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CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI LUZIA APARECIDA DE CAMARGO ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO EM PEDAGOGIA AULA 03 SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2024 PRÁTICA PEDAGÓGICA I TEMA: “A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL” Objetivo Geral: Promover o desenvolvimento integral da criança por meio de atividades lúdicas que estimulem a interação social, a criatividade, o raciocínio lógico e a plataforma motora. Objetivos Específicos: · Estimular a socialização entre as crianças. · Desenvolver um motor progressivo, fino e amplo. · Incentivar a criatividade e o pensamento lógico. · Promover o respeito ao próximo e ao ambiente de convivência. · Trabalhar conceitos como núcleos, formas, números e letras de maneira lúdica. Tabela 1- Planejamento das Atividades: Etapa Descrição Dados Planejamento Inicial Escolha do tema e definição das atividades lúdicas para a prática pedagógica. 14/10/2024 Preparação de Materiais Separação de brinquedos, jogos educativos, material de arte e música. 15/10/2024 Apresentação do Tema Introdução sobre a importância de brincar para as crianças. Conversa inicial. 16/10/2024 Atividade 1: Brincadeira com Cores e Formas Dinâmica em que as crianças aprendem sobre núcleos e formas utilizando blocos de montagem e jogos. 17/10/2024 Atividade 2: Pintura Coletiva Atividade artística em grupo para estimular a criatividade e a cooperação entre as crianças. 18/10/2024 Atividade 3: Brincadeira de Circuito Motor Atividade de desenvolvimento motora ampla com um circuito de obstáculos e desafios físicos. 21/10/2024 Atividade 4: Brincando com Números e Letras Jogo de identificação de números e letras, utilizando jogos de encaixe e dominós infantis. 22/10/2024 Avaliação e Reflexão Discussão em roda com as crianças sobre as atividades realizadas e seus aprendizados. 23/11/2024 Cronograma: A atividade será executada ao longo de uma semana, com atividades diárias, sempre respeitando o ritmo das crianças, e alternando entre atividades físicas, artísticas e cognitivas. Reflexão sobre a Prática: O objetivo das atividades lúdicas é assegurar que as crianças aprendam de maneira significativa, através da brincadeira, respeitando seu desenvolvimento cognitivo, motor e social. Este planejamento possibilita a flexibilidade de adaptar as atividades de acordo com o interesse e o progresso dos alunos. image1.png