Avaliação de História da Antiguidade_

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Iniciado em quinta-feira, 1 ago. 2024, 09:46
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 1 ago. 2024, 11:17
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empregado
1 hora 31 minutos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Painel / Meus cursos / Hist1200h / História da Antiguidade / Avaliação de História da Antiguidade
Durante o período de expansão e domínio do Império Romano, a combinação entre máquinas de guerra avançadas e táticas refinadas
permitiu que os romanos alcançassem uma superioridade notável no campo de batalha. A respeito desses aspectos e com base no texto,
qual das seguintes afirmações é verdadeira?
a. Os romanos eram inflexíveis em suas táticas, confiando apenas em sua própria tradição militar.
b. As máquinas de guerra romanas, como a balista, tinham apenas um papel simbólico, sem utilidade real em batalha.
c. As táticas romanas eram vistas como inferiores e não são mais estudadas em academias militares contemporâneas.
d. A formação "testudo" era uma tática ofensiva usada para romper linhas inimigas rapidamente.
e. A assimilação
e adaptação
de táticas
observadas
em povos
conquistados
era uma das
características
do exército
romano.
✓ A resposta está correta, pois destacava-se a capacidade dos romanos de adaptar-se e aprender com os
adversários, incorporando táticas observadas em povos que eles conquistavam. Além disso, as máquinas de
guerra, como a balista, não apenas tinham um papel real em batalha, mas também serviam para intimidar os
inimigos. A formação "testudo" era defensiva, utilizada para proteger os soldados contra projéteis, criando
uma espécie de parede com seus escudos. A adaptabilidade do exército romano se mostrava ao serem
capazes de aprender e incorporar táticas de povos conquistados. O legado militar romano ainda é estudado
em academias militares ao redor do mundo, o que atesta sua relevância e instrutividade.
Com base no aprendido sobre a ambição grega e considerando as conquistas atreladas a esse fenômeno, analise as seguintes afirmativas e
assinale a alternativa correta:
a. O Festival Pan-Helênico em Olímpia era apenas uma competição esportiva, sem qualquer conotação cultural ou artística.
b. A principal razão para a expansão e colonização grega pelo Mediterrâneo era o desejo de conquistar o Império Persa.
c. As cidades-Estado gregas, como Atenas e Esparta, nunca tiveram conflitos ou competições entre si, uma vez que tinham o mesmo
sistema político.
d. A ambição grega
manifestava-se no
desejo de expansão
territorial e na
aspiração de se tornar
culturalmente
dominante.
✓ A resposta está correta, pois destaca a ambição grega em termos de expansão territorial e domínio
cultural. Além disso, merece destaque a necessidade de novos territórios, devido à superpopulação,
e a busca por rotas comerciais seguras como motivações para a colonização grega, e não
especificamente o desejo de conquistar o Império Persa. Atenas e Esparta eram frequentemente
envolvidas em conflitos e competições, e tinham diferentes sistemas políticos.
e. A ambição grega estava estritamente ligada à expansão territorial, sem interesse em promover valores, ideias e formas de vida
helênicas.
30/10/2024, 11:42 Avaliação de História da Antiguidade: Revisão da tentativa | Cursos de 2ª Licenciatura e R2
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Tendo em vista o sistema monárquico nas cidades-estados gregas e a sua evolução, analise as afirmativas abaixo:
I. Os reis na Grécia Antiga eram vistos exclusivamente como líderes políticos, sem envolvimento com atividades religiosas.
II. Em muitas cidades-estados gregas, os reis foram gradualmente substituídos por arcontes, líderes eleitos que governavam por um tempo
determinado.
III. A transição da monarquia para outras formas de governo ocorreu de maneira abrupta e repentina na maioria das cidades-estados.
IV. Em Esparta, a monarquia era dual, com dois reis de diferentes linhagens dinásticas governando simultaneamente.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas III e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas
II e IV
estão
corretas.
✓ Afirmativa I: está incorreta. Os reis na Grécia Antiga, especialmente nas fases iniciais, eram vistos não apenas como
líderes políticos, mas também desempenhavam funções religiosas, realizando rituais e sacrifícios em nome de sua
cidade. Afirmativa II: está correta. Conforme discutido, os reis (ou basileis) em muitas cidades-Estado gregas foram
gradualmente substituídos por arcontes, que eram líderes eleitos e governavam por um tempo determinado.
Afirmativa III: está incorreta. A transição da monarquia para outras formas de governo, particularmente em lugares
como Atenas, não foi abrupta, mas sim gradual. Afirmativa IV: está correta. Esparta mantinha uma peculiaridade em
seu sistema monárquico, sendo governada simultaneamente por dois reis, cada um de uma diferente linhagem
dinástica.
d. I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.
Considerando as características e particularidades da cidade-Estado de Esparta na Grécia Antiga, analise as seguintes afirmativas:
I. Esparta era uma cidade-Estado que primava pela abertura democrática, semelhante a Atenas.
II. Em Esparta, os jovens eram inseridos no agoge desde cedo, um programa de formação focado na preparação militar e cívica.
III. A economia espartana era essencialmente mantida pelos cidadãos espartanos que cultivavam suas terras.
IV. Esparta contava com dois reis que governavam simultaneamente, oriundos de duas casas reais distintas.
V. Apesar de sua ênfase militarista, Esparta também valorizava a educação, especialmente para as mulheres.
Dentre as afirmações, qual é a incorreta?
a. III.
b. IV.
c. I. ✓ I (incorreta): Esparta tinha um regime oligárquico, e não uma abertura democrática, como Atenas. II (correta): a afirmação
está correta, pois os jovens eram introduzidos ao agoge, um programa de treinamento militar e cívico, aos sete anos. III
(incorreta): a economia de Esparta era principalmente sustentada pelos hilotas, uma classe de servos, e não pelos cidadãos
espartanos. IV (correta): Esparta tinha uma estrutura política única com dois reis governando simultaneamente. V (correta):
embora Esparta seja mais lembrada por seu militarismo, também valorizava a educação, inclusive das mulheres.
d. V.
e. II.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Associe as práticas religiosas egípcias (coluna A) com suas respectivas características ou significados (coluna B):
Coluna A
1. Festa de Opet.
2. Rituais de mumificação.
3. Culto ao deus do Sol Amon-Ra.
4. Ofertas de comida e bebida aos deuses.
Coluna B
I. Era uma prática para garantir a vida após a morte.
II. Visava reforçar o poder do faraó.
III. Simbolizava gratidão e sustento espiritual.
IV. Associado à renovação da força vital e soberania do faraó.
a. 1–IV, 2–I, 3–II, 4–III. ×
b. 1–II, 2–I, 3–IV, 4–III.
c. 1–III, 2–II, 3–I, 4–IV.
d. 1–II, 2–III, 3–IV, 4–I.
e. 1–IV, 2–III, 3–I, 4–II.
Na narrativa sobre a fundação de Roma, diversas figuras lendárias e contos são mencionados, o que ajuda a construir a identidade cultural
romana e a compreensão da sua história. Com base nos mitos apresentados e no texto discutido, responda à seguinte questão: qual desses
personagens é um herói troiano cujas aventuras são descritas na "Eneida" de Virgílio e que foi incorporado à narrativa romana para conferir
à cidade um pedigree nobre e antiquíssimo?
a. Tito Lívio.b. Rômulo.
c. Eneias. ✓ A resposta está correta, pois Eneias é um herói troiano cujas aventuras são descritas na "Eneida" de Virgílio. Ele foi
incorporado à narrativa romana para ligar Roma à antiga Troia. Além disso, as demais respostas estão incorretas,
pois, embora seja uma figura central no mito da fundação de Roma, Remo é mais conhecido como um dos gêmeos,
irmão de Rômulo, e não tem relação direta com Troia. Tito Lívio é um historiador romano famoso por sua obra
"História de Roma"; ele não é um personagem do mito da fundação. Rômulo, juntamente com seu irmão Remo, é
central no mito da fundação de Roma; no entanto, ele não é um herói troiano. Adriano La Regina é citado no texto
como autor da obra "Roma: a Cidade e seus Deuses"; ele não é um personagem da narrativa mitológica da fundação
de Roma.
d. Remo.
e. Adriano La Regina.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Qual destes livros faz parte da Torá?
a. Gênesis. ✓ A resposta está correta, pois Gênesis é um dos cinco livros da Torá, que incluem Gênesis, Êxodo, Levítico, Números
e Deuteronômio.
b. Sabedoria.
c. Eclesiastes.
d. Provérbios.
e. Salmos.
Na Mesopotâmia Antiga, a organização social era multifacetada e complexa, com várias camadas hierárquicas. Enquanto os (1) eram vistos
como representantes dos deuses na Terra, os templos, geridos pelo clero, desempenhavam um papel central não apenas na esfera religiosa,
mas também na (2), supervisionando áreas como a agricultura e o comércio.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam corretamente as lacunas no texto acima:
a. (1) Artesãos; (2) cultura material.
b. (1) Reis;
(2)
economia.
✓ A resposta está correta, pois são mencionados os "reis" como representantes dos deuses e o papel significativo
dos templos na "economia". No texto-base, foi destacado que os reis eram geralmente vistos como
representantes dos deuses, e que os templos, administrados pelo clero, tinham um papel crucial na economia. As
outras opções são incorretas, pois não refletem adequadamente a organização e as demais funções.
c. (1) Escribas; (2) vida cotidiana.
d. (1) Camponeses; (2) esfera divina.
e. (1) Sacerdotes; (2) educação.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
O Oriente Próximo, berço de civilizações milenares, apresentou desafios e oportunidades proporcionados por sua diversidade geográfica e
de recursos. As margens dos rios Tigre e Eufrates, ricas em solos férteis, proporcionaram o desenvolvimento da agricultura sedentária,
enquanto a escassez de recursos em algumas regiões levou ao estabelecimento de alianças, rotas comerciais e até conflitos. Com base nas
características geográficas e na disponibilidade de recursos naturais, qual dos seguintes recursos foi fundamental para a iniciação da Era do
Bronze e se tornou uma valiosa commodity no comércio internacional do Oriente Próximo?
a. Petróleo.
b. Água.
c. Madeira.
d. Cobre. ✓ A resposta está correta, pois o cobre extraído nas montanhas de Zagros e no Sinai propiciou o surgimento da
metalurgia, marcando, assim, o início da Era do Bronze. Além disso, foi enfatizado que esse mineral se tornou uma
commodity valiosa no comércio internacional. As demais alternativas estão incorretas, pois embora o ouro tenha sido
valioso em muitas civilizações antigas e tenha desempenhado um papel no comércio, o texto especificamente
destacou o cobre como o recurso que iniciou a Era do Bronze no Oriente Próximo; e a água como um recurso vital,
especialmente em termos de irrigação e agricultura. No entanto, ela não foi a responsável pelo início da Era do
Bronze. O petróleo, apesar de ser uma riqueza natural amplamente associada ao Oriente Médio na era moderna, não
foi mencionado no contexto da metalurgia ou do início da Era do Bronze na Antiguidade.
e. Ouro.
Complete as lacunas:
Na filosofia grega, ________ é conhecido por sua abordagem dialética e ética, enquanto ________ é reconhecido por suas contribuições em
metafísica e política.
a. Aristóteles – Platão.
b. Aristóteles – Demócrito.
c. Demócrito – Sócrates.
d. Sócrates –
Aristóteles.
✓ A resposta está correta, pois Sócrates é famoso por sua abordagem dialética e foco na ética, e Aristóteles é
conhecido por suas extensas contribuições em áreas como metafísica e política.
e. Platão – Sócrates.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
No contexto romano, o senado, além de suas atividades legislativas, desempenhou um papel significativo na (1) romana, uma vez que
muitos senadores eram, por formação, juristas e compreendiam profundamente a lei romana. Essa expertise, quando combinada com a
influência política, permitiu que o senado influenciasse não apenas a formulação, mas também a (2) das leis.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
a. (1) Arquitetura; (2) construção.
b. (1) Economia; (2) exportação.
c. (1) Literatura; (2) leitura.
d. (1) Cultura; (2) escrita.
e. (1)
Jurisprudência;
(2) aplicação.
✓ “(1) Jurisprudência; (2) aplicação”: esta é a alternativa correta. No texto, é mencionado o papel influente do
senado na jurisprudência romana e a sua influência na interpretação das leis, que se refere à aplicação das
mesmas. “(1) Cultura; (2) escrita”: não é a alternativa correta, embora o senado possa ter influenciado a
cultura romana de várias maneiras. “(1) Literatura; (2) leitura”: o texto não faz referência à literatura ou leitura
no contexto da influência do senado. “(1) Economia; (2) exportação”: enquanto o senado pode ter tido uma
influência na economia de Roma, o foco do texto em questão é sobre jurisprudência, e não economia ou
comércio. “(1) Arquitetura; (2) construção”: não há menção à arquitetura ou construção no texto fornecido.
Associe as práticas religiosas egípcias aos seus respectivos significados ou propósitos:
1. Oferendas nos templos.
2. Rituais de purificação.
3. Festivais religiosos.
4. Orações matinais.
A. Celebração e união comunitária.
B. Comunicação direta com os deuses.
C. Manutenção da ordem cósmica.
D. Limpeza espiritual e física.
a. 1–B, 2–A, 3–D, 4–C.
b. 1–C, 2–A, 3–B, 4–D.
c. 1–A, 2–B, 3–C, 4–D.
d. 1–D, 2–C, 3–B, 4–A.
e. 1–C, 2–D, 3–A,
4–B.
✓ A resposta está correta, pois cada prática religiosa egípcia listada corresponde ao seu significado ou
propósito específico na coluna 2.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
O sistema educacional romano foi inicialmente bastante influenciado por sua vizinha, a Grécia. Entretanto, ao assimilar práticas gregas, os
romanos também inseriram seu caráter distintivo na educação. A educação em Roma passou por transformações ao longo do tempo,
refletindo as mudanças políticas, sociais e culturais da sociedade romana.
Com base no texto sobre a educação na Roma Antiga e as suas evoluções, é correto afirmar que:
a. O ensino em Roma era exclusivamente oral, sem haver qualquer ênfase na escrita ou leitura.
b. As ludi eram instituições voltadas para o ensino superior, em que se estudava a filosofia e a ciência avançadas daépoca.
c. Durante os primeiros tempos
da República Romana, a
educação era centrada na
família, com os pais,
principalmente o pater
familias, transmitindo
tradições e ensinando
habilidades básicas.
✓ A resposta está correta, pois, durante os primeiros tempos da República Romana, a educação
era uma responsabilidade do lar, onde o pater familias desempenhava um papel importante.
A educação romana foi influenciada pela cultura grega e passou por várias transformações ao
longo do tempo, incluindo o foco na retórica e gramática. As "ludi" eram escolas elementares
onde as crianças aprendiam leitura, escrita e aritmética. Os pedagogos, responsáveis pelo
ensino elementar, eram, muitas vezes, escravos ou libertos instruídos.
d. Os pedagogos romanos eram cidadãos de alta classe que optavam por ensinar por prazer, sem ter qualquer relação com a
escravidão ou o status de libertos.
e. A educação romana manteve-se, desde suas origens até o final, focada apenas nas habilidades práticas e na moral, sem influência
da cultura grega.
Com base no aprendido sobre a Batalha de Maratona, avalie as seguintes afirmativas:
I. A Revolta Jônica, que envolveu várias cidades gregas da Ásia Menor contra o domínio persa, foi o antecedente direto da Batalha de
Maratona.
II. Dário I, o Grande, decidiu atacar Atenas puramente por vingança, sem qualquer intenção de expansão.
III. Os hoplitas gregos eram especialistas em combate a distância e dependiam muito de arqueiros.
IV. A Batalha de Maratona tornou-se um símbolo de liberdade e resistência gregas, destacando a vitória da democracia ateniense contra a
expansão persa.
Assinale a alternativa que indica a veracidade das afirmações acima:
a. F; F; V; V.
b. V; V; V; V.
c. V; V; F; F.
d. F; V; F; V. ×
e. V; F; V; F.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Na Mesopotâmia Antiga, a organização social era multifacetada e complexa, com várias camadas hierárquicas. Enquanto os (1) eram vistos
como representantes dos deuses na Terra, os templos, geridos pelo clero, desempenhavam um papel central não apenas na esfera religiosa,
mas também na (2), supervisionando áreas como a agricultura e o comércio.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam corretamente as lacunas no texto acima:
a. (1) Escribas; (2) vida cotidiana.
b. (1) Sacerdotes; (2) educação.
c. (1) Reis;
(2)
economia.
✓ A resposta está correta, pois são mencionados os "reis" como representantes dos deuses e o papel significativo
dos templos na "economia". No texto-base, foi destacado que os reis eram geralmente vistos como
representantes dos deuses, e que os templos, administrados pelo clero, tinham um papel crucial na economia. As
outras opções são incorretas, pois não refletem adequadamente a organização e as demais funções.
d. (1) Camponeses; (2) esfera divina.
e. (1) Artesãos; (2) cultura material.
Um arqueólogo descobre uma antiga tumba egípcia com hieróglifos descrevendo rituais de mumificação. Qual prática cotidiana moderna
poderia ser comparada a esses rituais em termos de seu significado cultural e espiritual?
a. Celebrações de aniversário.
b. Exercícios matinais de ioga.
c. Práticas de jardinagem doméstica.
d. A arte da culinária gourmet.
e. Rituais funerários
contemporâneos.
✓ A resposta está correta, pois, assim como os rituais de mumificação no Egito Antigo, os rituais funerários
contemporâneos possuem um profundo significado cultural e espiritual, refletindo crenças e valores sobre
a vida após a morte.
Com base no aprendido sobre a ambição persa e sua relação com as cidades-Estado gregas, analise as seguintes afirmativas:
I. A política de expansão do Império Persa estava centrada exclusivamente na conquista militar, sem qualquer tentativa de integração ou
assimilação cultural das regiões conquistadas.
II. Ciro, o Grande, foi um dos líderes persas notáveis que buscava incorporar os valores e as práticas das regiões conquistadas, dando
origem a um império diversificado, mas coeso.
III. A Revolta Jônica foi um movimento pacífico das cidades-estados gregas da Ásia Menor, ao buscar autonomia diplomática frente ao
Império Persa.
IV. As cidades-estados gregas na Ásia Menor sentiam que sua autonomia e identidade estavam sob ameaça devido ao domínio persa, o
que levou a tensões crescentes.
Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas. ×
c. Apenas III e IV estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. I, II, III e IV estão corretas.
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Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Em relação ao processo legislativo romano e à sua evolução, analise as seguintes afirmações:
I. Durante a República Romana, a criação de leis era uma prerrogativa exclusiva do Senado Romano.
II. O senatus consultum era uma recomendação do senado sobre uma proposta de lei que, embora tecnicamente não fosse vinculativa,
influenciasse o resultado das votações populares.
III. O imperador e o senado assumiram um papel mais proeminente na formulação das leis com a consolidação do Império Romano,
diminuindo a autonomia das assembleias populares.
IV. No início da república, os cidadãos romanos não tinham voz ativa no processo legislativo, sendo apenas observadores passivos.
V. Os lex, ou leis, eram propostas exclusivamente pelos membros do senado.
Qual das afirmações acima é verdadeira?
a. Apenas II e III.
b. Apenas IV e V.
c. Apenas I e V. ×
d. Apenas I.
e. Apenas II.
A Mesopotâmia, região que se estendia ao longo dos rios Tigre e Eufrates, é notável por suas ricas tradições culturais e seus sistemas
complexos de organização social. Considerando a estrutura social da Mesopotâmia apresentada no texto, avalie as seguintes afirmativas:
I. O topo da estrutura social mesopotâmica era ocupado por comerciantes e artesãos, dado o seu conhecimento especializado.
II. Os reis eram frequentemente vistos como encarnações de deidades, possuindo poder tanto no âmbito religioso quanto no civil.
III. Os sacerdotes geriam apenas os aspectos religiosos, não tendo envolvimento em atividades econômicas nas cidades-Estado
mesopotâmicas.
IV. Escribas desempenhavam um papel vital na administração, dominando a escrita cuneiforme e mantendo registros.
Assinale a alternativa correta:
a. I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas III e IV estão corretas.
e. Apenas
II e IV
estão
corretas.
✓ A resposta está correta. I é incorreta porque o topo da estrutura social era ocupado pelo rei e por sua família real, e
não por comerciantes e artesãos. II é correta pois os reis eram, de fato, frequentemente vistos como representantes
ou encarnações de deidades e detinham poder em esferas tanto religiosas quanto civis. III é incorreta porque os
sacerdotes, além das cerimônias religiosas, geriam as terras do templo e supervisionavam a produção agrícola e o
comércio. IV é correta. Os escribas dominavam a escrita cuneiforme e tinham um papel essencial na administração
e manutenção de registros.
30/10/2024, 11:42 Avaliação de História da Antiguidade: Revisão da tentativa | Cursos de 2ª Licenciatura e R2
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Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Dentro do contexto das antigas civilizações, a literatura era uma ferramenta poderosa que não apenas refletia a cultura e a mentalidade da
época, mas também influenciava a forma como as pessoas percebiam o mundo ao seu redor. Um exemplo notório oriundo daMesopotâmia é a "Epopeia de Gilgamesh", que detalha a busca de um rei para compreender a _______ e buscar a _______.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam corretamente as lacunas no texto acima:
a. Justiça; verdade.
b. Glória; honra.
c. Honra; sabedoria.
d. Sabedoria; justiça.
e. Mortalidade;
imortalidade.
✓ A resposta está correta, pois a "Epopeia de Gilgamesh" é uma obra que relata a busca de um rei para
compreender a "mortalidade" e buscar a "imortalidade”. Embora conceitos como justiça e verdade sejam
temáticas universais, elas não são as centrais na "Epopeia de Gilgamesh". Mesmo que a sabedoria e a justiça
sejam temas recorrentes em muitas obras literárias antigas, elas não são especificamente abordadas no
contexto da "Epopeia de Gilgamesh”.
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30/10/2024, 11:42 Avaliação de História da Antiguidade: Revisão da tentativa | Cursos de 2ª Licenciatura e R2
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