Didática e a Formação do Professor

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Dentro da Pedagogia romana, há pensadores que buscavam através da oratória, elevar e levar orientações relacionadas à ética e à visão espiritual. 
Qual autor da obra famosa, “Disciplina em nove livros”, que tratou especialmente da gramática e de seu ensino de modo científico”?
A
Varrão. 
B
Aristóteles.
C
Cícero.
D
Platão.
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2
Nesta tendência, o papel da escola fica compreendido em "adequar as necessidades individuais ao meio social e, para isso, ela deve se organizar de forma a retratar, o quanto é possível a vida” (LIBÂNEO, 1990, p. 25). Aqui, o interesse dos alunos está em primeiro lugar, ocorrendo integração através de experiências cotidianas.
Sobre a tendência que possui estas características, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9. ed. São Paulo: Edições Loiola, 1990.
A
Tendência Tradicional.
B
Tendência Liberal Renovada Progressista.
C
Tendência Liberal Renovada não diretiva (Escola Nova).
D
Tendência Liberal Tecnicista.
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Diversos são os educadores que buscaram em sua época realizar a apresentação de seu método para auxiliar no desenvolvimento da criança. 
Logo, referente a Decroly, Montessori, Dewey, estes fazem parte de qual tendência pedagógica?
A
Tendência Liberal Renovada Progressista.
B
Tendência Tradicional.
C
Tendência Liberal Renovada não diretiva.
D
Escola Nova.
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Na pedagogia encontramos várias tendências pedagógicas, as quais estão envolvidas com as práticas escolares. Para Libâneo (1990), as tendências pedagógicas foram classificadas em dois grupos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9. ed.. São Paulo: Edições Loiola, 1990.
A
Pedagogia Liberal e Libertadora.
B
Pedagogia Tecnicista e Progressista.
C
Pedagogia Liberal e Renovada.
D
Pedagogia Liberal e Progressista.
5
De acordo com Libâneo (1990, p. 21), a Pedagogia Liberal possui como base o sistema capitalista, repassando para a escola o papel de “preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais”. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A Pedagogia Liberal defende o predomínio da liberdade e dos interesses individuais na sociedade.
II- A Pedagogia Liberal estabeleceu uma forma de organização social baseada na coletividade.
III- A Pedagogia Liberal possui uma forma de organização pautada na propriedade privada dos meios de produção.
IV- A Pedagogia Liberal possui como base o sistema democrático, sendo contra o sistema capitalista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9. ed. São Paulo: Edições Loiola, 1990.
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
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6
O professor é o detentor do saber, ao aluno cabe ouvir e aceitar os conteúdos e regras expostas, passível de punição. A decoreba é o meio de conseguir a obtenção de boas notas. 
Estamos nos referindo à qual tendência pedagógica?
A
Tecnicista.
B
Tradicional.
C
Renovada.
D
Libertadora.
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A Tendência Tradicional possui grande influência ainda na atualidade, pois consiste em preparar os alunos para terem uma posição junto à sociedade. Para a escola fica a função do repasse dos conteúdos, e ao aluno fica a obrigatoriedade de se esforçarem para obter o conhecimento necessário para seu crescimento. 
Quanto ao método utilizado pelo professor, podemos dizer que:
A
Existe a preocupação em reconhecer que cada um possui seu momento de aprender.
 
 
B
No relacionamento professor e aluno ocorre a predominância da autonomia do aluno.
C
O método utilizado pelo professor é verbal, a “ênfase nos exercícios, na repetição de conceitos.
D
A atenção e o afeto são a base para que o aluno seja disciplinado e obtenha êxito na absorção dos conhecimentos.
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A Pedagogia Progressista, como a própria palavra já diz, é “para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação” (LIBÂNEO, 1990, p. 32). 
Quais são as três tendências que compõem a Pedagogia Progressista?
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9. ed. São Paulo: Edições Loiola, 1990.
A
Libertadora, Libertária e Tecnicista.
B
Crítico-Social dos Conteúdos, Tradicional e Construtivista.
C
Tradicional, Tecnicista e Libertadora.
D
Libertadora, Libertária e Crítico-social dos Conteúdos.
9
A tendência Tradicional foi um movimento muito forte na educação e que ainda possuímos resquícios de sua metodologia. 
Assim sendo, quanto ao relacionamento professor e aluno, como podemos definir a Tendência Tradicional?
A
Preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais e coletivas. 
B
Ocorre a predominância da autoridade do professor, o qual exige atitude receptiva dos alunos e impede comunicação no decorrer da aula.
C
Busca o professor ser um mediador, uma ponte entre o conhecimento e o aluno.
D
Professor e aluno possuem diálogo frequente, dando possibilidade de se criar novos conhecimentos.
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No decorrer da História da Pedagogia, nos deparamos com tendências pedagógicas. Em cada uma delas existem suas classificações. Na Pedagogia Liberal encontramos a  Tradicional. 
A Tendência Tradicional possui grande influência ainda na atualidade, pois consiste em:
A
Preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais.
B
Preparar os indivíduos para o desempenho de papéis globais.
C
Preparar os alunos para buscar um futuro melhor. 
D
Preparar os alunos para terem uma posição junto à sociedade e a escola realiza o repasse dos conteúdos. 
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