AVALIAÇÃO 4 METODOLOGIA DA BASE LINGUÍSTICA

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AVALIAÇÃO 4 METODOLOGIA DA BASE LINGUÍSTICA
Sobre o "fracasso escolar" nas aulas de língua portuguesa, podemos entender que:
Selecione a resposta:
· A Por vezes, é com relação às variantes escolhidas. Muita informação linguística confunde o aluno.
· B Por vezes, o fracasso escolar se dá pela escolha de textos normativos.
· C O fracasso escolar se dá, na maioria das vezes, porque somente é trabalhada uma abordagem de ensino de português: a tradicional.
· D O fracasso escolar se dá pelas abordagens mentalistas em sala de aula.
· E O fracasso escolar se dá porque hoje em dia só se quer falar sobre variantes e se esquece de ensinar a língua padrão.
Conforme Silva (2000), uma das falhas apontadas para a gramática tradicional é a sistematização dos fatos linguísticos dissociados do uso concreto da língua. Ao ignorá-lo, outros aspectos também passam a ser desconsiderados. Quais?
Selecione a resposta:
· A 
1) As diferenças entre as modalidades oral e escrita.
2) A influência do contexto em condicionar o uso das variedades dialetais.
3) A interferência do tempo no processo evolutivo da língua.
· B
1) As semelhanças entre as modalidades oral e escrita.
2) A influência do contexto em condicionar o uso das variedades dialetais.
3) A interferência do tempo no processo evolutivo da língua.
· C
1) As diferenças entre as modalidades oral e escrita.
2) A influência do contexto em condicionar o uso das variedades dialetais.
3) A não interferência do "espaço" no processo evolutivo da língua.
· D
1) As diferenças entre as modalidades oral e escrita.
2) A influência da escrita para condicionar a fala.
3) A interferência do tempo no processo evolutivo da língua.
· E
1) As diferenças entre as modalidades oral e escrita.
2) A influência da escrita para condicionar a fala.
3) As diferenças de nomenclaturas para analisar a fala segundo a escrita.
"A leitura é um processo complexo que envolve diferentes fatores. Para ler e compreender um texto, o leitor usa de muitos subprocessos, variando desde o nível inconsciente do processamento gráfico até o nível altamente consciente da atenção, exigida em tarefas como a monitoração da própria compreensão." Leffa (2000). Esta é uma citação que pode ser atribuída a qual corrente linguística?
Selecione a resposta:
· A Psicolinguística.
· B Sociolinguística.
· C Gramática Tradicional.
· D Discursiva.
· E Mentalista.
Em uma aula de português como língua materna, uma professora está usando duas reportagens para ensinar o gênero e o posicionamento de jornais. Ela poderia estar usando qual abordagem linguística?
Selecione a resposta:
· A Poderia usar a abordagem gerativa para mostrar as orações subordinadas dos autores.
· B Abordagem analista do discurso para mostrar as diferenças de léxicos e estruturas escolhidas.
· C Abordagem psicolinguística que visa descobrir as leituras possíveis de um texto.
· D Abordagem sociolinguística que se apoia na língua padrão.
· E Abordagem da Gramática Tradicional que visa entender os verbos discendi.
Por que é importante que o professor tenha, de forma clara, as diferenças de abordagens linguísticas para o ensino de língua portuguesa?
Selecione a resposta:
· A Para que saiba escolher sempre nas suas aulas qual é a abordagem melhor para atingir determinado objetivo de ensino.
· B Para que ele escolha sempre somente uma abordagem para ensinar a língua materna e manter a linearidade.
· C Para que ele se torne um professor teórico.
· D Para que seus alunos reconheçam qual é a melhor abordagem.
· E Para que as aulas possam trazer todas as concepções em uma tarefa só.