Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa e Matemática

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:959694)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 81310394
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
O processo de avaliação na Educação Infantil não deve ter como objetivo promover ou 
classificar as crianças, mas considerar a criatividade durante as atividades, as brincadeiras e as 
interações no dia a dia. Diante deste contexto, como deverá ser feita a avaliação em crianças da 
Educação Infantil?
Resposta esperada
A avaliação em crianças da Educação Infantil não pode deve ser feita com o intuito de medir os
conhecimentos, mas deve servir como ponto de início para as novas descobertas. A avaliação
deve servir também para o professor avaliar a sua prática e realizar mudanças para aprimorá-las,
se necessário. O professor deve avaliar fazendo acompanhamentos, observações, registrando o
desenvolvimento e o progresso dos alunos.
A avaliação não pode ser quantitativa, nem fazer comparações entre os alunos de suas
habilidades e suas deficiências.
Ao fazer os registros da criança, deve constar as suas descobertas e aprendizados, seu
crescimento e suas dificuldades. O educador tem que ter um olhar atento e reflexivo sobre como
a criança se desenvolve, respeitando a sua individualidade, as suas limitações e as suas
habilidades. A avaliação deve dar ênfase às qualidades e ao crescimento da criança no decorrer
do ano.
Minha resposta
avaliação em crianças da Educação Infantil não pode deve ser feita com o intuito de medir os
conhecimentos, mas deve servir como ponto de início para as novas descobertas. A avaliação
deve servir também para o professor avaliar a sua prática e realizar mudanças para aprimorá-las,
se necessário. O professor deve avaliar fazendo acompanhamentos, observações, registrando o
desenvolvimento e o progresso dos alunos. A avaliação não pode ser quantitativa, nem fazer
comparações entre os alunos de suas habilidades e suas deficiências. Ao fazer os registros da
criança, deve constar as suas descobertas e aprendizados, seu crescimento e suas dificuldades. O
educador tem que ter um olhar atento e reflexivo sobre como a criança se desenvolve,
respeitando a sua individualidade, as suas limitações e as suas habilidades. A avaliação deve dar
ênfase às qualidades e ao crescimento da criança no decorrer do ano.
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27/11/2024, 08:16 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Parabéns, acadêmico, sua resposta atingiu os objetivos da questão e você contemplou o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados.
O professor é a peça fundamental para mediar a aprendizagem. No entanto, para que os alunos 
consigam compreender os conteúdos, é preciso que o professor tenha domínio do assunto para 
conseguir ensinar. Disserte sobre o papel do professor e o papel do aluno para que ocorra a 
aprendizagem de matemática.
Resposta esperada
Professor: assume um papel de mediador, permitindo ao aluno participar ativamente do processo
do conhecimento. Tem a função de estimular o aluno a pensar, criar, perguntar, levantar
hipóteses, discutir e compartilhar ideias com os colegas. Ele não assume mais o papel de detentor
do conhecimento, mas fornece as informações necessárias para que o aluno chegue sozinho nos
resultados. O professor deve mudar a prática tradicional, acreditando na mudança de postura e na
postura de seus alunos. Ele conseguirá este objetivo se pesquisar novas didáticas, novas
pedagogias de ensino e abandonar os velhos paradigmas. Quando o professor pesquisa,
compreende como ocorre a interação entre a teoria e a prática nas ações pedagógicas.
Se o professor não modificar sua prática, poderá ser dispensado pelos alunos, pela escola e pela
sociedade em geral. O novo papel do professor será melhorar e facilitar o processo de
aprendizagem, por meio da interação da produção de novos conhecimentos.
Aluno: assumia um papel passivo, sem participação na construção do conhecimento,
permanecendo sem ação, cujos conhecimentos prévios não eram valorizados. Atualmente, o
aluno deve ser visto como um sujeito capaz de aprender e ensinar, partindo dos conhecimentos
que já possui e das experiências vividas, tornando-se protagonista, levantando hipóteses e
chegando aos resultados na resolução de problemas.
Minha resposta
Professor terá que fazer de uma forma mais dinâmica com o aluno que estiver confuso e sem se
aborrecer deixando o aluno mais calmo e tranquilo sem faze-lo passar por constrangimento.
Aluno terá que prestar atenção atentamente sem gritar ou conversar sobre algo que não seja da
matéria, e sempre levantar a mão para tirar duvidas sem ter constrangimento de brincadeiras
inúteis feitas pelos outros alunos.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico, sua resposta atingiu os objetivos da questão e você contemplou o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados.
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27/11/2024, 08:16 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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