RELATO OBSERVAÇÃO DAS AULAS

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<p>RELATO DA OBSERVAÇÃO</p><p>Segundo a BNCC a Educação Física tematiza a cultura corporal do movimento e suas várias formas de produção, a abordagem além de proporcionar experiências físicas, cognitivas e lúdicas, permite ao aluno ampliar a consciência sobre o cuidado consigo e com os outros desenvolvendo assim, autonomia, construção de valores, interação e protagonismo social.</p><p>A Educação Física encontra-se estruturada na área a de conhecimento de Linguagens e contém competências que objetiva o desenvolvimento integral do educando através da comunicação que a expressão corporal transmite. A disciplina deve explorar o movimento corporal em todas as suas dimensões de conhecimento, pois é importante levar em consideração as vivencias subjetivas e as formas de ensinar e aprender.</p><p>Assim, a estrutura curricular na disciplina propõe os conteúdos a serem trabalhados durante o ensino fundamental, anos finais. A proposta da BNCC está estruturada em seis unidades temática estando elas organizada em dois blocos: 6º e 7º, 8º e 9º ano, cada conteúdo tem sua especificidade, porém possuem relação entre si.</p><p>A observação e participação das aulas na turma do 9º ano do ensino fundamental, anos finais, no Colégio Jose Moreira de Carvalho ocorreu entre os dias 18, 19 e 20/04/24. Vale ressaltar que o estágio aconteceu no decorrer da I unidade do ano letivo.</p><p>Inicialmente, fui apresentada a turma pelo professor regente que explicou o motivo da minha presença ali. Recebi uma calorosa boas-vindas e senti-me acolhida tanto pelo professor quanto pela turma, percebi um imenso entusiasmo pelas aulas de Educação Física, principalmente quando realizadas na quadra poliesportiva, os alunos mostravam-se dispostos e participativos.</p><p>As aulas eram de cunho teórico-prática, sala e quadra, o professor iniciou a I unidade trabalhando a ginastica de condicionamento físico e conscientização corporal. O intuito das aulas era trabalhar os fundamentos técnicos do conteúdo, compartilhar experiências e ampliar os conhecimentos relacionados a expressão corporal de modo geral, uma vez que, a ginastica possui em seu fundamento elementos naturais, ou até mesmo rotineiros como: correr, saltar, rolar, arremessar e entre outros. Em decorrência disso, a ginastica também desenvolve qualidades físicas: força, resistência, coordenação, equilíbrio, flexibilidade.</p><p>Nas aulas teóricas o conteúdo era exposto por meio de apostilas e leituras acompanhada de atividades com questões objetivas e subjetivas, já nas aulas práticas na quadra do colégio eram trabalhadas atividades relacionadas ao conteúdo abordado na unidade, através de comandos e demonstrações o professor da disciplina conduz os alunos a execução correta dos movimentos gímnicos.</p><p>Diante do exposto, pude analisar da dinâmica das aulas, interação entre aluno e professor, aluno e aluno, tomando consciência da importância desses atos para um bom trabalho docente.</p>