta.</p><p>a) Nesse programa, não é feita alusão à proteção internacional dos direitos humanos.</p><p>b) O acompanhamento da implementação do PNDH deve ser feito pelo MP Federal.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>33 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>c) Os direitos econômicos não são promovidos pelo PNDH.</p><p>d) Os direitos culturais não são promovidos pelo PNDH.</p><p>e) Os direitos sociais são promovidos pelo PNDH.</p><p>Conforme estudamos, os direitos sociais são promovidos pelo PNDH.</p><p>�a) Errada. O PNDH faz diversas alusões à proteção internacional dos direitos humanos.</p><p>�b) Errada. Isso é tarefa do Comitê de Acompanhamento e Monitoramento</p><p>�c) Errada. Os direitos econômicos são promovidos pelo PNDH.</p><p>�d) Errada. Os direitos culturais são promovidos pelo PNDH.</p><p>Letra e.</p><p>Daniel Barbosa</p><p>Coach de concursos desde 2015. Atende carreiras policiais e tribunais (técnico e analista judiciário).</p><p>Agente de Polícia da PCDF. Aprovado nos concursos da PMDF, da PRF, da PCDF e do MPU. Advogado de</p><p>2010 a 2014. Formado em Direito. Pós-graduado em Direito Administrativo.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>1. Considerações Gerais</p><p>2. Programa Nacional de Direitos Humanos</p><p>2.1. PNDH 1</p><p>2.2. PNDH 2</p><p>2.3. PNDH 3</p><p>Resumo</p><p>Questões de Concurso</p><p>Gabarito</p><p>Gabarito Comentado</p><p>AVALIAR 5:</p><p>Página 34:</p><p>n.º 7.037/2009.</p><p>Organizarei o dispositivo para que a leitura fique mais simples para você! Professor, preciso ler</p><p>o dispositivo inteiro? Sim! Ele é bastante cobrado em prova.</p><p>Eixo Orientador I: Interação democrática entre Estado e sociedade civil:</p><p>a) Diretriz 1: Interação democrática entre Estado e sociedade civil como instrumento de fortaleci-</p><p>mento da democracia participativa;</p><p>b) Diretriz 2: Fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento transversal das políticas pú-</p><p>blicas e de interação democrática; e</p><p>c) Diretriz 3: Integração e ampliação dos sistemas de informações em Direitos Humanos e constru-</p><p>ção de mecanismos de avaliação e monitoramento de sua efetivação;</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>6 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>Eixo Orientador II: Desenvolvimento e Direitos Humanos:</p><p>a) Diretriz 4: Efetivação de modelo de desenvolvimento sustentável, com inclusão social e econômi-</p><p>ca, ambientalmente equilibrado e tecnologicamente responsável, cultural e regionalmente diverso,</p><p>participativo e não discriminatório;</p><p>b) Diretriz 5: Valorização da pessoa humana como sujeito central do processo de desenvolvimento; e</p><p>c) Diretriz 6: Promover e proteger os direitos ambientais como Direitos Humanos, incluindo as gera-</p><p>ções futuras como sujeitos de direitos;</p><p>Eixo Orientador III: Universalizar direitos em um contexto de desigualdades:</p><p>a) Diretriz 7: Garantia dos Direitos Humanos de forma universal, indivisível e interdependente, asse-</p><p>gurando a cidadania plena;</p><p>b) Diretriz 8: Promoção dos direitos de crianças e adolescentes para o seu desenvolvimento integral,</p><p>de forma não discriminatória, assegurando seu direito de opinião e participação;</p><p>c) Diretriz 9: Combate às desigualdades estruturais; e</p><p>d) Diretriz 10: Garantia da igualdade na diversidade;</p><p>Eixo Orientador IV: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência:</p><p>a) Diretriz 11: Democratização e modernização do sistema de segurança pública;</p><p>b) Diretriz 12: Transparência e participação popular no sistema de segurança pública e justiça criminal;</p><p>c) Diretriz 13: Prevenção da violência e da criminalidade e profissionalização da investigação de</p><p>atos criminosos;</p><p>d) Diretriz 14: Combate à violência institucional, com ênfase na erradicação da tortura e na redução</p><p>da letalidade policial e carcerária;</p><p>e) Diretriz 15: Garantia dos direitos das vítimas de crimes e de proteção das pessoas ameaçadas;</p><p>f) Diretriz 16: Modernização da política de execução penal, priorizando a aplicação de penas e medi-</p><p>das alternativas à privação de liberdade e melhoria do sistema penitenciário; e</p><p>g) Diretriz 17: Promoção de sistema de justiça mais acessível, ágil e efetivo, para o conhecimento, a</p><p>garantia e a defesa de direitos;</p><p>Eixo Orientador V: Educação e Cultura em Direitos Humanos:</p><p>a) Diretriz 18: Efetivação das diretrizes e dos princípios da política nacional de educação em Direitos</p><p>Humanos para fortalecer uma cultura de direitos;</p><p>b) Diretriz 19: Fortalecimento dos princípios da democracia e dos Direitos Humanos nos sistemas</p><p>de educação básica, nas instituições de ensino superior e nas instituições formadoras;</p><p>c) Diretriz 20: Reconhecimento da educação não formal como espaço de defesa e promoção dos</p><p>Direitos Humanos;</p><p>d) Diretriz 21: Promoção da Educação em Direitos Humanos no serviço público; e</p><p>e) Diretriz 22: Garantia do direito à comunicação democrática e ao acesso à informação para conso-</p><p>lidação de uma cultura em Direitos Humanos; e</p><p>Eixo Orientador VI: Direito à Memória e à Verdade:</p><p>a) Diretriz 23: Reconhecimento da memória e da verdade como Direito Humano da cidadania e dever</p><p>do Estado;</p><p>b) Diretriz 24: Preservação da memória histórica e construção pública da verdade; e</p><p>c) Diretriz 25: Modernização da legislação relacionada com promoção do direito à memória e à ver-</p><p>dade, fortalecendo a democracia.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>7 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>002. (FCC/TRT 3º/ANALISTA JUDICIÁRIO - SERVIÇO SOCIAL/2015) O Programa Nacional de</p><p>Direitos Humanos − PNDH − foi elaborado pela primeira vez em 1996 e enfatizava os direitos ci-</p><p>vis e políticos. Em 2002 foi reformulado e incorporou os direitos econômicos, sociais, culturais e</p><p>ambientais. Está em vigor o programa lançado em 2010 que incorpora o debate sobre a necessi-</p><p>dade de ampliação dos mecanismos de participação e a criação e construção de monitoramento</p><p>das políticas públicas de Direitos Humanos no Brasil. O programa está estruturado em:</p><p>a) seis eixos orientadores.</p><p>b) nove diretrizes sociais.</p><p>c) quatro ordenamentos jurídicos.</p><p>d) dois pilares estruturantes.</p><p>e) sete ações principais.</p><p>Conforme visto, o PNDH 3 é estruturado em seis eixos orientadores.</p><p>Letra a.</p><p>Como você pode notar, o PNDH 3 é bem amplo! Ele abrange uma gama grande direitos</p><p>humanos nos seus eixos orientadores e diretrizes.</p><p>Outro fato de extrema importância! As metas, prazos e recursos necessários para a implemen-</p><p>tação do PNDH-3 serão definidos e aprovados em Planos de Ação de Direitos Humanos bianuais.</p><p>No PNDH 3 se instituiu um Comitê de Acompanhamento e Monitoramento, com as seguin-</p><p>tes finalidades:</p><p>• Promover a articulação entre os órgãos e entidades envolvidos na implementação das</p><p>suas ações programáticas;</p><p>• Elaborar os Planos de Ação dos Direitos Humanos;</p><p>• Estabelecer indicadores para o acompanhamento, monitoramento e avaliação dos Pla-</p><p>nos de Ação dos Direitos Humanos;</p><p>• Acompanhar a implementação das ações e recomendações; e</p><p>• Elaborar e aprovar seu regimento interno.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>8 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>RESUMO</p><p>Existem três versões do Programa Nacional de Direitos Humanos: PNDH 1 (1996), PNDH 2</p><p>(2002) e PNDH 3 (2006).</p><p>A construção dos PNDH deu-se através de uma recomendação feira na Conferência Mun-</p><p>dial de Direitos Humanos de Viena, em 1993.</p><p>O PNDH 1 teve como foco os direitos civis e foi estruturado em propostas de curto, médio</p><p>e longo prazo.</p><p>O PNDH 2 teve como foco os direitos sociais e foi estruturado em planos e ações anuais.</p><p>O PNDH 3 foi bastante amplo em relação a proteção dos direitos humanos. Foi estruturado</p><p>em eixos orientadores, diretrizes, objetivos estratégicos e ações programáticas e plano de ações</p><p>bianuais. Além disso, o PNDH 3 instituiu um Comitê de Acompanhamento e Monitoramento.</p><p>Os eixos orientadores e diretrizes do PNDH-3 estão no art. 2º do Decreto n.º 7.037/2009, que diz:</p><p>Eixo Orientador I: Interação democrática entre Estado e sociedade civil:</p><p>a) Diretriz 1: Interação democrática entre Estado e sociedade civil como instrumento de fortaleci-</p><p>mento da democracia participativa;</p><p>b) Diretriz 2: Fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento transversal das políticas pú-</p><p>blicas e de interação democrática; e</p><p>c) Diretriz 3: Integração e ampliação dos sistemas de informações em Direitos Humanos e constru-</p><p>ção de mecanismos de avaliação e monitoramento de sua efetivação;</p><p>Eixo Orientador II: Desenvolvimento e Direitos Humanos:</p><p>a) Diretriz 4: Efetivação</p><p>de modelo de desenvolvimento sustentável, com inclusão social e econômi-</p><p>ca, ambientalmente equilibrado e tecnologicamente responsável, cultural e regionalmente diverso,</p><p>participativo e não discriminatório;</p><p>b) Diretriz 5: Valorização da pessoa humana como sujeito central do processo de desenvolvimento; e</p><p>c) Diretriz 6: Promover e proteger os direitos ambientais como Direitos Humanos, incluindo as gera-</p><p>ções futuras como sujeitos de direitos;</p><p>Eixo Orientador III: Universalizar direitos em um contexto de desigualdades:</p><p>a) Diretriz 7: Garantia dos Direitos Humanos de forma universal, indivisível e interdependente, asse-</p><p>gurando a cidadania plena;</p><p>b) Diretriz 8: Promoção dos direitos de crianças e adolescentes para o seu desenvolvimento integral,</p><p>de forma não discriminatória, assegurando seu direito de opinião e participação;</p><p>c) Diretriz 9: Combate às desigualdades estruturais; e</p><p>d) Diretriz 10: Garantia da igualdade na diversidade;</p><p>Eixo Orientador IV: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência:</p><p>a) Diretriz 11: Democratização e modernização do sistema de segurança pública;</p><p>b) Diretriz 12: Transparência e participação popular no sistema de segurança pública e justiça criminal;</p><p>c) Diretriz 13: Prevenção da violência e da criminalidade e profissionalização da investigação de</p><p>atos criminosos;</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>9 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>d) Diretriz 14: Combate à violência institucional, com ênfase na erradicação da tortura e na redução</p><p>da letalidade policial e carcerária;</p><p>e) Diretriz 15: Garantia dos direitos das vítimas de crimes e de proteção das pessoas ameaçadas;</p><p>f) Diretriz 16: Modernização da política de execução penal, priorizando a aplicação de penas e medi-</p><p>das alternativas à privação de liberdade e melhoria do sistema penitenciário; e</p><p>g) Diretriz 17: Promoção de sistema de justiça mais acessível, ágil e efetivo, para o conhecimento, a</p><p>garantia e a defesa de direitos;</p><p>Eixo Orientador V: Educação e Cultura em Direitos Humanos:</p><p>a) Diretriz 18: Efetivação das diretrizes e dos princípios da política nacional de educação em Direitos</p><p>Humanos para fortalecer uma cultura de direitos;</p><p>b) Diretriz 19: Fortalecimento dos princípios da democracia e dos Direitos Humanos nos sistemas</p><p>de educação básica, nas instituições de ensino superior e nas instituições formadoras;</p><p>c) Diretriz 20: Reconhecimento da educação não formal como espaço de defesa e promoção dos</p><p>Direitos Humanos;</p><p>d) Diretriz 21: Promoção da Educação em Direitos Humanos no serviço público; e</p><p>e) Diretriz 22: Garantia do direito à comunicação democrática e ao acesso à informação para conso-</p><p>lidação de uma cultura em Direitos Humanos; e</p><p>Eixo Orientador VI: Direito à Memória e à Verdade:</p><p>a) Diretriz 23: Reconhecimento da memória e da verdade como Direito Humano da cidadania e dever</p><p>do Estado;</p><p>b) Diretriz 24: Preservação da memória histórica e construção pública da verdade; e</p><p>c) Diretriz 25: Modernização da legislação relacionada com promoção do direito à memória e à ver-</p><p>dade, fortalecendo a democracia.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>10 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>QUESTÕES DE CONCURSO</p><p>001. (FGV/Prefeitura de Boa Vista - RR/Professor/2018) “Nas comunidades tradicionais de</p><p>pescadores, percebeu-se um distanciamento da prática escolar da realidade local, bem como a</p><p>ausência de material didático-pedagógico que contribua com a formação escolar e com a for-</p><p>mação da pesca aprendida ainda na infância por meio da convivência com os pescadores e as</p><p>pescadoras mais velhos/as. Alicerçado na referida discussão e cenário de estudo, percebeu-</p><p>-se que um material didático, abrangendo os conhecimentos ecológicos locais, possibilitaria</p><p>aproximar, de certa forma, a vivência local dos pescadores artesanais, seja com o mangue ou</p><p>com o mar, no ensino de Ciências, Biologia, Geografia e outras disciplinas do currículo escolar.”</p><p>(VIEIRA, N. C. e NEVES, J. V. “Da pesca à escola: uma experiência de construção coletiva de</p><p>saberes em comunidades tradicionais pesqueiras na Amazônia paraense”)</p><p>Sobre a situação narrada na pesquisa acima, o Programa Nacional de Direitos Humanos:</p><p>a) não se manifesta.</p><p>b) considera a importância de valorizar o currículo mínimo nesses espaços.</p><p>c) considera a importância dos programas educacionais se adequarem à cultura e identi-</p><p>dade locais.</p><p>d) estabelece a necessidade de os estudantes dessas localidades serem transferidos para</p><p>centros urbanos.</p><p>e) considera que as especificidades locais não devem interferir no programa educacional.</p><p>002. (FUNDEP/PREFEITURA DE SANTA LUZIA - MG/SUPERVISOR PEDAGÓGICO/2019) O</p><p>Decreto n. 7.037, de 21 de dezembro de 2009, que aprovou o Programa Nacional de Direitos</p><p>Humanos, definiu cinco eixos orientadores para a implantação do Programa.</p><p>São diretrizes que compõem o Eixo Orientador V dedicado à Educação e Cultura em Direitos</p><p>Humanos, exceto:</p><p>a) Efetivação das diretrizes e dos princípios da Política Nacional de Educação em Direitos Hu-</p><p>manos para fortalecer uma cultura de direitos.</p><p>b) Fortalecimento dos princípios da democracia e dos Direitos Humanos nos sistemas de Edu-</p><p>cação Básica, nas instituições de Ensino Superior e nas instituições formadoras.</p><p>c) Promoção de sistema de justiça mais acessível, ágil e efetivo, para o conhecimento, a ga-</p><p>rantia e a defesa de direitos.</p><p>d) Reconhecimento da educação não formal como espaço de defesa e promoção dos Direi-</p><p>tos Humanos.</p><p>003. (CESPE/DEPEN/ESPECIALISTA/2015) Aprovado em 2009, o terceiro Programa Nacio-</p><p>nal de Direitos Humanos (PNDH-3) assenta-se nos seguintes eixos orientadores: interação de-</p><p>mocrática entre Estado e sociedade civil; desenvolvimento e direitos humanos; universalização</p><p>dos direitos em um contexto de desigualdades; segurança pública, acesso à justiça e combate</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>11 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>à violência; educação e cultura em direitos humanos; direito à memória e à verdade. A respeito</p><p>desse assunto, julgue o item que se segue. Entre as diretrizes contidas no PNDH-3, estão a de-</p><p>mocratização e a modernização do sistema de segurança pública, o que requer transparência</p><p>e efetiva participação da sociedade na abordagem do tema.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>004. (CESPE/DEPEN/ESPECIALISTA/2015) Aprovado em 2009, o terceiro Programa Nacio-</p><p>nal de Direitos Humanos (PNDH-3) assenta-se nos seguintes eixos orientadores: interação de-</p><p>mocrática entre Estado e sociedade civil; desenvolvimento e direitos humanos; universalização</p><p>dos direitos em um contexto de desigualdades; segurança pública, acesso à justiça e combate</p><p>à violência; educação e cultura em direitos humanos; direito à memória e à verdade. A respeito</p><p>desse assunto, julgue o item que se segue. Ao propor um eixo orientador centrado na relação</p><p>entre desenvolvimento e direitos humanos, o PNDH-3 defende, entre outros objetivos, um mo-</p><p>delo de desenvolvimento sustentável, assinalado pela inclusão social e econômica, tecnologi-</p><p>camente</p><p>responsável e ambientalmente equilibrado.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>005. (CESPE/DEPEN/ESPECIALISTA/2015) Aprovado em 2009, o terceiro Programa Nacional de</p><p>Direitos Humanos (PNDH-3) assenta-se nos seguintes eixos orientadores: interação democrática</p><p>entre Estado e sociedade civil; desenvolvimento e direitos humanos; universalização dos direitos</p><p>em um contexto de desigualdades; segurança pública, acesso à justiça e combate à violência;</p><p>educação e cultura em direitos humanos; direito à memória e à verdade. A respeito desse assunto,</p><p>julgue o item que se segue. Uma importante diretriz do PNDH-3 refere-se ao combate à violência</p><p>institucional, com ênfase na erradicação da tortura e na redução da letalidade policial e carcerária.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>006. (FUNIVERSA/SEAP-DF/AGENTE DE ATIVIDADES PENITENCIÁRIAS/2015): A moderniza-</p><p>ção da política de execução penal, que prioriza a aplicação de penas e medidas alternativas à</p><p>privação de liberdade e a melhoria do sistema penitenciário, é uma das diretrizes do Programa</p><p>Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3).</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>12 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>007. (FUNIVERSA/SEAP-DF/AGENTE DE ATIVIDADES PENITENCIÁRIAS/2015): Entre as dire-</p><p>trizes do Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3), não estão inseridas, entre os</p><p>direitos humanos, a promoção e a proteção dos direitos ambientais.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>008. (FCC/DPE-PB/DEFENSOR PÚBLICO/2014): Sobre os Programas Nacionais de Direitos Hu-</p><p>manos, é correto afirmar:</p><p>a) Os Programas Nacionais de Direitos Humanos possuem força vinculante para as ações dos</p><p>órgãos dos Poderes Executivo, Legislativo, Judiciário e Ministério Público, bem como às ações</p><p>estratégicas da Defensoria Pública de concretização das políticas públicas de promoção dos</p><p>direitos humanos.</p><p>b) O II Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-2) lançou ações específicas referentes ao</p><p>combate à impunidade e à violência policial, tendo obtido avanços, como a adoção de leis sobre</p><p>o reconhecimento do próprio Estado da responsabilidade das mortes de pessoas desaparecidas</p><p>em razão de participação política, transferência da justiça militar para a justiça comum dos cri-</p><p>mes dolosos contra a vida praticados por policiais militares e a tipificação do crime de tortura.</p><p>c) Os Programas Nacionais de Direitos Humanos contam com a articulação do governo federal</p><p>com a sociedade civil para a elaboração da redação comum, reconhecendo-se, porém, o cará-</p><p>ter governamental desses Programas, já que a sociedade civil colabora, mas não decide.</p><p>d) O III Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3) causou ampla repercussão na mídia</p><p>e em grupos de interesses contrários a determinadas ideias defendidas, gerando alterações</p><p>no texto original, como, por exemplo, a posterior inclusão da mediação nos conflitos agrários</p><p>como medida preliminar à avaliação da concessão de medidas liminares.</p><p>e) No Brasil, a competência administrativa de realizar políticas públicas de implementação de</p><p>direitos humanos é exclusiva da União, já que as obrigações de reparar os danos e prevenir</p><p>condenações internacionais confirmam o interesse deste ente federativo para agir e estabele-</p><p>cer as ações estratégicas no plano interno.</p><p>009. (CESPE/DEPEN/ESPECIALISTA/2013) No eixo orientador do PNDH-3 que diz respeito</p><p>à segurança pública, ao acesso à justiça e ao combate à violência, é disposta diretriz para a</p><p>modernização da política de execução penal; a diretriz para a modernização do sistema de</p><p>segurança pública não é, contudo, abrangida por esse eixo.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>13 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>010. (CESPE/MTE/AUDITOR FISCAL DO TRABALHO/2013) A diretriz referente à garantia dos di-</p><p>reitos humanos de forma universal, indivisível e interdependente, de modo a assegurar a cidadania</p><p>plena, consta no eixo orientador denominado Desenvolvimento e Direitos Humanos do PNDH-3.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>011. (CESPE/MTE/AUDITOR FISCAL DO TRABALHO/2013) É prevista como objetivo estra-</p><p>tégico do PNDH-3 a garantia do trabalho decente, adequadamente remunerado, exercido em</p><p>condições de equidade e segurança.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>012. (CESPE/PRF/POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL/2013) A Política Nacional de Direitos</p><p>Humanos contempla medidas voltadas à proteção dos direitos civis, tais como os projetos</p><p>que tratam da parceria entre pessoas do mesmo sexo e da obrigatoriedade de atendimento do</p><p>aborto legal pela rede pública de saúde.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>013. (CESPE/DEPEN/AGENTE PENITENCIÁRIO/2013) No eixo orientador IV, é disposta dire-</p><p>triz para a participação popular no sistema de segurança pública e justiça criminal; a diretriz</p><p>para o combate à violência institucional não é, contudo, abrangida por esse eixo.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>014. (CESPE/DEPEN/AGENTE PENITENCIÁRIO/2013) No eixo orientador IV, é disposta dire-</p><p>triz para a participação popular no sistema de segurança pública e justiça criminal; a diretriz</p><p>para o combate à violência institucional não é, contudo, abrangida por esse eixo.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>015. (CESPE/DEPEN/AGENTE PENITENCIÁRIO/2013) Constitui um objetivo estratégico do</p><p>eixo orientador IV a promoção dos direitos humanos dos profissionais do sistema de segurança</p><p>pública, assegurando sua formação continuada e compatível com as atividades que exercem.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>14 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>016. (CESPE/DEPEN/AGENTE PENITENCIÁRIO/2013) O eixo orientador IV parte do pressu-</p><p>posto de que a realidade brasileira segue sendo gravemente marcada pela violência e por se-</p><p>veros impasses estruturais na área da segurança pública.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>017. (CESPE/DPE-RO/DEFENSOR PÚBLICO/2012): O Programa Nacional de Direitos Humanos:</p><p>a) identifica, desde a sua primeira edição, os órgãos estatais diretamente responsáveis pela</p><p>realização das diretrizes ou ações nele previstas.</p><p>b) é atualizado respeitando-se a periodicidade estabelecida na CF.</p><p>c) não foi positivado quando de sua primeira edição, já que havia sido produzido exclusivamen-</p><p>te por iniciativa da sociedade civil organizada.</p><p>d) incorporou ações especificamente relacionadas à DP apenas a partir de sua segunda edição.</p><p>e) encontra-se em sua terceira edição, que incorporou proposições oriundas da 11.ª Conferên-</p><p>cia Nacional dos Direitos Humanos e de outras tantas conferências temáticas nacionais.</p><p>018. (CESPE/DPE-MA/DEFENSOR PÚBLICO/2011): Considerando que a Política Nacional de</p><p>Direitos Humanos é responsável pelo desenvolvimento de políticas públicas para a afirmação</p><p>dos direitos humanos na sociedade brasileira, assinale a opção correta acerca dos programas</p><p>nacionais de direitos humanos (PNDHs).</p><p>a) A implementação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos visa fortalecer os</p><p>direitos humanos como instrumento transversal das políticas públicas e revisar a legislação</p><p>sobre abuso de autoridade e desacato à autoridade, conforme definido no PNDH-1.</p><p>b) O PNDH-3 apresenta propostas para o aperfeiçoamento</p><p>do poder público no desenvolvi-</p><p>mento de políticas públicas de prevenção ao crime e à violência, reforçando a noção de acesso</p><p>universal à justiça como direito fundamental.</p><p>c) O Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção do Trabalhador</p><p>Adolescente tem por finalidade coordenar as diversas formas de intervenção estabelecidas no</p><p>PNDH-2, de forma a assegurar a eliminação do trabalho infantil.</p><p>d) O PNDH-2 prevê ações em prol do direito à memória e à verdade, que incluem a promoção da</p><p>apuração e do esclarecimento público das violações de direitos humanos praticadas no contexto</p><p>da repressão política ocorrida no Brasil, com o propósito de promover a reconciliação nacional.</p><p>e) O PNDH-1 foi lançado em 1996 com o objetivo de estabelecer ações específicas para ga-</p><p>rantir o direito a educação, saúde, previdência e assistência social, trabalho, moradia, meio</p><p>ambiente saudável, alimentação, cultura e lazer, assim como de estabelecer propostas volta-</p><p>das para a educação e sensibilização de toda a sociedade brasileira, visando à construção e</p><p>consolidação de uma cultura de respeito aos direitos humanos.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>15 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>019. (FCC/DPE-SP/DEFENSOR PÚBLICO/2010): O 3º Programa Nacional de Direitos Humanos</p><p>(PNDH III), fruto de intenso debate público, especialmente durante a 11ª Conferência Nacio-</p><p>nal de Direitos Humanos, restou aprovado pelo Decreto n. 7.037, de 21 de dezembro de 2009.</p><p>Mesmo assim, alguns aspectos causaram grande repercussão, gerando alterações no texto</p><p>original por parte da Presidência da República, nos termos do Decreto n. 7.177, de 12 de maio</p><p>de 2010. Qual dos itens abaixo NÃO sofreu alteração?</p><p>a) DIRETRIZ 24? Preservação da memória histórica e construção pública da verdade. OBJETI-</p><p>VO ESTRATÉGICO I? Incentivar iniciativas de preservação da memória histórica e de constru-</p><p>ção pública da verdade sobre períodos autoritários.</p><p>b) DIRETRIZ 25? Modernização da legislação relacionada com promoção do direito à memória</p><p>e à verdade, fortalecendo a democracia. OBJETIVO ESTRATÉGICO I? Suprimir do ordenamento</p><p>jurídico brasileiro eventuais normas remanescentes de períodos de exceção que afrontem os</p><p>compromissos internacionais e os preceitos constitucionais sobre Direitos Humanos.</p><p>c) DIRETRIZ 9? Combate às desigualdades estruturais. OBJETIVO ESTRATÉGICO III? Garantia dos</p><p>direitos das mulheres para o estabelecimento das condições necessárias para sua plena cidadania.</p><p>d) DIRETRIZ 22? Garantia do direito à comunicação democrática e ao acesso à informação</p><p>para consolidação de uma cultura em diretos humanos. OBJETIVO ESTRATÉGICO I? Promover</p><p>o respeito aos Direitos Humanos nos meios de comunicação e o cumprimento de seu papel na</p><p>promoção da cultura em Direitos Humanos.</p><p>e) DIRETRIZ 13? Prevenção da violência e da criminalidade e profissionalização da investiga-</p><p>ção de atos criminosos. OBJETIVO ESTRATÉGICO I? Ampliação do controle de armas de fogo</p><p>em circulação no país.</p><p>020. (CESPE/SEDUC/ASSISTENTE SOCIAL/2008) A garantia do acesso dos povos indíge-</p><p>nas à educação formal bilíngue, sob a responsabilidade dos Ministérios da Educação e da</p><p>Justiça, em parceria com a Fundação Nacional do Índio, constitui recomendação do PNDH 3.</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>021. (FCC/DPE-SP/DEFENSOR PÚBLICO/2010): O Programa Nacional de Direitos Humanos −</p><p>PNDH 3, incorpora resoluções da 11ª Conferência Nacional de Direitos Humanos e propostas</p><p>aprovadas nas várias conferências nacionais temáticas, dentre elas, a de segurança alimentar,</p><p>educação, saúde, habitação, igualdade racial, direitos da mulher, juventude, crianças e adoles-</p><p>centes, pessoas com deficiência, idosos, meio ambiente. O respectivo Plano prevê</p><p>a) a garantia da livre determinação dos povos, o reconhecimento de soberania sobre seus re-</p><p>cursos e riquezas naturais, respeito pleno à sua identidade cultural e a busca de equidade na</p><p>distribuição das riquezas.</p><p>b) que os direitos humanos constituem condição para a prevalência da dignidade humana, e</p><p>que devem ser promovidos e protegidos sob a responsabilidade exclusiva do Estado.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>16 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>c) primazia dos direitos humanos, os quais se constituem como princípio transversal a ser</p><p>considerado nas políticas sociais e não em todas as políticas públicas.</p><p>d) investimentos em infraestrutura e modelos de desenvolvimento econômico na área rural,</p><p>baseados, em grande parte, no agronegócio, sem a preocupação com a potencial violação dos</p><p>direitos de pequenos e médios agricultores e das populações tradicionais.</p><p>e) o crescimento do Produto Interno Bruto (PIB) como indicador suficiente para medir o avanço</p><p>do país e que pode ocasionar, automaticamente, melhoria do bem-estar para todas as cama-</p><p>das sociais e refletir, de fato, melhorias nas condições de vida dos indivíduos.</p><p>022. (CESPE/TJ-AC/ASSISTENTE SOCIAL/2012) O acesso e a permanência da população</p><p>indígena no ensino superior, por meio de ações afirmativas e respeito à diversidade étnica e</p><p>cultural, incluem-se entra as ações do Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3).</p><p>CERTO</p><p>ERRADO</p><p>023. (FCC/TRT 15º/ANALISTA JUDICIÁRIO SERVIÇO SOCIAL/2013) Constitui-se como um</p><p>dos princípios fundamentais do Código de Ética do Assistente Social, a defesa intransigente</p><p>dos direitos humanos. Ao se deparar em seu cotidiano profissional com questões relacionadas</p><p>à essa temática, deve considerar os eixos, diretrizes e ações programáticas previstas no Pro-</p><p>grama Nacional de Direitos Humanos − PNDH-3. Nessa linha, o profissional fará a defesa de que</p><p>a) o desenvolvimento a ser alcançado ocorrerá mediante a adoção de ajustes econômicos,</p><p>tecnológicos, demográficos pontuais, apoiado num sistema de produção e consumo e numa</p><p>matriz tecnológica que faça uso intensivo de recursos naturais.</p><p>b) os direitos humanos constituem condição para a prevalência da dignidade humana, e devem</p><p>ser promovidos e protegidos por meio do esforço do Estado, ficando para a sociedade civil, a</p><p>responsabilidade pelo controle social.</p><p>c) fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento transversal das políticas públicas</p><p>e de interação democrática.</p><p>d) modernização da política de execução penal, priorizando a aplicação de penas e medidas</p><p>restritivas de liberdade e melhoria do sistema penitenciário, garantindo a qualidade de atendi-</p><p>mento em regime fechado.</p><p>e) a garantia dos direitos humanos deve ocorrer de forma restrita a determinados grupos mais</p><p>vulneráveis, assegurando prioritariamente a cidadania regulada.</p><p>024. (FCC/TRT 3º REGIÃO/ANALISA JUDICIÁRIO/2015) O Programa Nacional de Direitos Hu-</p><p>manos − PNDH − foi elaborado pela primeira vez em 1996 e enfatizava os direitos civis e políti-</p><p>cos. Em 2002 foi reformulado e incorporou os direitos econômicos, sociais, culturais e ambien-</p><p>tais. Está em vigor o programa lançado em 2010 que incorpora o debate sobre a necessidade</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>17 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional</p><p>de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>de ampliação dos mecanismos de participação e a criação e construção de monitoramento das</p><p>políticas públicas de Direitos Humanos no Brasil. O programa está estruturado em</p><p>a) seis eixos orientadores.</p><p>b) nove diretrizes sociais.</p><p>c) quatro ordenamentos jurídicos.</p><p>d) dois pilares estruturantes.</p><p>e) sete ações principais.</p><p>025. (CESPE/DPE-PI/DEFENSOR PÚBLICO/2009) A proteção dos direitos humanos no Brasil</p><p>conta com legislação que instituiu o Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH). A res-</p><p>peito do PNDH, assinale a opção correta.</p><p>a) Nesse programa, não é feita alusão à proteção internacional dos direitos humanos.</p><p>b) O acompanhamento da implementação do PNDH deve ser feito pelo MP Federal.</p><p>c) Os direitos econômicos não são promovidos pelo PNDH.</p><p>d) Os direitos culturais não são promovidos pelo PNDH.</p><p>e) Os direitos sociais são promovidos pelo PNDH.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>18 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>GABARITO</p><p>1. c</p><p>2. c</p><p>3. C</p><p>4. C</p><p>5. C</p><p>6. C</p><p>7. E</p><p>8. c</p><p>9. E</p><p>10. E</p><p>11. C</p><p>12. C</p><p>13. E</p><p>14. E</p><p>15. C</p><p>16. C</p><p>17. e</p><p>18. b</p><p>19. e</p><p>20. C</p><p>21. a</p><p>22. C</p><p>23. c</p><p>24. a</p><p>25. e</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>19 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>GABARITO COMENTADO</p><p>001. (FGV/Prefeitura de Boa Vista - RR/Professor/2018) “Nas comunidades tradicionais de</p><p>pescadores, percebeu-se um distanciamento da prática escolar da realidade local, bem como a</p><p>ausência de material didático-pedagógico que contribua com a formação escolar e com a for-</p><p>mação da pesca aprendida ainda na infância por meio da convivência com os pescadores e as</p><p>pescadoras mais velhos/as. Alicerçado na referida discussão e cenário de estudo, percebeu-</p><p>-se que um material didático, abrangendo os conhecimentos ecológicos locais, possibilitaria</p><p>aproximar, de certa forma, a vivência local dos pescadores artesanais, seja com o mangue ou</p><p>com o mar, no ensino de Ciências, Biologia, Geografia e outras disciplinas do currículo escolar.”</p><p>(VIEIRA, N. C. e NEVES, J. V. “Da pesca à escola: uma experiência de construção coletiva de</p><p>saberes em comunidades tradicionais pesqueiras na Amazônia paraense”)</p><p>Sobre a situação narrada na pesquisa acima, o Programa Nacional de Direitos Humanos:</p><p>a) não se manifesta.</p><p>b) considera a importância de valorizar o currículo mínimo nesses espaços.</p><p>c) considera a importância dos programas educacionais se adequarem à cultura e identi-</p><p>dade locais.</p><p>d) estabelece a necessidade de os estudantes dessas localidades serem transferidos para</p><p>centros urbanos.</p><p>e) considera que as especificidades locais não devem interferir no programa educacional.</p><p>V – Eixo Orientador V: Educação e Cultura em Direitos Humanos:</p><p>Diretriz 20: Reconhecimento da educação não formal como espaço de defesa e promoção dos</p><p>Direitos Humanos;</p><p>Letra c.</p><p>002. (FUNDEP/PREFEITURA DE SANTA LUZIA - MG/SUPERVISOR PEDAGÓGICO/2019) O</p><p>Decreto n. 7.037, de 21 de dezembro de 2009, que aprovou o Programa Nacional de Direitos</p><p>Humanos, definiu cinco eixos orientadores para a implantação do Programa.</p><p>São diretrizes que compõem o Eixo Orientador V dedicado à Educação e Cultura em Direitos</p><p>Humanos, exceto:</p><p>a) Efetivação das diretrizes e dos princípios da Política Nacional de Educação em Direitos Hu-</p><p>manos para fortalecer uma cultura de direitos.</p><p>b) Fortalecimento dos princípios da democracia e dos Direitos Humanos nos sistemas de Edu-</p><p>cação Básica, nas instituições de Ensino Superior e nas instituições formadoras.</p><p>c) Promoção de sistema de justiça mais acessível, ágil e efetivo, para o conhecimento, a ga-</p><p>rantia e a defesa de direitos.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>20 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>d) Reconhecimento da educação não formal como espaço de defesa e promoção dos Direi-</p><p>tos Humanos.</p><p>Promoção de sistema de justiça mais acessível, ágil e efetivo, para o conhecimento, a garantia</p><p>e a defesa de direitos corresponde à diretriz 17 do eixo orientador IV (Segurança pública, aces-</p><p>so a justiça e combate à violência).</p><p>Letra c.</p><p>003. (CESPE/DEPEN/ESPECIALISTA/2015) Aprovado em 2009, o terceiro Programa Nacio-</p><p>nal de Direitos Humanos (PNDH-3) assenta-se nos seguintes eixos orientadores: interação de-</p><p>mocrática entre Estado e sociedade civil; desenvolvimento e direitos humanos; universalização</p><p>dos direitos em um contexto de desigualdades; segurança pública, acesso à justiça e combate</p><p>à violência; educação e cultura em direitos humanos; direito à memória e à verdade. A respeito</p><p>desse assunto, julgue o item que se segue. Entre as diretrizes contidas no PNDH-3, estão a de-</p><p>mocratização e a modernização do sistema de segurança pública, o que requer transparência</p><p>e efetiva participação da sociedade na abordagem do tema.</p><p>O Eixo Orientador IV é: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência.</p><p>As duas diretrizes colocadas na questão foram:</p><p>Diretriz 11: Democratização e modernização do sistema de segurança pública.</p><p>Diretriz 12: Transparência e participação popular no sistema de segurança pública e justiça criminal;</p><p>Portanto, a questão está correta!</p><p>Certo.</p><p>004. (CESPE/DEPEN/ESPECIALISTA/2015) Aprovado em 2009, o terceiro Programa Nacio-</p><p>nal de Direitos Humanos (PNDH-3) assenta-se nos seguintes eixos orientadores: interação de-</p><p>mocrática entre Estado e sociedade civil; desenvolvimento e direitos humanos; universalização</p><p>dos direitos em um contexto de desigualdades; segurança pública, acesso à justiça e combate</p><p>à violência; educação e cultura em direitos humanos; direito à memória e à verdade. A respeito</p><p>desse assunto, julgue o item que se segue. Ao propor um eixo orientador centrado na relação</p><p>entre desenvolvimento e direitos humanos, o PNDH-3 defende, entre outros objetivos, um mo-</p><p>delo de desenvolvimento sustentável, assinalado pela inclusão social e econômica, tecnologi-</p><p>camente responsável e ambientalmente equilibrado.</p><p>O Eixo Orientador II é: Desenvolvimento e Direitos Humanos.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>21 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>A diretriz colocada na questão foi:</p><p>Diretriz 4: Efetivação de modelo de desenvolvimento sustentável, com inclusão social e econômica,</p><p>ambientalmente equilibrado e tecnologicamente responsável, cultural e regionalmente diverso, par-</p><p>ticipativo e não discriminatório.</p><p>Certo.</p><p>005. (CESPE/DEPEN/ESPECIALISTA/2015) Aprovado em 2009, o terceiro Programa Nacional de</p><p>Direitos Humanos (PNDH-3) assenta-se nos seguintes eixos orientadores: interação democrática</p><p>entre Estado e sociedade civil; desenvolvimento e direitos humanos; universalização dos direitos</p><p>em um contexto de desigualdades; segurança pública,</p><p>acesso à justiça e combate à violência;</p><p>educação e cultura em direitos humanos; direito à memória e à verdade. A respeito desse assunto,</p><p>julgue o item que se segue. Uma importante diretriz do PNDH-3 refere-se ao combate à violência</p><p>institucional, com ênfase na erradicação da tortura e na redução da letalidade policial e carcerária.</p><p>O Eixo Orientador IV é: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência.</p><p>A diretriz colocada na questão foi:</p><p>Diretriz 14: Combate à violência institucional, com ênfase na erradicação da tortura e na redução da</p><p>letalidade policial e carcerária.</p><p>Certo.</p><p>006. (FUNIVERSA/SEAP-DF/AGENTE DE ATIVIDADES PENITENCIÁRIAS/2015): A moderniza-</p><p>ção da política de execução penal, que prioriza a aplicação de penas e medidas alternativas à</p><p>privação de liberdade e a melhoria do sistema penitenciário, é uma das diretrizes do Programa</p><p>Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3).</p><p>O Eixo Orientador IV é: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência.</p><p>A diretriz colocada na questão foi:</p><p>Diretriz 16: Modernização da política de execução penal, priorizando a aplicação de penas e</p><p>medidas alternativas à privação de liberdade e melhoria do sistema penitenciário.</p><p>Certo.</p><p>007. (FUNIVERSA/SEAP-DF/AGENTE DE ATIVIDADES PENITENCIÁRIAS/2015): Entre as dire-</p><p>trizes do Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3), não estão inseridas, entre os</p><p>direitos humanos, a promoção e a proteção dos direitos ambientais.</p><p>O Eixo Orientador II é: Desenvolvimento e Direitos Humanos.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>22 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>A diretriz colocada na questão foi:</p><p>Diretriz 6: Promover e proteger os direitos ambientais como Direitos Humanos, incluindo as gera-</p><p>ções futuras como sujeitos de direitos.</p><p>Logo, ao contrário do que afirma a questão, a promoção e a proteção dos direitos ambientais</p><p>está inserida no PNDH-3.</p><p>Errado.</p><p>008. (FCC/DPE-PB/DEFENSOR PÚBLICO/2014): Sobre os Programas Nacionais de Direitos Hu-</p><p>manos, é correto afirmar:</p><p>a) Os Programas Nacionais de Direitos Humanos possuem força vinculante para as ações dos</p><p>órgãos dos Poderes Executivo, Legislativo, Judiciário e Ministério Público, bem como às ações</p><p>estratégicas da Defensoria Pública de concretização das políticas públicas de promoção dos</p><p>direitos humanos.</p><p>b) O II Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-2) lançou ações específicas referentes ao</p><p>combate à impunidade e à violência policial, tendo obtido avanços, como a adoção de leis sobre</p><p>o reconhecimento do próprio Estado da responsabilidade das mortes de pessoas desaparecidas</p><p>em razão de participação política, transferência da justiça militar para a justiça comum dos cri-</p><p>mes dolosos contra a vida praticados por policiais militares e a tipificação do crime de tortura.</p><p>c) Os Programas Nacionais de Direitos Humanos contam com a articulação do governo federal</p><p>com a sociedade civil para a elaboração da redação comum, reconhecendo-se, porém, o cará-</p><p>ter governamental desses Programas, já que a sociedade civil colabora, mas não decide.</p><p>d) O III Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3) causou ampla repercussão na mídia</p><p>e em grupos de interesses contrários a determinadas ideias defendidas, gerando alterações</p><p>no texto original, como, por exemplo, a posterior inclusão da mediação nos conflitos agrários</p><p>como medida preliminar à avaliação da concessão de medidas liminares.</p><p>e) No Brasil, a competência administrativa de realizar políticas públicas de implementação de</p><p>direitos humanos é exclusiva da União, já que as obrigações de reparar os danos e prevenir</p><p>condenações internacionais confirmam o interesse deste ente federativo para agir e estabele-</p><p>cer as ações estratégicas no plano interno.</p><p>É exatamente isso que afirma André de Carvalho Ramos:</p><p>A elaboração do Programa Nacional de Direitos Humanos conta com a articulação do governo e</p><p>sociedade civil, para se chega a uma redação comum, devendo ser explicitados objetivos definidos</p><p>e precisos e contar ainda com um monitoramento de sua implementação.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>23 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>�a) Errada. Os Programas Nacionais de Direitos Humanos são propostos para o avanço dos</p><p>direitos humanos no Brasil, não tendo força normativa. Obviamente, as propostas podem ser</p><p>apreciadas pelo Congresso Nacional e serem transformadas em lei.</p><p>�b) Errada. Quem lançou ações específicas referentes ao combate à impunidade e à violência</p><p>policial foi o PNDH 1. Falamos nessa aula que teve como foco a proteção dos direitos civis</p><p>com especial foco no combate à impunidade e à violência policial, adotando, ainda, como meta</p><p>a adesão brasileira a tratados de direitos humanos.</p><p>�d) Errada. Diversos temas do PNDH 3 geraram polêmicas. Com relação aos conflitos agrários,</p><p>o que houve, foi a supressão de ser a mediação “medida preliminar à avaliação da concessão</p><p>de medidas liminares”.</p><p>�e) Errada. A competência para realizar políticas públicas de implementação dos direitos huma-</p><p>nos é comum a União, Estados, DF e Municípios. O art. 23 X da CF/88 diz que:</p><p>É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios: combater as</p><p>causas da pobreza e os fatores de marginalização, promovendo a integração social dos setores</p><p>desfavorecidos.</p><p>Letra c.</p><p>009. (CESPE/DEPEN/ESPECIALISTA/2013) No eixo orientador do PNDH-3 que diz respeito</p><p>à segurança pública, ao acesso à justiça e ao combate à violência, é disposta diretriz para a</p><p>modernização da política de execução penal; a diretriz para a modernização do sistema de</p><p>segurança pública não é, contudo, abrangida por esse eixo.</p><p>O Eixo Orientador IV é: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência.</p><p>Esse eixo orientador abrange tanto a modernização da política de execução penal, como a</p><p>modernização do sistema de segurança pública.</p><p>Vamos ver o que diz as diretrizes 11 e 16:</p><p>Diretriz 11: Democratização e modernização do sistema de segurança pública;</p><p>Diretriz 16: Modernização da política de execução penal, priorizando a aplicação de penas e medi-</p><p>das alternativas à privação de liberdade e melhoria do sistema penitenciário.</p><p>Errado.</p><p>010. (CESPE/MTE/AUDITOR FISCAL DO TRABALHO/2013) A diretriz referente à garantia dos di-</p><p>reitos humanos de forma universal, indivisível e interdependente, de modo a assegurar a cidadania</p><p>plena, consta no eixo orientador denominado Desenvolvimento e Direitos Humanos do PNDH-3.</p><p>A diretriz referente à garantia dos direitos humanos de forma universal, indivisível e interdepen-</p><p>dente, de modo a assegurar a cidadania plena, consta no eixo orientador III.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>24 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>A diretriz que a questão se refere é:</p><p>Diretriz 7: Garantia dos Direitos Humanos de forma universal, indivisível e interdependente, assegu-</p><p>rando a cidadania plena.</p><p>Errado.</p><p>011. (CESPE/MTE/AUDITOR FISCAL DO TRABALHO/2013) É prevista como objetivo estra-</p><p>tégico do PNDH-3 a garantia</p><p>do trabalho decente, adequadamente remunerado, exercido em</p><p>condições de equidade e segurança.</p><p>Conforme dito nessa aula, o PNDH 3 está organizado em eixos orientadores, diretrizes, objeti-</p><p>vos estratégicos e ações programáticas.</p><p>A garantia do trabalho decente, adequadamente remunerado, exercido em condições de equi-</p><p>dade e segurança é o objetivo estratégico VI do PNDH 3.</p><p>Nessa aula coloquei os eixos orientadores e diretrizes de forma didática para facilitar os seus</p><p>estudos. Esses são os pontos mais cobrados em prova.</p><p>Se eu fosse colocar todos os objetivos estratégicos e ações programáticas aqui, você ficaria</p><p>horas e horas lendo esse material e o objetivo desse curso é focar nos pontos mais importan-</p><p>tes da prova.</p><p>Contudo, preciso que você leia todo o Decreto 7.037/09, pelo menos uma vez. É só colocar no</p><p>google que aparece o link para acessar.</p><p>Uma dica valiosa: normalmente quando as bancas abordam objetivos estratégico ou ações</p><p>programáticas, a questão está correta! Na dúvida, só marque que está errada se for algo mui-</p><p>to absurdo!</p><p>Certo.</p><p>012. (CESPE/PRF/POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL/2013) A Política Nacional de Direitos</p><p>Humanos contempla medidas voltadas à proteção dos direitos civis, tais como os projetos</p><p>que tratam da parceria entre pessoas do mesmo sexo e da obrigatoriedade de atendimento do</p><p>aborto legal pela rede pública de saúde.</p><p>O Objetivo estratégico III é: Garantia dos direitos das mulheres para o estabelecimento das</p><p>condições necessárias para sua plena cidadania.</p><p>Uma das ações programáticas desse objetivo estratégico é: Considerar o aborto como tema de</p><p>saúde pública, com a garantia do acesso aos serviços de saúde.</p><p>Já o Objetivo estratégico V é: Garantia do respeito à livre orientação sexual e identidade de gênero.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>25 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>As Ações programáticas desse objetivo estratégico são:</p><p>• Desenvolver políticas afirmativas e de promoção de cultura de respeito à livre orientação</p><p>sexual e identidade de gênero, favorecendo a visibilidade e o reconhecimento social.</p><p>• Apoiar projeto de lei que disponha sobre a união civil entre pessoas do mesmo sexo.</p><p>• Promover ações voltadas à garantia do direito de adoção por casais homoafetivos.</p><p>• Reconhecer e incluir nos sistemas de informação do serviço público todas as configura-</p><p>ções familiares constituídas por lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais, com</p><p>base na desconstrução da heteronormatividade.</p><p>• Desenvolver meios para garantir o uso do nome social de travestis e transexuais.</p><p>• Acrescentar campo para informações sobre a identidade de gênero dos pacientes nos</p><p>prontuários do sistema de saúde.</p><p>• Fomentar a criação de redes de proteção dos Direitos Humanos de Lésbicas, Gays,</p><p>Bissexuais, Travestis e Transexuais (LGBT), principalmente a partir do apoio à imple-</p><p>mentação de Centros de Referência em Direitos Humanos de Prevenção e Combate à</p><p>Homofobia e de núcleos de pesquisa e promoção da cidadania daquele segmento em</p><p>universidades públicas.</p><p>• Realizar relatório periódico de acompanhamento das políticas contra discriminação à</p><p>população LGBT, que contenha, entre outras, informações sobre inclusão no mercado</p><p>de trabalho, assistência à saúde integral, número de violações registradas e apuradas,</p><p>recorrências de violações, dados populacionais, de renda e conjugais.</p><p>Lembrou da dica valiosa? Normalmente quando as bancas abordam objetivos estratégico ou</p><p>ações programáticas, a questão está correta! Na dúvida, só marque que está errada se for algo</p><p>muito absurdo!</p><p>Certo.</p><p>013. (CESPE/DEPEN/AGENTE PENITENCIÁRIO/2013) No eixo orientador IV, é disposta dire-</p><p>triz para a participação popular no sistema de segurança pública e justiça criminal; a diretriz</p><p>para o combate à violência institucional não é, contudo, abrangida por esse eixo.</p><p>O Eixo Orientador IV é: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência.</p><p>Vamos ver o que diz as diretrizes 12 e 14:</p><p>Diretriz 12: Transparência e participação popular no sistema de segurança pública e justiça criminal.</p><p>Diretriz 14: Combate à violência institucional, com ênfase na erradicação da tortura e na redução da</p><p>letalidade policial e carcerária.</p><p>Errado.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>26 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>014. (CESPE/DEPEN/AGENTE PENITENCIÁRIO/2013) No eixo orientador IV, é disposta dire-</p><p>triz para a participação popular no sistema de segurança pública e justiça criminal; a diretriz</p><p>para o combate à violência institucional não é, contudo, abrangida por esse eixo.</p><p>O Eixo Orientador IV é: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência.</p><p>Vamos ver o que diz as diretrizes 12 e 14:</p><p>Diretriz 12: Transparência e participação popular no sistema de segurança pública e justiça criminal.</p><p>Errado.</p><p>015. (CESPE/DEPEN/AGENTE PENITENCIÁRIO/2013) Constitui um objetivo estratégico do</p><p>eixo orientador IV a promoção dos direitos humanos dos profissionais do sistema de segurança</p><p>pública, assegurando sua formação continuada e compatível com as atividades que exercem.</p><p>O Objetivo estratégico III é: Promoção dos Direitos Humanos dos profissionais do sistema de</p><p>segurança pública, assegurando sua formação continuada e compatível com as atividades</p><p>que exercem.</p><p>Olha a dica valiosa! Normalmente quando as bancas abordam objetivos estratégico ou ações pro-</p><p>gramáticas, a questão está correta! Na dúvida, só marque que está errada se for algo muito absurdo!</p><p>Certo.</p><p>016. (CESPE/DEPEN/AGENTE PENITENCIÁRIO/2013) O eixo orientador IV parte do pressu-</p><p>posto de que a realidade brasileira segue sendo gravemente marcada pela violência e por se-</p><p>veros impasses estruturais na área da segurança pública.</p><p>Sobre o Eixo Orientador IV: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência, diz o PNDH 3:</p><p>As propostas elencadas neste eixo orientador do PNDH-3 articulam-se com tal processo histórico</p><p>de transformação e exigem muito mais do que já foi alcançado. Para tanto, parte-se do pressuposto</p><p>de que a realidade brasileira segue sendo gravemente marcada pela violência e por severos impas-</p><p>ses estruturais na área da segurança pública.</p><p>Certo.</p><p>017. (CESPE/DPE-RO/DEFENSOR PÚBLICO/2012): O Programa Nacional de Direitos Humanos:</p><p>a) identifica, desde a sua primeira edição, os órgãos estatais diretamente responsáveis pela</p><p>realização das diretrizes ou ações nele previstas.</p><p>b) é atualizado respeitando-se a periodicidade estabelecida na CF.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>27 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>c) não foi positivado quando de sua primeira edição, já que havia sido produzido exclusivamen-</p><p>te por iniciativa da sociedade civil organizada.</p><p>d) incorporou ações especificamente relacionadas à DP apenas a partir de sua segunda edição.</p><p>e) encontra-se em sua terceira edição, que incorporou proposições oriundas da 11.ª Conferên-</p><p>cia Nacional dos Direitos Humanos e de outras tantas conferências temáticas nacionais.</p><p>É exatamente isso! O PNDH encontra-se</p><p>em sua terceira edição (PNDH 3). O PNDH 3 diz: “As</p><p>propostas sistematizadas no PNDH-3 agregam, nesse contexto, as contribuições oferecidas</p><p>pelo processo da 11ª Conferência Nacional dos Direitos Humanos e avançam também sobre</p><p>temas que não foram objeto de debate, trazendo para o PNDH-3 parte do acúmulo crítico que</p><p>tem sido proposto ao País pelos especialistas e pesquisadores da área”.</p><p>�a) Errada. Apenas o PNDH identifica os órgãos estatais responsáveis pela realização das dire-</p><p>trizes ou ações nele previstas.</p><p>�b) Errada. Não existe essa previsão na CF/88.</p><p>�c) Errada. O PNDH 1 foi positivado pelo Decreto 1.904/96.</p><p>�d) Errada. Desde o PNDH 1, foram incorporadas ações relacionadas a Defensoria Pública.</p><p>Letra e.</p><p>018. (CESPE/DPE-MA/DEFENSOR PÚBLICO/2011): Considerando que a Política Nacional de</p><p>Direitos Humanos é responsável pelo desenvolvimento de políticas públicas para a afirmação</p><p>dos direitos humanos na sociedade brasileira, assinale a opção correta acerca dos programas</p><p>nacionais de direitos humanos (PNDHs).</p><p>a) A implementação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos visa fortalecer os</p><p>direitos humanos como instrumento transversal das políticas públicas e revisar a legislação</p><p>sobre abuso de autoridade e desacato à autoridade, conforme definido no PNDH-1.</p><p>b) O PNDH-3 apresenta propostas para o aperfeiçoamento do poder público no desenvolvi-</p><p>mento de políticas públicas de prevenção ao crime e à violência, reforçando a noção de acesso</p><p>universal à justiça como direito fundamental.</p><p>c) O Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção do Trabalhador</p><p>Adolescente tem por finalidade coordenar as diversas formas de intervenção estabelecidas no</p><p>PNDH-2, de forma a assegurar a eliminação do trabalho infantil.</p><p>d) O PNDH-2 prevê ações em prol do direito à memória e à verdade, que incluem a promoção da</p><p>apuração e do esclarecimento público das violações de direitos humanos praticadas no contexto</p><p>da repressão política ocorrida no Brasil, com o propósito de promover a reconciliação nacional.</p><p>e) O PNDH-1 foi lançado em 1996 com o objetivo de estabelecer ações específicas para garantir</p><p>o direito a educação, saúde, previdência e assistência social, trabalho, moradia, meio ambiente</p><p>saudável, alimentação, cultura e lazer, assim como de estabelecer propostas voltadas para a</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>28 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>educação e sensibilização de toda a sociedade brasileira, visando à construção e consolidação</p><p>de uma cultura de respeito aos direitos humanos.</p><p>O Eixo Orientador IV é: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência.</p><p>Sobre esse eixo orientador, diz o PNDH 3: O PNDH-3 apresenta neste eixo, fundamentalmente,</p><p>propostas para que o Poder Público se aperfeiçoe no desenvolvimento de políticas públicas</p><p>de prevenção ao crime e à violência, reforçando a noção de acesso universal à Justiça como</p><p>direito fundamental, e sustentando que a democracia, os processos de participação e trans-</p><p>parência, aliados ao uso de ferramentas científicas e à profissionalização das instituições e</p><p>trabalhadores da segurança, assinalam os roteiros mais promissores para que o Brasil possa</p><p>avançar no caminho da paz pública.</p><p>�a) Errada. A questão fala em PNDH 1. O correto seria falar em PNDH 3!</p><p>�O Eixo Orientador I (Interação democrática entre Estado e sociedade civil), tem como uma das</p><p>suas diretrizes: Fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento transversal das polí-</p><p>ticas públicas e de interação democrática.</p><p>�O Objetivo estratégico II do PNDH 3 é: Limitação do uso dos institutos de prisão cautelar.</p><p>�Uma das ações programáticas do objetivo estratégico II é: Alterar a legislação sobre abuso de</p><p>autoridade, tipificando de modo específico as condutas puníveis.</p><p>�c) Errada. O Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção do Tra-</p><p>balhador foi estabelecido no PNDH 1 e não no PNDH 2 como afirma a assertiva.</p><p>�d) Errada. O PNDH-3 que prevê ações em prol do direito à memória e à verdade, que incluem</p><p>a promoção da apuração e do esclarecimento público das violações de direitos humanos pra-</p><p>ticadas no contexto da repressão política ocorrida no Brasil, com o propósito de promover a</p><p>reconciliação nacional.</p><p>�O Eixo Orientador VI do PNDH 3 é: Direito à Memória e à Verdade.</p><p>�Esse eixo orientador tem como diretriz: Reconhecimento da memória e da verdade como Direi-</p><p>to Humano da cidadania e dever do Estado.</p><p>�Objetivo Estratégico I da Diretriz 23 é: Promover a apuração e o esclarecimento público das</p><p>violações de Direitos Humanos praticadas no contexto da repressão política ocorrida no Brasil</p><p>no período fixado pelo art. 8º do ADCT da Constituição, a fim de efetivar o direito à memória e</p><p>à verdade histórica e promover a reconciliação nacional.</p><p>�e) Errada. O PNDH-1 realmente foi lançado em 1996. Porém, o PNDH 2 que teve como objetivo</p><p>os direitos sociais.</p><p>Letra b.</p><p>019. (FCC/DPE-SP/DEFENSOR PÚBLICO/2010): O 3º Programa Nacional de Direitos Humanos</p><p>(PNDH III), fruto de intenso debate público, especialmente durante a 11ª Conferência Nacio-</p><p>nal de Direitos Humanos, restou aprovado pelo Decreto n. 7.037, de 21 de dezembro de 2009.</p><p>O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILLY PEREIRA MENDES - 03847628240, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,</p><p>a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>https://www.grancursosonline.com.br</p><p>29 de 34www.grancursosonline.com.br</p><p>Política Nacional de Direitos Humanos</p><p>DIREITOS HUMANOS</p><p>Daniel Barbosa</p><p>Mesmo assim, alguns aspectos causaram grande repercussão, gerando alterações no texto</p><p>original por parte da Presidência da República, nos termos do Decreto n. 7.177, de 12 de maio</p><p>de 2010. Qual dos itens abaixo NÃO sofreu alteração?</p><p>a) DIRETRIZ 24? Preservação da memória histórica e construção pública da verdade. OBJETI-</p><p>VO ESTRATÉGICO I? Incentivar iniciativas de preservação da memória histórica e de constru-</p><p>ção pública da verdade sobre períodos autoritários.</p><p>b) DIRETRIZ 25? Modernização da legislação relacionada com promoção do direito à memória</p><p>e à verdade, fortalecendo a democracia. OBJETIVO ESTRATÉGICO I? Suprimir do ordenamento</p><p>jurídico brasileiro eventuais normas remanescentes de períodos de exceção que afrontem os</p><p>compromissos internacionais e os preceitos constitucionais sobre Direitos Humanos.</p><p>c) DIRETRIZ 9? Combate às desigualdades estruturais. OBJETIVO ESTRATÉGICO III? Garantia</p><p>dos direitos das mulheres para o estabelecimento das condições necessárias para sua plena</p><p>cidadania.</p><p>d) DIRETRIZ 22? Garantia do direito à comunicação democrática e ao acesso à informação</p><p>para consolidação de uma cultura em diretos humanos. OBJETIVO ESTRATÉGICO I? Promover</p><p>o respeito aos Direitos Humanos nos meios de comunicação e o cumprimento de seu papel na</p><p>promoção da cultura em Direitos Humanos.</p><p>e) DIRETRIZ 13? Prevenção da violência e da criminalidade e profissionalização da investiga-</p><p>ção de atos criminosos. OBJETIVO ESTRATÉGICO I? Ampliação do controle de armas de fogo</p><p>em circulação no país.</p><p>Diretriz 13, objetivo estratégico I não sofreu alteração pelo Decreto 7.177/10.</p><p>Os dispositivos apontados nas outras assertivas sofreram alterações pelo referido Decreto.</p><p>Essa é uma questão muito ruim de ser respondida. Não avalia o conhecimento do candidato.</p><p>A FCC exigiu que o candidato decorasse as alterações ocorridas em uma lei. Um verdadeiro</p><p>absurdo! Infelizmente ainda temos que enfrentar esse tipo de questão em provas.</p><p>Letra e.</p><p>020. (CESPE/SEDUC/ASSISTENTE SOCIAL/2008) A garantia do acesso dos povos indíge-</p>