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Biologia 040 Questão 1 A aboboreira apresenta flores unissexuais masculinas e femininas no mesmo pé. Essa é característica de uma planta A) dioica. B) monoica. C) hermafrodita. D) polígama. E) estéril. Gabarito: B Resolução: Apesar da planta produzir flores monoicas (flor masculina e flor feminina) ela é dioica, pois na mesma planta há os dois sexos, embora separados em flores diferentes. Questão 2 A água e os sais minerais penetram na planta através das extremidades das raízes, principalmente na zona dos pelos absorventes. Após atravessar a epiderme, a água e sais, nela dissolvidos, deslocam-se para a região central da raiz e são distribuídos a todas as células da planta. Sobre o deslocamento de água e sais minerais das raízes até as folhas nas angiospermas, pode-se afirmar. a. O deslocamento acontece somente por capilaridade, fenômeno físico que resulta das propriedades de adesão e coesão das moléculas de água. b. O deslocamento acontece somente pela pressão positiva da raiz que resulta do fato de os sais minerais serem continuamente bombeados para dentro do floema, pelas células de transferência, sendo o retorno ao córtex impedido pelas estrias casparianas. c. O deslocamento acontece somente pela teoria da coesão-tensão, em que a seiva bruta é deslocada das raízes até as folhas, fundamentalmente devido ao fenômeno da gutação. d. O deslocamento ocorre somente por osmose, pela diferença de concentração salina que se estabelece entre o cilindro vascular do floema e o córtex. e. O deslocamento ocorre por capilaridade, pressão positiva da raiz e transpiração e, dentre essas, a transpiração das folhas provocam um aumento de pressão osmótica nas células, que retiram água das células vizinhas que, por sua vez, terminam por retirar água das terminações dos vasos xilemáticos. Gabarito: E Resolução: A condução da seiva bruta não ocorre apenas por um fator isolado, mas sim por um conjunto de fatores, reunidos na alternativa E. Questão 3 A carnaúba, palmeira típica da região Nordeste do Brasil, apresenta muitas utilidades. A cera extraída da folha é que apresenta maior diversidade de uso. Enquanto o tronco é utilizado na construção civil e a polpa da fruta, para fazer farinha, a cera é utilizada na indústria alimentícia, na fabricação de produtos farmacêuticos e de cosméticos, na confecção de chips e códigos de barras, participando ainda da composição de lubrificantes e vernizes. Para a carnaúba, a cera da folha tem a função de A) intensificar a entrada de luz nas células, favorecendo a síntese de CO2. B) proporcionar uma defesa natural contra temperaturas elevadas. C) aumentar a taxa de transpiração, tornando mais eficiente o uso da água. D) promover uma maior absorção da água presente no ar. Gabarito: B Resolução: A cutícula, camada de cera que recobre as folhas, evita a perda de água por transpiração e age como um isolante térmico. Questão 4 1 A palavra “átomo” foi cunhada pelos gregos, mas, nas primeiras décadas do século XIX, não havia evidência experimental de que a matéria fosse composta de átomos. (...) 4 Em 1827, o naturalista inglês Robert Brown observou que grãos de pólen boiando em um copo de água se movimentavam constantemente, em um zigue-zague 7 caótico, sem que nenhuma força os empurrasse. Brown chegou a achar que o pólen estivesse vivo, mas recuou em seguida: o efeito era o mesmo com pó de granito. Ali estava 10 um mistério para ser resolvido. Alguns cientistas, no entanto, especularam que o movimento browniano fosse causado pelo choque aleatório entre as moléculas que compunham o 13 sistema. Anos depois, Albert Einstein cogitou que, embora os átomos fossem pequenos demais para serem observados, seria possível estimar o seu tamanho calculando-se seu 16 impacto cumulativo em objetos “grandes” — como um grão de pólen. Se a teoria atômica estivesse certa, então deveria ser possível, analisando-se o movimento das partículas 19 “grandes” (chamado movimento browniano), calcular as dimensões físicas dos átomos. Einstein assumiu que o movimento aleatório das 22 partículas em suspensão era causado pela colisão de trilhões e trilhões de moléculas de água e computou o peso e o tamanho dos átomos, dando a primeira prova experimental 25 de existência deles. Einstein foi além: calculou que um grama de hidrogênio continha 3,03 × 1023 átomos, valor surpreendentemente próximo do real. Sua fórmula foi 28 confirmada em 1908 pelo francês Jean Perrin. Abria-se ali o mundo do muito pequeno. Disponível em: . Especial Einstein: 100 anos de relatividade (com adaptações). Tendo o texto como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos que ele suscita, julgue o item a seguir (certo ou errado). • O equívoco de Brown ao “achar que o pólen estivesse vivo” (l.8) reside no fato de ele ter desconsiderado que o grão de pólen é o embrião da planta que o gerou e germinará se forem apresentadas condições ideais. Gabarito: E Resolução: • E – O grão de pólen é o equivalente ao esporo das fanerógamas. Quando germina, origina o gametófito e este, os núcleos espermáticos responsáveis pela fecundação e formação da oosfera e pela formação do embrião. Questão 5 Sobre os tecidos de condução das plantas, assinale a afirmativa CORRETA: a) O xilema transporta água e sais minerais, apresentando células de condução mortas. b) O floema transporta fotoassimilados e é constituído por elementos crivados mortos. c) Os elementos traqueais do xilema apresentam parede secundária reforçada por cutina. d) As células de condução do floema são vivas e ocorrem associadas às células subsidiárias. Gabarito: A Resolução: O xilema é um tecido morto, impregnado de lignina e que transporta a seiva bruta, composta por água e sais minerais. Questão 6 1. Considerando as possíveis interações alimentares entre insetos e plantas representadas no esquema abaixo, IDENTIFIQUE, em cada um dos quadros em branco, o organismo caracterizado na respectiva coluna. 2. Ao capturarem insetos, as plantas incorporam substâncias fundamentais para seu próprio desenvolvimento. IDENTIFIQUE uma dessas substâncias e DESCREVA uma consequência, para a planta, da deficiência de tal substância. Substância: Consequência da deficiência: 3. Analise estas figuras, em que estão representadas diferentes densidades de tricomas em folhas das espécies I e II, que são susceptíveis à interação alimentar ilustrada em III: A partir dessa análise e considerando outros conhecimentos sobre o assunto, IDENTIFIQUE a espécie – I ou II – mais susceptível à interação alimentar ilustrada. JUSTIFIQUE sua resposta. 4. Analise estas figuras: O aparelho bucal do inseto representado em I pode atingir o tecido X ou o tecido Y da planta hospedeira, ambos indicados no esquema II. Considerando as informações fornecidas por essas figuras, RESPONDA: Pela análise do líquido que se vê extravasando do abdômen desse inseto, é possível determinar qual dos dois tecidos da planta – X ou Y – o aparelho bucal desse inseto está atingindo? JUSTIFIQUE sua resposta. 5. O ataque de uma grande população do inseto representado no item 4 desta questão pode causar danos irreversíveis à produtividade de uma plantação. A fim de evitarem esses danos, os agricultores costumam utilizar inseticidas no solo. Analise esta tabela, em que está indicado, em relação ao tempo, o efeito de uma aplicação de inseticida sobre a mortalidade de insetos em determinada plantação: Tempo após a aplicação (horas) 1 2 4 6 8 12 Mortalidade de insetos (%) 0,05 1 5 12 36 94,5 A partir dessa análise, EXPLIQUE por que, ao longo do tempo, a taxa de mortalidade aumentou. Gabarito: 1. 2. Substância: Nitrogênio Consequência da deficiência: A falta de nitrogênio impede a síntese de aminoácidos, proteínas, ácidos nucleicos (DNA e RNA) e ATP, pois ele entra na composição dessas moléculas. 3. Espécie: A espécie I. Justificativa: Os tricomas em forma de espinhos dãoproteção à folha. Como a folha I tem menos tricomas e eles são mais espaçados entre si, elas têm menos proteção aos insetos parasitas mostrados. 4. Sim. JUSTIFICATIVA: O tecido X é o floema e o Y é o xilema. O floema (ou líber) transporta seiva elaborada (rica em compostos orgânicos) e o xilema (ou lenho) transporta seiva bruta (água e sais minerais). 5. Sabendo-se que o inseticida é aplicado no solo e observando-se os dados da tabela, conclui-se que o inseticida é absorvido pelas raízes da planta e leva algumas horas para chegar em grande quantidade até o caule, onde os pulgões sugam a seiva contaminada com o defensivo agrícola. Questão 7 Seca faz cidades do interior de SP decretarem emergência A falta de água enfrentada pelo Sudeste do país tem feito cada vez mais cidades de São Paulo e de Minas Gerais adotarem o racionamento, para reduzir o consumo de água, ou decretarem estado de emergência. Além do desabastecimento, a seca tem prejudicado também setores como a agricultura, a indústria, a saúde e o turismo dessas cidades. Disponível em: . Acesso em: 16 jul. 2014. A situação de seca citada na reportagem é determinada por mudanças no ciclo hidrológico, em que as plantas têm papel determinante, uma vez que representam uma fonte de vapor-d ’água para a atmosfera. Os vasos que conduzem a água das raízes até as folhas são os a) floemáticos e a transpiração ocorre pelos estômatos. b) floemáticos e a transpiração ocorre pelos tricomas. c) xilemáticos e a transpiração ocorre pelos tricomas. d) xilemáticos e a transpiração ocorre pelos estômatos. Gabarito: D Resolução: O tecido xilema (vasos lenhosos) é responsável pelo transporte de seiva bruta. Questão 8 A casca-de-anta (Drimys brasiliensis) é uma das árvores mais abundantes da serra da Mantiqueira, localizada na região Sudeste do Brasil. Recentemente, pesquisadores realizaram um experimento com a casca-de-anta. Tomando cuidado para não molhar o solo, eles borrifaram suas folhas com água pesada. A água pesada possui um isótopo de hidrogênio, o deutério, que pode ser detectado por um espectrômetro de massa. Posteriormente, encontraram o deutério na terra, evidência de que a água foi absorvida pelas folhas e transportada até as raízes, atingindo o solo. a) Normalmente, como ocorre a absorção e o fluxo de água nas plantas vasculares ou traqueófitas? b) De que maneira os achados dos pesquisadores contrariam o conhecimento a respeito do fluxo de água nas plantas vasculares ou traqueófitas? c) Em que condições climáticas seria mais fácil observar o fenômeno descrito pelos pesquisadores? Gabarito: (Resolução oficial) a) A água é absorvida pela raiz por osmose e, através dos vasos condutores do xilema, chega até a parte superior das plantas. O processo de transpiração que ocorre nas folhas exerce uma força de sucção no interior dos vasos do xilema, resultando em uma coluna de água sob tensão que mantém- se devido à coesão entre as moléculas de água (coesão-tensão), fazendo com que a água suba até as folhas na medida em que é retirada do solo pelas raízes. b) Nas plantas vasculares, o fluxo de água é ascendente, da raiz para as folhas. Os pesquisadores propõem a existência de um fluxo contrário, sendo o sentido da água descendente, ou seja, das folhas até as raízes. c) Em condições nas quais a umidade relativa do ar esteja maior do que a umidade do solo. Resolução: Questão 9 A araucária ou pinheiro-do-paraná e o arroz são plantas tipicamente encontradas nas paisagens da região Sul do Brasil. A primeira, habitando áreas naturais da floresta ombrófila mista, e a segunda, grandes áreas cultivadas. Ambas as espécies são polinizadas pelo vento, porém apresentam diferenças na organização de suas estruturas reprodutivas. A araucária, uma gimnosperma, possui suas estruturas reprodutivas organizadas em estróbilos, e o arroz, uma angiosperma, em flores. a) Quais as diferenças morfológicas entre as estruturas reprodutivas da araucária e do arroz? b) Cite duas características de flores que apresentam síndrome de polinização anemófila. c) Após a fecundação, o estróbilo da araucária produz pinhões, que, no sul do Brasil, são aproveitados como um saboroso alimento. A que órgão vegetal corresponde o pinhão? Qual foi a novidade evolutiva relacionada à formação do tecido de reserva desse mesmo órgão encontrado no arroz? Gabarito: (Resolução oficial) a) Nos estróbilos das araucárias, uma típica gimnosperma, os óvulos e os grãos de pólen ficam expostos sobre os esporófilos, gerando, após a fecundação, uma semente “nua”. De outra forma, no arroz, um típico exemplar das angiospermas, os esporófilos são modificados e encerram os óvulos no interior dos ovários e grãos de pólen no interior das anteras. O resultado da fecundação nas angiospermas é o fruto, ou seja, a semente protegida pela parede do ovário desenvolvida, como é o caso do arroz. b) Produção de muitas flores por indivíduo ou flores pequenas ou flores pouco chamativas ou flores sem recursos para polinizadores, como o néctar ou flores sem cheiro forte ou estigmas plumosos ou anteras pendentes ou grãos de pólen pequenos ou grãos de pólen numerosos. c) O órgão vegetal correspondente ao pinhão é a semente. Nas angiospermas, como é o caso do arroz, o tecido de reserva é resultado de uma dupla fecundação, originando um tecido triploide conhecido como endosperma. Este não é encontrado nas gimnospermas, sendo, portanto, uma novidade evolutiva das plantas com flores. Resolução: Questão 10 A cada ano mais de 250 bilhões de toneladas de açúcar são produzidas pela natureza pelos organismos autotróficos. Esse processo de fixação do carbono é denominado fotossíntese. São feitas as seguintes afirmativas sobre o processo fotossintético: I. Ocorre nos cloroplastos, sendo a clorofila o pigmento que absorve a luz solar na fase fotoquímica. II. As moléculas de NAD+, NADP+ e FAD são utilizadas no transporte de hidrogênio. III. O oxigênio liberado provém do gás carbônico absorvido na fase química. IV. Na fase química, há fixação do carbono do CO2 podendo produzir amido. V. O ATP será formado e, por isso, o processo fotossintético libera muita energia. São corretas: a) I, II e IV. b) I, III e IV. c) I, III e V. d) III, IV e V. e) todas. Gabarito: A Resolução: III. Incorreta. O oxigênio liberado provém da quebra da molécula de água (fotólise). V. Incorreta. A fotofosforilação é uma reação endotérmica (consome energia). Obs.: II – O FAD é utilizado como transportador de hidrogênio na respiração celular. Questão 11 A biotecnologia está presente em nosso dia a dia, contribuindo de forma significativa para a nossa qualidade de vida. Ao abastecer um automóvel com etanol, estamos fazendo uso de um produto da biotecnologia obtido com a fermentação de açúcares presentes no caldo extraído da cana-de-açúcar. Após a extração do caldo, uma quantidade significativa de carboidratos presentes na estrutura celular é perdida no bagaço da cana-de-açúcar. A produção de etanol de segunda geração a partir do bagaço seria uma forma de aumentar a oferta de energia renovável, promovendo uma matriz energética mais sustentável. a) Cite um carboidrato presente na estrutura da parede celular da cana-de-açúcar que poderia ser hidrolisado para fornecer os açúcares para a obtenção de etanol. Por que a biomassa é considerada uma fonte renovável de energia? b) Como os micro-organismos atuam na fermentação e se beneficiam desse processo? Gabarito: (Resolução oficial) a) Celulose. A biomassa é considerada uma fonte renovável de energia, pois é naturalmente reciclada em um tempo relativamente curto. b) Os micro-organismos atuam na fermentação, degradando carboidratos e produzindo álcool. Eles se beneficiam desse processo pela obtenção de energia (ATP) produzida na fermentação. Resolução: Questão 12 Um coqueiro (Cocos nucifera) pode atingir até 30 metros de altura e produzir até 80frutos por ano. Cada fruto, ainda verde, tem em média 289 mL de água, na qual estão dissolvidos açúcares e sais minerais. Disponível em: . Por analogia, os frutos de um coqueiro assemelham-se à caixa-d’água de uma residência. Em ambos os casos, a água obtida ao nível do solo é armazenada, em grande quantidade, metros acima do nível desse solo. Disponível em: . Adaptado. Para que a água ascenda à caixa-d’água e à copa do coqueiro, é necessário que, (A) ao nível do solo, haja no cano e no floema uma impulsão da coluna de água, elevando-a até a extremidade oposta desses sistemas condutores. (B) metros acima do nível do solo, haja no cano e no xilema uma sucção da coluna de água, elevando-a desde o nível do solo. (C) metros acima do nível do solo, haja no cano e no floema uma sucção da coluna de água, elevando-a desde o nível do solo. (D) ao nível do solo, haja no cano uma impulsão da coluna de água e, metros acima do nível do solo, haja no xilema uma sucção da coluna de água, elevando-as desde o nível do solo. (E) ao nível do solo, haja no cano e no xilema uma impulsão da coluna de água, elevando-a até a extremidade oposta desses sistemas condutores. Gabarito: D Resolução: Para que a água ascenda à caixa-d’água e à copa do coqueiro, é necessário que, ao nível do solo, haja no cano uma impulsão da coluna de água e, metros acima do nível do solo, haja no xilema uma sucção da coluna de água, elevando-as desde o nível do solo. Questão 13 Funcionamento de uma folha artificial As folhas artificiais estão entre as tecnologias mais promissoras para um mundo mais limpo, pois podem tanto capturar o dióxido de carbono da atmosfera quanto transformá-lo em combustíveis limpos, além de gerar energia sob outras formas. Essas folhas biomiméticas convertem o dióxido de carbono em combustível e decompõem a água em oxigênio e hidrogênio, tudo isso usando energia solar. Os dois processos ocorrem simultaneamente, mas um de cada lado de uma célula fotovoltaica: o oxigênio é produzido no lado “positivo” da célula e o combustível é produzido no lado “negativo”. (www.inovacaotecnologica.com.br. Adaptado.) Comparando o processo de fotossíntese natural com o executado pelas folhas artificiais, constata-se que ambos (A) são processos exotérmicos. (B) dependem da ação da clorofila. (C) funcionam como pilhas eletroquímicas. (D) têm os mesmos reagentes e produtos. (E) envolvem transferência de elétrons. Gabarito: E Resolução: A: incorreta; são processos endotérmicos, pois absorvem energia. B: incorreta; as folhas biomiméticas não dependem da ação da clorofila. C: incorreta; envolvem processos não-espontâneos e, portanto, são processos eletrolíticos. D: incorreta; não têm os mesmos reagentes e produtos. E: correta; envolvem reação de óxido-redução e, portanto, há transferência de elétrons. Questão 14 Uma planta sadia, bem hidratada e inicialmente no escuro, foi submetida a intensidades graduais de luz que oscilaram ao longo do experimento. As células anexas e as células-guardas de uma pequena área de uma folha foram monitoradas quanto à concentração de íons K+ no meio intracelular. O gráfico mostra a variação das concentrações de íons K+ no meio intracelular ao longo do tempo decorrido do experimento. A respeito dos momentos X, Y e Z do experimento é possível concluir que a) em X os ostíolos dos estômatos estavam mais abertos que em Y. b) em Y a folha recebeu a menor intensidade de luz. c) em Z as taxas de transpiração cuticular e estomática eram equivalentes. d) entre Y e Z houve elevação da taxa de fotossíntese. e) entre X e Y houve elevação da taxa de transpiração total. Gabarito: E Resolução: A respeito dos momentos X, Y e Z do experimento é possível concluir, de acordo com o gráfico, que entre X e Y houve aumento da concentração de íons K+ no meio intracelular das células-guardas, que leva a abertura dos estômatos, que levam à saída de água e, por consequência, a uma elevação da taxa de transpiração total. Questão 15 O experimento a seguir apresenta plantas colocadas em solução de sacarose nos vasos A, B e C. Diferentes concentrações de sacarose na solução ocasionam uma variação da condição hídrica das células vegetais, em função, especialmente, do controle osmótico através da membrana do vacúolo. As células são representadas com os números de 1, 2 e 3. Com relação a essa variação na condição hídrica dessas células vegetais é CORRETO afirmar que: Fonte: modificado de https://www.dreamstime.com/osmosis-plant-cells-illustration-under-different-osmotic-con- itions-image164366000 a) a célula 1 está túrgida porque a solução A é hipotônica, e a concentração de sacarose não varia entre o vacúolo celular o meio extracelular. b) a célula 2 está em plasmólise em função da solução B ser hipertônica, sendo, portanto, o acúmulo de sacarose no vacúolo menor em relação ao meio extracelular. c) a condição de flacidez da célula 3 é determinada pelo baixo acúmulo de sacarose no vacúolo celular em função da solução ser isotônica. d) a condição de plasmólise das células 1 e 2 ocorre porque as soluções A e B são isotônicas e o acúmulo de sacarose no vacúolo celular é maior do que no meio extracelular e) a célula 3 passará à condição da célula 1 caso na solução C seja adicionada mais sacarose, ficando, portanto, a solução C hipertônica, e a célula sofrerá deplasmólise. Gabarito: B Resolução: A: incorreto; a célula 1 não está túrgida, a solução A é isotônica e a concentração de sacarose não varia entre o vacúolo celular o meio extracelular. B: correto; a célula 2 está em plasmólise em função da solução B ser hipertônica, sendo, portanto, o acúmulo de sacarose no vacúolo menor em relação ao meio extracelular. C: incorreto; a célula 3 está, de acordo com a figura, túrgida. D: incorreto; a célula 1 não está em plasmólise. E: incorreto; a célula 3 não se encontra em plasmólise e, portanto, não pode sofrer deplasmólise. Questão 16 Em uma aula de Fisiologia Vegetal, o professor propôs aos alunos o seguinte experimento: colocar uma semente em um vaso e aguardar a germinação. O vaso foi colocado na janela do laboratório. Após a emergência da plântula, o aluno deveria deitar o vaso, como demonstrado nas figuras A e B. Após alguns dias, o aluno verificou que houve alteração na direção do crescimento da planta, como mostrado na figura C. Para analisar o que aconteceu com a planta, o professor sugeriu aos alunos retirarem a planta do vaso e, ao fazer isso, o aluno pode visualizar a alteração no crescimento da raiz e do caule, como representado na figura D. Na sequência, o professor explicou que as plantas são capazes de controlar seu desenvolvimento e crescimento, reagindo a diferentes estímulos, e que essas atividades são comandadas pelos hormônios vegetais ou fitormônios. Considerando o experimento demonstrado e os seus conhecimentos sobre o assunto abordado pelo professor, responda às questões a seguir: a) Identifique o fitormônio que está relacionado com o processo de crescimento da raiz e do caule, e descreva como o acúmulo desse fitormônio nas células desses dois órgãos influenciaram a alteração no crescimento deles, como ilustrado nos círculos da figura D. b) A alteração do direcionamento no crescimento do caule e da raiz refletem processos de tropismo nas plantas. Quais os tropismos visualizados nessa planta e qual é a influência dos fatores externos em cada um deles? c) Além das atividades destacadas no experimento abordado, esse fitormônio também regula outras atividades nas plantas. Cite duas dessas outras atividades. Gabarito: (Resolução oficial) a) A auxina é o hormônio que regula a elongação celular (ou alongamento das células). A ação do hormônio é diferente em raízes e caules. No caule, o acúmulo de auxina nas células opostas ao estímulo promove o alongamento celular, ao contrário, na raiz, o acúmulo de auxina ocorre nas células voltadas para o estímulo e inibe o seu alongamento. b) No caule, verificamos fototropismo positivo e geotropismonegativo. A luz (fototropismo) e a força da gravidade (geotropismo ou gravitropismo) aumentam a concentração de auxina nas células que se alongam e promovem o crescimento do caule em direção à luz. Nas raízes, ocorre o geotropismo (ou gravitropismo) positivo, que aumenta a concentração de auxina nas células inibindo o seu alongamento e promovendo o crescimento da raiz em direção ao centro gravitacional da Terra. c) Dominância apical, desenvolvimento (formação) dos frutos (fruto partenocárpico), produção de raízes adventícias e queda das folhas (abscisão foliar). Resolução: Questão 17 A batalha pelo elemento é impiedosa, assim como aquela por água, ar ou sexo, mas apenas de vez em quando a verdade de suas negociações é exposta em toda sua brutalidade. As plantas que comem animais são apenas um exemplo entre muitos para mostrar o quão competitivo o negócio deve ser, e como a Natureza recorre às conveniências mais improváveis para tirar o máximo do pouco que há disponível. JONES, Steve. A ilha de Darwin. 2009. Planta carnívora (Dionaea sp) em seu hábitat. Disponível em: No texto, o autor refere-se a um elemento químico, abundante na atmosfera, mas não no solo onde a planta cresce. Esse elemento é essencial para o desenvolvimento das plantas, uma vez que irá constituir suas proteínas e ácidos nucleicos. Qual é o elemento químico referido pelo autor e, considerando que na natureza as plantas carnívoras o obtêm dos animais que capturam, explique de que forma as espécies vegetais não carnívoras o obtêm. Gabarito: O elemento químico que as plantas carnívoras obtêm dos animais que capturam é o nitrogênio. As outras espécies vegetais obtêm esse elemento a partir da fixação de nitrogênio atmosférico (N2) por bactérias. As bactérias transformam o N2 em amônia ou nitratos, que podem ser absorvidos pelas plantas. Muitas plantas, especialmente as leguminosas, possuem uma relação simbiótica com bactérias fixadoras de nitrogênio. Nessa relação, as bactérias fixam o nitrogênio para a planta e, em troca, recebem produtos produzidos pela planta como fonte de energia. Resolução: Questão 18 A biosfera recebe a radiação solar em comprimentos de onda que variam de 0,3 m a aproximadamente 3,0 m. Em média, 45% da radiação proveniente do Sol encontra-se dentro de uma faixa espectral de 0,18 m a 0,71 m, que é utilizada para a fotossíntese das plantas (radiação fotossinteticamente ativa, RFA). Em função da luz solar, pode-se afirmar corretamente que a) as plantas que crescem sob a sombra, desenvolvem estrutura e aparência semelhantes às daquelas que crescem sob a luz. b) a parte aérea das plantas recebe somente a radiação unidirecional. c) fotoperiodismo é a resposta da planta ao comprimento relativo do dia e da noite e às mudanças neste relacionamento ao longo do ano. d) respostas sazonais em plantas não são possíveis porque os organismos vegetais são incapazes de "perceber" o período do ano em que se encontram. Gabarito: C Resolução: Fotoperíodo é o período das 24 horas do dia em que há luz solar, que varia de acordo com as estações do ano. Portanto fotoperiodismo é a capacidade da planta reconhecer as estações do ano e desenvolver a floração, por exemplo. Questão 19 A Amazônia é uma floresta distribuída em diversos tipos de ecossistemas, desde florestas fechadas de terra firme, que abrigam várias espécies epífitas, até várzeas ribeirinhas, campo, igarapés e manguezais. Essa dimensão de distribuição das espécies vegetais é possível por causa de estruturas e de órgãos adaptados às condições específicas de cada ecossistema. Considerando-se o assunto, explique as adaptações do sistema radicular de epífitas e das plantas de manguezais no que se refere à captação de água e oxigênio, respectivamente. Gabarito: (Resolução oficial) As plantas epífitas possuem raízes aéreas constituídas por um tecido especializado em reter o vapor de água (umidade) presente na atmosfera, pois o sistema radicular dessas plantas não está em contato com a água presente no solo, enquanto as plantas de manguezais possuem pneumatóforos, que são raízes aéreas especializadas em capturar oxigênio atmosférico, pois as raízes estão imersas em um ambiente em que a água é abundante, mas o oxigênio é escasso. Resolução: Questão 20 A autofecundação pode ocorrer em plantas. Por exemplo, um núcleo espermático do tubo polínico fecunda a oosfera, e o outro núcleo espermático se funde com os núcleos polares do saco embrionário, na mesma planta. a) No caso de autofecundação, a reprodução é sexuada? Justifique sua resposta. b) A que grupo de plantas corresponde o processo de fecundação exemplificado? Justifique sua resposta. Gabarito: a) Sim. A união de gametas caracteriza a reprodução sexuada. b) Angiospermas. Nesse grupo vegetal ocorre a dupla fecundação quando o 1º núcleo espermático do tubo polínico se une à oosfera, formando um zigoto 2N. O 2º núcleo espermático une-se aos dois núcleos polares presentes no saco embrionário, formando um zigoto 3N, o qual dará origem ao tecido de reserva da semente, denominado endosperma secundário. Resolução: