MAPA MENTAL SIMONE WAGNER

Prévia do material em texto

A INTENCIONALIDADE DIDÁTICA É
DEFINIDA COMO TODA AÇÃO
CONSCIENTE, PLANEJADA E
EXECUTADA PELO PROFESSOR,
BASEADA EM SUA VISÃO CONSTRUÍDA
A PARTIR DE SUAS EXPERIÊNCIAS DE
FORMAÇÃO, TEORIAS ABSORVIDAS,
POSTURA POLÍTICA, COMPREENSÃO
DA SOCIEDADE, E USO DE
TECNOLOGIAS DIGITAIS DE
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO.
Intencionalidade Significativa
Papel do professor
Espaço de
formação
Intencionalidade
didática
Intencionalidade
Consciente Visão do Professor
Formação e
Competências
Síntese conclusiva
Papel da Escola
Persuasão Pedagógica
Experiências de
Formação
Revisitando TeoriasEngajamento do
Professor
Papel
Transformador
A intencionalidade significativa no ensino é uma abordagem que exige do
professor uma ação consciente e planejada, baseada em suas experiências,
teorias absorvidas, postura política e compreensão da sociedade. O
professor deve criar um ambiente de aprendizagem que promova a
construção de significados concretos para os estudantes, incentivando a
participação ativa e crítica.
Teorias da
aprendizagem
Equilíbrio das Dimensões
Humanas
Percepção da
aprendizagem