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AULA ATIVIDADE ALUNO AULA ATIVIDADE TUTOR AULA ATIVIDADE ALUNO Disciplina: Modelos de Gestão Teleaula: 02 Título: Planejamento: Processo, Tecnologia e Ferramentas de Gestão e Tendências. Prezado (a) aluno (a), A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 2 da Disciplina de Modelos de Gestão. As atividades a seguir têm o propósito de reafirmar as competências adquiridas nos estudos da Unidade 2, em sintonia com um aprendizado útil, forte e potente. Atividade Discursiva Olá Aluno(a)! Vamos falar sobre o planejamento? Planejar faz parte da maioria das empresas que são competitivas hoje no mundo dos negócios. E para sobreviver no mercado, é necessário minimamente olhar o que acontece no meio externo e, assim, tomar as decisões de acordo com as oportunidades e ameaças encontradas no ambiente. Diante ao contexto atual, as empresas não podem mais ignorar o meio externo (economia, fatores ambientais, sociais, tecnologia, legislação, concorrentes, clientes, etc) que muda a todo momento e acabam direcionando as diretrizes da empresa. Nesta atividade, gostaria de trabalhar este assunto: a questão da inovação que é uma constante dentro e fora das empresas e falar de seus impactos na gestão. Esta atividade gera maior aprendizado quando discutida em grupo. Se houver essa possibilidade, será de maior proveito. AULA ATIVIDADE ALUNO Texto de apoio 01: Mudar para atender os cliente Pela sustentabilidade, a Pepsico rastreia a cadeia produtiva de suas batatas chips Trinta produtores em seis estados fornecem anualmente cerca de 125 mil toneladas de batatas para a PepsiCo Brasil. Eles ilustram bem as demandas que os agricultores crescentemente recebem dos clientes: devem atender a mais de 150 critérios, que incluem cumprimento das legislações sanitária, ambiental, trabalhista e boas práticas de agricultura regenerativa. A Pepsico tem uma visão de ponta a ponta da cadeia produtiva de suas batatas chips, graças a um sistema tecnológico interligado e eficiente no País, com rastreabilidade em cada etapa da produção no campo. Assim, consegue certificar 100% das batatas produzidas dentro de seu programa de agricultura sustentável. “Organizamos uma cadeia complexa – que é a produção de batata em um país tropical – iniciada desde o desenvolvimento de novas variedades de batata, passando por um programa de batata semente até a implementação de boas práticas agrícolas e uso de novas tecnologias, sempre mantendo contato direto com cada produtor e monitoramento em tempo real”, conta Ricardo Galvão, diretor de agronegócio da PepsiCo, responsável por implantar o programa agrícola da empresa há 25 anos e por sua melhoria contínua. Como os produtos rurais podem responder a essas demandas dos clientes e ao uso de tecnologia e dados? Com tecnologia e dados. É como Giampaolo Buso, diretor-executivo e sócio da PariPassu, explica: “É imprescindível documentar com rigor cada etapa, da escolha dos insumos para a plantação ao pós-consumo, passando por manejo integrado de pragas e irrigação, transporte e outros gargalos”. A PariPassu tem uma ferramenta para rastrear a cadeia de alimentos perecíveis. Passar a fazer tudo isso está longe de ser trivial, no entanto. Exige uma mudança de mentalidade dos produtores rurais em relação à tecnologia, aos dados e à inovação. “Muitos ainda acham que o controle de processos traz custos; não veem os ganhos”, salienta Buso. Quem investiu em tecnologia ao longo do tempo, no entanto, sabe dos ganhos. “Se, em 50 anos, a produtividade do agronegócio brasileiro cresceu 400% e o uso da terra aumentou 60%, foi graças à inovação e à tecnologia”, diz Cleber Soares, secretário de Inovação, Desenvolvimento Sustentável e Irrigação, ligado ao Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Agora, segundo ele, é preciso escalar isso, com tecnologia e dados. “Para aumentar nosso protagonismo mundial, temos de investir nessa agricultura digital.” Ferramenta facilita o rastreamento A plataforma PariPassu, criada em 2005 sob a liderança da Associação Brasileira de Supermercados (Abras), facilita a demanda de fabricantes e varejistas por visibilidade da cadeia produtiva. Hoje é responsável por rastrear e conectar mais de 30 mil origens produtivas. “A construção da ferramenta envolveu trabalho em conjunto da Abras com produtores, Ministério da Agricultura, Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa)”, relata AULA ATIVIDADE ALUNO Marcio Milan, vice-presidente de relações institucionais e administrativo da entidade. “Conseguimos unir todos os elos da cadeia de produção de frutas, legumes e verduras.” Fonte: HSM MANAGEMENT. Mudar para atender os clientes. Disponível em: https://www.revistahsm.com.br/post/mudar-para-atender-os-clientes Acesso em: 21/03/2023. Texto de apoio 02: Além do sanduba de mortadela: Mercadão de SP se une a startups para se modernizar. Com sede de digitalização, startups de diversos segmentos devem “invadir” o Mercadão de São Paulo, prédio histórico da capital paulista que atrai turistas de todos os cantos do Brasil. A ideia é que essas pequenas empresas de tecnologia resolvam alguns dos principais problemas do mercado, como desperdícios de alimentos e aumento de eficiência energética. A iniciativa surgiu a partir de um programa de inovação aberto pelo Mercadão, o “Mercadão for Startups”. A gestão, antes feita pela Prefeitura de São Paulo, foi passada para a iniciativa privada em 2021. Desde que a Mercado SPE SP S.A assumiu a administração, foi anunciada uma série de investimentos, que incluem a revitalização da fachada e de partes internas do edifício – além disso, o novo projeto inclui digitalizar o antigo prédio, de 1933. Quem está por trás de montar o programa e ir atrás das startups é o Ibrawork, centro de inovação focado em cidades inteligentes•– o espaço, que também abriga um escritório compartilhado na Rua Augusta, em São Paulo, é bancado pelo Ibrachina, órgão de promoção das relações sino-brasileiras. Encabeçando a iniciativa está Tania Gomes, diretora de inovação do Ibrawork. “O Mercadão for Startups é um programa mais desafiador do que o comum”, explica Tania. Segundo ela, programas de inovação de empresas tendem a pinçar um problema a ser resolvido e desenvolver soluções que resolvam essas demandas. No caso do mercado paulistano, a situação foi diferente, com a descoberta de quais são os desafios do local. “Era um espaço que não tinha nenhuma experiência com tecnologia”, diz. “Nosso trabalho foi encontrar onde a tecnologia poderia entrar”. Em alguns casos, as soluções encontradas não são revolucionárias para quem está acostumado com alta tecnologia, mas atendem a demandas específicas. Por exemplo, está sendo desenvolvido um “superapp”, por onde, entre outras funcionalidades, usuários vão poder reservar vagas de estacionamento e pagar pelo serviço no próprio app. A ideia é que a solução esteja no ar até o fim deste ano. O Ibrawork analisou cerca de 320 startups desde agosto de 2022, quando foram abertas as inscrições do programa. Em novembro, foram selecionadas 16 dessas empresas, cujas soluções estão focadas em redução da conta de luz dos quase 300 boxes, em compostagem de alimentos e em coleta de óleo de restaurantes. https://www.revistahsm.com.br/post/mudar-para-atender-os-clientes AULA ATIVIDADE ALUNO “São startups que já estão com soluções validadas ou em tração. Isso é importante para que pudéssemos ter certeza de que essas empresas entregarão o que estão prometendo. Esse é um desafio quando se trata de startups,” diz ela. Agora, os gestores do Mercadão analisarão os projetos para fechar as parcerias nos próximos meses. “Há uma preocupação em estar adequado ao mundo onde o prédio está hoje”, conta Tania. “E isso inclui tecnologia.” O plano do Mercadão é quea criação de um gêmeo digital possibilite não só o turismo virtual do espaço, mas também a interação com o ambiente real com a câmera do celular – aqui, a inspiração é no Pokémon Go, jogo para smartphones de 2016 que revolucionou o uso de realidade aumentada. “O usuário vai apontar a câmera do celular para uma fruta, por exemplo, e encontrará na tela os valores nutricionais, a origem do alimento ou o preço”, explica Olson. “Há a possibilidade de acelerar o comércio dos lojistas, de forma segura”. Fonte: ESTADAO. Além do sanduba de mortadela: Mercadão de SP se une a startup para se modernizar. Disponível em: https://www.estadao.com.br/link/inovacao/mercadao-sao-paulo- startups/ Acesso em: 23/03/2023. Caro(a) Tutor(a): Conto com o seu auxílio para a execução da atividade. Fico à disposição caso tiver dúvidas! Questões para reflexão: Caro(a) Aluno(a)!! Aqui, eu convido você a pensar: o que é inovação? Ela pode chegar em todas as organizações e setores produtivos? Coloquei dois exemplos para mostrar como a inovação pode chegar nas empresas/organizações. Já que a tecnologia e a inovação imperam o contexto de negócios. Ela pode surgir em atividades mais remotas, como foi no caso dos produtores/agricultores que fornecem sua matéria prima à uma grande empresa. Ou, até mesmo, em um mercado tradicional da cidade de São Paulo que aparentemente poderia ainda sobreviver sem tantas mudanças tecnológicas. Desta forma, quais os ganhos e as mudanças necessárias para esta nova realidade? São reflexões que todas as empresas deveriam ser convidadas a fazer em dias que a inovação e a tecnologia são predominantes quando falamos nas mudanças que ocorrem na sociedade. https://www.estadao.com.br/link/inovacao/mercadao-sao-paulo-startups/ https://www.estadao.com.br/link/inovacao/mercadao-sao-paulo-startups/ AULA ATIVIDADE ALUNO Parte 1- Aprofundando os conceitos teóricos: 1- Busque no material didático, o que representa a “atividade de planejamento” dentro da função administrativa ou nos processos administrativos. Apresente ao menos dois conceitos teóricos que definem a atividade de planejamento na gestão. (RODRIGUES, 2016, pg. 76) O planejamento é a ferramenta para administrar as relações com o futuro. É uma aplicação específica do processo decisório. As decisões que procuram, de alguma forma, influenciar o futuro, ou que serão colocadas em prática no futuro, são decisões de planejamento. Além de ser um processo de tomar decisões, o planejamento é uma dimensão das competências intelectuais. Para a moderna psicologia, o processo de planejamento é uma função cognitiva superior, uma forma refinada de inteligência (Gardner). A decisão e a capacidade de lidar com o futuro por meio do planejamento refletem essa inteligência. Essa inteligência, como todas as outras, pode ser desenvolvida por meio da educação e experiência. (MAXIMIANO, 2010, p. 79) “O planejamento figura como a primeira função administrativa, por ser aquela que serve de base para as demais funções, pois define antecipadamente quais são os objetivos a serem atingidos e como se deve fazer para alcançá-los.” Referências bibliográficas: CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração - Edição Compacta. [Digite o Local da Editora]: Grupo GEN, 2021. E-book. ISBN 9788597027525. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788597027525/epubcfi/6/46[%3 Bvnd.vst.idref%3Dchapter06]!/4/142/4%4052:87 MAXIMIANO, Amaru. Fundamentos da Administração-Introdução à Teoria Geral e aos Processos da Administração. São Paulo:Grupo GEN, 2014. E-book. ISBN 978- 85-216-2751-7. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/978-85-216-2751- 7/epubcfi/6/44%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter10%5D!/4 RODRIGUES, E. de A. Modelos de gestão. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. 2- Durante o processo de planejamento, o gestor busca informações que são relevantes e determinantes na criação da estratégia e dos objetivos organizacionais. De que forma a “Análise Swot auxilia o gestor no desenvolvimento do planejamento estratégico? Explique como funciona a análise SWOT. https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788597027525/epubcfi/6/46%5b%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter06%5d!/4/142/4%4052:87 https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788597027525/epubcfi/6/46%5b%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter06%5d!/4/142/4%4052:87 https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/978-85-216-2751-7/epubcfi/6/44%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter10%5D!/4 https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/978-85-216-2751-7/epubcfi/6/44%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter10%5D!/4 AULA ATIVIDADE ALUNO As premissas básicas da análise SWOT são: (i) mapeamento ambiental, pelo qual o gestor faz um diagnóstico externo à organização a fim de identificar oportunidades e ameaças presentes; e (ii) avaliação interna, cujo diagnóstico é realizado internamente à organização para verificar seus pontos fortes e fracos. (CHIAVENATO, 2014). Através da análise SWOT, o gestor busca diagnosticar o ambiente externo para identificar as oportunidades a serem exploradas e as ameaças a serem neutralizadas ou evitadas. Já o diagnóstico interno procura identificar os pontos fortes da empresa a serem aprimorados, e os pontos fracos a serem corrigidos, melhorados ou eliminados. Os pontos fortes e as oportunidades ajudam na atuação do gestor ao buscar os objetivos e os pontos fracos e as ameaças atrapalham essa busca, por isso o gestor deve ter clareza desses aspectos para otimizar sua atuação visando alcançar os objetivos do planejamento. (RODRIGUES, 2016 pg. 92) Atividade Parte 2- Considerando que já trabalhamos conceitos teóricos importantes, vamos relacionar a teoria e a prática? Faça a leitura do texto de apoio junto ao conteúdo da Unidade 2 e responda as questões. a. Considerando o texto de apoio 1 (Mudar para atender o cliente), quais são (mais de um) alguns dos imperativos (os fatores) do meio externo considerados relevantes para as mudanças da Empresa PepsiCo? Lembrando que no meio macro os fatores a serem observados são (fatores econômicos, tecnológicos, sócio- culturais, político legal, ambiental) e no microambiente são considerados (clientes, fornecedores, investidores, concorrentes, etc). Tente identificar no texto, alguns desses elementos que vão direcionando as estratégias da PepsiCo. Os fatores externos à organização/empresa: são fatores macro: economia, política/leis, meio ambiente, sociedade, tecnologia, cultura. E micro: concorrentes, fornecedores, clientes, investidores. Ao analisar esses fatores, percebemos o quanto esses fatores externos influem na decisão e no direcionamento da estratégia da empresa. Ao ler o texto 1, verifica-se: Clientes: exigindo produtos de qualidade e comportamento sustentável das empresas; Fornecedores: aderindo a tecnologia em função das demandas sociais/culturais. Tecnologia/inovação: o uso da tecnologia para conseguir atender efetivamente as necessidades do mercado; (este fator, um dos mais significativos) AULA ATIVIDADE ALUNO Meio ambiente: cada vez mais latente a responsabilidade ambiental das empresas; O aluno pode citar esses e outros exemplos. b. Muitas vezes entendemos que a inovação é a própria tecnologia. Mas a tecnologia é apenas o meio/ferramenta que intermedia a inovação. Sem as ideias e as resoluções trazidas pelas pessoas, a tecnologia acaba sendo inútil. Deste modo, aponte quais são os princípios e ideias que geraram inovação para os dois cases citados (PepsiCo, Mercadão). PepsiCo: a ideia está em usar a tecnologia para o controle dos processos produtivos. Para ter um alimento com controle ambiental e sanitário, foi introduzido uma tecnologia que deve ser usada desde o início da cadeia produtiva (agricultores). Pelos agricultores que fornecem a batatapara a empresa. Mercadão: ideia em usar a tecnologia para reduzir a conta de luz, melhorar o uso da compostagem e a reciclagem do óleo usado na cozinha. Outra ideia criativa, semelhante ao Pokemon Go. Ao apontar a câmera nas frutas, a pessoa receberá informações importantes sobre esse tipo de alimento. Quem cria a inovação são as pessoas. A tecnologia é apenas um meio para a resolução das ideias. c. Considerando o planejamento estratégico, quais são os caminhos para uma empresa que busca a inovação? Lembrando que a inovação é uma constante. Ou seja, precisa se reciclar a todo momento, pois a inovação tem vida curta. Em tempos de tecnologia, o que era novo, logo se torna obsoleto. Criar um ambiente que favoreça a inovação. Dessa forma, investir em uma cultura de inovação. Ou seja, uma empresa deve abranger de pessoas que são capazes de criar soluções inovativas dentro do ambiente de trabalho. E que essas inovações se tornem vantagem competitiva para essas empresas. Investir em cultura da inovação significa muitas vezes, mudar a estrutura da empresa (horizontal, participativo) e colocar políticas e ferramentas de gestão (gestão transparente, gestão de incentivos ao capital humano) que incentivem as pessoas a gerar resultados através da inovação . AULA ATIVIDADE ALUNO Preparando-se Para a Próxima Teleaula 1. Acessem a webaula correspondente à próxima aula presencial. 2. Leiam a seção do livro didático correspondente à próxima aula presencial. 3. Resolvam as questões básicas correspondentes à próxima aula presencial. 4. Estudem as atividades preparatórias, técnicas e recursos que serão utilizados na próxima aula presencial, por exemplo, um tutorial eletrônico ou um mapa conceitual. 5. A resolver as atividades de aprofundamento da aula atual no pós-aula. 6. A resolver as atividades complementares no pós-aula. Bom trabalho a todos!