PIT_alunos Magues

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Caro, estudante. 
 
Agora que você se apropriou dos conteúdos abordados e das situações-problema 
nesta disciplina, chegou o momento de testar seus conhecimentos. 
Escolha uma das 3 situações-problema que você leu no material e proponha um 
projeto de intervenção. Você deve descrever: 
• Objetivo: como você pretende solucionar a situação-problema escolhida; 
• Revisão de Conceito: conhecimentos adquiridos no curso utilizados como 
base de estudo; 
• Metodologia: qual abordagem, técnica ou processo usados para resolver o 
problema indicado; 
• Tempo: quanto tempo gastou para a solução; 
• Procedimento: indique o passo-a-passo para a resolução, e possíveis 
materiais utilizados; 
• Resultado: o que resultou o processo. 
 
Nome: Magues Pereira da Cruz Oliveira 
RGM: 27328872 
 
Qual situação-problema você escolheu para criar o seu projeto de intervenção? 
☐ Situação-problema 1 
☒ Situação-problema 2 
☐ Situação-problema 3 
 
A Situação-Problema escolhida: 
 
 
envolve o atendimento de uma paciente de 11 anos com Síndrome de Down, cardi-
opatia, hipotonia, afasia, baixa visão e obesidade grau I, que apresenta dificulda-
des motoras e cognitivas. A paciente será submetida a sessões de equoterapia, 
uma abordagem terapêutica que utiliza cavalos para melhorar a postura, equilíbrio, 
força muscular, além de estimular a comunicação e aspectos emocionais. 
 
Objetivo: 
 
 
Revisão de Conceito: 
 
 
Metodologia: 
 
 
Tempo: 
 
 
O principal objetivo é melhorar o controle postural, padrão de marcha e força mus-
cular da paciente, além de promover avanços na comunicação e no desenvolvi-
mento emocional por meio da equoterapia. 
Foram utilizados conhecimentos sobre desenvolvimento motor e cognitivo, técnicas 
de reabilitação física, e os princípios da equoterapia. Também foram aplicados 
conceitos de avaliação funcional e estratégias para estimular habilidades motoras e 
cognitivas em crianças com necessidades especiais, incluindo aspectos da psico-
motricidade e terapia ocupacional. 
A abordagem utilizada é a equoterapia, que envolve a interação com cavalos para 
promover benefícios motores, como o fortalecimento muscular e o controle postu-
ral. A técnica inclui exercícios em cima do cavalo para melhorar o equilíbrio e a co-
ordenação, além de atividades que estimulam a comunicação e a interação social, 
visando o desenvolvimento global da paciente. 
A equoterapia pode mostrar benefícios iniciais em 3 meses, com 2 sessões sema-
nais de 1 hora. A fase de adaptação e avaliação de progresso levará cerca de 1 
mês. Para melhorias significativas na marcha, controle postural e habilidades cog-
nitivas, o tempo total estimado é de 6 a 12 meses, dependendo da resposta indivi-
dual da paciente. 
 
Procedimento e material utilizado: 
 
 
Resultado e discussão: 
 
Avaliação Inicial: Realizar uma avaliação das habilidades motoras, posturais e cog-
nitivas da paciente para personalizar o plano de equoterapia. Sessões de Equote-
rapia: Iniciar sessões semanais de equoterapia, com foco em atividades que pro-
movam o fortalecimento muscular, equilíbrio e controle postural. Exercícios Especí-
ficos: Incorporar exercícios direcionados durante as sessões, como marcha em 
cima do cavalo, variações de postura e coordenação motora. Estimulação Cogni-
tiva: Integrar atividades que estimulem a comunicação e a interação social com o 
cavalo, promovendo o desenvolvimento emocional e cognitivo. Monitoramento e 
Ajustes: Avaliar regularmente o progresso da paciente e ajustar o plano conforme 
necessário para otimizar os resultados. Serão usadas ferramentas como cavalos 
treinados, equipamentos de segurança, e materiais educativos para estimular a co-
municação e o desenvolvimento motor. 
Após a aplicação da equoterapia, a paciente apresentou melhorias significativas no 
controle postural e na marcha, com maior estabilidade e coordenação nos movi-
mentos. A força muscular e a postura foram aprimoradas, e houve progresso na 
comunicação e interação social, refletindo positivamente em sua autoestima e en-
gajamento nas atividades. A técnica também contribuiu para a redução da obesi-
dade grau I, através da atividade física e do estímulo à mobilidade. A paciente de-
monstrou um aumento na confiança e uma melhoria geral na qualidade de vida. O 
projeto destacou a eficácia da equoterapia na reabilitação de crianças com neces-
sidades especiais, integrando aspectos físicos e emocionais. A abordagem perso-
nalizada e o monitoramento contínuo foram fundamentais para alcançar os resulta-
dos desejados, evidenciando a importância de métodos terapêuticos adaptados às 
necessidades individuais dos pacientes.