Logo Passei Direto
Buscar

O PEDAGOGO E AS SUAS ÁREAS DE ATUAÇÃO

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

É evidente que, durante o percurso de construção das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Pedagogia, várias discussões e problematizações foram propostas buscando formular uma identidade dos cursos de Pedagogia e, por consequência, delimitar os campos de atuação dos pedagogos. É sabido também que, até a consolidação e implementação do documento, várias mudanças estruturais ocorreram no processo de formulação dos princípios e normas deliberados. Considerando as informações acima, avalie as afirmativas a seguir. I- Após a chegada dos portugueses ao Brasil, os jesuítas foram incumbidos de iniciar o processo ensino-aprendizagem no país, porém, ainda não eram considerados docentes. Apenas no século XIX evidenciou-se uma preocupação inicial com a formação de professores/preceptores no Brasil. II- Tardiamente, no ano de 1827, aprovou-se uma Lei que determinava a realização de exames de seleção para professores, algo que, até então, não era exigido. III- Em 1835, estabeleceu-se a primeira escola normal no Brasil, apoiada na Lei que exigia uma formação docente formalizada. Após a análise das afirmativas, marque a opção correta:
Todos os itens estão corretos.
Apenas o item III está correto.
Apenas o item I está correto.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Todos os itens estão incorretos.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

É evidente que, durante o percurso de construção das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Pedagogia, várias discussões e problematizações foram propostas buscando formular uma identidade dos cursos de Pedagogia e, por consequência, delimitar os campos de atuação dos pedagogos. É sabido também que, até a consolidação e implementação do documento, várias mudanças estruturais ocorreram no processo de formulação dos princípios e normas deliberados. Considerando as informações acima, avalie as afirmativas a seguir. I- Após a chegada dos portugueses ao Brasil, os jesuítas foram incumbidos de iniciar o processo ensino-aprendizagem no país, porém, ainda não eram considerados docentes. Apenas no século XIX evidenciou-se uma preocupação inicial com a formação de professores/preceptores no Brasil. II- Tardiamente, no ano de 1827, aprovou-se uma Lei que determinava a realização de exames de seleção para professores, algo que, até então, não era exigido. III- Em 1835, estabeleceu-se a primeira escola normal no Brasil, apoiada na Lei que exigia uma formação docente formalizada. Após a análise das afirmativas, marque a opção correta:
Todos os itens estão corretos.
Apenas o item III está correto.
Apenas o item I está correto.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Todos os itens estão incorretos.

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 13/11/2024 21:26:10 1/3
ELIANE GONÇALVES
DA SILVA
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 05/01/2024 09:01:31 (1446931 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
O PEDAGOGO E AS SUAS ÁREAS DE ATUAÇÃO [902102] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 10,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Bacharéis e Tecnólogos - Grupo: OUTUBRO/2023 - SEGPEDBAC/OUT23 [96804]
Aluno(a):
91504097 - ELIANE GONÇALVES DA SILVA - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 10,00 pontos como nota
[353672_379
80]
Questão
001
É evidente que, durante o percurso de construção das Diretrizes Curriculares
Nacionais dos cursos de Pedagogia, várias discussões e problematizações foram
propostas buscando formular uma identidade dos cursos de Pedagogia e, por
consequência, delimitar os campos de atuação dos pedagogos. É sabido também
que, até a consolidação e implementação do documento, várias mudanças estruturais
ocorreram no processo de formulação dos princípios e normas deliberados.
Considerando as informações acima, avalie as afirmativas a seguir.
I- Após a chegada dos portugueses ao Brasil, os jesuítas foram incumbidos de iniciar
o processo ensino-aprendizagem no país, porém, ainda não eram considerados
docentes. Apenas no século XIX evidenciou-se uma preocupação inicial com a
formação de professores/preceptores no Brasil.
II- Tardiamente, no ano de 1827, aprovou-se uma Lei que determinava a realização
de exames de seleção para professores, algo que, até então, não era exigido.
III- Em 1835, estabeleceu-se a primeira escola normal no Brasil, apoiada na Lei que
exigia uma formação docente formalizada.
Após a análise das afirmativas, marque a opção correta:
Apenas os itens I e II estão corretos.
Todos os itens estão incorretos.
Apenas o item III está correto.
X Todos os itens estão corretos.
Apenas o item I está correto.
[353672_379
82]
Questão
002
No ano de 1939, foi regulamentado no Brasil o primeiro curso de Pedagogia,
tornando-se um marco histórico na história da educação brasileira. Após a
regulamentação, os profissionais da Pedagogia passaram a ser chamados de
“Técnicos em educação”, recebendo assim uma nova nomenclatura, que também
apontava para novas funcionalidades.
Tendo isso em vista, observe, com atenção, as asserções abaixo e assinale aquela
que demonstra quais eram as funções para as quais os pedagogos estavam
habilitados em 1939:
X
O pedagogo, após a conclusão da graduação em três anos, recebia o título de
bacharel. Aos alunos que cursavam mais um ano, dedicados à Didática e a Prática de
Ensino, dava-se o título de licenciado.
O curso de Pedagogia oferecia o título de bacharel, a quem cursasse um ano de
estudos em conteúdos específicos, além da Didática e a Prática de Ensino.
Ao aluno que cumprisse três anos de didática e práticas de ensino, era dado o título
de bacharel e licenciado.
O pedagogo recebia o título de licenciado após o cumprimento de apenas dois anos
dedicados às práticas de ensino.
O curso de Pedagogia oferecia o título de bacharel àquele aluno que cursasse, pelo
menos, 1 ano de curso.
Pincel Atômico - 13/11/2024 21:26:10 2/3
[353672_379
56]
Questão
003
Após a eclosão da Filosofia Escolástica, implementada pela Igreja Católica, como se
pôde ver, novas linhas de pensamento filosóficas se estabeleceram, o que engendrou
também novas práticas pedagógicas a serem desenvolvidas. Nessa ótica, o poder
instituído pela Igreja Católica, até então, dominante, passou a ser questionado.
Nesse cenário surgiu o protestantismo, liderado e idealizado por Lutero que tinha
como objetivo:
Contribuir para disseminação da Filosofia Escolástica, difundida por pensadores como
Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.
Desconstruir a ideia de que a educação deveria ser ofertada a todos os indivíduos e
grupos.
Apoiar e reiterar os princípios e modelos educativos aplicados pela Igreja Católica até
então.
X
Valorizar a alfabetização e o aprendizado de línguas como conhecimentos que
deveriam ser acessíveis a todos os indivíduos, pertencentes a qualquer grupo social.
Instaurar em todas as instituições escolares os ideários pedagógicos propagados pela
Filosofia Escolástica
[353673_372
85]
Questão
004
No ano de 1939, o curso de Pedagogia no Brasil foi regulamentado, o que denotou
um marco histórico na história da educação brasileira. Logo após a regulamentação,
os pedagogos assumiram a alcunha de “Técnicos em educação”, que apontou para
novas funcionalidades a serem executadas pelo profissional da Pedagogia.
Com base nas afirmações acima, analise as asserções abaixo e assinale aquela que
demonstra quais eram as funções para as quais os pedagogos estavam habilitados
em 1939:
O curso de Pedagogia oferecia o título de bacharel, a quem cursasse um ano de
estudos em conteúdos específicos, além da Didática e a Prática de Ensino.
O curso de Pedagogia oferecia o título de bacharel àquele aluno que cursasse, pelo
menos, 1 ano de curso.
O pedagogo recebia o título de licenciado após o cumprimento de apenas dois anos
dedicados às práticas de ensino.
Ao aluno que cumprisse três anos de didática e práticas de ensino, era dado o título
de bacharel e licenciado.
X
O pedagogo, após a conclusão da graduação em três anos, recebia o título de
bacharel. Aos alunos que cursavam mais um ano, dedicados à Didática e a Prática de
Ensino, dava-se o título de licenciado.
[353674_371
73]
Questão
005
Analise as afirmativas expostas abaixo:
O percurso de construção da Pedagogia foi marcado por mudanças estruturais
constantes, influenciadas por diferentes ideólogos e figuras históricas, tais como
Platão e Rousseau.
PORQUE
A pedagogia foi construída a partir de conjunturas sócio-históricas que se associam às
ideias e pensamentos de teóricos advindos de diferentes campos de conhecimento.
Sobre as alternativas acima, assinale a opção correta:
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
Pincel Atômico - 13/11/2024 21:26:10 3/3
X As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.

Mais conteúdos dessa disciplina