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Pincel Atômico - 13/11/2024 16:50:21 1/3
FERNANDO MARKUS
DE CASTRO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 10 (22910)
Atividade finalizada em 11/11/2024 15:36:42 (3022704 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [1139407] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33
pontos [capítulos - 5]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Matemática - Grupo: FPD-JUN/2024 - SGegu0A070624 [127303]
Aluno(a):
91625781 - FERNANDO MARKUS DE CASTRO - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota
[359942_1545
96]
Questão
001
A pedagoga Anita, da cidade de Caxias do Sul (RS), é a responsável pela análise do
plano de curso das disciplinas do ensino fundamental II de sua escola. Todavia, ela
notou certa dificuldade de preenchimento dos tópicos do plano por parte de muitos
docentes. Sendo assim, o que deve fazer a pedagoga?
Deve deixar os documentos como estão e deixá-los engavetados.
Corrigir todos os planos de curso, afinal, esse é o trabalho dela.
Corrigir todos os planos de curso e reclamar com os professores dos erros, pois eles
deveriam saber fazer um plano de curso.
Anita deve entender que a dificuldade dos professores passa pela má vontade em
colaborar e, por isso, deve denunciá-los à secretaria de educação.
X
Anita deve solicitar correções e promover um espaço de debate entre os docentes
para reforçar a importância do documento como registro da disciplina e da condição de
professor-pesquisador dos docentes da escola.
[359943_1533
99]
Questão
002
(AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Séries Iniciais) Na
escola o planejamento é uma ação cotidiana, sobre este assunto é CORRETO afirmar:
o registro escrito do planejamento é uma ação que demanda muito tempo do
professor, por isso nem sempre um bom planejamento minuciosamente descrito
garante sucesso no aprendizado dos alunos.
o planejamento deve ser organizado segundo as diretrizes determinadas pelo gestor
da escola contendo objetivos, estratégias, avaliação a ser aplicada aos alunos e
bibliografia consultada.
planejar significa tornar a ação do professor burocrática e engessada, o professor não
precisa moldar sua ação aos conceitos definido por teóricos. Planejar deve ser um ato
livre feito como e quando o professor desejar.
X
o planejamento sistematiza a ação docente, organiza o trabalho pedagógico além de
racionalizar as atividades do professor e do aluno. Desta forma, planejar torna-se
fundamental no contexto escolar.
planejar é importante no contexto escolar e por isso a sua realização não pode ser
diária e sim anual visando garantir que os objetivos sejam alcançados em longo prazo.
[359942_1533
96]
Questão
003
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino
Fundamental - Séries Iniciais - Adaptada) Entre os documentos utilizados para a
organização do processo de ensino encontramos o plano de aula, que se difere dos
outros de mesma natureza por se tratar de um instrumento de uso restrito do
professor. Qual é a função deste documento?
Sistematizar as práticas executadas por um professor durante todo o período letivo.
Organizar a distribuição da carga horária de aulas para cada professor.
Sistematizar as práticas executadas pelos alunos na forma de uma avaliação.
Pincel Atômico - 13/11/2024 16:50:21 2/3
Propor as ações que serão realizadas por uma instituição de ensino ao longo de um
determinado ano letivo.
X
Traçar diretrizes para o desenvolvimento de uma aula significativa, visando integrá-la à
proposta educacional estabelecida em âmbito geral.
[359942_1546
04]
Questão
004
Leia o trecho abaixo:
“[...] São planejamentos de curso, de disciplina, de conteúdos, de atividades, de aulas,
de provas, planejamento de reuniões para planejar, planejamento e mais
planejamentos, enfim, só se planeja e pouco ou nada se executa a não ser planejar.”
MENEGOLLA, M.; SANT’ANNA, I. M. Por que planejar? Como Planejar?. 22. ed.
Petrópolis: Vozes, 2014. p.37.
Essa é uma impressão bastante comum entre os docentes na educação básica. Diante
do trecho, assinale a alternativa que demonstra uma motivação para a situação
colocada.
X
O trecho discute o mal estar docente em não perceber o cumprimento daquilo que
propõem nos planos e planejamentos. Essa sensação deve ser driblada com a
vigilância constante sobre as metas e acordos firmados, de modo que elas sejam
executadas no cotidiano escolar e ao longo do ano letivo, de forma leve e significativa
para os sujeitos da escola.
O trecho explora o mal estar docente em não perceber o cumprimento daquilo que
propõem nos planos e planejamentos, sendo a responsabilidade desse fracasso
exclusivamente das secretarias de educação.
O trecho coloca uma verdade, afinal, os professores são submetidos a uma série de
planejamentos e não cabe a eles criar sentido nessa papelada.
O trecho é um incômodo vazio, afinal, um professor sozinho é capaz de superar essas
questões de modo rápido e simples.
O trecho trata do mal estar docente em não perceber o cumprimento daquilo que
propõem nos planos e planejamentos, sendo a responsabilidade desse fracasso
unicamente dos professores que não fazem os planos darem certo.
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09]
Questão
005
Antônio está atuando com uma turma de educação infantil na cidade de São Miguel do
Iguaçu (PR) e preparou um plano de aula considerando o uso da massa de modelar
como forma de observar a coordenação motora, a relação com as cores e as formas,
dentre outros objetivos. Contudo, no dia da aula a unidade escolar e as crianças não
dispunham de tal material. O que deve ser feito por Antônio para organizar-se frente a
essa situação?
X
Por ter realizado um plano de aula e ter ciência dos objetivos, Antônio pode adaptar
sua ação pedagógica para o ensino das cores e das formas a partir de outros suportes,
incentivando as crianças em sua coordenação motora por meio do desenho com lápis
de colorir, por exemplo.
Por ter realizado um plano de aula e ter ciência dos objetivos, Antônio pode adaptar
sua ação pedagógica oferecendo uma aula sem qualquer semelhança com os
objetivos do plano de aula.
Por ter realizado um plano de aula, Antônio deve abandoná-lo e fazer outra atividade
sem as mesmas finalidade.
Antônio deve criticar a má gestão da escola devido à sua falta de insumos.
Antônio deve suspender a aula, dada a sua frustração.
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94]
Questão
006
(FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação
Infantil - Adaptada) De acordo com Vasconcellos, para se realizar um bom
planejamento, é necessário considerar algumas orientação para essa fase:
Pincel Atômico - 13/11/2024 16:50:21 3/3
X objetividade, coerência e flexibilidade.
robustez, objetividade e coerência.
flexibilidade, subjetividade e monetização.
subjetividade, rigidez e coerência.
rigidez, intencionalidade e robustez.
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99]
Questão
007
Salete, estudante do polo Pauini (AM), está aprendendo sobre o PPP em uma
disciplina de Didática. Diante do tema, auxilie a graduanda e leia as sentenças abaixo
sobre o tema:
I. Desde a ditadura até os dias de hoje o PPP representa uma estrutura engessada e
comprometida unicamente com uma abordagem tecnicista e acrítica, sem qualquer
discussão contrária nos meios educacionais.
II. Com a redemocratização, o PPP e outros planos e planejamentos escolares têm
sido relidos sob a ótica da organização e da inovação com a finalidade de promover
uma gestão participativa e o avanço de perspectivas críticas em sala de aula.
III. O PPP deve ser regido sob uma perspectiva participativa e dialógica devendo
conter traços e aspirações da comunidade escolar para o desenvolvimento da unidade.
Para auxiliar Salete, e tendo como base as discussões realizadas ao longo desta
unidade, está correto o que se afirma em:
I, II e III
X II e III
I
I e II
I e III
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08]
Questão
008
Elza irátrabalhar em uma aula de sociologia com o tema da pessoa com deficiência na
escola, em seu plano de aula ela deseja inserir um objetivo geral, considerando a
assertiva “Ao final da aula, o aluno deverá ser capaz de...” e a taxonomia de Bloom.
Assinale a alternativa correta que contempla as intenções da professora.
X Analisar de modo crítico o preconceito sobre a PCD e combatê-lo.
Se aproximar da PCD com alegria e palavras amenas.
Compreender que a PCD não deve tomar os postos de trabalho de outras pessoas.
Entender o que é a sigla PCD.
Ler sobre a PCD na escola e seus direitos.