Educação Especial: Processos e Recursos

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Prova presencial regular
1 ) Referente aos processos pedagógicos com relação à educação especial, analise as
afirmações e assinale a alternativa correta.
I. Para a implementação da educação especial, a inclusão e a diversidade devem ser pilares
básicos dos planos, dos currículos e das atividades pedagógicas.
II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB) é considerada uma lei retrógrada,
uma vez que não inclui em sua pauta fatores da educação especial.
III. A preparação e capacitação dos recursos humanos da instituição e dos docentes é fundamental
para o desenvolvimento de um plano pedagógico inclusivo.
A ) É correto o que se afirma apenas em II.
B ) É correto o que se afirma apenas em I e III.
C ) É correto o que se afirma apenas em III.
D ) É correto o que se afirma apenas em II e III.
E ) É correto o que se afirma apenas em I.
2 ) Acerca das bases fundamentais da educação especial, analise as afirmações a seguir e
assinale a alternativa correta.
I. A educação pode se resumir na transmissão de conhecimentos acumulados por
gerações de determinada sociedade.
II. As bases fundamentais da educação, desde a Idade Antiga e a Idade Média, têm papéis
semelhantes na sociedade.
III. A educação tem um papel de desenvolver as potencialidades e as características latentes do
indivíduo, bem como de encaixá-lo em um formato padrão.
A ) É correto o que se afirma apenas em I.
B ) É correto o que se afirma apenas em II.
C ) É correto o que se afirma apenas em III.
D ) É correto o que se afirma em apenas I e II.
E ) É correto o que se afirma apenas em II e III.
3 ) Analise as afirmações a seguir a respeito dos recursos pedagógicos.
I. Os ambientes de aprendizagem que utilizam as tecnologias da informação e da
comunicação proporcionam atividades com propósitos educacionais interessantes e
desafiadores.
II. Quanto à utilização das tecnologias multifuncionais, é necessário que os docentes estejam
preparados e capacitados para utilizá-las de acordo com as necessidades específicas de cada aluno.
III. A utilização da sala de recursos multifuncionais tanto pelos alunos regulares quanto pelos alunos
com necessidades educacionais especiais salienta ainda mais o contexto de exclusão, uma vez que
evidencia as diferenças daqueles que possuem dificuldades.
IV. A implantação de salas de recursos multifuncionais é uma realidade em grande parte da rede
pública de ensino regular.
É correto o que se afirma apenas em:
A ) II e III.
B ) II, III e IV.
C ) II e IV.
D ) I, III e IV.
E ) I, II e IV.
4 ) Com base na atuação do Estado democrático brasileiro, analise as afirmações e assinale a
opção correta.
I. O Poder Judiciário tem como Corte superior o Supremo Tribunal Federal (STF), cuja função é
garantir que as leis sejam cumpridas.
II. O Poder Judiciário tem a função de criar as leis que regem o ordenamento jurídico do país.
III. O Poder Legislativo é responsável pela administração das estruturas e do patrimônio do Estado.
A ) Apenas I e II são corretas.
B ) Apenas II é correta.
C ) Apenas I é correta.
D ) Apenas II e III são corretas.
E ) Apenas III é correta.
5 ) Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta a respeito da deficiência visual e
suas características.
I. Deficientes visuais não apresentam limitações de aprendizagem, em qualquer uma das
disciplinas que compõem o currículo escolar, desde que tenham acesso a materiais adaptados às suas
necessidades.
II. Entende-se por deficiência visual toda perda ou alteração orgânica que comprometa a visão.
III. A Política Nacional de Educação Inclusiva na Perspectiva da Educação Inclusiva
(PNEEPEI) é a legislação que rege a educação especial.
A ) É correto o que se afirma em I, II e III.
B ) É correto o que se afirma apenas em I e III.
C ) É correto o que se afirma apenas em II.
D ) É correto o que se afirma apenas em II e III.
E ) É correto o que se afirma apenas em I.
6 ) No que se refere à educação especial e ao ensino regular, analise as afirmações e
assinale a alternativa correta.
I. Para que a escola regular possa se tornar efetivamente um espaço de inclusão, faz-se
necessário que todos os envolvidos atuem de maneira conjunta.
II. A inclusão escolar não se efetiva com discurso. Assim, é importante que ocorra a articulação no
trabalho pedagógico entre professores das classes comuns, salas de recursos e demais profissionais da
educação.
III. O trabalho colaborativo é uma das principais ferramentas para que se possa implantar uma
estratégia conjunta entre o ensino regular e o especial.
A ) Estão corretas apenas as assertivas I e III.
B ) Está correta apenas a assertiva III.
C ) Está correta apenas a assertiva I.
D ) Estão corretas apenas as assertivas I e II.
E ) Estão corretas as assertivas I, II e III.
7 ) A respeito dos recursos tecnológicos utilizados no contexto da educação especial,
analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Em seu início, o uso de ferramentas pedagógicas com base em tecnologias da
informação e comunicação (TIC) enfrentou resistências por parte dos profissionais da área.
II. No contexto da educação especial, as tecnologias assistivas têm um papel fundamental na inclusão.
III. A tecnologia aplicada ao ensino especial não impacta diretamente o aumento das
possibilidades e metodologias de ensino ao aluno com necessidades educacionais especiais.
A ) É correto o que se afirma apenas em I.
B ) É correto o que se afirma apenas em II.
C ) É correto o que se afirma apenas em III.
D ) É correto o que se afirma apenas em I e II.
E ) É correto o que se afirma apenas em I e III.
8 ) Assinale a alternativa correta com base nas orientações que fundamentaram a educação especial.
A ) Diferentes necessidades, ritmos de aprendizagem e compreensão, além de questões culturais ou econômicas podem
influenciar o rendimento do aluno.
B ) A falta de preparação ou formação necessária do docente requer a utilização de um currículo paralelo para alunos com
deficiência.
C ) Em uma turma formada por diversos alunos, normalmente estes compartilham características semelhantes, como o tempo
similar de aprendizagem.
D ) Realizar diferentes atividades e com recursos pedagógicos diversos não é uma realidade com a qual o docente está
familiarizado.
E ) Observando limitações apresentadas pelo aluno com deficiência, o docente deve incentivá-lo a realizar as mesmas tarefas que
os demais.
9 ) Acerca da educação inclusiva presente no mundo, analise as afirmações e assinale a
alternativa correta.
I. Antes do século XX, as pessoas com deficiências eram consideradas inaptas para a educação.
II. Uma das mudanças acerca da forma de enxergar a educação especial foi a mudança de
nomenclatura, de pessoas deficientes pela expressão pessoas com necessidades educativas especiais.
III. A inclusão das pessoas com deficiência no sistema escolar, considerada a forma mais
adequada de educá-las, na prática, produziu poucos resultados efetivos.
A ) Estão corretas apenas as assertivas II e III.
B ) Estão corretas apenas as assertivas I e III.
C ) Estão corretas apenas as assertivas I e II.
D ) Está correta apenas a assertiva III.
E ) Estão corretas as assertivas I, II e III.
10 ) Analise as afirmações a seguir a respeito da deficiência física. Em seguida, assinale a
alternativa correta.
I. Muitas escolas e professores utilizam recursos de baixa tecnologia, conhecidos como artesanais,
a fim de burlar a baixa demanda de recursos tecnológicos, como softwares facilitadores.
II. Dificuldades de acesso ao transporte público e falta de acessibilidade nas vias são
fatores que comprometem o desempenho escolar do aluno.
III. Mesmo com o grau de severidade da deficiência, o papel do professor já é suficientemente
necessário para oferecer suporte e adaptação necessários à inclusão de pessoa com deficiência física.
A ) É correto o que se afirma apenas em II.
B ) É correto o que se afirma em I, II e III.
C ) É correto o que se afirma apenas em III.
D ) É correto o que se afirma apenas em I e II.
E )É correto o que se afirma apenas em I e III.
11 ) Analise as afirmações a seguir quanto às competências do profissional da educação no
modelo educacional inclusivo. Em seguida, classifique-as com V para verdadeiro ou F para falso e
assinale a alternativa correta.
( ) A nova abordagem educacional gerou novas demandas aos professores e profissionais dessa área,
principalmente após as legislações que reorganizaram o sistema educacional brasileiro.
( ) O MEC deixou de fornecer bases de qualificação e capacitação aos profissionais da área para que
lidem com a diversidade e a inclusão.
( ) Os docentes precisam estar preparados, definir estratégias pedagógicas, utilizar metodologias e
ferramentas assistivas para proporcionar as condições de inclusão para todos os alunos.
( ) Os profissionais da educação de alunos com necessidades educacionais especiais precisam ter a
capacidade de observar e identificar as diferenças e necessidades de cada indivíduo.
A ) V, F, F, V.
B ) F, V, F, V.
C ) F, V, V, F.
D ) F, F, V, F.
E ) V, F, V, V.
12 ) No que se refere aos processos educativos e ao papel do docente com relação à educação
especial, correlacione as informações a seguir e assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
1. Desenvolver um planejamento de aulas.
2. Manter a motivação e o interesse dos alunos.
3. Equilibrar momentos em que dará respostas e esclarecimentos.
4. Conhecer as competências.
( ) Os processos avaliativos são fundamentais.
( ) O sentido e o objetivo de cada atividade devem ser claros e explícitos.
( ) Deve prever espaços para que as aulas sejam reorganizadas e repensadas de acordo com as
respostas e o ritmo de desenvolvimento da turma.
( ) Ocorre ao definir o plano de aula, que descreve as atividades, os objetivos e as metodologias.
A ) 4, 2, 1, 3.
B ) 1, 4, 3, 2.
C ) 4, 1, 3, 2.
D ) 2, 3, 4, 1.
E ) 1, 2, 4, 3.