Plano de Ação_Elas na Matemática

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EEM PROFESSORA ROSA MARTINS CAMELO MELO Elas na Matemática - Bolsa de Monitoria 
 - PLANO DE AÇÃO - 
OBJETIVO
Introduzir as meninas estudantes da rede pública de Ensino Médio do Estado do Ceará nas atividades de monitoria na disciplina de Matemática. 
JUSTIFICATIVA
Considerada como disciplina onde a presença de meninos é mais predominante, a bolsa de monitoria, Elas na Matemática, proporciona a oportunidade de destacar a presença das meninas nesta disciplina e fortalecer o combate à desigualdade de gênero na área das Ciências Exatas. Assim, neste plano de ação apresentamos a proposta da Monitoria Elas na Matemática no contexto da Escola Rosa Martins, com as duas estudantes monitoras selecionadas, no intuito de organizar a atuação das bolsistas e explicar as ações que serão realizadas.
METODOLOGIA 
Duração da bolsa: 4 meses 
Duração da atividades semanais: 12 horas semanais 
As atividades da monitoria serão desenvolvidas pelas discentes, nas turmas de Ensino Médio, com o acompanhamento e orientação dos professores de Matemática e do Núcleo Gestor. Dentre as atividades realizadas pelas bolsistas estão, estudo dos assuntos com os docentes, auxílio nas atividades de recomposição de aprendizagens em sala de aula, e apoio aos estudantes nas dificuldades de Matemática, em atividades realizadas no turno e no contraturno.
ATIVIDADES DA BOLSISTA MARIA APARECIDA
	DIAS: 
	ATIVIDADES:
	TURMAS:
	Terça-feira
	Monitoria de Matemática em sala
de aula com o acompanhamento da professora Nathania.
	1° Ano A e 1º Ano B.
	Quarta-feira
	Estudos dos conteúdos,
planejamento e elaboração de material.
	-
	Sexta-feira 
	Aprofundamento dos conteúdos de matemática com os alunos que possuem dificuldades nos conteúdos trabalhados em sala.
	1° Ano A e 1º Ano B.
ATIVIDADES DA BOLSISTA NATIELY: 
	DIAS: 
	ATIVIDADES:
	TURMAS
	Terça-feira
	Monitoria de Matemática em sala
de aula com o professor Elídio
	Turma do 1° ano D
	Quarta-feira 
	Estudos dos conteúdos, planejamento e
elaboração de material.
	-
	Sexta-feira
	Aprofundamento dos conteúdos de matemática com os alunos que possuem dificuldades nos conteúdos trabalhados em sala.
	Turma do 1° ano D
CONTEÚDOS QUE SERÃO REALIZADOS :
Em sala de aula:
- Conceitos iniciais de potenciação - propriedades das potências - equação exponencial - inequação exponencial (Função Exponencial);
-Definição - zeros das raízes soma e produto. coordenadas do vértice (Função Quadrática);
-Introdução - polígonos (Geometria plana);
-Cálculo de área e perímetro de figuras planas. classificação de triângulos, congruências e paralelismo (Geometria plana- áreas).
Nas a atividades extraclasse: 
· Os conteúdos de sala de aula serão dinamizados com atividades lúdicas, uso do material concreto e das tecnologias; 
RESULTADOS ESPERADOS 
· Destacar a presença das meninas estudantes na Matemática;
· Recompor as aprendizagens de Matemática;
· Melhorar o desempenho da turma nas avaliações bimestrais;
· Promover a cooperação entre estudantes e professores; 
· Elevar os resultados escolares no SPAECE, ENEM e SAEB.
CONSIDERAÇÕES FINAIS: 
A iniciativa de inserção das meninas estudantes nas atividades de ensino e aprendizagem de Matemática nas escolas por meio da bolsa de monitoria, Elas na Matemática, é uma ação concreta na direção da redução das desigualdades da presença das mulheres nas áreas das ciências exatas, e oportuniza que as mulheres mostrem o seus talentos na disciplina, além do que, possibilita a interação entre os estudantes e professores.
Aplicada ao contexto da escola Rosa Martins, esperamos que estas perspectivas, bem como este plano de ação, nos auxilie no enfrentamento das dificuldades escolares na aprendizagem Matemática com a participação de nossas alunas, professores e núcleo gestor.