PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 8

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Pincel Atômico - 24/11/2024 15:40:13 1/4
THAMIRYS ARAÚJO DA
CONCEIÇÃO SILVA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (23271)
Atividade finalizada em 24/11/2024 14:12:43 (3097843 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [1146519] - Avaliação com 8
questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 4]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-JUN/2024 - SGegu0A120624 [128011]
Aluno(a):
91627730 - THAMIRYS ARAÚJO DA CONCEIÇÃO SILVA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota
[360437_159780]
Questão
001
Piaget dividiu o desenvolvimento humano em quatro etapas ou estágios, que serão
apresentados a seguir:
I. Período Sensório motor, período pré-operacional, período das operações
concretas, período das operações formais.
II. Período Sensório motor, período pré-operacional, período das operações
concretas, período das operações informais.
III. Período Sensório motor, período pré-operacional, período das operações
abstratas, período das operações formais.
I e II.
Todas as alternativas estão corretas
I e III.
X I.
II e III
[360439_159785]
Questão
002
Respeitar o estudante significa: conhecê-lo em sua etapa de formação e conhecer os
meios em que se desenvolve, além disso, deve-se seguir o ritmo do seu
desenvolvimento, além de disponibilizar outros meios para que ele possa aprender.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas
I. Assim como Vigotski, Wallon também acreditava que os indivíduos são produzidos
historicamente, em interação com o meio e que, assim como o meio modifica o ser
humano, ele também modifica o seu meio
PORQUE
II. esses autores defendem a natureza social das pessoas.
I.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
SAMSUNG
Highlight
SAMSUNG
Highlight
Pincel Atômico - 24/11/2024 15:40:13 2/4
[360437_164936]
Questão
003
(Fundação Euclides da Cunha/Adaptada) A teoria do desenvolvimento de Henri
Wallon (1879-1962), é fundamental para compreender a dimensão afetiva do
processo ensino-aprendizagem. Também o educador Paulo Freire em Pedagogia da
Autonomia afirma que “ensinar exige querer bem aos educandos”.
A teoria de desenvolvimento de Wallon ao considerar a dimensão afetiva articulada
ao processo ensino-aprendizagem explicita as seguintes questões:
I.O desenvolvimento da pessoa pressupõe um processo constante de
transformações, durante toda a vida.
II.A teoria do desenvolvimento tem como foco a interação da criança com o meio, a
relação entre os fatores orgânicos e socioculturais.
III.A afetividade é elemento relevante do processo ensino-aprendizagem para
aumentar a sua eficácia.
IV.O estudo da criança independe do conhecimento e da compreensão do meio em
que ela se desenvolve.
Dos itens acima mencionados, estão corretos:
I, II, III e IV.
apenas III e V.
apenas I e II.
X apenas I, II e III.
apenas I, III e IV.
[360438_159781]
Questão
004
Lev Semionovitch Vygotski nasceu em 1896, na Bielorrússia e morreu em 1934, na
Rússia, vítima de tuberculose. Assim como Piaget, ele iniciou seus estudos muito
novo, foram encontrados pequenos papéis com anotações sobre seus pensamentos
de quando ele tinha 16 anos. Sobre Vygotski, analise as afirmativas a seguir:
I. Teve como interesse central o estudo da gênese dos processos psicológicos
tipicamente humanos, em seu contexto histórico-cultural.
II. Das muitas contribuições de Vygotski para a educação, destaca-se a sua crença
na potência das crianças.
III. A atenção da aprendizagem deve estar no que a criança está pronta para
aprender.
Está correto apenas o que se afirma em:
I, II.
X I, II e III.
I
I e III.
II.
Pincel Atômico - 24/11/2024 15:40:13 3/4
[360437_159778]
Questão
005
A corrente epistemológica interacionista compreende o desenvolvimento humano
como resultado da interação entre os aspectos biológicos, orgânicos e ambientais,
diferentemente do inatismo, que defende que as pessoas são determinadas
exclusivamente pela hereditariedade e do ambientalismo, que acredita que apenas a
experiência vão determinar esse desenvolvimento. A esse respeito, avalie as
afirmações a seguir.
I. O interacionismo, como o próprio nome indica, foca na interação dessa pessoa
com o seu meio, por isso, defende que o desenvolvimento humano dependerá dessa
interação.
II. No ambiente escolar, podem-se considerar as relações do estudante com os seus
colegas, com as professoras.
III. São considerados os três principais autores interacionistas: Jean Piaget, Lev
Vigotski e Jacques Lacan.
Está correto apenas o que se afirma em:
III
X I e II.
II e III
I e III.
Todas as alternativas estão corretas
[360437_164930]
Questão
006
(IMPARH - Professor – Pedagogia/Adaptada)
Dentre os teóricos que abordam a questão do desenvolvimento e sua relação com a
aprendizagem, consideremos Jean Piaget e Henri Wallon, e, analisando as principais
características de cada uma das teorias citadas, relacione as colunas I e II.
Coluna I
1. Jean Piaget
2. Henri Wallon
Coluna II
( ) A criança é um ser completo em que os três campos funcionais – o motor, o
afetivo e o cognitivo – são indissociáveis. O desenvolvimento de um causa impactos
qualitativos nos demais.
( ) A afetividade, em maior ou menor grau, está presente em todos os estágios do
desenvolvimento.
( ) A assimilação é a incorporação dos dados da realidade nos esquemas disponíveis
no sujeito.
( ) O conhecimento é a equilibração/reequilibração entre assimilação e acomodação,
ou seja, entre os indivíduos e os objetos do mundo.
A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
1, 1, 2, 2.
2, 1, 1, 2.
1, 2, 1, 2.
1, 2, 1, 1.
X 2, 2, 1, 1.
Pincel Atômico - 24/11/2024 15:40:13 4/4
[360438_159782]
Questão
007
Para Vigostki, a atenção da aprendizagem deve estar no que a criança está pronta
para aprender. Ele criou o importante conceito de Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP). Sobrea ZDP, analise as afirmativa a seguir:
I. Zona de Desenvolvimento real: Aquilo que a criança sabe fazer sozinha, Ciclos de
desenvolvimentos já completados
II. Zona de Desenvolvimento real: É nessa zona que incide a maioria das avaliações
escolares.
III. Zona de Desenvolvimento Potencial: O que a criança sabe fazer com ajuda de
alguém mais experiente, seja por meio de diálogo, instrução, colaboração,
assistência, imitação;
IV. Zona de Desenvolvimento Potencial: Aquilo que ainda não amadureceu, mas
está em processo de maturação
Está correto apenas o que se afirma em:
I.
X I, II, III e IV.
I e III.
IV.
I, II.
[360437_159779]
Questão
008
Jean Piaget nasceu em 1896, na Suíça e morreu em 1980, no mesmo país. Ele se
formou em Biologia, estudou Psicologia, Epistemologia e Educação. Desde muito
cedo, demonstrou interesse em pesquisa, aos 10 anos publicou o seu primeiro
trabalho científico, intitulado “Pardal Albino” e, aos 11 anos começou a trabalhar no
museu de História Natural, na Suíça. Sobre Piaget, avalie as afirmações a seguir:
I. Se interessou pelo erro da criança e pelo conhecimento.
II. Buscou compreender a gênese do pensamento humano e, com esse objetivo,
elaborou uma das mais reconhecidas teorias psicológicas sobre o desenvolvimento
infantil.
III. Um importante conceito proposto por Piaget é o de equilibração progressiva.
Está correto apenas o que se afirma em:
I e II.
I e III.
X Todas as alternativas estão corretas
II e III
III