Educação Integral e Movimentos Pedagógicos

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D) III. Todas as alternativas estão Questão 3: 2018 Adaptada) No dia 6 de junho, a escola municipal Áurea Pires da Gama, do quilombo de Santa Rita do Bracuí, em Angra dos Reis, foi depredada. Segundo a coordenadora da Associação de Remanescentes do Quilombo local os ataques começaram em 2015, quando a escola se autodeclarou quilombola. No dia 6, os banheiros foram pichados com tinta vermelha. Duas semanas antes, a escola, que conta com 822 estudantes do segundo ciclo, já tinha sido invadida. Em 2017, algumas salas foram incendiadas e houve tentativa de colocar fogo também na biblioteca. Fonte: http://www.cartaeducacao.com.br/artigo/ o compromisso com a educação integral está evidenciado na Base Nacional Curricular Comum BNCC. Em concordância com Weffort, Andrade e Costa (2019), podemos chamar de currículo integrador o currículo de educação integral que apoia o desenvolvimento das competências gerais da BNCC. A Base Nacional Curricular Comum não é um currículo, mas a base de princípios e conteúdos sobre os quais os diversos currículos escolares brasileiros devem ser reelaborados e Baseado no texto acima, pode-se afirmar que, atualmente, considera-se uma educação de qualidade aquela que: A) Interage com todos os diferentes movimentos sociais e propõe parcerias interinstitucionais. B) Promove atos culturais assim como propõe excursões e participações ativas em torneios esportivos. C) Está sintonizada com os novos tempos na utilização de aparatos digitais e no ensino da linguagem de programação. D) Volta-se para a preparação de alunos tornando-os aptos a participarem de avaliações externas e concursos públicos. Ensina, dentro de suas práticas pedagógicas, a ética e respeito às diferenças, busca a construção de uma sociedade sem preconceitos e sem violência dialogando com os saberes locais em favor da aprendizagem e da transformação do território, pensado como espaço educativo. Questão 4: (IPEFAE 2019 adaptada) A Constituição de 1988, um marco para a educação integral no Brasil que, de acordo com Moll (2012), ao assegurar uma série de direitos ao cidadão, possibilitaria um de integridade formativa. De acordo com a Constituição Federal de 1988, a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando: A) A formação para o trabalho, seja ele intelectual ou físico, e a inserção do jovem no mercado de trabalho o quanto antes. B) A igualdade de condições de acesso e permanência para crianças e adolescentes nas escolas da rede particular de o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. D) o aprimoramento das habilidades sociais e intelectuais do aluno através de uma gestão escolar participativa e autocrática. E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Questão 5: o Movimento Escola Nova, surgido no início do século XX, representou uma importante renovação pedagógica, propondo a reformulação dos métodos tradicionais de ensino. Com foco no desenvolvimento do aluno, esse movimento buscava formar caráter e a personalidade dos estudantes por meio de práticas educacionais mais humanizadas e ativas. Com base no exposto, responda: Quais eram os principais pilares defendidos pelo movimento da Escola Nova e como essas ideias contrastavam com o sistema educacional tradicional? A) Foco na memorização e repetição de conteúdos, com ênfase na disciplina rígida. Promoção de métodos participativos e ativos, centrados no aluno, e foco no desenvolvimento integral.