Projeto de extensão

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<p>1</p><p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>Meirelane Santos Costa</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>31350009</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>São Felipe - Ba</p><p>CURSO:</p><p>FARMÁCIA - BACHARELADO</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - FARMÁCIA</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do</p><p>curso de Farmácia, está relacionado ao fomento à cultura locorregional,</p><p>promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por</p><p>meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de</p><p>conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de</p><p>potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um</p><p>maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e</p><p>humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos</p><p>programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Processos fisiológicos,</p><p>patológicos, fisiopatológicos e bioquímicos; Assistência e serviços farmacêuticos;</p><p>Controle físico-químico, biológico e microbiológico e garantia da qualidade</p><p>Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura;</p><p>Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas;</p><p>Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para</p><p>Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica, segurança</p><p>do paciente, farmácia clínica e pesquisa clínica;</p><p>II - Selecionar, programar, adquirir, armazenar, distribuir e transportar produtos</p><p>farmacêuticos e outros produtos para a saúde;</p><p>III - Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver</p><p>ações de assistência farmacêutica.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>2</p><p>O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação</p><p>do Farmacêutico, humanista, crítico, reflexivo, ético e generalista. A atuação no</p><p>Programa de Ação e Difusão Cultural, demonstra as habilidades para atuar na</p><p>promoção e educação em saúde, envolvendo o indivíduo, a família e a comunidade,</p><p>identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas;</p><p>realização e interpretação de exames clínico-laboratoriais e toxicológicos, para fins de</p><p>complementação de diagnóstico e prognóstico; prescrição, orientação, aplicação e</p><p>acompanhamento, visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos para a</p><p>saúde, conforme legislação específica, no âmbito de sua competência profissional.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Criatividade e inovação</p><p>Flexibilidade e adaptação</p><p>Inteligência Emocional</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural, está</p><p>relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para</p><p>promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e</p><p>humanidades.</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Processos fisiológicos, patológicos, fisiopatológicos e bioquímicos;</p><p>II - Assistência e serviços farmacêuticos;</p><p>III - Controle físico-químico, biológico e microbiológico e garantia da qualidade.</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>TORTORA, Gerard J.; DERRICKSON, Bryan. Princípios de anatomia e fisiologia. 14. ed.</p><p>Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019.</p><p>GONÇALVES, Carolina Passarelli ...[et al.]. Assistência farmacêutica. Porto Alegre:</p><p>SAGAH, 2018.</p><p>HAMMER, Gary D.; MCPHEE, Stephen J. Fisiopatologia da doença: uma introdução à</p><p>medicina clínica. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.</p><p>DIAS, Silvio Luis Pereira; [et al.]. Química analítica: teoria e prática essenciais. Porto</p><p>Alegre : Bookman, 2016.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,</p><p>enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e</p><p>também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na</p><p>apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>3</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como</p><p>aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)</p><p>da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>ODS 3: Saúde e Bem-Estar</p><p>Meta 3.8: Assegurar o acesso de todas as pessoas a serviços de saúde essenciais de qualidade,</p><p>incluindo medicamentos essenciais e vacinas seguros, eficazes, de qualidade e a preços</p><p>acessíveis.</p><p>Meta 3.9: Reduzir substancialmente o número de mortes e doenças decorrentes de produtos</p><p>químicos perigosos e da contaminação do ar, da água e do solo.</p><p>ODS 4: Educação de Qualidade</p><p>Meta 4.7: Garantir que todos os alunos adquiram os conhecimentos e habilidades necessários</p><p>para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive por meio da educação para o</p><p>desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis.</p><p>ODS 12: Consumo e Produção Responsáveis</p><p>Meta 12.2: Alcançar a gestão sustentável e o uso eficiente dos recursos naturais.</p><p>Meta 12.4: Até 2020, alcançar a gestão ambientalmente saudável dos produtos químicos e</p><p>todos os resíduos ao longo de seu ciclo de vida, de acordo com os marcos internacionais</p><p>acordados, e reduzir significativamente a sua liberação para o ar, a água e o solo, de modo a</p><p>minimizar seus impactos adversos sobre a saúde humana e o meio ambiente.</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>A palestra foi realizada no Hospital Municipal de São Felipe, localizado na Rua Dom Macedo</p><p>Costa, Centro, São Felipe - BA, no dia 16 de agosto de 2024. Este hospital é um importante</p><p>centro de referência para a região, atendendo a uma vasta população que depende dos</p><p>serviços de saúde oferecidos pela instituição. Com uma infraestrutura ampla e equipada para</p><p>diversos atendimentos, o hospital desempenha um papel crucial na promoção da saúde</p><p>pública local, sendo um ambiente apropriado para ações de capacitação e disseminação de</p><p>conhecimentos em saúde.</p><p>O público presente na palestra foi composto por profissionais de saúde, incluindo médicos,</p><p>enfermeiros, farmacêuticos e técnicos de enfermagem, todos atuantes no hospital. A escolha</p><p>desse público foi estratégica, pois são os profissionais que estão na linha de frente do</p><p>atendimento ao paciente, sendo diretamente responsáveis pela administração e orientação</p><p>no uso de medicamentos. A capacitação desses profissionais em temas relacionados à</p><p>Assistência Farmacêutica é essencial para garantir que os pacientes recebam tratamentos</p><p>seguros e eficazes, contribuindo para a melhoria contínua da qualidade dos serviços prestados</p><p>pelo hospital.</p><p>A realização da palestra foi autorizada pelo diretor do Hospital Municipal de São Felipe, Dr.</p><p>José Roberto. Sua autorização foi fundamental para viabilizar a atividade extensionista,</p><p>permitindo que o evento ocorresse dentro do ambiente hospitalar e fosse direcionado aos</p><p>4</p><p>profissionais de saúde da instituição. A escolha do hospital como local para a palestra</p><p>destacou a importância de integrar a prática farmacêutica ao cotidiano hospitalar,</p><p>promovendo o uso racional de medicamentos e contribuindo para a melhoria dos serviços de</p><p>saúde oferecidos à população da região.</p><p>Durante a ação:</p><p>Iniciamos com uma palestra sobre Assistência Farmacêutica foi estruturada em três</p><p>momentos principais, cada um abordando uma prática essencial para os profissionais de</p><p>saúde presentes. O primeiro momento foi dedicado ao conceito e à importância da</p><p>Assistência Farmacêutica no contexto dos sistemas de saúde. A explanação inicial destacou</p><p>como essa área da farmácia é fundamental para garantir</p><p>o acesso a medicamentos essenciais,</p><p>seguros, eficazes e de qualidade. Foi enfatizado que a Assistência Farmacêutica não se limita</p><p>à simples dispensação de medicamentos, mas envolve um processo contínuo de seleção,</p><p>aquisição, armazenamento, distribuição e monitoramento do uso de medicamentos, sempre</p><p>com o objetivo de promover o uso racional e seguro desses produtos. Essa prática é crucial</p><p>para a saúde pública, pois a correta administração e orientação sobre o uso de medicamentos</p><p>podem prevenir erros, reduzir riscos e melhorar os resultados terapêuticos.</p><p>No segundo momento, a palestra focou na prática do uso racional de medicamentos, uma das</p><p>principais responsabilidades da Assistência Farmacêutica. Foi abordado como a prescrição</p><p>apropriada, a adesão ao tratamento e a minimização de riscos relacionados ao uso</p><p>inadequado de medicamentos são componentes essenciais dessa prática. Durante essa etapa,</p><p>foram apresentadas técnicas para avaliação de interações medicamentosas, identificação de</p><p>possíveis efeitos adversos e a importância da educação continuada dos profissionais de saúde</p><p>para garantir que estejam sempre atualizados sobre os medicamentos disponíveis e suas</p><p>melhores indicações. A prática do uso racional de medicamentos foi escolhida como foco</p><p>devido ao seu impacto direto na segurança do paciente e na eficiência dos tratamentos, sendo</p><p>um tema central para a atuação farmacêutica.</p><p>O terceiro momento da palestra abordou o acompanhamento farmacoterapêutico, uma</p><p>prática essencial para garantir a eficácia e a segurança dos tratamentos. Essa parte da</p><p>apresentação detalhou como o monitoramento contínuo da terapia medicamentosa, a</p><p>identificação e resolução de problemas relacionados a medicamentos, e a prestação de</p><p>orientações personalizadas aos pacientes são fundamentais para o sucesso do tratamento.</p><p>Foi discutido o papel do farmacêutico na avaliação de aderência ao tratamento, na</p><p>identificação de problemas como reações adversas ou falta de eficácia, e na modificação do</p><p>plano terapêutico quando necessário. O acompanhamento farmacoterapêutico é uma prática</p><p>que vai além da simples dispensação de medicamentos, demandando um conhecimento</p><p>profundo sobre farmacologia, fisiopatologia e a capacidade de comunicação eficaz com</p><p>pacientes e outros profissionais de saúde.</p><p>A escolha desses três momentos e práticas para a palestra foi fundamentada na relevância</p><p>desses temas para a atuação farmacêutica no contexto hospitalar. Como aluna do curso de</p><p>Farmácia, reconheço que a Assistência Farmacêutica é um dos pilares da saúde pública e que</p><p>seu correto entendimento e aplicação podem trazer benefícios significativos para a</p><p>população. Ao planejar a palestra, considerei as necessidades específicas dos profissionais de</p><p>saúde que atuam no Hospital Municipal de São Felipe e selecionei temas que não apenas</p><p>5</p><p>complementassem seus conhecimentos, mas que também pudessem ser imediatamente</p><p>aplicados em suas rotinas de trabalho, contribuindo para a melhoria dos serviços prestados.</p><p>A execução da palestra foi cuidadosamente planejada para ser didática e interativa, utilizando</p><p>uma linguagem técnica adequada ao público-alvo, mas ao mesmo tempo acessível, para</p><p>garantir que todos os participantes pudessem compreender e aplicar os conceitos discutidos.</p><p>A abordagem foi fundamentada nos princípios da farmacoterapia, farmacovigilância e</p><p>segurança do paciente, alinhando os conteúdos apresentados com os conhecimentos</p><p>adquiridos ao longo do curso de Farmácia. Além disso, foram utilizados estudos de caso e</p><p>exemplos práticos para ilustrar os pontos abordados, facilitando a compreensão e</p><p>estimulando a participação dos presentes.</p><p>Em conclusão, a palestra sobre Assistência Farmacêutica foi uma ação extensionista planejada</p><p>e executada de forma a proporcionar aos profissionais de saúde do hospital um conhecimento</p><p>aprofundado sobre práticas essenciais que podem impactar diretamente a qualidade do</p><p>atendimento e a segurança dos pacientes. A escolha do tema e a forma como a palestra foi</p><p>conduzida refletem o compromisso com a excelência na formação acadêmica e o desejo de</p><p>contribuir para a melhoria contínua dos serviços de saúde. A Assistência Farmacêutica,</p><p>quando bem implementada, é um instrumento poderoso para a promoção da saúde e para a</p><p>garantia do direito fundamental ao acesso a medicamentos de qualidade.</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>Não houve necessidade de mudar a estratégia previamente planejada, pois a palestra</p><p>ocorreu conforme o previsto, com participação ativa do público e o alcance dos objetivos</p><p>estabelecidos.</p><p>Resultado da ação:</p><p>A palestra sobre Assistência Farmacêutica, realizada no Hospital Municipal de São Felipe,</p><p>trouxe resultados significativos tanto a curto quanto a médio e longo prazo. Imediatamente</p><p>após a apresentação, foi possível observar um aumento substancial no interesse e na</p><p>conscientização dos profissionais de saúde presentes sobre a importância da Assistência</p><p>Farmacêutica. A curto prazo, a disseminação do conhecimento sobre o uso racional de</p><p>medicamentos e a prática do acompanhamento farmacoterapêutico resultou em uma</p><p>melhora imediata na qualidade do atendimento prestado. Os profissionais começaram a</p><p>aplicar os conceitos discutidos durante a palestra em suas rotinas diárias, promovendo um</p><p>uso mais criterioso e seguro dos medicamentos entre os pacientes. Esse impacto imediato</p><p>reflete o sucesso da ação extensionista em atingir seus objetivos pedagógicos e práticos.</p><p>A médio prazo, espera-se que a implementação contínua das práticas discutidas durante a</p><p>palestra leve a uma redução significativa nos erros de medicação e nas interações</p><p>medicamentosas prejudiciais. Além disso, a educação continuada proporcionada pela palestra</p><p>incentivou os profissionais a buscarem mais informações e se manterem atualizados sobre as</p><p>melhores práticas na área farmacêutica, o que contribuirá para a manutenção e melhoria da</p><p>qualidade do atendimento hospitalar ao longo do tempo. Esse conhecimento adquirido não</p><p>só melhora a segurança do paciente, mas também otimiza os recursos hospitalares, uma vez</p><p>6</p><p>que a minimização de erros e a promoção do uso racional de medicamentos tendem a reduzir</p><p>os custos associados a complicações e readmissões hospitalares.</p><p>A longo prazo, a palestra pode gerar mudanças estruturais no modo como a Assistência</p><p>Farmacêutica é percebida e praticada dentro da instituição. O fortalecimento da colaboração</p><p>entre farmacêuticos e outros profissionais de saúde pode levar à integração mais robusta do</p><p>acompanhamento farmacoterapêutico nos protocolos clínicos do hospital. Tal integração</p><p>pode resultar em melhorias contínuas nos resultados de saúde dos pacientes, reduzindo a</p><p>incidência de complicações e melhorando a eficácia dos tratamentos. Além disso, a aplicação</p><p>constante dos princípios discutidos pode incentivar o desenvolvimento de novos programas</p><p>de educação permanente no hospital, promovendo uma cultura organizacional mais centrada</p><p>na segurança do paciente e na qualidade do cuidado.</p><p>Entre os resultados não comuns, destaca-se o potencial para o desenvolvimento de um</p><p>projeto piloto de Assistência Farmacêutica integral no hospital, inspirado nas práticas</p><p>discutidas durante a palestra. Esse projeto poderia envolver a criação de uma equipe</p><p>multidisciplinar dedicada ao acompanhamento farmacoterapêutico, com farmacêuticos</p><p>atuando de forma proativa na revisão de prescrições e no monitoramento do uso de</p><p>medicamentos. Se bem-sucedido, tal projeto poderia servir como modelo para outras</p><p>instituições de saúde na região, promovendo uma abordagem mais integrada e eficaz no</p><p>manejo farmacêutico. Além disso, a palestra pode ter despertado o interesse dos profissionais</p><p>presentes em se especializarem na área de Farmácia Clínica, o que pode ter impactos positivos</p><p>para suas carreiras e para a qualidade do atendimento na instituição.</p><p>Por fim, a ação extensionista também resultou em um</p><p>fortalecimento das relações entre a</p><p>comunidade acadêmica e o hospital, o que pode facilitar futuras colaborações em projetos de</p><p>pesquisa e extensão. A troca de conhecimentos proporcionada pela palestra foi um passo</p><p>importante na construção de uma ponte entre a teoria acadêmica e a prática profissional,</p><p>demonstrando como a educação superior pode contribuir para a resolução de problemas</p><p>reais enfrentados nas instituições de saúde. Esse tipo de resultado, embora não comum, é de</p><p>grande importância, pois ajuda a consolidar o papel da universidade como um agente</p><p>transformador na sociedade, capaz de gerar impactos positivos que vão além dos muros</p><p>acadêmicos e reverberam diretamente na qualidade de vida da população.</p><p>Conclusão:</p><p>A realização da palestra sobre Assistência Farmacêutica no Hospital Municipal de São Felipe</p><p>não só cumpriu seus objetivos educacionais e de aprimoramento profissional, mas também</p><p>contribuiu significativamente para o avanço das metas estabelecidas pelos Objetivos de</p><p>Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU. Em particular, as atividades extensionistas</p><p>desempenham um papel crucial na promoção da saúde (ODS 3), garantindo uma vida</p><p>saudável e promovendo o bem-estar para todos em todas as idades. Ao disseminar</p><p>conhecimentos sobre o uso racional de medicamentos e o acompanhamento</p><p>farmacoterapêutico, a palestra atuou diretamente no fortalecimento dos sistemas de saúde,</p><p>tornando-os mais eficazes e seguros para a população.</p><p>Os benefícios das atividades extensionistas, como a palestra mencionada, vão além da simples</p><p>transferência de conhecimento acadêmico para a prática. Elas servem como um importante</p><p>meio de interação entre a universidade e a sociedade, permitindo que o conhecimento</p><p>7</p><p>científico seja aplicado diretamente na resolução de problemas reais. Nesse contexto, a</p><p>extensão universitária não só enriquece a formação dos estudantes, proporcionando-lhes</p><p>experiências práticas valiosas, mas também promove o desenvolvimento social, econômico e</p><p>cultural das comunidades envolvidas. Assim, as atividades extensionistas funcionam como</p><p>uma ponte que conecta a academia ao mundo externo, potencializando o impacto social da</p><p>educação superior.</p><p>Além disso, as atividades extensionistas contribuem significativamente para o</p><p>desenvolvimento sustentável, especialmente em áreas como saúde, educação e gestão de</p><p>recursos. A palestra realizada no hospital exemplifica como o conhecimento técnico-científico</p><p>pode ser utilizado para promover práticas mais sustentáveis dentro de uma instituição de</p><p>saúde, reduzindo desperdícios, melhorando a eficiência do uso de medicamentos e</p><p>promovendo o bem-estar dos pacientes. Esse alinhamento com os princípios do</p><p>desenvolvimento sustentável é fundamental para a construção de sociedades mais justas e</p><p>equitativas, onde o progresso econômico e social ocorre em harmonia com a preservação dos</p><p>recursos naturais e o respeito aos direitos humanos.</p><p>No contexto do Programa de Ação e Difusão Cultural, a palestra também desempenhou um</p><p>papel importante na disseminação de valores culturais e na promoção da conscientização</p><p>sobre temas cruciais para a saúde pública. Ao integrar aspectos técnicos da farmácia com</p><p>questões de saúde coletiva, a atividade extensionista contribuiu para a difusão de uma cultura</p><p>de cuidado e responsabilidade social dentro da comunidade hospitalar. Essa abordagem</p><p>integrada, que combina conhecimento técnico com valores culturais e sociais, é essencial para</p><p>a criação de uma sociedade mais informada e engajada, capaz de enfrentar os desafios</p><p>contemporâneos de forma consciente e sustentável.</p><p>Em suma, a ação extensionista realizada no Hospital Municipal de São Felipe demonstrou a</p><p>importância do engajamento acadêmico na promoção da saúde e do desenvolvimento</p><p>sustentável. Através da difusão de conhecimentos sobre Assistência Farmacêutica e do</p><p>incentivo ao uso racional de medicamentos, a palestra não só beneficiou os profissionais de</p><p>saúde e pacientes, mas também contribuiu para o avanço das metas globais estabelecidas</p><p>pelos ODS. Ao promover práticas mais seguras e eficazes no manejo farmacêutico, a atividade</p><p>fortaleceu a cultura de segurança e bem-estar no hospital, ao mesmo tempo em que destacou</p><p>o papel fundamental da universidade na construção de uma sociedade mais justa, saudável e</p><p>sustentável.</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>"Essa palestra me fez entender a importância da Assistência Farmacêutica para a saúde</p><p>pública e como podemos fazer a diferença na vida dos pacientes."</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO</p><p>PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as</p><p>ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>8</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a</p><p>atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações</p><p>extensionistas?</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,</p><p>relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>Participar das atividades extensionistas dentro do Programa de Ação e Difusão Cultural</p><p>proporcionou me um valioso aprimoramento das minhas habilidades profissionais. Durante</p><p>o planejamento e execução da palestra sobre Assistência Farmacêutica, pude aplicar de</p><p>forma prática os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Farmácia. A experiência</p><p>de organizar, estruturar e apresentar um conteúdo técnico para um público diversificado</p><p>permitiu que eu desenvolvesse competências essenciais, como a capacidade de</p><p>comunicação clara e objetiva, além de aprofundar minha compreensão sobre a importância</p><p>da Assistência Farmacêutica no contexto da saúde pública.</p><p>A ação extensionista também revelou-se crucial na identificação e na busca por soluções</p><p>para questões práticas relacionadas ao uso racional de medicamentos. Através das</p><p>discussões e interações com os participantes, foi possível perceber a existência de lacunas</p><p>significativas no entendimento popular sobre a importância do uso adequado de</p><p>medicamentos, o que reforçou a necessidade de intervenções educativas nessa área. Ao</p><p>abordar de forma clara e didática temas como a seleção, aquisição e dispensação de</p><p>medicamentos, a ação contribuiu para uma melhor compreensão dessas práticas pelo</p><p>público, impactando diretamente na melhoria dos cuidados com a saúde.</p><p>A experiência de articular os conteúdos programáticos do curso com as atividades de</p><p>extensão foi enriquecedora e desafiadora. Consegui integrar conceitos teóricos com a</p><p>prática extensionista, o que não apenas consolidou meus conhecimentos, mas também me</p><p>permitiu visualizar de forma concreta como esses saberes se aplicam na promoção da saúde</p><p>coletiva. A interação com o público e o feedback positivo recebido após a palestra foram</p><p>indicadores claros de que a ação conseguiu atingir seus objetivos, promovendo não apenas</p><p>a difusão do conhecimento, mas também fomentando um maior engajamento da</p><p>comunidade em relação à sua própria saúde.</p><p>Foi de grande valia pois,pois além disso minha atuação em um ambiente de extensão</p><p>cultural, onde a ciência se encontra com as necessidades reais da população, reforçou minha</p><p>convicção sobre a importância do farmacêutico como agente transformador na sociedade.</p><p>A experiência fortaleceu minha habilidade de adaptação e inovação, permitindo-me ajustar</p><p>a abordagem conforme as demandas do público, o que é essencial na prática profissional.</p><p>Dessa forma, as ações extensionistas se mostraram não apenas como uma oportunidade de</p><p>aprendizado, mas também como um exercício de cidadania e responsabilidade social,</p><p>contribuindo para o desenvolvimento integral do meu perfil profissional.</p><p>De suma importância, a experiência extensionista no Programa de Ação e Difusão Cultural</p><p>foi fundamental</p><p>para o meu crescimento acadêmico e pessoal. As atividades realizadas não</p><p>apenas aprimoraram minhas habilidades técnicas, mas também ampliaram minha</p><p>percepção sobre o papel do farmacêutico na sociedade, reforçando o compromisso com a</p><p>promoção da saúde e o desenvolvimento sustentável. A integração entre o saber acadêmico</p><p>9</p><p>e a prática social proporcionada por esse programa evidencia a importância das atividades</p><p>de extensão como um componente indispensável na formação de profissionais</p><p>comprometidos com a transformação social.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da</p><p>instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação</p><p>realizada por você.</p><p>"A palestra foi muito esclarecedora e trouxe uma nova perspectiva sobre a importância da</p><p>Assistência Farmacêutica no nosso dia a dia hospitalar. A troca de informações foi muito</p><p>rica e nos ajudará a melhorar o cuidado com nossos pacientes." - Dr.José Roberto, Diretor</p><p>do Hospital Municipal de São Felipe.</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e</p><p>as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>TORTORA, Gerard J.; DERRICKSON, Bryan. Princípios de anatomia e fisiologia. 14. ed. Rio de</p><p>Janeiro: Guanabara Koogan, 2019.</p><p>GONÇALVES, Carolina Passarelli ...[et al.]. Assistência farmacêutica. Porto Alegre: SAGAH,</p><p>2018.</p><p>HAMMER, Gary D.; MCPHEE, Stephen J. Fisiopatologia da doença: uma introdução à</p><p>medicina clínica. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.</p><p>DIAS, Silvio Luis Pereira; [et al.]. Química analítica: teoria e prática essenciais. Porto Alegre:</p><p>Bookman, 2016.</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a</p><p>10 para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as</p><p>competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (X)</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>10</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (X)</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (X)</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de</p><p>Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto</p><p>Pedagógico de Curso vigentes?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (X)</p><p>5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados</p><p>demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (X)</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (X)</p><p>7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p>