Atividade domiciliar - Português- 22-03 até 02-04 (4 semana) 4 C (2)

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<p>ATIVIDADE PEDAGÓGICA COMPLEMENTAR –APC-</p><p>Escola Municipal Cecilia Meireles – Ensino Fundamental – Fone: 44- 34371766</p><p>E-mail: escmeirelescecilia@hotmail.com</p><p>Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA</p><p>Habilidade: PR.EF04LP10. a.4.56 Ler e compreender, com certa autonomia, cartas pessoais de reclamação, dentre outros gêneros do Campo da Vida Cotidiana, de acordo com as convenções do gênero carta, de modo a considerar a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto e compreender as características</p><p>Semana: 4ª 22/03 até 02/04 Ano: 2021 Turma: 4° C</p><p>Nome do aluno:</p><p>Professor: Gleisse Braz Dias</p><p>Orientação: Após a leitura dos comandos, responda as atividades propostas.</p><p>· Relembrando o gênero textual CARTA PESSOAL</p><p>LOCAL E DATA: Cidade onde a carta foi escrita (utilizar vírgula para separar local da data). Em seguida colocar dia, mês e ano.</p><p>SAUDAÇÂO: Cumprimento inicial. Modo como se cumprimenta o destinatário (pessoa que recebe a carta).</p><p>ASSUNTO: Tema, conteúdo da mensagem.</p><p>DESPEDIDA: Cumprimento final.</p><p>ASSINATURA: Nome do remetente (pessoa que escreveu a carta).</p><p>1) Marque X somente na resposta certa.</p><p>Remetente é a pessoa que...</p><p>( )escreveu a carta</p><p>( )recebeu a carta</p><p>2) Marque X somente na resposta certa.</p><p>Destinatário é a pessoa que...</p><p>( )escreveu a carta</p><p>( )recebeu a carta</p><p>3) De acordo com a carta, anote...</p><p>A) Qual o nome do remetente?</p><p>________________________________</p><p>B) Qual o nome do destinatário?</p><p>_________________________________</p><p>C) Local onde foi escrita a carta?</p><p>_________________________________</p><p>D) De acordo com o assunto da carta, quando Bianca voltará para sua cidade natal (cidade de origem)?</p><p>_________________________________</p><p>_________________________________</p><p>4) Circule na carta, com lápis de cor, o modo de cumprimento da saudação.</p><p>5) Caso o remetente assinou e esqueceu de escrever algo no assunto da carta, então pode escrever um “P.S.” no final, ou seja, um lembrete escrito depois.</p><p>Circule na carta, com lápis colorido, a informação que está no P.S.</p><p>Nome: ____________________________________________________________4º C Português</p><p>· Agora veja um exemplo de uma CARTA DE RECLAMAÇÃO</p><p>As formas de comunicação mudaram muito, hoje em dia muitas pessoas se comunicam por mensagens pelo WhatsApp, emojis (imagens), ligações telefônicas. Mas mesmo assim, a carta é muito útil em situações diversas.</p><p>A carta é um dos mais antigos meios de comunicação. É importante saber a estrutura básica.</p><p>Há vários tipos de cartas, dependendo do seu assunto: carta pessoal, carta comercial, carta bancária, carta oficial, carta de reclamação, entre outras.</p><p>VEJAM AGORA AS CARACTERÍSTICAS DA CARTA DE RECLAMAÇÃO,</p><p>6) Circule com lápis colorido a data em que a carta foi escrita.</p><p>7)No corpo do texto são apresentados dois problemas. Complete as frases abaixo e acordo com o texto:</p><p>* Percebi que os carrinhos são usados pelos clientes e... ________________________________________________________________________________________________________________</p><p>* Além disso, os vidros de álcool gel da entrada do mercado estão... ________________________________________________________________________________________________________________</p><p>8) Releia o P.S. (Lembrete) e marque F (falso) ou V (verdadeiro)</p><p>( ) É dever de todos os cidadãos cuidar das formas de prevenção ao coronavírus.</p><p>( ) Os cidadãos podem fazer o que quiser e não precisa se prevenir.</p><p>( ) Os estabelecimentos comerciais também dever cuidar das formas de prevenção ao coronavírus.</p><p>( ) A parte do P.S (Lembrete) aparece no início da carta.</p><p>( ) A parte do P.S (Lembrete) aparece no final da carta.</p><p>9) Escreva o que se pede...</p><p>A) Quem é o destinatário dessa carta de reclamação:____________________________________</p><p>B) Quem é o remetente dessa carta de reclamação:_____________________________________</p><p>10) Agora é com você, imagine que você fosse escrever uma carta de reclamação.</p><p>Para quem escreveria? Qual seria sua reclamação?</p><p>_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>Nome: ___________________________________________________________4º C Português</p><p>· ORDEM ALFABÉTICA</p><p>A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z</p><p>A organização das palavras em ORDEM ALFABÉTICA é muito importante.</p><p>Podemos organizar listas de presença, listas telefônicas, a lista de chamada da escola, o dicionário e vários outros documentos.</p><p>· OBSERVANDO A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA: 	Cavalo, Águia, Ema, Girafa, Dragão;Águia, Cavalo, Dragão, Ema, Girafa</p><p>Fica assim:</p><p>· OBSERVANDO TAMBÉM A SEGUNDA LETRA. ISSO ACONTECE QUANDO A PRIMEIRA LETRA É IGUAL EM TODAS AS PALAVRAS, ENTÃO É PRECISO OLHAR A SEGUNDA LETRA:</p><p>ÁGuia, ARara, AVestruz, ABelha, ASno;ABelha, ÁGuia, ARara, ASno, AVestruz,</p><p>Fica assim:</p><p>11) AGORA É A SUA VEZ!!!</p><p>a) Reescreva as palavras do quadro abaixo em ordem alfabética observando a primeira letra:NINHO – CAMELO – RAZÃO- ÚLTIMO – AMOR- SOL – QUEIJO – FLAUTA – ENSINO – HOJE – VAGÃO – LIVRO – DOURADO - JABUTI</p><p>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>b) Reescreva as palavras do quadro abaixo em ordem alfabética observando a segunda letra:AJUDA – ABRAÇO –AUMENTO – ARCO – ÁGUA – ÁCIDO – AERÓBICA – ALTO – AVIÃO – AMERICANO – ÁRVORE – ATLETA - AZEDO</p><p>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>Nome: ____________________________________________________________4º C Português</p><p>· PARÁGRAFOS</p><p>12) Organize e copie a piada abaixo em cinco parágrafos, fazendo uso adequado dos sinais de pontuação:</p><p>______________________</p><p>_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>· PONTUAÇÃO</p><p>13) Encontre e pinte no caça-palavras os nomes dos sinais de pontuação usados nas frases abaixo.</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p><p>image1.png</p><p>image6.jpeg</p>