QUESTIONÁRIOI I

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QUESTIONÁRIO I – LINGUÍSTICA
· De acordo com a teoria gerativista de Chomsky, o que se afirmar sobre a aquisição da linguagem nas crianças?
Resposta Marcada :
As crianças nascem com uma predisposição inata para a aquisição da linguagem.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O Linguista Noam Chomsky (2015), criou a Teoria Gerativa, afirma que__________________ é provinda de um órgão mental, como se fosse uma faculdadepsicológicapresente em cada indivíduo:
Assinale a alternativa que preenche as lacunas CORRETAMENTE.
Resposta Marcada :
aquisição da língua, órgão mental, psicológica.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O Gerativismo foi uma teoria linguística desenvolvida pelo seguinte teórico:
Resposta Marcada :
Noam Chomsky
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Gerativismo explica também que a criança adquire linguagem por uma capacidade inata. Essa teoria destaca que a aquisição da língua materna acontece pelo amadurecimento das crianças e, como consequência, da capacidade de formulação de respostas aos questionamentos que surgem, além de buscar similaridades presentes na língua. Em suma, a criança:
I. Nasce dotada da capacidade de adquirir linguagem;
II. Adquire linguagem ao longo do amadurecimento;
III. Consegue formular respostas para os questionamentos que surgem e encontrar semelhanças na língua.
IV. O bebê realiza o processo adaptativo básico de tentar compreender o mundo que o cerca, assimila informações limitando-se em séries de esquemas sensório-motores e se acomoda baseando em suas experiências.
A partir disso assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
I, II, III
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· A ciência que estuda a língua e a linguagem é denominada Linguística. Desde o fundamento da Linguística Moderna, diferentes concepções de língua surgiram. Acerca dessas concepções, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A língua seria entendida como um sistema que, por ser constante e social, seria passível de análise.
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· A linguística gerativa dedica-se também ao estudo dos demais componentes de uma língua ____________, ___________, _______, ________, _________ e o ________, tomados isoladamente ou em interação, inclusive com a sintaxe.
Resposta Marcada :
a filologia, a morfologia, o léxico, a semântica, a pragmática e o discurso
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A gramática tradicional ou normativa, considera que a redação de documentos formais deve seguir o estilo de redação prescrito pela Gramática Tradicional. A partir desta afirmação assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
O Senhor comerciante atendeu as solicitações.
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· A gramática internalizada é entendida como aquela que todos os falantes têm de maneira inata. A concepção de língua que acompanha essa proposta é a da teoria gerativa. Assinale a alternativa correta em relação a essa concepção: ​​​​​​​
I. Esta concepção de língua inata aponta para uma ideia de gramática que reúne as normas da língua, as quais todos os falantes deveriam conhecer.
II. Gramática estudada por esta teoria é aquela que compila as regras e as normas de funcionamento da língua, concebida como uma língua culta padrão.
III. Nesta teoria, a língua é entendida como um conhecimento implícito, o indivíduo consegui produzir uma infinidade de sentenças na sua língua materna sem se dar conta, isto é, de maneira inconsciente.
IV. A competência e o desempenho são conceitos que tratam sobre a capacidade do sujeito de produzir linguagem.
Somente os itens:
Resposta Marcada :
III e IV
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A gramática GT/normativa é a abordagem geralmente eleita para realizar a reflexão linguística na disciplina de Língua Portuguesa, na educação básica. 
Sobre a perspectiva normativa, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Está muito ligada ao conceito de par errado/certo.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Considere a frase “Uma parte do telhado da casa foi derrubada por uma queda de árvore”. A seguir, são apresentados exemplos de construções que dizem a “mesma coisa” que a frase acima, mas segundo diferentes pontos de vista sobre a informação nela contida, exceto o exemplo da alternativa:
Resposta Marcada :
O telhado inteiro da casa caiu por causa por uma queda de árvore.
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Total
QUESTIONÁRIO II – LINGUÍSTICA
· O que o gerativismo enfatiza sobre o processo de aquisição da língua materna nas crianças?
Resposta Marcada :
A aquisição da língua ocorre pelo amadurecimento e formulação de respostas a questionamentos.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Na concepção do modelo gerativo a representação superficial se relaciona ao desempenho linguístico. Estas representações superficiais são representadas. Assinale alternativa  CORRETA.
Resposta Marcada :
[….],
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Os segmentos são constituídos de um feixe de traços distintivos, com  ___________________, ____________ ou______________.
Assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
Com natureza articulatória, acústica ou perceptual.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Matriz fonética é entendida como um dispositivo de tradução de transcrições fonéticas. Consequentemente, qualquer palavra é entendida como uma sequência de colunas de traços característicos.
A partir desta afirmação, assinale  a alternativa  CORRETA para termo de valor de utilizado na matriz fonética.
Resposta Marcada :
[+] , [-]
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Um som é considerado [+silábico] quando constitui o núcleo de uma sílaba e podemos considerar que um som é [-silábico]quando?
A partir desta afirmação, assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
Não ocupa esta posição.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Na desassimilação ocorre um fenômeno com características contrárias à assimilação: um fone perde um ou mais traços para se distinguir de outro fone próximo a ele. A partir desta afirmação, assinale alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
Voo → vow : as vogais se unem formando o hiato, formando um ditongo.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Observe  as palavras adversário [adᶴiversariw] e leite [lejtᶴi] são pronunciadas em algumas regiões do Brasil? Avalie essa pronúncia e marque a alternativaCORRETAque revele o processo fonológico evidenciado na fala:
Resposta Marcada :
Epêntese e palatalização.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Os processos fonológicos seguem regras com determinadas características. A partir desta afirmação, assinale  a alternativa  CORRETA da proposição verdadeira.
Resposta Marcada :
Sândi ocorre quando há modificação no final da palavra ou do morfema.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Observe a regra. Assinale a alternativa CORRETA que contém o processo fonológico relacionado a essa regra.
Resposta Marcada :
Harmonia vocálica.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Observe a regra. Assinale a alternativa CORRETA que contém o processo fonológico relacionado a essa regra.
Resposta Marcada :
Enfraquecimento.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
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QUESTIONÁRIO I – LINGUÍSTICA II
· Identifique qual a característica fundamental do funcionalismo na linguística, assinalando a questão CORRETA:
Resposta Marcada :
A crença de que as estruturas linguísticas são determinadas pelas funções que a linguagem desempenha na sociedade.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Realizam a ação por eles nomeada, como promessas, ordens, juramentos. Faz parte da significação. Estamos nos referindo:
Resposta Marcada :
Aos enunciados performativos
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· De acordo com o subprincípio da quantidade no funcionalismo linguístico, assinale qual a relação entre a complexidade do pensamento e a forma de expressão:
Resposta Marcada :
Quanto mais complexo o pensamento, maior será a forma de expressão.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· De acordo com o subprincípio da integração no funcionalismo linguístico, assinale qual a relação entre o conteúdo cognitivamentea alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Arcadismo.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A “capacidade inata dos seres humanos de se comunicarem por meio de sinais, sons, gestos, símbolos e outros meios. Ela é uma habilidade que todos os indivíduos possuem para expressar seus pensamentos e emoções, independentemente da língua que falam”. A qual habilidade o texto se refere? Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Linguagem.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· As figuras de linguagem são recursos da língua para auxiliar na expressão e comunicação. A figura de linguagem que consiste “em expressar o oposto do que se pretende dizer, muitas vezes com a intenção de provocar reflexão ou crítica” é denominada corretamente por qual nome? Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Ironia.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· “As figuras de linguagem permitem que os escritores se acostumem ao uso comum e literal da linguagem, permitindo-lhes criar imagens e metáforas que transcendem o simples significado das palavras. Isso torna a prosa e a poesia mais artísticas e cativantes”. A qual dos usos das figuras de linguagem na literatura essa afirmação diz respeito? Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Expressão criativa.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· “Existem inúmeras relações entre língua, linguagem e literatura, e essas relações podem ser examinadas por meio de diversos enfoques, como os verbais, visuais ou verbo-visuais. A soma dessas diferentes abordagens pode ser considerada como múltiplas perspectivas para a observação do fenômeno literário. Sempre tendo em mente que o texto literário, em suas várias interpretações, pode ser visto como uma forma de conhecimento, uma fonte de prazer ou uma maneira de contemplar e desfrutar das diversas implicações de um texto literário”. Qual das alternativas abaixo pode ser considerada INCORRETA em relação ao enunciado:
Resposta Marcada :
O texto não afirma que as publicações literárias são apresentadas por meio de “múltiplas perspectivas”, mas sim que as diferentes abordagens (verbais, visuais, verbo-visuais) podem ser consideradas como “múltiplas perspectivas”.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· “As discussões acerca do texto e da textualidade são comuns quando se fala dos enunciados literários. Ultimamente, contudo, tem se pensado nos modos de produção do texto. Por exemplo, a era eletrônica é também uma era de _____________, a oralidade dos telefones, do rádio e da televisão, cuja existência depende da escrita e da ___________. A mudança da oralidade para a cultura escrita e, depois, para o processamento eletrônico envolve _____________, econômicas, políticas, religiosas entre outras.” As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são/ A sequênciaCORRETAé:
Resposta Marcada :
Oralidade secundária, imprensa e estruturas sociais.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Elemento primordial para a comunicação da sociedade humana, seja de forma oral ou escrita, a língua pode ser compreendida como um patrimônio a ser cultivado e melhorado. Pensando nisso, é correta a afirmação de que a linguagem é uma faculdade exclusiva da espécie humana? Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Sim, pois só o homem a possui e tem consciência dessa possessão.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Roman Osipovich Jakobson, um estudioso russo, é conhecido por ter desenvolvido um modelo de comunicação que se tornou o mais influente e respeitado para estudar a teoria da comunicação. Dentre as suas contribuições está a sua sistematização acerca daquilo que ficou conhecido como “as funções da linguagem”. Representam uma função da linguagem, de acordo com a teoria de Jakobson, EXCETO:
Resposta Marcada :
Aludida
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· “Não se pode abordar a literatura em suas diversas manifestações sem, ao menos brevemente, considerar a linguagem. Portanto, antes de mergulharmos nos estudos dos textos literários, é fundamental compreender as relações proporcionadas pelos estudos da linguagem. Isso nos permite construir uma compreensão que desenvolve e reformula uma teoria sobre a leitura de textos literários e suas formas de manifestação. Nesse contexto, a teoria da literatura pode servir como uma ferramenta que nos auxilia na avaliação das narrativas ficcionais”. Assinale a afirmativa CORRETA acerca desse texto:
Resposta Marcada :
O texto enfatiza a importância de compreender as relações proporcionadas pelos estudos da linguagem antes de mergulhar nos estudos dos textos literários.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
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QUESTIONÁRIO II – LINGUÍSTICA II
· A classe de palavras que usamos para nomear ou designar os seres de maneira são chamadas de:
Resposta Marcada :
Substantivos
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Existem substantivos que são, por assim dizer, importados de outras línguas. É o caso dos substantivos usados na variação da fala culta que, por serem pouco vistos tiveram o seu uso restrito a círculos específicos dos usuários da língua, como nos documentos oficiais ou na linguagem literária. Assinale a alternativa que NÂO apresenta esse tipo de substantivo.
Resposta Marcada :
Colibri, gatilho, munícipio.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· As palavras que expressam as qualidades ou características dos seres podem ser chamadas de:
Resposta Marcada :
Adjetivos
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Assinale a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Epicenos
(2) Sobrecomuns
(3) Dois gêneros
(  ) Substantivos que designam certos animais e tem um só gênero: o jacaré (macho ou fêmea) ou a cobra (macho ou fêmea), a onça (macho ou fêmea).
(  ) Substantivos que, embora tenham a mesma estrutura, designam tanto indivíduos masculinos quanto femininos, os diferenciando pelo artigo que o acompanha: ‘o’, ‘a’.
(  ) Substantivos que designam pessoas e tem um só gênero: a criança (macho ou fêmea), a testemunha (macho ou fêmea), o cônjuge (marido ou mulher).
A ordem correta é:
Resposta Marcada :
132
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· No português brasileiro, entre as desinências está a marca de gradação, ou seja, o grau absoluto ou relativo com um aspecto de qualidade, e a estrutura interna ou constitucional do adjetivo consiste, nas línguas flexivas, na combinação de um signo lexical expresso pelo radical com signos morfológicos expressos por desinências e alternâncias. Nesse sentido, podemos dizer que o ____________ é um delimitador, por caracterizar as possibilidades designativas dos substantivos.
A palavra que completa corretamente a lacuna é:
Resposta Marcada :
Adjetivo
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Função sintática é o papel que cada um dos termos da oração desempenha em relação aos outros. Em sintaxe, os termos da oração podem ser essenciais, integrantes ou acessórios, de acordo com a sua função. Na frase “Não namoro mais o Valter!”, indique a função sintática de “o Valter”:
Resposta Marcada :
Objeto Direto.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Ao contrário dos verbos de ligação, os verbos intransitivos e transitivos não constituem o núcleo essencial de significação do predicado que os contém. O núcleo de significação é o predicativo do sujeito.
A afirmativa acima é:
Resposta Marcada :
FALSA
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Na oração “A mulher não conseguiu esconder a alegria”, “a alegria” é:
Resposta Marcada :
Objeto direto, pois completa um verbo transitivo direto.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O predicado verbal é aquele formado por um verbo significativo que pode ser _________________, _____________ ou _________. O verbo é o núcleo do predicado e expressa uma ação ou estado do sujeito.
Complete as lacunas escolhendo a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Assinale a frase que NÃO corresponde ao predicado nominal:
Resposta Marcada :
Eu gosto de sorvete.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
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➜ QUESTIONÁRIO I – TECNOLOGIAS DIGITAISPARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E ESTRANGEIRA
· Analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
(   ) Ao longo de sua evolução, o ser humano gera conhecimento e o organiza, adaptando o que é essencial para sua sobrevivência. Suas ações não são unicamente determinadas pela biologia, mas também são moldadas pela assimilação de experiências e conhecimentos transmitidos de uma geração para a próxima.
(   ) O conhecimento humano, em suas diversas manifestações, seja o senso comum, científico, filosófico, estético, entre outros, encontra-se interligado em uma teia de concepções sobre o mundo e o modo de vida.
(   ) Quando ouvimos falar de ciência ou de cientistas, muitas vezes associamos a ciência à ideia de uma verdade absoluta que tem o poder de curar doenças e inventar novos dispositivos.
A sequência está CORRETA em:
Resposta Marcada :
V, V, V
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Quando ouvimos falar de ciência ou de cientistas, muitas vezes associamos a ciência à ideia de uma verdade absoluta que tem o poder de curar doenças e inventar novos dispositivos. Da mesma forma, quando pensamos em cientistas, tendemos a imaginá-los como pessoas geniais que inventam coisas, muitas vezes com traços excêntricos e distraídos. Eles são percebidos como indivíduos constantemente imersos em fórmulas complexas incompreensíveis para a maioria das pessoas. Além disso, os cientistas são frequentemente vistos como autoridades em suas áreas, possuindo um profundo conhecimento, cujas palavras são seguidas e respeitadas pelos outros (ALVES, 2002).
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Considere as seguintes afirmativas:
I. O ser humano utiliza tanto o conhecimento do senso comum quanto a ciência para compreender o mundo, melhorar sua qualidade de vida e garantir sua sobrevivência.
II. Em seu processo de produzir ciência, o homem a organizou em áreas que podem ser classificadas em duas grandes dimensões: pura versus aplicada (que trata do desenvolvimento de teorias e da aplicação de teorias às necessidades humanas) e natural versus social (sendo o estudo do mundo natural, do comportamento humano e da sociedade).
III. O progresso da ciência está intrinsecamente ligado ao avanço da tecnologia, onde a tecnologia representa a aplicação do conhecimento científico para alcançar resultados práticos.
Está (estão) correta(s):
Resposta Marcada :
I, II e III.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), quais são os quatro pilares que sustentam a educação para este século?
Resposta Marcada :
Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros, aprender a ser.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Complete as lacunas das sentenças a seguir:
Quando abordamos o tema da tecnologia___________, é evidente que muitos profissionais da área da___________, em todos os níveis, tendem a concentrar sua atenção principalmente no uso do computador como ferramenta, expressando, em muitos casos, uma certa apreensão em relação a ele. No entanto, quando esses profissionais se envolvem em atividades que envolvem o uso de outros recursos tecnológicos, como o _________, essa sensação de “medo” geralmente não é tão aparente.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima:
Resposta Marcada :
educacional – educação – retroprojetor.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
(  ) A utilização da informática na educação, seja no Brasil ou em outros países como França, Espanha, Portugal, Alemanha e Estados Unidos, está diretamente ligada aos avanços tecnológicos e ao crescente apoio das políticas públicas para promover programas educacionais.
(  ) O movimento de introdução da informática na educação iniciou nos anos 1970, concentrando-se principalmente na esfera administrativa das escolas, sejam elas privadas ou públicas
(  ) A informatização das secretarias escolares teve como objetivo real a reestruturação administrativa.
A sequência está CORRETA em:
Resposta Marcada :
V, V, V
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· No Brasil, os importantes projetos governamentais relacionados à informática na educação tiveram início na década de 1980. O projeto Educação e computador (EDUCOM) foi lançado com o propósito de estabelecer centros de pesquisa em informática educacional, visando capacitar profissionais para utilizar o software LOGO.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Considere as seguintes afirmativas:
I. O Brasil ainda enfrenta desigualdades econômicas, socioculturais e regionais substanciais, e a educação escolar continua longe de ser verdadeiramente acessível a todos como um direito.
II. Nas últimas décadas, a introdução e a implementação de políticas educacionais e iniciativas sistemáticas para democratizar o acesso aos recursos tecnológicos nas escolas têm se concentrado principalmente em projetos voltados para a promoção do uso de computadores.
III. Vários softwares educativos foram analisados e categorizados com base em abertos, semiabertos e fechados, devido ao seu direcionamento de uso apoiado em fundamentos teóricos. Os softwares classificados como semiabertos e fechados eram considerados tradicionais, pois estabeleciam uma relação com o aluno baseada em um modelo de estímulo e resposta.
Está (estão) correta(s):
Resposta Marcada :
I, II e III.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· De acordo com Moura (2002), quais são as três falhas identificadas nos cursos que preparam os professores para o uso do computador nas escolas?
Resposta Marcada :
Falha de propósito, falha de método e falha de significação.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Complete as lacunas das sentenças a seguir:
No ___________, os importantes projetos governamentais relacionados à informática na educação tiveram início na década de ___________. O projeto Educação e computador (EDUCOM) foi lançado com o propósito de estabelecer centros de pesquisa em informática educacional, visando capacitar profissionais para utilizar o software ___________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima:
Resposta Marcada :
Brasil – 1980 – LOGO.
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 QUESTIONÁRIO II – TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E ESTRANGEIRA
· Analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
(  ) Atualmente, a sociedade é amplamente influenciada por tecnologias digitais que desempenham um papel significativo na cultura.
(  ) A cibercultura faz parte do cotidiano da maioria da população global.
(  ) Na atualidade, há uma ampla gama de opções para consumir conteúdo televisivo. As pessoas podem assistir programas de TV em horários que escolherem, optar por diversas atividades e até mesmo interagir online com o que estão assistindo.
A sequência está CORRETA em:
Resposta Marcada :
V, V, V
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Na atualidade, há uma ampla gama de opções para consumir conteúdo televisivo. As pessoas podem assistir programas de TV em horários que escolherem, optar por diversas atividades e até mesmo interagir online com o que estão assistindo. Isso significa que as mídias eletrônicas e seu formato de comunicação, originalmente centrado na transmissão de conteúdo em grande escala, se tornaram mais interativos e flexíveis, adaptando-se às preferências dos telespectadores.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Considere as seguintes afirmativas:
I. Áudios: atualmente, existem inúmeros aplicativos que permitem que a voz seja convertida em conteúdo digital, que pode ser compartilhado online por aqueles envolvidos na educação não formal.
II. Ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs): em certas organizações que oferecem educação não formal, são disponibilizados Ambientes Virtuais de Aprendizagem(AVAs) que os usuários podem acessar conforme seu interesse e disponibilidade.
III. Blogs: esses diários digitais funcionam como registros contemporâneos nos quais os usuários compartilham eventos de suas vidas diárias.
Está (estão) correta(s):
Resposta Marcada :
I, II e III.
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· Quais são algumas das plataformas mencionadas no texto como opções para a criação de blogs?
Resposta Marcada :
WordPress, Tumblr, Blogger e Wix.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Complete as lacunas das sentenças a seguir:
Em organizações com ___________ infraestrutura para atividades de educação não formal, como empresas, órgãos públicos, algumas organizações da sociedade civil em rede, hospitais e consultorias, é possível criar plataformas que permitem que os usuários registrados utilizem recursos tecnológicos digitais para realizar suas formações. Essas___________ são conhecidas como Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) e incorporam uma série de estratégias de aprendizagem específicas que podem ser desenvolvidas pelos pedagogos e ___________ implementadas no seu interior.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima:
Resposta Marcada :
maior – plataformas – professores.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
(  ) As narrativas digitais possibilitam narrar histórias de maneira dinâmica, incorporando uma variedade de recursos audiovisuais.
(  ) Nielsen (1993) ressalta a importância de considerar a usabilidade e a interatividade por parte dos usuários ao incorporar as tecnologias digitais no processo educativo.
(  ) Os softwares educacionais representam recursos e ferramentas pedagógicas resultantes do avanço das tecnologias de comunicação e informação.
A sequência está CORRETA em:
Resposta Marcada :
V, V, V
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· De acordo com Penha (2014), a introdução de softwares educacionais nas escolas brasileiras iniciou-se na década de 1970, com uma ênfase particular nas universidades públicas. Valente (1999) observa que o uso do computador na educação no Brasil se desenvolveu a partir de eventos relacionados à informática realizados em instituições de ensino superior, muitas vezes com a participação de especialistas estrangeiros.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Considere as seguintes afirmativas:
I. O ambiente digital ampliou consideravelmente as oportunidades para o uso dessas tecnologias no contexto educacional.
II. Tutorial é um tipo de software educacional que se caracterizam por oferecer atividades pedagógicas organizadas de forma sequenciada
III. Simulação e modelagem são programas que criam situações que imitam a realidade, permitindo a realização de experiências e a simulação de fenômenos.
Está (estão) correta(s):
Resposta Marcada :
I, II e III.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Qual tipo de software educacional é caracterizado por oferecer atividades pedagógicas organizadas de forma sequenciada, mas não fornece meios claros para verificar o processo de assimilação da informação?
Resposta Marcada :
Tutorial.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Qual tipo de software educacional gera relatórios de desempenho do usuário e enfatiza a memorização e repetição, sem uma preocupação explícita com a compreensão do conteúdo por parte do aluno?
Resposta Marcada :
Softwares de exercício e prática.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
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 QUESTIONÁRIO I – LITERATURA PORTUGUESA II
· Sobre a história de Moçambique, marque a opção correta.
Resposta Marcada :
A escassez de mão de obra especializada se tornou um grave problema para o país após a independência, de modo a afetá-lo não só no que se refere às instâncias administrativas, mas também à economia como um todo.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Qual alternativa apresenta uma afirmação correta sobre a história de Angola?
Resposta Marcada :
A década de 1950 é um momento de grandes mudanças na história de Angola culturalmente, uma vez que há a proliferação de diversos movimentos culturais alinhados à luta pela libertação.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Acerca do processo de independência de Angola, marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Agostinho Neto, líder do MPLA, assume o poder em 11 de novembro de 1975. Os líderes dos outros partidos não se conformam e também declaram a independência.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Assinale a alternativa correta sobre a história de Cabo Verde.
Resposta Marcada :
A abundância de chuvas, o tamanho do território e a pobreza do solo fizeram com que os portugueses não se interessassem por investir nas terras de Cabo Verde.
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· Sobre o contexto histórico de Angola, Moçambique e Cabo Verde, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta.
Resposta Marcada :
A Casa dos Estudantes do Império (CEI) foi um importante ponto de articulação para os intelectuais africanos em geral, pois se tornou referência no que se refere à formação de um pensamento acerca da necessidade das independências das colônias portuguesas.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Qual das alternativas a seguir apresenta uma afirmação correta sobre a vida e a obra de José Craveirinha?
Resposta Marcada :
Entre as principais temáticas da obra de Craveirinha estão a negritude, a condição da moçambicanidade e a luta pela libertação do país.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Sobre a produção literária de Agostinho Neto, pode-se afirmar:
Resposta Marcada :
Em Aspiração, o sujeito lírico assume a voz de uma coletividade e traz à tona o desejo pela libertação de seu povo.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Assinale a alternativa correta sobre obra de Orlanda Amarílis.
Resposta Marcada :
A obra de Amarílis traz à tona a realidade do povo cabo-verdiano que precisa migrar para outros países a fim de ter melhores condições de vida e também a realidade da mulher cabo-verdiana.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Sobre a produção literária de Luandino Vieira, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Os contos publicados em Luuanda têm como eixos norteadores a fome e a pobreza e apresentam posição ideológica anticolonialista, como é o caso de Estória da galinha e do ovo.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Em relação às obras de José Craveirinha, Agostinho Neto, Orlanda Amarílis e José Luandino Vieira, qual das afirmações a seguir está correta?
Resposta Marcada :
No que diz respeito à linguagem, todos os autores, em suas devidas proporções, evidenciam preocupação sobre a questão do uso da língua portuguesa, buscando associar o uso desta à oralidade, que é fundamental para as culturas africanas.
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 QUESTIONÁRIO II – LITERATURA PORTUGUESA II
· Sobre a prosa literária africana em língua portuguesa, é correta a seguinte afirmação:
Resposta Marcada :
Tem duas principais influências: a literatura de prosa ocidental e a tradição oral local.
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· Os cinco trechos a seguir foram retirados de análises da crítica literária a respeito de narrativas em prosa africanas. Assinale a reflexão cujo referente é a obra Luuanda, de José Luandino Vieira:
Resposta Marcada :
“Um desses traços, a fala, isto é, o quimbundo ou o português dialetizado, por oposição à língua, o português de Portugal, funciona também como código de identificação no conjunto de fatores que passam a caracterizar a angolanidade.” (SANTILLI, M. A.)
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· Observe o trecho a seguir, extraído do artigo de Inocência Mata sobre o conto Nós matámos o Cão-Tinhoso, de Honwana: “O Cão-Tinhoso representaria o sistema colonial decadente, em vias de ser destruído, e o prelúdio de uma nova sociedade purificada, sem discriminação de qualquer tipo. Ainda a este nível de alegorização, parece-nos significativo o fato de o Cão-Tinhoso ter sido abatido numa apoteosede tiros – de igual modo Moçambique haveria de se purificar pelo fogo das armas” (MATA, 1995, p. 29. Assinale a alternativa que melhor corrobora para a interpretação de Inocência Mata.
Resposta Marcada :
“O Cão-Tinhoso tinha uns olhos azuis que não tinham brilho nenhum. […] Metiam medo aqueles olhos, assim tão grandes. […] O Cão-Tinhoso tinha a pele velha, cheia de pêlos brancos, cicatrizes e muitas feridas. Ninguém gostava dele porque era um cão feio. Tinha sempre muitas moscas a comer-lhe as crostas das feridas e quando andava, as moscas iam com ele.” (HONWANA, 2008, p. 13-15)
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· Os fragmentos a seguir foram retirados das obras Luuanda, Hora di bai e Nós matámos o Cão-Tinhoso. A partir dos aspectos discutidos no capítulo desta unidade, assinale o trecho pertencente à obra de Manuel Ferreira.
Resposta Marcada :
“Uma vez estava em Soncente eu quis voltar para São Nicolau. Era nha terra e nha filha e meu genro me chamaram para tomar conta da casa e daqueles netinhos. Tínhamos comida e tudo enquanto, graças a Deus. Depois quando fome veio vindo, primeiro morreram Antone e Lela e depois morreu nha filha. Marido dela embarcou num veleiro e ninguém mais viu ele. Dias há chegou nhô Tomás e me disse: – Vá pra Soncente, Jula, que sua patroa Arminda quere-a lá. Aproveite veleiro que Governo há-de mandar. Ela mesmo deu seu nome na Administração.”
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· Sobre a prosa de Luandino Vieira, Manuel Ferreira e Luís Bernardo Honwana, é correta a seguinte afirmação:
Resposta Marcada :
Relacionam-se com os contextos de busca pela independência na década de 1960, denunciando a violência colonial por meio de uma prosa em língua portuguesa que fosse representativa dos africanos.
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· Assinale a alternativa que corresponde à contribuição do romance de 30 brasileiro para a consolidação das literaturas africanas em língua portuguesa:
Resposta Marcada :
Ao evidenciar as relações entre a propriedade privada das terras e a exploração da mão de obra dos trabalhadores, o romance de 30 ofereceu às literaturas africanas a possibilidade de uma visão mais crítica da sociedade.
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· Observe o seguinte trecho, retirado de uma entrevista concedida por Guimarães Rosa a Günter Lorenz: “Nós, os homens do sertão, somos fabulistas por natureza. Está no nosso sangue narrar estórias; já no berço recebemos esse dom para toda a vida. Desde pequenos, estamos constantemente escutando as narrativas multicoloridas dos velhos, os contos e lendas. […] Eu trazia sempre os ouvidos atentos, escutava todo o que podia e comecei a transformar em lenda o ambiente que me rodeava, porque este, em sua essência, era e continua sendo uma lenda.” (ROSA apud LORENZ, 1973, p. 31. Qual dos seguintes trechos de obras literárias africanas mais se assemelha à concepção criativa explicada por Guimarães Rosa?
Resposta Marcada :
“Estes casos passaram no musseque Sambizanga, nesta nossa terra de Luanda.” “Minha estória. Se é bonita, se é feia, vocês é que sabem. Eu só juro não falei mentira e estes casos passaram na nossa terra de Luanda.” (2008, p. 152)
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· Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre a apropriação da imagem de Pasárgada nas literaturas africanas em língua portuguesa:
Resposta Marcada :
Martins mantém a imagem de Pasárgada criada por Alcântara, mas inverte a postura de seu eu-lírico, enfatizando uma visão evasionista.
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· Assinale o conjunto de obras que estabelece relações mais evidentes entre suas propostas estéticas:
Resposta Marcada :
Terras do Sem-Fim (1943), de Jorge Amado; O quinze (1930), de Rachel de Queiroz; Terra morta (1949), de Castro Soromenho.
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· Sobre as relações de intertextualidade envolvendo a literatura brasileira e as literaturas africanas em língua portuguesa, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
As relações estabelecidas entre a literatura brasileira e as literaturas africanas no século XX contribuem decisivamente para a luta contra a colonização, seja em sua manifestação política ou cultural.
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 QUESTIONÁRIO I – LITERATURA PORTUGUESA III
· Como pudemos verificar nessa Unidade de Aprendizagem, a palavra cultura tem significado amplo, vem do latim colere, que significa cultivar o campo. A que o conceito de cultura está associado?
Resposta Marcada :
A um conjunto de produções socialmente definidas que envolvem saberes e hábitos comuns.
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· A partir da leitura do capítulo A produção popular em relação à erudita e no contexto da cultura popular, que integra o livro Introdução aos estudos da literatura, ao diferenciar cultura erudita e cultura popular, o que se deve considerar?
Resposta Marcada :
O meio de produção e de circulação de cada uma delas.
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· O folclore é o retrato da cultura de um povo. A dança popular e folclórica é uma forma de representar a cultura regional, pois retrata seus valores, crenças, trabalho. Conhecê-la é, de alguma forma, se apropriar dela, é enriquecer a própria cultura. As manifestações folclóricas perpetuam uma tradição cultural, é obra de um povo que a cria, recria e a perpetua. Sobre as danças populares brasileiras, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Em seu princípio, o Samba era dançado, apenas, por escravos nas senzalas. Aos poucos, essa dança popular foi difundida pelo território nacional, principalmente no Maranhão, na Bahia e no Rio de Janeiro.
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· Leia o trecho do poema popular “Os martírios de Rosa de Milão”.
 
 
 
 
 
 
 
Em seus versos, o que se pode perceber?
 
Resposta Marcada :
O preconceito em relação às madrastas, que era mais comum na cultura popular do que na erudita.
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· Sobre as produções da cultura popular, de acordo com o material apresentado nesta Unidade de Aprendizagem, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
atendem a princípios de utilitarismo e, muitas vezes, servem como conselhos e exemplos de condutas a serem seguidas.
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· Apesar das diferenças e particularidades, o que a literatura popular compartilha com a literatura erudita?
Resposta Marcada :
A linguagem em sua função poética.
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· Considere as seguintes afirmações sobre a literatura popular:
I. Quando mencionamos a persistência da literatura popular, estamos nos referindo a certo grau de permanência de temas e formas.
II. O anonimato de muitas narrativas populares indica a fragilidade desse tipo de produção, pois leva as obras ao desaparecimento com o tempo.
III. A divulgação é uma caraterística da literatura popular que envolve sua capacidade de transformação e assimilação de novos elementos.
IV. Quanto mais antigas as obras literárias populares, mais próximas estão do conceito de folclore.
Quais estão corretas?
Resposta Marcada :
Apenas a I, a III e a IV.
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· Leia o conto “Por que o cachorro é inimigo de gato… e gato de rato”, da coletânea de Câmara Cascudo (2003). Sobre ele, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
É um conto etiológico, que explica a origem de alguma coisa. Para isso, reproduz, no mundo animal, comportamentos e valores humanos, como no trecho em que os animais recebem “carta de alforria”, em uma referência ao tempo da escravidão no Brasil.
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· Acerca da poesia popular, a informação correta corresponde a qual alternativa?
Resposta Marcada :
Seus poemas narrativos envolvem tanto histórias legitimadas pela tradição oral quanto assuntos locais, do cotidiano, que interferem na rotina do público a quem essas histórias se destinam.
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· Um dos elementos da oralidade, que remete à memória, são as fórmulas mnemônicas, importantes recursos quefavorecem a memorização. Qual dos exemplos a seguir evidencia esse aspecto?
Resposta Marcada :
“Oh de casa! – Oh de fora! / – La Condessa está em casa? / – Que quereis com La Condessa que por ela perguntais?” (CASCUDO, 1958, “a CONDESSA”)
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QUESTIONÁRIO II – LITERATURA PORTUGUESA III
· A presença de marcas da oralidade no texto escrito se deve a quê?
Resposta Marcada :
À permanência de traços de um processo de transmissão que possui características próprias e certo estilo formular.
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· O conceito de performance está associado a quê?
Resposta Marcada :
À materialização, pela voz, da literatura oral, pela interação contador-ouvinte.
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· O conto “Audiência do capeta”, recolhido por Câmara Cascudo (200, inicia-se assim:
“Vô-le conta um causo sucedido. O causo é o seguinte e seguinte é este:”
Nesse trecho, o que é possível perceber?
Resposta Marcada :
As marcas da oralidade, referindo o contexto de enunciação, em que o narrador dirige-se ao interlocutor e propõe contar uma história.
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· Segundo Walter Ong (1998, p. 45): “O pensamento prolongado, quando fundado na oralidade, até mesmo nos casos em que não se apresente na forma de versos, tende a ser altamente rítmico, pois o ritmo auxilia na recordação, até mesmo psicologicamente”. Relacionando tal afirmação com as epopeias homéricas A ilíada e A odisseia, qual opção apresenta uma análise correta acerca da oralidade?
Resposta Marcada :
Apresentam em sua composição uma série de estruturas que remetem ao estilo mnemônico da oralidade.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O que o termo cordel significa?
Resposta Marcada :
Uma referência à corda onde os folhetos são fixados para exposição e venda ao público.
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· “Compõem um conjunto de poemas narrativos em verso que referem histórias tradicionais de origem europeia com adaptações brasileiras”. A que essa definição se refere?
Resposta Marcada :
Ao romance, um estilo de literatura de cordel.
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· Leia:
Qual é a opção que melhor representa a interpretação destes versos de João Ferreira Lima?
Resposta Marcada :
Evidencia-se, nesses versos, um tema tradicional do cordel: a disputa de versos entre dois poetas. Cada um, a seu modo, demonstra suas habilidades de rimar.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Sobre a divulgação da literatura de cordel, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Está associada a um sistema de impressão tipográfica quase artesanal, em geral feita pelos próprios artistas, prática que se difundiu com a popularização das prensas.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A vivacidade e a criatividade são elementos próprios da literatura de cordel. Os poetas são sensíveis àquilo que acontece a sua volta. Tudo é possível de ser transformado em versos de cordel. Assinale a alternativa que contém nos versos um exemplo dessa originalidade.
Resposta Marcada :
Deixemos agora a terra Num clima de confusão Para falar de Getúlio Na celestial mansão Como foi seu julgamento Vamos dar a descrição. (CAVALCANTE, Rodolfo. Getúlio Vargas no céu. In: PROENÇA, 1986, p. 367.)
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· Em relação ao gênero literário cordel, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
É escrito em versos e divulga-se por meio de pequenos folhetos, com capa ilustrada.
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image4.pngfavorecem a memorização. Qual dos exemplos a seguir evidencia esse aspecto?
Resposta Marcada :
“Oh de casa! – Oh de fora! / – La Condessa está em casa? / – Que quereis com La Condessa que por ela perguntais?” (CASCUDO, 1958, “a CONDESSA”)
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QUESTIONÁRIO II – LITERATURA PORTUGUESA III
· A presença de marcas da oralidade no texto escrito se deve a quê?
Resposta Marcada :
À permanência de traços de um processo de transmissão que possui características próprias e certo estilo formular.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O conceito de performance está associado a quê?
Resposta Marcada :
À materialização, pela voz, da literatura oral, pela interação contador-ouvinte.
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· O conto “Audiência do capeta”, recolhido por Câmara Cascudo (200, inicia-se assim:
“Vô-le conta um causo sucedido. O causo é o seguinte e seguinte é este:”
Nesse trecho, o que é possível perceber?
Resposta Marcada :
As marcas da oralidade, referindo o contexto de enunciação, em que o narrador dirige-se ao interlocutor e propõe contar uma história.
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· Segundo Walter Ong (1998, p. 45): “O pensamento prolongado, quando fundado na oralidade, até mesmo nos casos em que não se apresente na forma de versos, tende a ser altamente rítmico, pois o ritmo auxilia na recordação, até mesmo psicologicamente”. Relacionando tal afirmação com as epopeias homéricas A ilíada e A odisseia, qual opção apresenta uma análise correta acerca da oralidade?
Resposta Marcada :
Apresentam em sua composição uma série de estruturas que remetem ao estilo mnemônico da oralidade.
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· O que o termo cordel significa?
Resposta Marcada :
Uma referência à corda onde os folhetos são fixados para exposição e venda ao público.
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· “Compõem um conjunto de poemas narrativos em verso que referem histórias tradicionais de origem europeia com adaptações brasileiras”. A que essa definição se refere?
Resposta Marcada :
Ao romance, um estilo de literatura de cordel.
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· Leia:
Qual é a opção que melhor representa a interpretação destes versos de João Ferreira Lima?
Resposta Marcada :
Evidencia-se, nesses versos, um tema tradicional do cordel: a disputa de versos entre dois poetas. Cada um, a seu modo, demonstra suas habilidades de rimar.
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· Sobre a divulgação da literatura de cordel, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Está associada a um sistema de impressão tipográfica quase artesanal, em geral feita pelos próprios artistas, prática que se difundiu com a popularização das prensas.
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· A vivacidade e a criatividade são elementos próprios da literatura de cordel. Os poetas são sensíveis àquilo que acontece a sua volta. Tudo é possível de ser transformado em versos de cordel. Assinale a alternativa que contém nos versos um exemplo dessa originalidade.
Resposta Marcada :
Deixemos agora a terra Num clima de confusão Para falar de Getúlio Na celestial mansão Como foi seu julgamento Vamos dar a descrição. (CAVALCANTE, Rodolfo. Getúlio Vargas no céu. In: PROENÇA, 1986, p. 367.)
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Em relação ao gênero literário cordel, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
É escrito em versos e divulga-se por meio de pequenos folhetos, com capa ilustrada.
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