AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

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AVALIAÇÃO EDUCACIONAL.
1) Segundo o art 47 das DCNs Gerais para a educação básica, a avaliação de aprendizagem:
Deve ser um ato reflexo de reconstrução da prática pedagógica avaliativa, associando-se ao caráter político da educação.
2) De acordo com a Avaliação na BNCC e currículos, qual das seguintes decisões é destacada no contexto da avaliação?
Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado, considerando contextos e condições de aprendizagem.
3) Conforme a avaliação na lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( LDB), no art 23 a verificação do rendimento escolar deve observar:
A avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, dando maior importância aos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
4) Qual das seguintes descrições melhor representa a avaliação diagnóstica?
Uma avaliação feita no início de um novo ciclo de aprendizagem para identificar os conhecimentos prévios, habilidades e necessidades dos alunos.
5) Se um professor perceber que seus alunos estão tendo dificuldades em compreender um conceito especifico e decide revisitar o tema usando uma abordagem diferente, que tipo de avaliação ele provavelmente está usando?
Avaliação formativa.
6) Qual dos seguintes tipos de avaliação tem como principal foco a promoção da autonomia, criticidade e emancipação do aluno, não se limitando apenas ao acumulo de conhecimento?
Avaliação emancipadora
7) No contexto educacional, o que se busca entender com a avaliação mediadora?
A interação o diálogo contínuo entre o educador e o educando, buscando compreender e melhorar conjuntamente o processo de aprendizagem.
8) A respeito dos instrumentos de avaliação, analise a seguinte situação: Um professor de história deseja avaliar a capacidade de seus alunos de realizar pesquisas, organizar informações e aplicar o conhecimento de forma prática. Ele também quer incentivar a colaboração entre os alunos. Qual instrumento de avaliação seria o mais adequado para este objetivo?
Seminários e apresentações orais em grupo.
9) A utilização de rubricas em avaliações é uma prática que:
Oferece descrições detalhadas de diferentes níveis de desempenho para cada critério de avaliação.
10) Avaliação educacional:
A avaliação é essencialmente reflexão, tendo o poder de influenciar ações e transformar a realidade ao ser conduzida de forma reflexiva.
11) Sobre avaliação assinale a correta:
Avaliação e reflexão estão interligadas, sendo essencial ponderar sobre os resultados obtidos e fazer intervenções quando necessário para melhorar a situação.
12) Sobre a avaliação de cunho formativo e a importância do feedback no processo educacional.
O feedback em uma avaliação formativa beneficia tanto o professor quanto o aluno, ajudando no reconhecimento de potencialidades e fraquezas do desempenho, além de favorecer a comunicação e a confiança entre ambos.
13) Com base nas concepções de diferentes autores sobre a avaliação, marque a correta.
· De acordo com Ivo Both, a avaliação visa primordialmente a qualidade do ensino, indo além da simples verificação e mantendo um caráter comparativo entre alunos e professores.
· Jussara Hoffmann acredita que a avaliação se configura como uma relação dialógica que concebe o conhecimento como uma apropriação conjunta do saber pelo aluno e pelo professor, enriquecendo a sala de aula.
14) É uma das principais funções da avaliação educacional.
Identificar as forças, fraquezas, habilidades e necessidades dos alunos.
15) Quem afirmou que “ a avaliação é um espelho do ensino”?
Robert Stake
16) Em relação ao modelo tradicional de avaliação:
Avaliação ao final de uma unidade ou período letivo
17) No contexto do modelo adequado de avaliação, o que significa Avaliação Autentica?
Avaliar o desempenho do aluno em tarefas representativas ou reais.
18) A avaliação pode ser usada em nível institucional para:
Decidir sobre currículo, formação de professores e alocação de recursos.