Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:959154)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 80182926
Qtd. de Questões 2
Nota 8,50
Para Almeida e Suassuna (2010, p. 58), as sociedades indígenas possuem "as formas de 
transmissão das técnicas corporais transformam o corpo biológico em corpo social e possibilita que a 
pessoa passe a se identificar em seu grupo e por ele seja identificado". Sobre as técnicas corporais, 
disserte como os indígenas produziam seus brinquedos, brincavam e produziam sua cultura. 
FONTE: ALMEIDA, Arthur de; SUASSUNA, Dulce. Práticas corporais, sentidos e significado: uma 
análise dos jogos dos povos indígenas. Revista Movimento, Porto Alegre, v. 16, n. 4, p. 53-71, 
outubro/dezembro. 2010.
Resposta esperada
*Os indígenas buscam em suas raízes formas distintas de ver o mundo e produzir seu cotidiano,
apresentando através dos brinquedos e das brincadeiras a sua cultura, com brincadeiras como a
peteca, por exemplo. *Além disso, o corpo é a ferramenta para expressar seu conhecimento *e
aprimorar sua cultura, através das danças, das brincadeiras, das caças, dos brinquedos.
Minha resposta
Os brinquedos são confeccionados pelos próprios indígenas, e eles utilizam materiais
provenientes da natureza como madeira, bambu, sementes, cipó, gravetos e criam brinquedos.
Retorno da correção
Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter
apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e
estudos.
Conforme o artigo 26, inciso 3º, da LDB 9.394/96, a Educação Física é componente curricular 
da Educação Básica. Em 2001, na tentativa de garantir a presença da Educação Física em toda a 
Educação Básica, foi acrescentado o termo "obrigatório" a esse texto. Portanto, a Educação Física é 
componente curricular obrigatório da Educação Básica, que compreende a Educação Infantil, o 
Ensino Fundamental e o Ensino Médio (MAGALHÃES; KOBAL; GODOY, 2007, p. 44). Diante da 
afirmativa da LDB sobre a obrigatoriedade da Educação Física nas etapas da Educação Básica, 
disserte sobre os princípios da disciplina.
 
FONTE: MAGALHÃES, Joana S.; KOBAL, Marília Corrêa; GODOY, Regiane Peron de. Educação 
física na educação infantil: uma parceria necessária. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, 
PUC Campinas, v. 6, n. 3, p. 43-52, 2007.
Resposta esperada
*Componente curricular responsável pela cultura corporal;
*explicitação das competências e dos conteúdos a ela atribuídos;
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
15/05/2024, 21:03 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
about:blank 1/2
*o conhecimento da cultura corporal do movimento;
*a educação física deve proporcionar uma (re)aproximação da cultura corporal do movimento.
Minha resposta
O professor deve utilizar qualquer espaço escolar amplo e livres de obstáculos, pode utilizar as
arvores, pilares como traves, cercas e cordas como redes, giz e fitas adesivas como marcação, a
criatividade pode fluir a vontade.
Retorno da correção
Prezado acadêmico, sua resposta contemplou alguns dos elementos da questão com base nos
materiais disponibilizados, porém, poderia ter explorado mais os conteúdos fundamentais da
disciplina)
Imprimir
15/05/2024, 21:03 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
about:blank 2/2

Mais conteúdos dessa disciplina