Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer

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Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“[...] há três tipos básicos de 'produtos esportivos': 1) equipamentos e artigos (tênis, bola, raquete, 
bicicleta, maiô etc.); 2) serviços especializados (iniciação esportiva, orientação no treinamento, uso de 
instalação) e 3) espetáculos. Cada produto tem seu próprio mercado, com uma oferta e uma demanda. 
O 'consumo esportivo' é feito por modalidade: vôlei, automobilismo, surfe, judô... As modalidades mais 
populares são as mais relevantes do ponto de vista econômico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRONI, M. W. A 
economia do esporte em tempos de Copa do Mundo. ComCiência, n. 157, 2014. 
http://comciencia.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-
76542014000300009&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – 
Proposta de um modelo conceitual de gestão de esporte e lazer – demanda versus oferta, de Gestão de 
Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. É importante que os gestores saibam diferenciar entre expectativas/desejos e intenções reais de 
consumir algo.
II. Um cliente ou usuário pode estar interessado em criar um determinado serviço ou construir novos 
equipamentos esportivos ou de lazer, como uma pista de skate.
III. Antes de introduzir esse novo serviço ou equipamento, é necessário investigar mais de perto o que 
motivou essa nova demanda.
IV. Dentre os muitos fatores que influenciam o comportamento do consumidor, podemos excluir, sem a 
menor dúvida, os fatores sociais (associado ao grupo social ao qual o indivíduo pertence) e os fatores 
culturais (depende da preferência pessoal, como música e leitura).
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
A
I, II e III
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “Para um gestor, é imprescindível saber identificar a 
diferença entre expectativas/desejos e a real intenção de consumir algo. [...] é possível que clientes, ou 
usuários, apresentem o interesse pela criação de determinado serviço, ou mesmo pela edificação de um 
novo equipamento de esporte e lazer, como uma pista de skate. [...] antes de implantar esse novo 
serviço ou equipamento é necessário investigar com mais atenção quais são as motivações que os 
levaram a solicitar essa nova demanda” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 7).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “Existem alguns fatores que influenciam o comportamento do 
consumidor [...] como: Fatores sociais: estão associados ao grupo social a que o indivíduo pertence; 
Fatores culturais: dependem dos gostos do indivíduo, como música, leitura; [...]” (Rota de aprendizagem 
da aula 2, p. 7).
B
II, III e IV
C
I e IV
D
II e IV
E
III e IV
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“Dispor de espaços que garantam melhor qualidade para as atividades e as experiências de esporte e 
lazer exige a adoção de um planejamento que inclua a elaboração e a execução de projetos 
arquitetônicos e construtivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente a forma similar de denominar os espaços 
projetados e construídos para a prática de esporte e lazer:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Região de esporte e lazer.
B
Territórios de esporte e lazer.
C
Equipamentos de esporte e lazer.
Esta é a alternativa correta porque: “Tecnicamente, esses espaços edificados ou organizados podem ser 
denominados genericamente de equipamentos de lazer ou de esporte. Embora sua criação seja milenar, 
remontando à Antiguidade Clássica, o conceito original pertence aos urbanistas franceses Coronio e 
Muret [...]: 'é necessário definir claramente aquilo que se entende quando se aborda a noção de 
equipamento. Trata-se primeiramente de um elemento material: os equipamentos correspondem a 
certo número de locais e de instalações construídas (um cinema, um ginásio) ou de espaços arranjados 
(um estádio, um parque urbano) ou até mais ou menos deixados em estado natural (uma floresta com 
área de passeio)' [...]” (livro-base, p. 101).
D
Superfície de esporte e lazer.
E
Recinto de esporte e lazer.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“Sabemos que o gestor é um dos atores principais no processo de efetivação das políticas públicas. 
Sendo assim, acreditamos que havendo um profissional qualificado à frente da gestão pública, 
provavelmente o setor ou órgão de esporte e lazer poderá planejar ações eficazes e eficientes, mesmo 
diante da precarização do orçamento que geralmente estes setores possuem desde a esfera federal, 
estadual até a municipal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ÁVILA, Marco Aurélio 
et al. Perfil dos gestores de esporte e lazer dos municípios dos territórios de identidade litoral sul da 
Bahia. Motrivivência, Florianópolis, v. 33, n. 64, p. 1-14, 2021. 
https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/77755/45716. Acesso em: 21 ago. 2021.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer sobre gestão do esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Dentro da gestão do esporte e lazer é necessário alinhar competências dos profissionais atuantes com 
a missão da empresa.
II. A qualificação profissional do gestor possui baixa relação com sua formação, principalmente no que se
refere a formação continuada.
III. Um gestor possui competências específicas voltadas aos diversos procedimentos administrativos, 
como o controle financeiro da empresa
IV. Visto que o âmbito da gestão é esporte e lazer, os profissionais atuantes devem se ater estritamente à
área de formação da educação física. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
I e II.
B
I e III.
As afirmativas I e III são verdadeiras. “Entre as competências mais genéricas estão aquelas que permitem
que o profissional - independentemente da função ou do setor - relacione suas atividades específicas, 
realizadas de maneira rotineira, à missão da empresa [I]. [...] Essa articulação entre o saber específico do 
profissional e a compreensão da missão da empresa é o grande desafio do segmento esportivo e de 
lazer. As competências específicas estão relacionadas ao desenvolvimento de habilidades que estão 
diretamente relacionadas ao cumprimento de tarefas rotineiras, como controle de fluxos e processos 
administrativos, no caso do gestor [III]” (livro-base, p. 41). As afirmativas II e IV são falsas, porque “o 
primeiro aspecto que pode ser tratado como desafio é justamente olhar para a formação do gestor 
esportivo e de lazer, especificamente para a formação continuada [II]. Nessa categoria entram os 
programas de treinamento promovidos de forma sistemática pela própria empresa e a formação 
acadêmica - por exemplo, participação em programas de pós-graduação para o desenvolvimento e o 
aperfeiçoamento de determinadas competências. Além disso, é importante ressaltarmos a importância 
de se montar uma equipe multidisciplinar de gestão [IV], pois há uma diversidade de habilidades que 
precisam ser trabalhadas” (livro-base, p. 41).
C
III e IV.
Você assinalou essa alternativa (C)
D
I, II e IV.
E
II, III e IV.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“As federações desportivas constituemem que se pode adquirir o produto no momento que desejar, pois é onde o produto 
ou serviço é ofertado ao cliente
III. ( ) Preço: condições em que é estabelecido o valor do produto ou serviço (preço, desconto, 
concessões, prazo para pagamento, condições de financiamento, entre outras).
IV. ( ) Promoção: é a empresa que oferece, podendo ser tangível ou intangível, mas analisado com base 
na variedade, qualidade, design, embalagem, tamanho, garantias, marca, entre outras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
V – F – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
B
V – F – V – V
C
F – V – V – F
Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “Praça: Onde
o produto ou serviço é ofertado ao cliente, isto é, o local em que pode adquiri-lo no momento que 
desejar. Preço: Como é estabelecido o valor do produto ou serviço: preço, desconto, concessões, prazo 
para pagamento, condições de financiamento, entre outras” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 7).
As afirmativas I e IV são falsas, pois: “Produto: O que a empresa oferece. Pode ser tangível ou intangível. 
É analisado com base na variedade, qualidade, design, embalagem, tamanho, garantias, marca, entre 
outras. [...] Promoção: Como o produto ou serviço é ofertado ao cliente/usuário e quais estratégias de 
divulgação são utilizadas para que eles saibam o que e como adquirir, como publicidade, eventos e 
outras ações” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 7).
D
V – V – F – F
E
F – V – F – F
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a citação:
“Aplicada ao esporte, a demanda por experiências físico-esportivas pode ser classificada, por exemplo, 
como recreativa, escolar, de alto rendimento, de base comunitária, voltada a pessoas com deficiência 
etc.”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 185.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e
lazer, assinale a alternativa que cita corretamente o setor que é responsável por ofertar o Plano Nacional
de Esportes:
Nota: 10.0
A
Semipúblico.
B
Público.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “a oferta para suprir as demandas físico-esportivas é bastante ampla.
No setor público, praticamente todas as prefeituras contam com um ou mais órgãos responsáveis pelo 
fomento de experiências do gênero; já no âmbito nacional, temos o Plano Nacional de Esportes e o 
Sistema Nacional de Esportes, que há anos encontra-se em elaboração e implementação” (livro-base, p. 
187).
C
Privado.
D
Semiprivado.
E
Associação comunitária.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para a passagem de texto: 
“Os recursos disponíveis são aqueles existentes na comunidade ou na organização (clube, hotel, 
empresa, entidade de serviço social, parque), que podem ser agrupados em três categorias principais: 
[...] [recursos humanos, físicos e financeiros]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 191.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, relacione corretamente os recursos físicos e financeiros de uma programação de 
esporte e lazer aos seus respectivos atributos: 
Recursos físicos.
Recursos financeiros.
( ) Pode vir de uma única fonte ou de várias fontes.
( ) Podem ser não específicos ou específicos.
( ) Ambientes ou instalações que serão utilizadas nas atividades. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
2 – 2 – 1.
B
1 – 2 – 2.
C
2 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (C)
D
1 – 2 – 1.
E
2 – 1 – 1.
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. “[1] [Os] Recursos físicos [são]: instalações, espaços ou ambientes 
utilizados para ou nas atividades/experiências. Podem ser específicos - desenhados, projetados e 
construídos para receber atividades de lazer; ou não específicos - desenvolvidos em áreas com outras 
finalidades, como na educacional, que podem ser utilizadas para atividades ou experiências de esporte e
lazer [1]. Podem, ainda, ser áreas livres existentes na cidade ou próximas do perímetro urbano, utilizadas
por cessão ou permissão dos proprietários, pessoas físicas, jurídicas ou setores públicos. Esses recursos 
incluem aqueles que são geralmente denominados recursos materiais, como sistemas de som, bolas 
para práticas esportivas, tabelas, tintas, brinquedos e materiais de jogos. [Já os] [2] Recursos financeiros:
trata-se do dinheiro a ser utilizado na atividade para cobrir seus custos ou suas despesas, podendo vir de
muitas fontes (quando a programação é realizada em parceria) ou de uma única fonte (quando é de 
inteira responsabilidade da organização que está organizando a programação). Parte dele, quando a 
organização não tem finalidade lucrativa, pode ser obtida com a cobrança de taxas dos frequentadores; 
quando a organização tem finalidades lucrativas, o que o usuário paga pelos serviços recebidos deve 
cobrir todas as despesas e ainda deixar uma margem de lucro” (livro-base, p. 191-192).
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o excerto de texto: 
“Conhecer e analisar as ferramentas de marketing para a gestão dos espaços de esporte e lazer ajuda o 
gestor a compreender seus princípios e descobrir como pensar estratégias de marketing para criar valor 
aos clientes [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 243.
Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 6, Videoaula do Tema 3 – Ferramentas de 
Marketing para Potencializar o Uso das Instalações de Esporte e Lazer, de Gestão de Espaços e 
Equipamentos de Esporte e Lazer, assinale a alternativa que conceitua corretamente as variáveis de um 
plano de marketing:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Não é necessária a avaliação de nenhuma variável para tomar uma decisão.
B
São informações que influenciam a tomada de decisão.
Esta é a alternativa correta porque: As variáveis para um plano de marketing são informações que 
influenciam diretamente ou indiretamente a tomada de decisão, ou seja, qualquer relação que você 
tenha com determinado objeto, deve-se levar em consideração aquela variável ou aquelas informações 
que podem dar condições de pensar na influência que tem relação à nossa gestão” (Aula 6, Videoaula do
Tema 3 – Ferramentas de Marketing para Potencializar o Uso das Instalações de Esporte e Lazer – Tempo:
0’45" - 1’07”). 
C
Refere-se apenas ao custo efetivo dos funcionários de um evento ou programa de esporte e lazer.
D
São as mudanças climáticas que podem atrapalhar na gestão.
E
São informações irrelevantes para a tomada de atitude.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o trecho de texto: 
“Reiteramos, portanto, a necessidade de inserir ao Plano Diretor um conjunto de diretrizes que 
contemplem a adequação dos parques e das praças para o lazer, de forma que propicie mais 
possibilidades para o cidadão usufruir estes espaços. Nesse sentido, é necessário incluir mais segurança, 
equipamentos/mobiliário, além de programação cultural e esportiva que inclua o lazer e a recreação, 
sobretudo nas praças públicas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira lero texto integralmente, ele está disponível em: LUCAS, Fabricio Da 
Mata; CLEPS, Geisa Daise Gumiero. Espaço público e lazer: reflexões a partir da cidade de Uberlândia – 
MG. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 21, n. 76, p. 231–248, 2020. 
http://www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/54124/29490. Acesso em: 15 set. 
2021.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer sobre a organização das atividades que compõem a programação de lazer e esporte, 
analise as seguintes afirmativas:
I. As atividades de esporte e lazer podem seguir os costumes ou modismos de determinado público-alvo.
II. Idade e profissão são atributos que são considerados nas características do público que estará 
envolvido com as atividades.
III. As condições climáticas são indiferentes para propor atividades no âmbito do lazer e do esporte.
IV. As atividades podem ser adaptadas ou remanejadas de acordo com as características do espaço em 
que serão desenvolvidas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
A
I e II.
B
I e III.
C
III e IV.
D
I, II e IV.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
As afirmativas I, II e IV são verdadeiras. “As atividades e as experiências de esporte e lazer devem ser 
escolhidas com base na ponderação das seguintes variáveis: Preferências e interesses do público: 
modismos, costumes [I], informação, formação, experiência, aprendizado, disposição. Características do 
público: idade, local de residência, nível socioeconómico, profissão [II] ou trabalho. Características das 
instalações ou dos espaços de lazer disponíveis: tipos de atividades que podem ser realizadas e 
quantidade de pessoas que podem ser atendidas, conforme a capacidade das instalações e de suas 
qualidades construtivas (espaços cobertos ou descobertos, acessibilidade, tratamento acústico). 
Auditórios que não se prestam adequadamente para atividades teatrais e piscinas de competição 
(fundas) que não são boas para atividades recreativas são exemplos de situações que podem 
comprometer a programação [IV]” (livro-base, p. 194-195). A afirmativa III é falsa, porque “[...] cada 
período apresenta determinadas condições climáticas que interferem na programação ou na frequência 
do público [III] — prever o uso de piscinas descobertas é viável no verão (em estados com clima 
temperado), mas não é recomendável no inverno, por exemplo” (livro-base, p. 195).
E
II, III e IV.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto:
“Esse é um campo de trabalho ainda a ser desenvolvido no Brasil de maneira sistematizada, mediante a 
definição da filosofia, dos princípios, das políticas e dos procedimentos para os programas de esporte e 
lazer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 190.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das melhorias que os programas 
de esporte e lazer podem proporcionar à população:
Nota: 10.0
A
Melhorar a qualidade de vida.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque os programas de lazer e esporte “[...] principalmente nos setores 
públicos, que têm a capacidade e os recursos para atender à população em geral e contribuir de forma 
concreta e significativa para a melhoria de sua qualidade de vida” (livro-base, p. 190).
B
Tornar os sujeitos mais individualistas.
C
Causar segregação entre as faixas etárias.
D
Aumentar a renda.
E
Propagar atividades preconceituosas.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para a passagem de texto: 
“Em suma, a participação pode ocorrer no nível da (mais elementar), na produção de mensagens, 
materiais e programas (elaboração e edição dos conteúdos a serem transmitidos); no nível do 
planejamento [...] e no nível na gestão (participação no processo de administração e controle de um 
meio de comunicação)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUZZO, Cicilia M. K. 
Comunicação comunitária e gestão participativa. In: KUNSCH. Margarida M. Krohling; KUNSCH, 
Waldemar Luiz (org.). Relações Públicas Comunitárias: a Comunicação numa perspectiva dialógica e 
transformadora. São Paulo: Summus, 2007. p. 137-149.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer sobre gestão colaborativa e participativa da comunicação, analise as assertivas a 
seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Deve haver um relacionamento participativo e colaborativo com o cliente.
II. ( ) A implementação de um plano estratégico na gestão participativa é essencial.
III. ( ) É necessário adequar estruturas na relação entre receptor e emissor.
IV. ( ) A gestão participativa diminui as melhorias significativas da organização.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
V – F – V – F.
B
V – F – F – V.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
F – V – V – V.
D
V – V – V – F.
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras, porque “um desafio para o 
gestor de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, independentemente da natureza da 
organização (pública ou privada), é estabelecer um relacionamento colaborativo e participativo com os 
clientes ou usuários [I]. No entanto, a gestão orientada para a participação da comunidade carece da 
implementação de um plano estratégico [II] que garanta a atuação no processo decisório da instituição. 
Isso, por sua vez, exige adequações estruturais na relação entre emissor e receptor dentro de um 
processo comunicativo [III], visto que, nessa perspectiva, há alteração na maneira como as relações entre
os diferentes sujeitos são estabelecidas. Assim, a operacionalização de programas e de intervenções de 
animação implantados nesses ambientes contará com a análise, a elaboração de propostas, o 
acompanhamento e a avaliação por parte dos clientes e dos usuários” (livro-base, p. 241). A afirmativa IV
é falsa, porque “o modelo de gestão participativa cria possibilidades de ampliar, qualitativa e 
quantitativamente, as discussões; de fomentar melhorias significativas na organização [IV]; e de 
contribuir para o exercício da cidadania dos sujeitos, por seu protagonismo no processo [...]” (livro-base, 
p. 241).
E
F – V – F – F.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“Os programas de graduação no Brasil não formam profissionais para atuar na gestão de espaços e 
equipamentos de esporte e lazer. Apesar de a Educação Física ainda contar com um programa que mais 
se aproxima, pelo seu conteúdo, ainda há carência na formação. Em muitos casos, apenas no nível de 
pós-graduação existem programas oferecidos por algumas universidades. Para a formação de 
profissionais para a gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer, existem outras opções além 
dos cursos de graduação em nível superior. Como, por exemplo, a participação em congressos, 
seminários, fóruns de debate, cursos de extensão oferecidos pelas universidades, SESC e outras 
entidades que atuam no segmento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de 
aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 
2019. p. 5.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 3 – 
Programa de treinamento e de qualificação de recursos humanos para a gestão dos espaços de esporte e
lazer, de Gestãode Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. A busca por mais educação pode ser vista de duas maneiras e uma delas é a busca de subsídios 
teóricos que permitam ao profissional adquirir autonomia intelectual sobre o assunto que está 
trabalhando.
II. As experiências devem ser sempre descartadas e esse profissional ao longo de sua vida deve querer 
novas e mais habilidades diariamente. Quanto mais diversificada for sua experiência, maior a 
oportunidade de desenvolver uma perspectiva interdisciplinar no campo.
III. As empresas do setor de esporte e lazer podem incorporar em seus planos estratégicos programas de
capacitação de colaboradores, independentemente de seu setor ou função.
IV. Para pensar sistematicamente uma estrutura adequada para a formação profissional, várias etapas 
devem ser consideradas: diagnosticar, planejar, implementar, avaliar. Cada etapa deve executar uma 
tarefa para garantir o resultado esperado.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
A
I e II
B
II e III
C
II e IV
D
I, III e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, III e IV estão corretas. “[...] a busca por formação continuada pode ser 
contemplada de duas formas, sendo uma constituída pela busca de subsídios teóricos que permita ao 
profissional conseguir conquistar autonomia intelectual sobre o objeto que atua. [...] é viável que 
qualquer empresa no segmento do esporte e lazer considere dentro de seu planejamento estratégico 
programas de treinamento de seu pessoal, independentemente da área e da função [...] Para pensar 
sistematicamente uma estrutura adequada aos treinamentos dos profissionais, existem algumas etapas 
que precisam ser levadas em consideração, como: diagnóstico, planejamento, execução e avaliação. 
Dentro de cada etapa existem tarefas que precisam ser realizadas para garantir os resultados esperados” 
(Rota de aprendizagem da aula 4, p. 5-6).
A afirmativa II está incorreta, pois: “[...] as vivências de lazer que esse profissional conquistou ao longo 
de sua vida é um fator fundamental na promoção de competências. Quanto mais diversificada for sua 
experiência, maior a possibilidade de desenvolver um olhar multidisciplinar sobre a área” (Rota de 
aprendizagem da aula 4, p. 6).
E
II, III e IV
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“Quando se propõe a construção e implementação de um espaço de esporte e lazer, uma das questões 
primordiais a serem consideradas é sua viabilidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 230.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o que a viabilidade de novos 
espaços assegura aos cidadãos:
Nota: 10.0
A
Monitora as fases de elaboração do projeto.
B
Avalia os custos e benefícios.
C
Realizam a identificação de problemas do contexto.
D
Garante a prestação de serviços a determinado grupo social.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] não é suficiente construir; é necessário assegurar que o novo 
espaço seja viável conforme um conjunto de critérios que garantem a prestação de serviços para a 
população de uma cidade, de uma região, de um bairro ou de uma comunidade” (livro-base, p. 230).
E
Aceleram o processo de deterioração do espaço.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“Vamos considerar competência enquanto a reunião de três elementos: o conhecimento, a habilidade e 
a atitude que um indivíduo deve ter para a realização de uma determinada tarefa [...]. Com o 
desenvolvimento das sociedades urbanas, surgem, a cada dia, novas demandas, tecnologias, 
informações e outros fatores que têm exigido cada vez mais o desenvolvimento de competências 
diversificadas. Vamos considerar que um profissional de Educação Física foi convidado para ser o gestor 
de um clube sociorrecreativo – o que não é incomum em nosso país. Nesse espaço existem diversas 
atividades que são oferecidas aos associados, como bailes, festas temáticas [...]. Há, também, as 
'escolinhas' esportivas, as aulas de ginásticas, os torneios esportivos, as colônias de férias, os cursos de 
pintura, os passeios e outras atividades e programas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de 
aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 
2019. p. 4.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 – As 
competências do gestor de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte
e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções 
falsas.
I. ( ) Nesse cenário de prática diversificada, os gestores devem ter habilidades para entender que o lazer
é caracterizado pela diversidade, pois as pessoas têm interesses e motivações diferentes.
II. ( ) Quanto à classificação das atividades: interesses físicos e esportivos (predominância para equipes 
de rendimento) e interesses artísticos (a primazia dos resultados sobre a administração do local)
III. ( ) Interesse anual (quantidade de presenças e participações) e interesse social (como os eventos 
podem afetar o local onde está inserido).
IV. ( ) Os professores de esporte não recebem preparo para atuar no setor de lazer. Os gestores desta 
área pretendem estar qualificados para ensinar que esta área é uma área multidisciplinar, e também dar 
formação às suas equipas para que adquiram as competências necessárias ao desempenho das suas 
funções nessa área.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
V – F – F – V
Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “Nesse 
cenário de diversificadas práticas, o gestor precisa ter competências que permitam a compreensão de 
que o lazer é constituído pela diversidade, pois as pessoas possuem interesses e motivações distintas [...]
o profissional de Educação Física não recebe preparação para atuar no campo do lazer, havendo a 
necessidade de que os gestores dessa área busquem qualificação que permita a compreensão de que 
esse espaço é multidisciplinar, e também disponibilizem à sua equipe treinamentos para a aquisição de 
competências necessárias para atuar nesse segmento” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 4-5).
As afirmativas II e III são falsas, pois: “[...] Dumazedier [...], quando fala que existe uma hierarquia nas 
motivações das pessoas quando elas buscam ocupar seu tempo livre. Assim, o autor classifica as 
atividades em: Interesses físicos-desportivos: predominância do movimento, da atividade física. 
Interesses artísticos: predominância da apreciação do que é belo, estético. Interesses anuais: 
predominância da manipulação e transformação do objeto. Interesses sociais: predominância do 
encontro e convivência com outras pessoas. Interesses intelectuais: predominância do racional” (Rota de
aprendizagem da aula 4, p. 4-5).
B
V – F – V – V
C
F – V – V – F
D
V – V – F – F
E
F – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“Analisar, estudar, prever e equacionar a viabilidade dos espaços de esporte e lazer é um processo 
detalhado e complexo que deve ser elaborado por uma equipe multidisciplinar formada por pessoas 
com conhecimento, qualificação e experiência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA,L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 236.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente a viabilidade que permite a verificação de
adequações nas estruturas dos equipamentos de lazer e esporte:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Viabilidade cultural.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Viabilidade política.
C
Viabilidade social.
D
Viabilidade esportiva.
E
Viabilidade técnica.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a viabilidade técnica permite verificar a adequação das soluções
técnicas, arquitetônicas, construtivas e operacionais agregadas na fase de planejamento e projeto com a 
capacidade dos sistemas produtivos de fornecê-las com um conveniente custo-benefício. Nessa 
perspectiva, também é importante analisar previamente a condição das empresas e dos fornecedores 
para disponibilizar assistência técnica necessária e de qualidade quando do funcionamento dos espaços”
(livro-base, p. 236).
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a citação de texto: 
“A forma de abordar a comunicação em organizações está relacionada com o tipo de cultura existente na
organização, ou cultura organizacional. Comunicação e informação são elementos constitutivos de 
qualquer organização. Um dos elementos que diferem organizações é a importância dada ao efetivo uso 
de informações por meio da comunicação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HEDLER, Helga Cristina
et al. Barreiras à comunicação organizacional: um estudo em uma organização pública do governo do 
Distrito Federal. Revista de Estudos da Comunicação, Curitiba, v. 16, n. 40, p. 165-181, maio/ago. 2015. 
http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/comunicacao?dd1=15764&dd99=view&dd98=pb. Acesso em: 
20 set. 2021.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer sobre as estratégias para se ter uma boa comunicação, analise as assertivas a seguir e 
marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Organização da mensagem a ser transmitida em um tempo adequado.
II. ( ) Objetividade da informação é um ponto importante.
III. ( ) Deve ser escolhido um local compatível com a informação que será passada.
IV. ( ) A sintonização de linguagem entre receptor e comunicador é desnecessária. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
V – F – V – F.
B
V – F – F – V.
C
F – V – V – V.
Você assinalou essa alternativa (C)
D
V – V – V – F.
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras, pois “para pensar uma 
comunicação eficiente, torna-se necessário identificar as barreiras e elaborar estratégias de comunicação
para rompê-las ou, pelo menos, minimizá-las. Schermerhorn Jr. [...] apresenta as seguintes sugestões: 
organize a mensagem a ser comunicada dentro de um tempo adequado [I] para que a informação possa 
ser transmitida apropriadamente e para que o receptor tenha tempo de dar um feedback. A informação 
precisa ser objetiva sem perder a essência da informação [II]. Escolha um local compatível com a 
informação a ser transmitida [III]” (livro-base, p. 240). A afirmativa IV é falsa, pois é necessário que 
'sintonize a linguagem com o receptor, considerando as diferenças de compreensão [IV]'” (livro-base, p. 
241).
E
F – V – F – F.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o trecho de texto: 
“O estudo de viabilidade se conecta com o processo de planejamento e de programação, formando um 
composto processual para o gestor dos espaços de esporte e lazer e constituindo um campo do 
conhecimento com potencial de desenvolvimento no Brasil [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 233.
Considerando trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer, relacione corretamente os fatores que levam a ter uma viabilidade econômico-financeira 
(os custos do processo de planejamento e dos projetos arquitetônicos e complementares) com seus 
respectivos atributos:
Custos do processo de planejamento.
Custos dos projetos arquitetônicos e complementares.
( ) Custos referentes à contratação de assessores.
( ) Custos para contratar um escritório de arquitetura.
( ) Custos envolvidos com viagens e deslocamentos de arquitetos e engenheiros. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
2 – 2 – 1.
B
1 – 2 – 2.
A sequência correta é: 1 – 2 – 2. De acordo com o livro-base: “Os fatores de viabilidade econômico-
financeira podem ser relacionados da seguinte forma: [1] O custo do processo de planejamento: 
formação do grupo de trabalho; horas de trabalho necessárias; custo de contratação de assessores, 
consultores e especialistas; custo de viagens, deslocamento e refeições dos membros do grupo; 
despesas com as pessoas convidadas – membros da comunidade, profissionais colaboradores sem 
remuneração direta igualmente de transporte e de refeições; custos administrativos em geral do 
trabalho. [2] O custo dos projetos arquitetônicos e complementares: custo do contrato do arquiteto ou 
do escritório de arquitetura; dos profissionais e dos escritórios especializados que deverão elaborar os 
projetos complementares; de viagens, deslocamentos e refeições dos arquitetos e dos demais 
profissionais; custo dos consultores especializados que forem necessários para o desenvolvimento dos 
projetos (por exemplo, o engenheiro ambiental contratado para assessorar o projeto de reutilização de 
água)” (livro-base, p. 233).
C
2 – 1 – 2.
D
1 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
E
2 – 1 – 1.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“Vamos considerar competência enquanto a reunião de três elementos: o conhecimento, a habilidade e 
a atitude que um indivíduo deve ter para a realização de uma determinada tarefa [...]. Com o 
desenvolvimento das sociedades urbanas, surgem, a cada dia, novas demandas, tecnologias, 
informações e outros fatores que têm exigido cada vez mais o desenvolvimento de competências 
diversificadas. Vamos considerar que um profissional de Educação Física foi convidado para ser o gestor 
de um clube sociorrecreativo – o que não é incomum em nosso país. Nesse espaço existem diversas 
atividades que são oferecidas aos associados, como bailes, festas temáticas [...]. Há, também, as 
'escolinhas' esportivas, as aulas de ginásticas, os torneios esportivos, as colônias de férias, os cursos de 
pintura, os passeios e outras atividades e programas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de 
aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 
2019. p. 4.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 – As 
competências do gestor de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte
e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções 
falsas.
I. ( ) Nesse cenário de prática diversificada, os gestores devem ter habilidades para entender que o lazer
é caracterizado pela diversidade, pois as pessoas têm interesses e motivações diferentes.
II. ( ) Quanto à classificação das atividades: interesses físicos e esportivos (predominância para equipes 
de rendimento) e interesses artísticos (a primazia dos resultados sobre a administração do local)
III. ( ) Interesseanual (quantidade de presenças e participações) e interesse social (como os eventos 
podem afetar o local onde está inserido).
IV. ( ) Os professores de esporte não recebem preparo para atuar no setor de lazer. Os gestores desta 
área pretendem estar qualificados para ensinar que esta área é uma área multidisciplinar, e também dar 
formação às suas equipas para que adquiram as competências necessárias ao desempenho das suas 
funções nessa área.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
V – F – F – V
Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “Nesse 
cenário de diversificadas práticas, o gestor precisa ter competências que permitam a compreensão de 
que o lazer é constituído pela diversidade, pois as pessoas possuem interesses e motivações distintas [...]
o profissional de Educação Física não recebe preparação para atuar no campo do lazer, havendo a 
necessidade de que os gestores dessa área busquem qualificação que permita a compreensão de que 
esse espaço é multidisciplinar, e também disponibilizem à sua equipe treinamentos para a aquisição de 
competências necessárias para atuar nesse segmento” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 4-5).
As afirmativas II e III são falsas, pois: “[...] Dumazedier [...], quando fala que existe uma hierarquia nas 
motivações das pessoas quando elas buscam ocupar seu tempo livre. Assim, o autor classifica as 
atividades em: Interesses físicos-desportivos: predominância do movimento, da atividade física. 
Interesses artísticos: predominância da apreciação do que é belo, estético. Interesses anuais: 
predominância da manipulação e transformação do objeto. Interesses sociais: predominância do 
encontro e convivência com outras pessoas. Interesses intelectuais: predominância do racional” (Rota de
aprendizagem da aula 4, p. 4-5).
B
V – F – V – V
C
F – V – V – F
D
V – V – F – F
E
F – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para a passagem de texto: 
“Os recursos disponíveis são aqueles existentes na comunidade ou na organização (clube, hotel, 
empresa, entidade de serviço social, parque), que podem ser agrupados em três categorias principais: 
[...] [recursos humanos, físicos e financeiros]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 191.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, relacione corretamente os recursos físicos e financeiros de uma programação de 
esporte e lazer aos seus respectivos atributos: 
Recursos físicos.
Recursos financeiros.
( ) Pode vir de uma única fonte ou de várias fontes.
( ) Podem ser não específicos ou específicos.
( ) Ambientes ou instalações que serão utilizadas nas atividades. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
2 – 2 – 1.
B
1 – 2 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
2 – 1 – 2.
D
1 – 2 – 1.
E
2 – 1 – 1.
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. “[1] [Os] Recursos físicos [são]: instalações, espaços ou ambientes 
utilizados para ou nas atividades/experiências. Podem ser específicos - desenhados, projetados e 
construídos para receber atividades de lazer; ou não específicos - desenvolvidos em áreas com outras 
finalidades, como na educacional, que podem ser utilizadas para atividades ou experiências de esporte e
lazer [1]. Podem, ainda, ser áreas livres existentes na cidade ou próximas do perímetro urbano, utilizadas
por cessão ou permissão dos proprietários, pessoas físicas, jurídicas ou setores públicos. Esses recursos 
incluem aqueles que são geralmente denominados recursos materiais, como sistemas de som, bolas 
para práticas esportivas, tabelas, tintas, brinquedos e materiais de jogos. [Já os] [2] Recursos financeiros:
trata-se do dinheiro a ser utilizado na atividade para cobrir seus custos ou suas despesas, podendo vir de
muitas fontes (quando a programação é realizada em parceria) ou de uma única fonte (quando é de 
inteira responsabilidade da organização que está organizando a programação). Parte dele, quando a 
organização não tem finalidade lucrativa, pode ser obtida com a cobrança de taxas dos frequentadores; 
quando a organização tem finalidades lucrativas, o que o usuário paga pelos serviços recebidos deve 
cobrir todas as despesas e ainda deixar uma margem de lucro” (livro-base, p. 191-192).
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“Os 4Ps são a denominação preconizada pelo professor Jerome Mc Carthy [...], conhecida maneira de 
estudar produto, preço, praça e promoção como componentes do composto de marketing. [...] Para 
Borden [...], a lista dos elementos do marketing mix poderia ser grande ou pequena, dependendo de 
como fosse usada uma classificação ou sub-classificação dos procedimentos e políticas mercadológicos 
com os quais a administração de marketing se envolvesse. No começo dos seus estudos, ele apresentou 
vários elementos do marketing mix”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMARAL, S. A. Os 4Ps 
do composto de marketing na literatura de ciência da informação. Transinformação, v. 12, n. 2, p. 51-60, 
jul./dez. 2000. https://www.scielo.br/j/tinf/a/ZfqDJFzykWbMRcYCJJQhQgR/?lang=pt&format=pdf. 
Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 3 – 
Ferramentas de marketing para potencializar o uso das instalações de esporte e lazer, de Gestão de 
Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções 
verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Produto: aquisição, propaganda e demais ações de como o produto ou serviço é ofertado ao 
cliente/usuário e quais estratégias de divulgação.
II. ( ) Praça: local em que se pode adquirir o produto no momento que desejar, pois é onde o produto 
ou serviço é ofertado ao cliente
III. ( ) Preço: condições em que é estabelecido o valor do produto ou serviço (preço, desconto, 
concessões, prazo para pagamento, condições de financiamento, entre outras).
IV. ( ) Promoção: é a empresa que oferece, podendo ser tangível ou intangível, mas analisado com base 
na variedade, qualidade, design, embalagem, tamanho, garantias, marca, entre outras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
V – F – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
B
V – F – V – V
C
F – V – V – F
Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “Praça: Onde
o produto ou serviço é ofertado ao cliente, isto é, o local em que pode adquiri-lo no momento que 
desejar. Preço: Como é estabelecido o valor do produto ou serviço: preço, desconto, concessões, prazo 
para pagamento, condições de financiamento, entre outras” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 7).
As afirmativas I e IV são falsas, pois: “Produto: O que a empresa oferece. Pode ser tangível ou intangível. 
É analisado com base na variedade, qualidade, design, embalagem, tamanho, garantias, marca, entre 
outras. [...] Promoção: Como o produto ou serviço é ofertado ao cliente/usuário e quais estratégias de 
divulgação são utilizadas para que eles saibam o que e como adquirir, como publicidade, eventos e 
outras ações” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 7).
D
V – V – F – F
E
F – V – F – F
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“As organizações desportivas atualmente passam por um processo de transformação e reorganização da 
gestão desportiva seja por sua estrutura organizacional ou pela exigênciado papel do gestor desportivo 
[e de lazer] frente aos novos desafios que as organizações desportivas [e de lazer] estão enfrentando”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, Lílian. O 
perfil do gestor desportivo: Um estudo nos Centros de Esporte e Lazer da Prefeitura Municipal de 
Manaus. 2011. 111 f. Dissertação (Mestrado em Gestão do Desporto) – Universidade Técnica de Lisboa, 
Lisboa, 2011. https://www.repository.utl.pt/handle/10400.5/3896. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer sobre a gestão de empreendimentos de lazer e esportivo no Brasil, analise as 
assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Uma liderança proativa na gestão dos espaços esportivos e de lazer pode alterar positivamente o 
avanço que estes locais necessitam.
II. ( ) Para mudanças necessárias em um espaço de esporte e lazer, pouco difere o gestor ter uma postura
estratégica e preditiva.
III. ( ) Uma das características que o sistema organizacional de espaços de esporte e lazer deve ter é uma 
cultura flexível.
IV. ( ) Deve existir um uso desenfreado das estratégias de marketing moderno, sejam para necessidades 
do amanhã ou atuais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
V – F – V – F.
A sequência correta é: V – F – V – F. As afirmativas I e III são verdadeiras, pois “para que as alterações 
ocorram, é necessário que a alta gerência [dos espaços de esporte e lazer] demonstre algumas 
características, como liderança proativa [I], por meio do contínuo reexame das práticas de trabalho; 
criatividade; capacidade de assumir riscos; tolerância a erros; visão de futuro; e aplicação do chamado 
"canibalismo", com a criação de serviços com "data de validade" para gerar novas demandas. Além da 
alta gerência, o sistema organizacional também deve ter características específicas, como cultura flexível 
[III], capacidade de inovação, competência para "educar" o público-alvo, equipes competitivas, 
desenvolvimentos e aplicação de ferramenta de TI” (livro-base, p. 158). As afirmativas II e IV são falsas, 
pois “uma postura mais estratégica e preditiva, com o uso intensivo e extensivo das ferramentas digitais, 
exige ações que influenciem o ambiente em que se atua ou que antecipem as mudanças que ele precisa 
sofrer [II]. [...] A implementação de estratégias de marketing moderno exige, no entanto, um equilíbrio 
entre as necessidades atuais (ações reativas) e as oportunidades de amanhã (ações proativas) [IV]” 
(livro-base, p. 158).
B
V – F – V – V.
C
F – V – V – F.
D
V – V – V – F.
E
F – V – F – F.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o excerto de texto: 
“Conhecer e analisar as ferramentas de marketing para a gestão dos espaços de esporte e lazer ajuda o 
gestor a compreender seus princípios e descobrir como pensar estratégias de marketing para criar valor 
aos clientes [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 243.
Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 6, Videoaula do Tema 3 – Ferramentas de 
Marketing para Potencializar o Uso das Instalações de Esporte e Lazer, de Gestão de Espaços e 
Equipamentos de Esporte e Lazer, assinale a alternativa que conceitua corretamente as variáveis de um 
plano de marketing:
Nota: 10.0
A
Não é necessária a avaliação de nenhuma variável para tomar uma decisão.
B
São informações que influenciam a tomada de decisão.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: As variáveis para um plano de marketing são informações que 
influenciam diretamente ou indiretamente a tomada de decisão, ou seja, qualquer relação que você 
tenha com determinado objeto, deve-se levar em consideração aquela variável ou aquelas informações 
que podem dar condições de pensar na influência que tem relação à nossa gestão” (Aula 6, Videoaula do
Tema 3 – Ferramentas de Marketing para Potencializar o Uso das Instalações de Esporte e Lazer – Tempo:
0’45" - 1’07”). 
C
Refere-se apenas ao custo efetivo dos funcionários de um evento ou programa de esporte e lazer.
D
São as mudanças climáticas que podem atrapalhar na gestão.
E
São informações irrelevantes para a tomada de atitude.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para a passagem de texto: 
“Em suma, a participação pode ocorrer no nível da (mais elementar), na produção de mensagens, 
materiais e programas (elaboração e edição dos conteúdos a serem transmitidos); no nível do 
planejamento [...] e no nível na gestão (participação no processo de administração e controle de um 
meio de comunicação)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUZZO, Cicilia M. K. 
Comunicação comunitária e gestão participativa. In: KUNSCH. Margarida M. Krohling; KUNSCH, 
Waldemar Luiz (org.). Relações Públicas Comunitárias: a Comunicação numa perspectiva dialógica e 
transformadora. São Paulo: Summus, 2007. p. 137-149.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer sobre gestão colaborativa e participativa da comunicação, analise as assertivas a 
seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Deve haver um relacionamento participativo e colaborativo com o cliente.
II. ( ) A implementação de um plano estratégico na gestão participativa é essencial.
III. ( ) É necessário adequar estruturas na relação entre receptor e emissor.
IV. ( ) A gestão participativa diminui as melhorias significativas da organização.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
V – F – V – F.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
V – F – F – V.
C
F – V – V – V.
D
V – V – V – F.
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras, porque “um desafio para o 
gestor de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, independentemente da natureza da 
organização (pública ou privada), é estabelecer um relacionamento colaborativo e participativo com os 
clientes ou usuários [I]. No entanto, a gestão orientada para a participação da comunidade carece da 
implementação de um plano estratégico [II] que garanta a atuação no processo decisório da instituição. 
Isso, por sua vez, exige adequações estruturais na relação entre emissor e receptor dentro de um 
processo comunicativo [III], visto que, nessa perspectiva, há alteração na maneira como as relações entre
os diferentes sujeitos são estabelecidas. Assim, a operacionalização de programas e de intervenções de 
animação implantados nesses ambientes contará com a análise, a elaboração de propostas, o 
acompanhamento e a avaliação por parte dos clientes e dos usuários” (livro-base, p. 241). A afirmativa IV
é falsa, porque “o modelo de gestão participativa cria possibilidades de ampliar, qualitativa e 
quantitativamente, as discussões; de fomentar melhorias significativas na organização [IV]; e de 
contribuir para o exercício da cidadania dos sujeitos, por seu protagonismo no processo [...]” (livro-base, 
p. 241).
E
F – V – F – F.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o texto:
Definidos a filosofia, princípios, políticas e procedimentos, os programas e programações de esporte e 
lazer podem ser mais bem desenvolvidos.
Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.
De acordo com o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e 
lazer, relacione corretamente a elaboração do diagnósticosobre o quadro e a definição dos objetivos de 
uma programação de lazer e esporte com seus elementos específicos: 
Elaboração do diagnóstico sobre o quadro.
Definição dos objetivos da programação.
( ) Conhecimento das variáveis socioculturais referentes do quadro da situação à qual a programação 
fará parte.
( ) Por meio da sua elaboração, é possível determinar o número de pessoas que se quer atingir.
( ) Conhecimento do público e perfil para os quais a programação de esporte e lazer está sendo 
elaborada. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
2 – 2 – 1.
B
1 – 2 – 2.
C
2 – 1 – 2.
D
1 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[O] processo de programação [possui:] 1. 
Elaboração do diagnóstico sobre o quadro [com:] verificação e estudo do público (para quem?); estudo 
das variáveis socioculturais no quadro da situação; estudo dos objetivos e das finalidades da organização
em que se trabalha, os quais podem ser desenvolvidos em, pelo menos, três níveis: elementar ou 
superficial, médio e profundo. 2. Definição dos objetivos da programação [em que:] Toda programação 
deve ser feita com algum ou alguns objetivos, seja para atingir determinado número de pessoas ou uma 
comunidade, seja para difundir novas atividades, seja para atender determinado público” (livro-base, p. 
190-191).
E
2 – 1 – 1.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“Os 4Ps são a denominação preconizada pelo professor Jerome Mc Carthy [...], conhecida maneira de 
estudar produto, preço, praça e promoção como componentes do composto de marketing. [...] Para 
Borden [...], a lista dos elementos do marketing mix poderia ser grande ou pequena, dependendo de 
como fosse usada uma classificação ou sub-classificação dos procedimentos e políticas mercadológicos 
com os quais a administração de marketing se envolvesse. No começo dos seus estudos, ele apresentou 
vários elementos do marketing mix”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMARAL, S. A. Os 4Ps 
do composto de marketing na literatura de ciência da informação. Transinformação, v. 12, n. 2, p. 51-60, 
jul./dez. 2000. https://www.scielo.br/j/tinf/a/ZfqDJFzykWbMRcYCJJQhQgR/?lang=pt&format=pdf. 
Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 3 – 
Ferramentas de marketing para potencializar o uso das instalações de esporte e lazer, de Gestão de 
Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções 
verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Produto: aquisição, propaganda e demais ações de como o produto ou serviço é ofertado ao 
cliente/usuário e quais estratégias de divulgação.
II. ( ) Praça: local em que se pode adquirir o produto no momento que desejar, pois é onde o produto 
ou serviço é ofertado ao cliente
III. ( ) Preço: condições em que é estabelecido o valor do produto ou serviço (preço, desconto, 
concessões, prazo para pagamento, condições de financiamento, entre outras).
IV. ( ) Promoção: é a empresa que oferece, podendo ser tangível ou intangível, mas analisado com base 
na variedade, qualidade, design, embalagem, tamanho, garantias, marca, entre outras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
V – F – V – F
B
V – F – V – V
C
F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “Praça: Onde
o produto ou serviço é ofertado ao cliente, isto é, o local em que pode adquiri-lo no momento que 
desejar. Preço: Como é estabelecido o valor do produto ou serviço: preço, desconto, concessões, prazo 
para pagamento, condições de financiamento, entre outras” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 7).
As afirmativas I e IV são falsas, pois: “Produto: O que a empresa oferece. Pode ser tangível ou intangível. 
É analisado com base na variedade, qualidade, design, embalagem, tamanho, garantias, marca, entre 
outras. [...] Promoção: Como o produto ou serviço é ofertado ao cliente/usuário e quais estratégias de 
divulgação são utilizadas para que eles saibam o que e como adquirir, como publicidade, eventos e 
outras ações” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 7).
D
V – V – F – F
E
F – V – F – F
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“As organizações desportivas atualmente passam por um processo de transformação e reorganização da 
gestão desportiva seja por sua estrutura organizacional ou pela exigência do papel do gestor desportivo 
[e de lazer] frente aos novos desafios que as organizações desportivas [e de lazer] estão enfrentando”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, Lílian. O 
perfil do gestor desportivo: Um estudo nos Centros de Esporte e Lazer da Prefeitura Municipal de 
Manaus. 2011. 111 f. Dissertação (Mestrado em Gestão do Desporto) – Universidade Técnica de Lisboa, 
Lisboa, 2011. https://www.repository.utl.pt/handle/10400.5/3896. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer sobre a gestão de empreendimentos de lazer e esportivo no Brasil, analise as 
assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Uma liderança proativa na gestão dos espaços esportivos e de lazer pode alterar positivamente o 
avanço que estes locais necessitam.
II. ( ) Para mudanças necessárias em um espaço de esporte e lazer, pouco difere o gestor ter uma postura
estratégica e preditiva.
III. ( ) Uma das características que o sistema organizacional de espaços de esporte e lazer deve ter é uma 
cultura flexível.
IV. ( ) Deve existir um uso desenfreado das estratégias de marketing moderno, sejam para necessidades 
do amanhã ou atuais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
V – F – V – F.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – V – F. As afirmativas I e III são verdadeiras, pois “para que as alterações 
ocorram, é necessário que a alta gerência [dos espaços de esporte e lazer] demonstre algumas 
características, como liderança proativa [I], por meio do contínuo reexame das práticas de trabalho; 
criatividade; capacidade de assumir riscos; tolerância a erros; visão de futuro; e aplicação do chamado 
"canibalismo", com a criação de serviços com "data de validade" para gerar novas demandas. Além da 
alta gerência, o sistema organizacional também deve ter características específicas, como cultura flexível 
[III], capacidade de inovação, competência para "educar" o público-alvo, equipes competitivas, 
desenvolvimentos e aplicação de ferramenta de TI” (livro-base, p. 158). As afirmativas II e IV são falsas, 
pois “uma postura mais estratégica e preditiva, com o uso intensivo e extensivo das ferramentas digitais, 
exige ações que influenciem o ambiente em que se atua ou que antecipem as mudanças que ele precisa 
sofrer [II]. [...] A implementação de estratégias de marketing moderno exige, no entanto, um equilíbrio 
entre as necessidades atuais (ações reativas) e as oportunidades de amanhã (ações proativas) [IV]” 
(livro-base, p. 158).
B
V – F – V – V.
C
F – V – V – F.
D
V – V – V – F.
E
F – V – F – F.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“Vamos considerar competência enquanto a reunião de três elementos: o conhecimento, a habilidade e 
a atitude que um indivíduo deve ter para a realização de uma determinada tarefa [...]. Com o 
desenvolvimento das sociedades urbanas, surgem, a cada dia, novas demandas, tecnologias, 
informações e outros fatores que têm exigido cada vez maiso desenvolvimento de competências 
diversificadas. Vamos considerar que um profissional de Educação Física foi convidado para ser o gestor 
de um clube sociorrecreativo – o que não é incomum em nosso país. Nesse espaço existem diversas 
atividades que são oferecidas aos associados, como bailes, festas temáticas [...]. Há, também, as 
'escolinhas' esportivas, as aulas de ginásticas, os torneios esportivos, as colônias de férias, os cursos de 
pintura, os passeios e outras atividades e programas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de 
aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 
2019. p. 4.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 – As 
competências do gestor de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte
e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções 
falsas.
I. ( ) Nesse cenário de prática diversificada, os gestores devem ter habilidades para entender que o lazer
é caracterizado pela diversidade, pois as pessoas têm interesses e motivações diferentes.
II. ( ) Quanto à classificação das atividades: interesses físicos e esportivos (predominância para equipes 
de rendimento) e interesses artísticos (a primazia dos resultados sobre a administração do local)
III. ( ) Interesse anual (quantidade de presenças e participações) e interesse social (como os eventos 
podem afetar o local onde está inserido).
IV. ( ) Os professores de esporte não recebem preparo para atuar no setor de lazer. Os gestores desta 
área pretendem estar qualificados para ensinar que esta área é uma área multidisciplinar, e também dar 
formação às suas equipas para que adquiram as competências necessárias ao desempenho das suas 
funções nessa área.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
V – F – F – V
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “Nesse 
cenário de diversificadas práticas, o gestor precisa ter competências que permitam a compreensão de 
que o lazer é constituído pela diversidade, pois as pessoas possuem interesses e motivações distintas [...]
o profissional de Educação Física não recebe preparação para atuar no campo do lazer, havendo a 
necessidade de que os gestores dessa área busquem qualificação que permita a compreensão de que 
esse espaço é multidisciplinar, e também disponibilizem à sua equipe treinamentos para a aquisição de 
competências necessárias para atuar nesse segmento” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 4-5).
As afirmativas II e III são falsas, pois: “[...] Dumazedier [...], quando fala que existe uma hierarquia nas 
motivações das pessoas quando elas buscam ocupar seu tempo livre. Assim, o autor classifica as 
atividades em: Interesses físicos-desportivos: predominância do movimento, da atividade física. 
Interesses artísticos: predominância da apreciação do que é belo, estético. Interesses anuais: 
predominância da manipulação e transformação do objeto. Interesses sociais: predominância do 
encontro e convivência com outras pessoas. Interesses intelectuais: predominância do racional” (Rota de
aprendizagem da aula 4, p. 4-5).
B
V – F – V – V
C
F – V – V – F
D
V – V – F – F
E
F – V – F – F
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para a passagem de texto: 
“Os recursos disponíveis são aqueles existentes na comunidade ou na organização (clube, hotel, 
empresa, entidade de serviço social, parque), que podem ser agrupados em três categorias principais: 
[...] [recursos humanos, físicos e financeiros]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 191.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, relacione corretamente os recursos físicos e financeiros de uma programação de 
esporte e lazer aos seus respectivos atributos: 
Recursos físicos.
Recursos financeiros.
( ) Pode vir de uma única fonte ou de várias fontes.
( ) Podem ser não específicos ou específicos.
( ) Ambientes ou instalações que serão utilizadas nas atividades. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
2 – 2 – 1.
B
1 – 2 – 2.
C
2 – 1 – 2.
D
1 – 2 – 1.
E
2 – 1 – 1.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. “[1] [Os] Recursos físicos [são]: instalações, espaços ou ambientes 
utilizados para ou nas atividades/experiências. Podem ser específicos - desenhados, projetados e 
construídos para receber atividades de lazer; ou não específicos - desenvolvidos em áreas com outras 
finalidades, como na educacional, que podem ser utilizadas para atividades ou experiências de esporte e
lazer [1]. Podem, ainda, ser áreas livres existentes na cidade ou próximas do perímetro urbano, utilizadas
por cessão ou permissão dos proprietários, pessoas físicas, jurídicas ou setores públicos. Esses recursos 
incluem aqueles que são geralmente denominados recursos materiais, como sistemas de som, bolas 
para práticas esportivas, tabelas, tintas, brinquedos e materiais de jogos. [Já os] [2] Recursos financeiros:
trata-se do dinheiro a ser utilizado na atividade para cobrir seus custos ou suas despesas, podendo vir de
muitas fontes (quando a programação é realizada em parceria) ou de uma única fonte (quando é de 
inteira responsabilidade da organização que está organizando a programação). Parte dele, quando a 
organização não tem finalidade lucrativa, pode ser obtida com a cobrança de taxas dos frequentadores; 
quando a organização tem finalidades lucrativas, o que o usuário paga pelos serviços recebidos deve 
cobrir todas as despesas e ainda deixar uma margem de lucro” (livro-base, p. 191-192).
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“Analisar, estudar, prever e equacionar a viabilidade dos espaços de esporte e lazer é um processo 
detalhado e complexo que deve ser elaborado por uma equipe multidisciplinar formada por pessoas 
com conhecimento, qualificação e experiência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 236.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente a viabilidade que permite a verificação de
adequações nas estruturas dos equipamentos de lazer e esporte:
Nota: 10.0
A
Viabilidade cultural.
B
Viabilidade política.
C
Viabilidade social.
D
Viabilidade esportiva.
E
Viabilidade técnica.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a viabilidade técnica permite verificar a adequação das soluções
técnicas, arquitetônicas, construtivas e operacionais agregadas na fase de planejamento e projeto com a 
capacidade dos sistemas produtivos de fornecê-las com um conveniente custo-benefício. Nessa 
perspectiva, também é importante analisar previamente a condição das empresas e dos fornecedores 
para disponibilizar assistência técnica necessária e de qualidade quando do funcionamento dos espaços”
(livro-base, p. 236).
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o trecho de texto: 
“O estudo de viabilidade se conecta com o processo de planejamento e de programação, formando um 
composto processual para o gestor dos espaços de esporte e lazer e constituindo um campo do 
conhecimento com potencial de desenvolvimentono Brasil [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 233.
Considerando trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer, relacione corretamente os fatores que levam a ter uma viabilidade econômico-financeira 
(os custos do processo de planejamento e dos projetos arquitetônicos e complementares) com seus 
respectivos atributos:
Custos do processo de planejamento.
Custos dos projetos arquitetônicos e complementares.
( ) Custos referentes à contratação de assessores.
( ) Custos para contratar um escritório de arquitetura.
( ) Custos envolvidos com viagens e deslocamentos de arquitetos e engenheiros. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
2 – 2 – 1.
B
1 – 2 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 2. De acordo com o livro-base: “Os fatores de viabilidade econômico-
financeira podem ser relacionados da seguinte forma: [1] O custo do processo de planejamento: 
formação do grupo de trabalho; horas de trabalho necessárias; custo de contratação de assessores, 
consultores e especialistas; custo de viagens, deslocamento e refeições dos membros do grupo; 
despesas com as pessoas convidadas – membros da comunidade, profissionais colaboradores sem 
remuneração direta igualmente de transporte e de refeições; custos administrativos em geral do 
trabalho. [2] O custo dos projetos arquitetônicos e complementares: custo do contrato do arquiteto ou 
do escritório de arquitetura; dos profissionais e dos escritórios especializados que deverão elaborar os 
projetos complementares; de viagens, deslocamentos e refeições dos arquitetos e dos demais 
profissionais; custo dos consultores especializados que forem necessários para o desenvolvimento dos 
projetos (por exemplo, o engenheiro ambiental contratado para assessorar o projeto de reutilização de 
água)” (livro-base, p. 233).
C
2 – 1 – 2.
D
1 – 2 – 1.
E
2 – 1 – 1.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para a citação de texto: 
“Como o espaço de esporte e lazer, de modo estrutural e funcional, é um sistema, sua operação deve ser
executada por uma equipe de recursos humanos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 149.
De acordo com a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de
esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente como o funcionamento dos recursos 
humanos é estabelecido:
Nota: 10.0
A
Pela desarticulação entre as questões profissionais.
B
Por atuação de acordo com o gosto pessoal de cada colaborador.
C
A partir da definição de atribuições, funções e tarefas para cada função.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque o funcionamento dos recursos humanos é estabelecido “[...] com 
funções, atribuições e tarefas bem definidas, nas quais os relacionamentos profissionais e funcionais 
entre seus componentes seja um inegável fator de sucesso, ou de resultados negativos, segundo a 
evolução desses processos ao longo do funcionamento dos programas de atendimento ao público 
frequentador, à clientela ou à comunidade, de acordo com as características da organização responsável”
(livro-base, p. 149).
D
Por autoritarismo e distanciamento da clientela.
E
Por processos burocráticos e de difícil compreensão para quem não é do setor.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o extrato de texto: 
“Ainda que as instalações e os profissionais preencham os requisitos de qualidade elencados, é válido 
ressaltar que o sucesso desse tipo de empreendimento depende também de estratégias eficientes de 
comunicação e marketing [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 156-157.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer, relacione corretamente as estratégias de marketing com foco no produto e foco no 
cliente com suas características específicas:
Foco no produto.
Foco no cliente.
( ) Novos esforços criados para atingir o que o público aspirava.
( ) Demanda maior do que a oferta.
( ) Oferta maior que a demanda. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
2 – 2 – 1.
B
1 – 2 – 2.
C
2 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Foco no produto (início do século XX): 
demanda maior do que a oferta. Por exemplo, Henry Ford fabricou durante determinado período 
somente automóveis pretos em virtude do tamanho de sua demanda, algo que limitou o poder de 
escolha dos consumidores [...]. [2] Foco no cliente (1950-1960): oferta maior do que a demanda. 
Diferentemente do período anterior, essa fase exigiu novos esforços para se atingir o que o público 
desejava para consumo” (livro-base, p. 157).
D
1 – 2 – 1.
E
2 – 1 – 1.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a citação de texto: 
“A forma de abordar a comunicação em organizações está relacionada com o tipo de cultura existente na
organização, ou cultura organizacional. Comunicação e informação são elementos constitutivos de 
qualquer organização. Um dos elementos que diferem organizações é a importância dada ao efetivo uso 
de informações por meio da comunicação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HEDLER, Helga Cristina
et al. Barreiras à comunicação organizacional: um estudo em uma organização pública do governo do 
Distrito Federal. Revista de Estudos da Comunicação, Curitiba, v. 16, n. 40, p. 165-181, maio/ago. 2015. 
http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/comunicacao?dd1=15764&dd99=view&dd98=pb. Acesso em: 
20 set. 2021.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer sobre as estratégias para se ter uma boa comunicação, analise as assertivas a seguir e 
marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Organização da mensagem a ser transmitida em um tempo adequado.
II. ( ) Objetividade da informação é um ponto importante.
III. ( ) Deve ser escolhido um local compatível com a informação que será passada.
IV. ( ) A sintonização de linguagem entre receptor e comunicador é desnecessária. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
V – F – V – F.
B
V – F – F – V.
C
F – V – V – V.
D
V – V – V – F.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras, pois “para pensar uma 
comunicação eficiente, torna-se necessário identificar as barreiras e elaborar estratégias de comunicação
para rompê-las ou, pelo menos, minimizá-las. Schermerhorn Jr. [...] apresenta as seguintes sugestões: 
organize a mensagem a ser comunicada dentro de um tempo adequado [I] para que a informação possa 
ser transmitida apropriadamente e para que o receptor tenha tempo de dar um feedback. A informação 
precisa ser objetiva sem perder a essência da informação [II]. Escolha um local compatível com a 
informação a ser transmitida [III]” (livro-base, p. 240). A afirmativa IV é falsa, pois é necessário que 
'sintonize a linguagem com o receptor, considerando as diferenças de compreensão [IV]'” (livro-base, p. 
241).
E
F – V – F – F.
Questão 10/10- Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para a passagem de texto: 
“Em suma, a participação pode ocorrer no nível da (mais elementar), na produção de mensagens, 
materiais e programas (elaboração e edição dos conteúdos a serem transmitidos); no nível do 
planejamento [...] e no nível na gestão (participação no processo de administração e controle de um 
meio de comunicação)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUZZO, Cicilia M. K. 
Comunicação comunitária e gestão participativa. In: KUNSCH. Margarida M. Krohling; KUNSCH, 
Waldemar Luiz (org.). Relações Públicas Comunitárias: a Comunicação numa perspectiva dialógica e 
transformadora. São Paulo: Summus, 2007. p. 137-149.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer sobre gestão colaborativa e participativa da comunicação, analise as assertivas a 
seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Deve haver um relacionamento participativo e colaborativo com o cliente.
II. ( ) A implementação de um plano estratégico na gestão participativa é essencial.
III. ( ) É necessário adequar estruturas na relação entre receptor e emissor.
IV. ( ) A gestão participativa diminui as melhorias significativas da organização.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
V – F – V – F.
B
V – F – F – V.
C
F – V – V – V.
D
V – V – V – F.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras, porque “um desafio para o 
gestor de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, independentemente da natureza da 
organização (pública ou privada), é estabelecer um relacionamento colaborativo e participativo com os 
clientes ou usuários [I]. No entanto, a gestão orientada para a participação da comunidade carece da 
implementação de um plano estratégico [II] que garanta a atuação no processo decisório da instituição. 
Isso, por sua vez, exige adequações estruturais na relação entre emissor e receptor dentro de um 
processo comunicativo [III], visto que, nessa perspectiva, há alteração na maneira como as relações entre
os diferentes sujeitos são estabelecidas. Assim, a operacionalização de programas e de intervenções de 
animação implantados nesses ambientes contará com a análise, a elaboração de propostas, o 
acompanhamento e a avaliação por parte dos clientes e dos usuários” (livro-base, p. 241). A afirmativa IV
é falsa, porque “o modelo de gestão participativa cria possibilidades de ampliar, qualitativa e 
quantitativamente, as discussões; de fomentar melhorias significativas na organização [IV]; e de 
contribuir para o exercício da cidadania dos sujeitos, por seu protagonismo no processo [...]” (livro-base, 
p. 241).
E
F – V – F – F.o principal operador do sistema desportivo português. [...] Com o
desenvolvimento do desporto federado português verifica-se a evolução de um processo de gestão mais 
rigoroso das suas instituições acompanhado do incremento de uma lógica econômica de prática 
desportiva e de uma dinâmica organizacional vinculada à gestão de negócios. Em razão desta realidade, 
a busca pela eficácia organizacional torna-se essencial às organizações desportivas, em especial as 
federações, dada a sua capital importância para o desenvolvimento do desporto federado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, D. M.; 
FONSECA, A. M.; CARVALHO, M. J. A eficácia organizacional na percepção do presidente da Federação 
Portuguesa de Canoagem. Rev. Bras. Educ. Fís. Esporte, v. 28, n. 1, p. 113-124, 2014. 
https://www.scielo.br/j/rbefe/a/NtftpL3gJtX3nXWDr3vvLvc/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 mai. 
2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – Esporte
como um fenômeno cultural urbano – uma breve análise da relação esporte/lazer no Brasil e no mundo, 
de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. O esporte como fenômeno sociocultural tem recebido grande atenção em diversos âmbitos da 
sociedade. As discussões em torno dele incluem temas relacionados à saúde, educação, turismo, 
negócios e política, entre outros.
II. O processo de formalização do esporte tornou um fenômeno globalizado e racionalizado. Portanto, é 
possível praticar um determinado esporte em qualquer lugar do mundo, seguindo a mesma lógica 
burocrática.
III. Embora haja uma relativa percepção de que no Brasil o esporte em geral é representado somente de 
forma comercial, as demais formas de interpretar esse fenômeno são insignificantes.
IV. Hoje, brevemente analisados, estamos diante de um cenário de mudança em que novas formas de os 
indivíduos se envolverem com o conceito de esporte estão sendo criadas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
A
II, III e IV
B
I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas. “O esporte, enquanto fenômeno sociocultural, 
alcançou significativa abrangência em diversas áreas da sociedade. As discussões que giram em torno 
dele englobam assuntos relacionados à saúde, educação, turismo, economia, política, entre outros. [...] 
O processo de formalização do esporte contribuiu para que se tornasse um fenômeno globalizado e 
racionalizado. Assim, é possível praticar uma determinada modalidade esportiva em qualquer lugar do 
planeta, sob a mesma lógica burocrática. [...] Se fizemos uma breve análise na atualidade, nos 
deparamos com um cenário de mudanças, em que novas formas do indivíduo se relacionar com a ideia 
de esporte estão sendo construídas” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 4,5).
A afirmativa III está incorreta, pois: “Apesar de haver, de maneira geral, uma relativa assimilação no Brasil
de que o esporte é manifestado de forma participativa, educacional e profissional, podemos afirmar que 
não há somente uma forma de interpretar esse fenômeno” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 5).
C
I e III
D
II e III
E
III e IV
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“Educação Física e lazer – bem como material didático da Educação Física e equipamento de lazer – 
conquanto não constituam a mesma coisa, são homólogos que variam apenas em sua escala. Nesse 
sentido, a cidade (e sua dimensão educadora ambígua) está para a escola como os equipamentos 
urbanos de lazer estão para o material e infraestrutura de lazer escolar, e como o lazer na vida social 
mais geral está para a Educação Física Escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Santo, W. R. E, 
Retondar; J. J. M. Direito ao lazer e direito à cidade: interseções a partir de um projeto de extensão 
universitária. Revista Movimento, Porto Alegre, v. 24, n. 1., p. 251-262, jan./mar. de 2018. 
scielo.br/j/mov/a/jgBqK8RVBL7m7QnySmQtFbp/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4 – Os 
espaços de esporte e lazer como cenários para a interação social e a qualidade de vida, de Gestão de 
Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Ruas, bares, casas, praças e parques projetados para um fim específico podem ser considerados 
instalações de lazer não especificadas, apesar de servirem para habitação, transporte de pessoas e 
veículos, comércio, escoamento de águas pluviais, etc.
II. Um espaço arquitetônico que é fisicamente e arquitetonicamente estruturado para outros fins que 
não a recreação, somente devem ser usados para seus respectivos fins e jamais para outros.
III. Diversos espaços podem ser utilizados para programas e atividades de lazer para os residentes. A 
cidade de São Paulo é um exemplo disso, fechando as ruas nos fins de semana para permitir que as 
pessoas as usem livremente.
IV. Com enfoque no alvo de intervenção dos professores de educação física, o esporte é um esporte que 
aparece na forma de motricidade e lazer representado por atividades físicas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
I e II
Você assinalou essa alternativa (A)
B
II e III
C
II e IV
D
II, III e IV
E
I, III e IV
Comentário: As afirmativas I, III e IV estão corretas. “[...] as ruas, os bares, as casas, as praças, os 
parques, projetados com finalidades específicas, como moradia, circulação de pessoas e automóveis, 
comércio, drenagem da água da chuva, podem ser considerados como equipamentos não específicos de 
lazer. [...] Estes espaços podem ser ocupados com programas e atividades de lazer para a população. Um 
exemplo é a cidade de São Paulo, que fecha a rua nos finais de semana para que as pessoas possam 
ocupa-la da maneira que desejarem. Considerando o objeto de intervenção do profissional de Educação 
Física, a motricidade representada pela atividade ou exercício físico e pelo esporte manifestado na forma
de lazer” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 8).
A afirmativa II está incorreta, pois: “[...] espaços edificados, estruturados físico-arquitetonicamente para 
outros fins não recreativos, mas que podem ser utilizados para tal” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 
8).
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o extrato de texto: 
“No caso especial do Brasil, as políticas sociais iniciadas na primeira metade do século XX receberam um 
grande impulso com a Constituição de 1988 [...]. Várias políticas públicas nas áreas sociais foram 
implantadas ou ampliadas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 30.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente os pontos fracos persistentes das políticas 
públicas brasileiras:
Nota: 10.0
A
O grande investimento na educação básica.
B
O excesso de saneamento básico.
C
A redução constante da inflação.
D
Os baixos salários dos políticos.
E
As desigualdades sociais e geográficas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta alternativa é a correta porque: “Genericamente, os pontos fracos dessas políticas ainda persistem, 
como qualidade desigual social e geográfica, dificuldades de acesso por parte da população, frequente 
descontinuidade em muitas situações e setores e pouco profissionalismo na gestão e na operação dos 
serviços sociais para a população” (livro-base, p. 30).
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o excertode texto: 
“Existem algumas implicações referentes à construção de propostas de ofertas de espaços e de 
equipamentos de esporte e lazer que estão diretamente associadas à identificação de demandas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 78.
Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 3 – Proposta de um 
Modelo Conceitual de Gestão de Esporte e Lazer – Demanda Versus Oferta, de Gestão de Espaços e 
Equipamentos de Esporte e Lazer, assinale a alternativa que explique corretamente o conceito de oferta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
É quando um profissional oferece seu serviço por um valor menor.
B
É quando você aplica um valor maior em seus serviços.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
É a quantidade de produtos oferecida em seu segmento.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] podemos entender então, que a oferta é a quantidade de 
produtos que você oferece em seu segmento” (Aula 2, Videoaula do Tema 3 – Proposta de um Modelo 
Conceitual de Gestão de Esporte e Lazer – Demanda Versus Oferta – Tempo: 3’23" - 3’31”).
D
É a campanha de marketing do seu produto ou serviço.
E
É o valor que se dá ao seu trabalho.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto:
“Em linhas gerais, o esporte é uma manifestação complexa, e o estado brasileiro reconhece sua prática 
em quatro dimensões [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 37.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, relacione corretamente as dimensões do esporte de lazer e de rendimento com suas 
respectivas particularidades:
Esporte de lazer (ou participação).
Esporte de rendimento.
( ) Um de seus princípios é o convívio social.
( ) A participação é realizada de maneira voluntária.
( ) A prática visa ao desempenho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
1 – 1 – 2.
A sequência correta é a 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] [...] [O] esporte de participação ou de 
lazer [é]: praticado de modo mais flexível, tem como princípio a plenitude da vida social. É praticado de 
modo voluntário na promoção da saúde, da educação e do bem-estar social. [2] [Já o] esporte de 
rendimento [é]: direcionado à profissionalização, tem caráter mais rigoroso no cumprimento de regras e 
de normas gerais dos órgãos nacionais e internacionais de administração esportiva, tendo como objetivo
a máxima performance do atleta ou da equipe” (livro-base, p. 38).
C
2 – 1 – 2.
D
1 – 2 – 1.
E
2 – 1 – 1.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a citação: 
“[...] mesmo com todas as mudanças do pensamento epistemológico e das abordagens práticas 
aplicadas ao contexto real das organizações e dos sistemas, o planejamento foi mantido como uma das 
principais funções da administração [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 103-104.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o objetivo do planejamento:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Desenvolvimento de atividades aleatórias pensando no futuro, sem prévia organização.
B
Determinação objetiva e numérica do que foi realizado no passado.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Diagnóstico feito inicialmente no presente para encontrar uma problemática.
D
Monitoramento de ações que estão em desenvolvimento no presente.
E
Organização no presente que auxilia na obtenção de bons resultados do futuro.
Esta é a alternativa correta porque: “A essência do planejamento é intervir no presente de modo 
pensado e determinado para melhorar os resultados da ação no futuro. Planejar é uma forma organizada
de modificar o futuro de acordo com as condições do presente e as avaliações das tendências 
observadas e analisadas no passado” (livro-base, p. 104).
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o trecho de texto: 
“Outra questão importante diz respeito aos espaços e equipamentos de lazer que os profissionais 
encontrarão para desenvolver as atividades. Para Santini [...] equipamentos de lazer são aqueles 
compreendidos como os locais que organizam o espaço em função de determinada atividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, Karoline 
Costa; STOPPA, Edmur Antonio. Gestão de esporte e de lazer: análise dos espaços e equipamentos de 
esporte recreativo e de lazer na subprefeitura de São Miguel – SP. Licere, Belo Horizonte, v. 19, n. 4, p. 
226-257, dez/2016. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/1373. Acesso em: 25 ago. 
2021.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer sobre espaços de lazer e esporte, analise as assertivas a seguir e marque V para as 
asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Tais espaços devem propiciar aos frequentadores a vontade e o estímulo de ali permanecer.
II. ( ) Os espaços de esporte e lazer devem ser considerados como locais de passagem.
III. ( ) Os espaços de esporte e lazer devem possibilitar que o sujeito veja ao seu redor o contexto urbano 
em que está inserido.
IV. ( ) As questões de percepção e estímulos estão desassociadas dos espaços de lazer e esporte. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
V – F – V – F.
A sequência correta é: V – F – V – F. As afirmativas I e III são verdadeiras, pois “os equipamentos de 
(esporte e) lazer devem ser atrativos e interessantes para quem os vê de fora, e devem estimular a 
atitude e a vontade de permanência, para quem está dentro [I]. É importante que tenham transparência 
visual e construtiva: quem está dentro vê o entorno urbano do local onde estão situados [III]; e quem 
está fora pode enxergar o que ocorre no seu interior” (livro-base, p. 109). As afirmativas II e IV são falsas,
“conforme as categorias de Marc Augé (1974), os equipamentos de (esporte e) lazer não devem ser um 
não lugar; os seus espaços não devem ser não lugares. Devem ser identitários, relacionais e históricos. 
Não são meros locais de passagem ou de visitas rápidas [II]. Devem ter referências sociais e culturais 
para os seus frequentadores. Enfim, devem ser lugares, sempre. E são locus de integrais percepções. As 
sugestões seguintes reforçam essa assertiva. Seus frequentadores e/ou usuários devem encontrar 
estímulos [IV] — visuais, sonoros, estéticos, culturais, comportamentais - que ativem os fatores objetivos
e subjetivos da percepção [...]” (livro-base, p. 109).
B
V – F – V – V.
C
F – V – V – F.
D
V – V – V – F.
E
F – V – F – F.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o trecho de texto: 
“Outra questão importante diz respeito aos espaços e equipamentos de lazer que os profissionais 
encontrarão para desenvolver as atividades. Para Santini [...] equipamentos de lazer são aqueles 
compreendidos como os locais que organizam o espaço em função de determinada atividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA,Karoline 
Costa; STOPPA, Edmur Antonio. Gestão de esporte e de lazer: análise dos espaços e equipamentos de 
esporte recreativo e de lazer na subprefeitura de São Miguel – SP. Licere, Belo Horizonte, v. 19, n. 4, p. 
226-257, dez/2016. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/1373. Acesso em: 25 ago. 
2021.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer sobre espaços de lazer e esporte, analise as assertivas a seguir e marque V para as 
asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Tais espaços devem propiciar aos frequentadores a vontade e o estímulo de ali permanecer.
II. ( ) Os espaços de esporte e lazer devem ser considerados como locais de passagem.
III. ( ) Os espaços de esporte e lazer devem possibilitar que o sujeito veja ao seu redor o contexto urbano 
em que está inserido.
IV. ( ) As questões de percepção e estímulos estão desassociadas dos espaços de lazer e esporte. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
V – F – V – F.
A sequência correta é: V – F – V – F. As afirmativas I e III são verdadeiras, pois “os equipamentos de 
(esporte e) lazer devem ser atrativos e interessantes para quem os vê de fora, e devem estimular a 
atitude e a vontade de permanência, para quem está dentro [I]. É importante que tenham transparência 
visual e construtiva: quem está dentro vê o entorno urbano do local onde estão situados [III]; e quem 
está fora pode enxergar o que ocorre no seu interior” (livro-base, p. 109). As afirmativas II e IV são falsas,
“conforme as categorias de Marc Augé (1974), os equipamentos de (esporte e) lazer não devem ser um 
não lugar; os seus espaços não devem ser não lugares. Devem ser identitários, relacionais e históricos. 
Não são meros locais de passagem ou de visitas rápidas [II]. Devem ter referências sociais e culturais 
para os seus frequentadores. Enfim, devem ser lugares, sempre. E são locus de integrais percepções. As 
sugestões seguintes reforçam essa assertiva. Seus frequentadores e/ou usuários devem encontrar 
estímulos [IV] — visuais, sonoros, estéticos, culturais, comportamentais - que ativem os fatores objetivos
e subjetivos da percepção [...]” (livro-base, p. 109).
B
V – F – V – V.
C
F – V – V – F.
Você assinalou essa alternativa (C)
D
V – V – V – F.
E
F – V – F – F.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“Educação Física e lazer – bem como material didático da Educação Física e equipamento de lazer – 
conquanto não constituam a mesma coisa, são homólogos que variam apenas em sua escala. Nesse 
sentido, a cidade (e sua dimensão educadora ambígua) está para a escola como os equipamentos 
urbanos de lazer estão para o material e infraestrutura de lazer escolar, e como o lazer na vida social 
mais geral está para a Educação Física Escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Santo, W. R. E, 
Retondar; J. J. M. Direito ao lazer e direito à cidade: interseções a partir de um projeto de extensão 
universitária. Revista Movimento, Porto Alegre, v. 24, n. 1., p. 251-262, jan./mar. de 2018. 
scielo.br/j/mov/a/jgBqK8RVBL7m7QnySmQtFbp/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4 – Os 
espaços de esporte e lazer como cenários para a interação social e a qualidade de vida, de Gestão de 
Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Ruas, bares, casas, praças e parques projetados para um fim específico podem ser considerados 
instalações de lazer não especificadas, apesar de servirem para habitação, transporte de pessoas e 
veículos, comércio, escoamento de águas pluviais, etc.
II. Um espaço arquitetônico que é fisicamente e arquitetonicamente estruturado para outros fins que 
não a recreação, somente devem ser usados para seus respectivos fins e jamais para outros.
III. Diversos espaços podem ser utilizados para programas e atividades de lazer para os residentes. A 
cidade de São Paulo é um exemplo disso, fechando as ruas nos fins de semana para permitir que as 
pessoas as usem livremente.
IV. Com enfoque no alvo de intervenção dos professores de educação física, o esporte é um esporte que 
aparece na forma de motricidade e lazer representado por atividades físicas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
I e II
Você assinalou essa alternativa (A)
B
II e III
C
II e IV
D
II, III e IV
E
I, III e IV
Comentário: As afirmativas I, III e IV estão corretas. “[...] as ruas, os bares, as casas, as praças, os 
parques, projetados com finalidades específicas, como moradia, circulação de pessoas e automóveis, 
comércio, drenagem da água da chuva, podem ser considerados como equipamentos não específicos de 
lazer. [...] Estes espaços podem ser ocupados com programas e atividades de lazer para a população. Um 
exemplo é a cidade de São Paulo, que fecha a rua nos finais de semana para que as pessoas possam 
ocupa-la da maneira que desejarem. Considerando o objeto de intervenção do profissional de Educação 
Física, a motricidade representada pela atividade ou exercício físico e pelo esporte manifestado na forma
de lazer” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 8).
A afirmativa II está incorreta, pois: “[...] espaços edificados, estruturados físico-arquitetonicamente para 
outros fins não recreativos, mas que podem ser utilizados para tal” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 
8).
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o excerto de texto: 
“Constantino [...] destaca que, para a sociedade ter acesso aos equipamentos esportivos [e de lazer] de 
maneira que venha aproveitar adequadamente, o poder público deve cumprir seus deveres que seria de 
realizar novas construções, planejar melhorias e promover manutenções periodicamente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROZO, Carlos 
Augusto Mulatinho de Queiroz et al. Planejamento de equipamentos esportivos na cidade: os parques 
urbanos do Recife-PE/Brasil. Revista Intercontinental de Gestão Desportiva, v. 1, n. 1, p. 15-32, 2011. 
http://www.revista.universo.edu.br/index.php?journal=gestaoesportiva&page=article&op=view&path
%5B%5D=361&path%5B%5D=267. Acesso em: 23 jun. 2021.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer sobre a proposta de Robert Soubrier do processo de planejamento de espaços esportivos
e de lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. O processo proposto por Robert Soubrier possui nove fases e pode ser aplicado em esferas públicas e 
privadas.
II. A elaboração de programa corresponde a fase 7, na qual se estabelecem os prazos e custos envolvidos
no projeto.
III. A fase 4, coleta das informações ou dados, é a fase em que se identifica as problemáticas a serem 
resolvidas.
IV. Utiliza-se a fase 2 – Elaboração dos objetivos – para desenvolver o projeto e os estudos que 
necessitaram dele. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
I e II.
B
I e III.
C
III e IV.
D
I, II e IV.
As afirmativas I, II e IV são verdadeiras. Porque “o processo de planejamento, o procedimento de 
pesquisa, os métodos e as técnicas [...] se aplicam aos equipamentos [e espaços] culturais, turísticos, 
esportivos [e de lazer, ao ar livre e comunitários em geral, geridos pelo sistema público ou privado. O 
processo proposto por esse autor [Robert Soubrier] é divido em nove fases [I] [...]. [Já na] fase 7 — 
Elaboração de programa: [realiza-se o] preâmbulo; apresentação; necessidades específicas; contexto 
urbano; princípios de funcionamento (como se estrutura o funcionamento); atividades e espaços 
necessários; prazos e custos [II]. [Ainda na] fase 2 - Elaboração dos objetivos:[é feito o] desenvolvimento
do projeto e do estudo [IV]” (livro-base, p. 115, 116). A afirmativa III é falsa, porque a identificação de 
problemas é referente a fase 1, sendo que na “fase 4 — Coleta das informações (dados): [é focado no] 
sistema, organograma e organizações; meio físico, inventário e capacidade de carga; elementos 
humanos, entrevistas e questionários; organização responsável, inventário e consultas; fatores políticos, 
processos verbais e zoneamento; fatores econômicos, custo de construção e Custo de Operação [III]” 
(livro-base, p. 115).
E
II, III e IV.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o excerto de texto: 
“Existem algumas implicações referentes à construção de propostas de ofertas de espaços e de 
equipamentos de esporte e lazer que estão diretamente associadas à identificação de demandas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 78.
Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 3 – Proposta de um 
Modelo Conceitual de Gestão de Esporte e Lazer – Demanda Versus Oferta, de Gestão de Espaços e 
Equipamentos de Esporte e Lazer, assinale a alternativa que explique corretamente o conceito de oferta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
É quando um profissional oferece seu serviço por um valor menor.
B
É quando você aplica um valor maior em seus serviços.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
É a quantidade de produtos oferecida em seu segmento.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] podemos entender então, que a oferta é a quantidade de 
produtos que você oferece em seu segmento” (Aula 2, Videoaula do Tema 3 – Proposta de um Modelo 
Conceitual de Gestão de Esporte e Lazer – Demanda Versus Oferta – Tempo: 3’23" - 3’31”).
D
É a campanha de marketing do seu produto ou serviço.
E
É o valor que se dá ao seu trabalho.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o trecho de texto: 
“Em muitas ocasiões, as expressões plano, programa e projeto são utilizadas de modo pouco claro, e até 
confuso, deixando dúvidas quanto a seu entendimento apropriado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 105.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente o sentido de plano:
Nota: 10.0
A
Sistematizar e compatibilizar objetivos e metas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “o plano delineia as decisões de caráter geral do sistema, as suas 
grandes linhas políticas, suas estratégias, suas diretrizes e precisa responsabilidades. O plano tem o 
sentido específico de sistematizar e compatibilizar objetivos e metas, procurando otimizar o uso dos 
recursos do sistema. Deve, ainda, fornecer referencial que permita continuar os estudos setoriais e/ou 
regionais, com vistas a elaborar programas e projetos específicos, dentro de uma perspectiva de 
coerência interna do sistema e externa, em relação ao contexto no qual o sistema se insere” (livro-base, 
p. 105).
B
Determinar as avaliações que ocorreram no fim do processo.
C
Agrupar diferentes propostas.
D
Detalhamento setorial.
E
Todas as ações desenvolvidas no projeto.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“Sabemos que o gestor é um dos atores principais no processo de efetivação das políticas públicas. 
Sendo assim, acreditamos que havendo um profissional qualificado à frente da gestão pública, 
provavelmente o setor ou órgão de esporte e lazer poderá planejar ações eficazes e eficientes, mesmo 
diante da precarização do orçamento que geralmente estes setores possuem desde a esfera federal, 
estadual até a municipal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ÁVILA, Marco Aurélio 
et al. Perfil dos gestores de esporte e lazer dos municípios dos territórios de identidade litoral sul da 
Bahia. Motrivivência, Florianópolis, v. 33, n. 64, p. 1-14, 2021. 
https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/77755/45716. Acesso em: 21 ago. 2021.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer sobre gestão do esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Dentro da gestão do esporte e lazer é necessário alinhar competências dos profissionais atuantes com 
a missão da empresa.
II. A qualificação profissional do gestor possui baixa relação com sua formação, principalmente no que se
refere a formação continuada.
III. Um gestor possui competências específicas voltadas aos diversos procedimentos administrativos, 
como o controle financeiro da empresa
IV. Visto que o âmbito da gestão é esporte e lazer, os profissionais atuantes devem se ater estritamente à
área de formação da educação física. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
A
I e II.
B
I e III.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
As afirmativas I e III são verdadeiras. “Entre as competências mais genéricas estão aquelas que permitem
que o profissional - independentemente da função ou do setor - relacione suas atividades específicas, 
realizadas de maneira rotineira, à missão da empresa [I]. [...] Essa articulação entre o saber específico do 
profissional e a compreensão da missão da empresa é o grande desafio do segmento esportivo e de 
lazer. As competências específicas estão relacionadas ao desenvolvimento de habilidades que estão 
diretamente relacionadas ao cumprimento de tarefas rotineiras, como controle de fluxos e processos 
administrativos, no caso do gestor [III]” (livro-base, p. 41). As afirmativas II e IV são falsas, porque “o 
primeiro aspecto que pode ser tratado como desafio é justamente olhar para a formação do gestor 
esportivo e de lazer, especificamente para a formação continuada [II]. Nessa categoria entram os 
programas de treinamento promovidos de forma sistemática pela própria empresa e a formação 
acadêmica - por exemplo, participação em programas de pós-graduação para o desenvolvimento e o 
aperfeiçoamento de determinadas competências. Além disso, é importante ressaltarmos a importância 
de se montar uma equipe multidisciplinar de gestão [IV], pois há uma diversidade de habilidades que 
precisam ser trabalhadas” (livro-base, p. 41).
C
III e IV.
D
I, II e IV.
E
II, III e IV.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“Dispor de espaços que garantam melhor qualidade para as atividades e as experiências de esporte e 
lazer exige a adoção de um planejamento que inclua a elaboração e a execução de projetos 
arquitetônicos e construtivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente a forma similar de denominar os espaços 
projetados e construídos para a prática de esporte e lazer:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Região de esporte e lazer.
B
Territórios de esporte e lazer.
C
Equipamentos de esporte e lazer.
Esta é a alternativa correta porque: “Tecnicamente, esses espaços edificados ou organizados podem ser 
denominados genericamente de equipamentos de lazer ou de esporte. Embora sua criação seja milenar, 
remontando à AntiguidadeClássica, o conceito original pertence aos urbanistas franceses Coronio e 
Muret [...]: 'é necessário definir claramente aquilo que se entende quando se aborda a noção de 
equipamento. Trata-se primeiramente de um elemento material: os equipamentos correspondem a 
certo número de locais e de instalações construídas (um cinema, um ginásio) ou de espaços arranjados 
(um estádio, um parque urbano) ou até mais ou menos deixados em estado natural (uma floresta com 
área de passeio)' [...]” (livro-base, p. 101).
D
Superfície de esporte e lazer.
E
Recinto de esporte e lazer.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“Criado por Kaplan e Norton em 1992, o BSC complementa o planejamento, à medida que traduz a 
missão e as estratégias da empresa em um conjunto de indicadores de desempenho estruturados em 
uma relação de causa e efeito, que serve de base para um sistema de medição e gestão estratégica, 
possibilitando, assim, a implantação, o acompanhamento e a avaliação das estratégias empresariais. 
Além de servirem para articular a estratégia da empresa, os indicadores do BSC são utilizados, também, 
para comunicar a estratégia a toda a organização e para ajudar a alinhar iniciativas individuais, 
organizacionais e interdepartamentais, visando alcançar uma meta comum [...] o [que] contribui para o 
alinhamento de toda a organização com suas estratégias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Galas, E. S.; Ponte, V. 
M. R. O Balanced Scorecard e o alinhamento estratégico da tecnologia da informação: um estudo de 
casos múltiplos. R. Cont. Fin. – USP, São Paulo, n. 40, p. 37–51, jan./abr. 2006. 
https://www.scielo.br/j/rcf/a/3jV5ZRB5RMTZfvwv8hpTxHx/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução 
dos conceitos no campo da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e lazer, analise as 
seguintes afirmativas, considerando um mapa estratégico elaborado sob o princípio do BSC no exemplo 
de uma academia de musculação e ginástica:
 
I. Perspectivas financeiras (aumento das vendas): Atualização das instalações e expanção dos serviços.
II. Perspectiva do cliente (quando o ticket médio é alto): Solicitação de pacote de serviços.
III. Perspectiva do processo interno (implantar novos processos): Criação de novos processos e 
personalização de cada um dos serviços prestados.
IV. Perspectiva de aprendizado (ter uma equipe treinada): Contratação de empresa especializada
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
I e III
B
II e III
C
III e IV
D
II, III e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
E
I, II e IV
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas. “Perspectivas financeiras (aumentar receitas): [...] 
Melhorar os equipamentos e ampliar os serviços oferecidos. [...] Perspectiva do cliente (contar com um 
ticket médio alto): [...] Promover pacotes de serviços. [...] Perspectiva de aprendizado (contar com 
equipe treinada): Contratar empresa especializada” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
A afirmativa III está incorreta, pois: “Perspectivas de processos internos (melhorar os fluxos): Padronizar 
os serviços realizados” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a citação: 
“[...] mesmo com todas as mudanças do pensamento epistemológico e das abordagens práticas 
aplicadas ao contexto real das organizações e dos sistemas, o planejamento foi mantido como uma das 
principais funções da administração [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 103-104.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o objetivo do planejamento:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Desenvolvimento de atividades aleatórias pensando no futuro, sem prévia organização.
B
Determinação objetiva e numérica do que foi realizado no passado.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Diagnóstico feito inicialmente no presente para encontrar uma problemática.
D
Monitoramento de ações que estão em desenvolvimento no presente.
E
Organização no presente que auxilia na obtenção de bons resultados do futuro.
Esta é a alternativa correta porque: “A essência do planejamento é intervir no presente de modo 
pensado e determinado para melhorar os resultados da ação no futuro. Planejar é uma forma organizada
de modificar o futuro de acordo com as condições do presente e as avaliações das tendências 
observadas e analisadas no passado” (livro-base, p. 104).
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto:
“Em linhas gerais, o esporte é uma manifestação complexa, e o estado brasileiro reconhece sua prática 
em quatro dimensões [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 37.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, relacione corretamente as dimensões do esporte de lazer e de rendimento com suas 
respectivas particularidades:
Esporte de lazer (ou participação).
Esporte de rendimento.
( ) Um de seus princípios é o convívio social.
( ) A participação é realizada de maneira voluntária.
( ) A prática visa ao desempenho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
1 – 1 – 2.
A sequência correta é a 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] [...] [O] esporte de participação ou de 
lazer [é]: praticado de modo mais flexível, tem como princípio a plenitude da vida social. É praticado de 
modo voluntário na promoção da saúde, da educação e do bem-estar social. [2] [Já o] esporte de 
rendimento [é]: direcionado à profissionalização, tem caráter mais rigoroso no cumprimento de regras e 
de normas gerais dos órgãos nacionais e internacionais de administração esportiva, tendo como objetivo
a máxima performance do atleta ou da equipe” (livro-base, p. 38).
C
2 – 1 – 2.
D
1 – 2 – 1.
E
2 – 1 – 1.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“Criado por Kaplan e Norton em 1992, o BSC complementa o planejamento, à medida que traduz a 
missão e as estratégias da empresa em um conjunto de indicadores de desempenho estruturados em 
uma relação de causa e efeito, que serve de base para um sistema de medição e gestão estratégica, 
possibilitando, assim, a implantação, o acompanhamento e a avaliação das estratégias empresariais. 
Além de servirem para articular a estratégia da empresa, os indicadores do BSC são utilizados, também, 
para comunicar a estratégia a toda a organização e para ajudar a alinhar iniciativas individuais, 
organizacionais e interdepartamentais, visando alcançar uma meta comum [...] o [que] contribui para o 
alinhamento de toda a organização com suas estratégias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Galas, E. S.; Ponte, V. 
M. R. O Balanced Scorecard e o alinhamento estratégico da tecnologia da informação: um estudo de 
casos múltiplos. R. Cont. Fin. – USP, São Paulo, n. 40, p. 37–51, jan./abr. 2006. 
https://www.scielo.br/j/rcf/a/3jV5ZRB5RMTZfvwv8hpTxHx/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução 
dos conceitos no campo da gestão, de Gestãode Espaços e Equipamentos de Esporte e lazer, analise as 
seguintes afirmativas, considerando um mapa estratégico elaborado sob o princípio do BSC no exemplo 
de uma academia de musculação e ginástica:
 
I. Perspectivas financeiras (aumento das vendas): Atualização das instalações e expanção dos serviços.
II. Perspectiva do cliente (quando o ticket médio é alto): Solicitação de pacote de serviços.
III. Perspectiva do processo interno (implantar novos processos): Criação de novos processos e 
personalização de cada um dos serviços prestados.
IV. Perspectiva de aprendizado (ter uma equipe treinada): Contratação de empresa especializada
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
A
I e III
B
II e III
C
III e IV
D
II, III e IV
E
I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas. “Perspectivas financeiras (aumentar receitas): [...] 
Melhorar os equipamentos e ampliar os serviços oferecidos. [...] Perspectiva do cliente (contar com um 
ticket médio alto): [...] Promover pacotes de serviços. [...] Perspectiva de aprendizado (contar com 
equipe treinada): Contratar empresa especializada” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
A afirmativa III está incorreta, pois: “Perspectivas de processos internos (melhorar os fluxos): Padronizar 
os serviços realizados” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o excerto de texto: 
“Existem algumas implicações referentes à construção de propostas de ofertas de espaços e de 
equipamentos de esporte e lazer que estão diretamente associadas à identificação de demandas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 78.
Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 3 – Proposta de um 
Modelo Conceitual de Gestão de Esporte e Lazer – Demanda Versus Oferta, de Gestão de Espaços e 
Equipamentos de Esporte e Lazer, assinale a alternativa que explique corretamente o conceito de oferta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
É quando um profissional oferece seu serviço por um valor menor.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
É quando você aplica um valor maior em seus serviços.
C
É a quantidade de produtos oferecida em seu segmento.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] podemos entender então, que a oferta é a quantidade de 
produtos que você oferece em seu segmento” (Aula 2, Videoaula do Tema 3 – Proposta de um Modelo 
Conceitual de Gestão de Esporte e Lazer – Demanda Versus Oferta – Tempo: 3’23" - 3’31”).
D
É a campanha de marketing do seu produto ou serviço.
E
É o valor que se dá ao seu trabalho.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“Educação Física e lazer – bem como material didático da Educação Física e equipamento de lazer – 
conquanto não constituam a mesma coisa, são homólogos que variam apenas em sua escala. Nesse 
sentido, a cidade (e sua dimensão educadora ambígua) está para a escola como os equipamentos 
urbanos de lazer estão para o material e infraestrutura de lazer escolar, e como o lazer na vida social 
mais geral está para a Educação Física Escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Santo, W. R. E, 
Retondar; J. J. M. Direito ao lazer e direito à cidade: interseções a partir de um projeto de extensão 
universitária. Revista Movimento, Porto Alegre, v. 24, n. 1., p. 251-262, jan./mar. de 2018. 
scielo.br/j/mov/a/jgBqK8RVBL7m7QnySmQtFbp/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4 – Os 
espaços de esporte e lazer como cenários para a interação social e a qualidade de vida, de Gestão de 
Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Ruas, bares, casas, praças e parques projetados para um fim específico podem ser considerados 
instalações de lazer não especificadas, apesar de servirem para habitação, transporte de pessoas e 
veículos, comércio, escoamento de águas pluviais, etc.
II. Um espaço arquitetônico que é fisicamente e arquitetonicamente estruturado para outros fins que 
não a recreação, somente devem ser usados para seus respectivos fins e jamais para outros.
III. Diversos espaços podem ser utilizados para programas e atividades de lazer para os residentes. A 
cidade de São Paulo é um exemplo disso, fechando as ruas nos fins de semana para permitir que as 
pessoas as usem livremente.
IV. Com enfoque no alvo de intervenção dos professores de educação física, o esporte é um esporte que 
aparece na forma de motricidade e lazer representado por atividades físicas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
I e II
Você assinalou essa alternativa (A)
B
II e III
C
II e IV
D
II, III e IV
E
I, III e IV
Comentário: As afirmativas I, III e IV estão corretas. “[...] as ruas, os bares, as casas, as praças, os 
parques, projetados com finalidades específicas, como moradia, circulação de pessoas e automóveis, 
comércio, drenagem da água da chuva, podem ser considerados como equipamentos não específicos de 
lazer. [...] Estes espaços podem ser ocupados com programas e atividades de lazer para a população. Um 
exemplo é a cidade de São Paulo, que fecha a rua nos finais de semana para que as pessoas possam 
ocupa-la da maneira que desejarem. Considerando o objeto de intervenção do profissional de Educação 
Física, a motricidade representada pela atividade ou exercício físico e pelo esporte manifestado na forma
de lazer” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 8).
A afirmativa II está incorreta, pois: “[...] espaços edificados, estruturados físico-arquitetonicamente para 
outros fins não recreativos, mas que podem ser utilizados para tal” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 
8).
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a citação: 
“[...] mesmo com todas as mudanças do pensamento epistemológico e das abordagens práticas 
aplicadas ao contexto real das organizações e dos sistemas, o planejamento foi mantido como uma das 
principais funções da administração [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 103-104.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o objetivo do planejamento:
Nota: 10.0
A
Desenvolvimento de atividades aleatórias pensando no futuro, sem prévia organização.
B
Determinação objetiva e numérica do que foi realizado no passado.
C
Diagnóstico feito inicialmente no presente para encontrar uma problemática.
D
Monitoramento de ações que estão em desenvolvimento no presente.
E
Organização no presente que auxilia na obtenção de bons resultados do futuro.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A essência do planejamento é intervir no presente de modo 
pensado e determinado para melhorar os resultados da ação no futuro. Planejar é uma forma organizada
de modificar o futuro de acordo com as condições do presente e as avaliações das tendências 
observadas e analisadas no passado” (livro-base, p. 104).
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto: 
“Existindo uma oferta e fatores de incentivo, existirá também uma demanda. O grande segredo da 
continuidade efetiva e democrática da oferta de práticas esportivas seja em qual vertente esportiva for 
(educação, participação e rendimento) está na análise da demanda, considerando-setodas as suas 
características e seus capitais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANAN, Felipe; 
CALEGARI, Décio Roberto. Fatores determinantes para a relação oferta/demanda do campo esportivo. 
Motrivivência, ano 18, n. 27, p. 33-48, 2006. 
https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2261/1912. Acesso em: 16 jun. 2021.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer sobre a cultura esportiva, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções 
verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A forma como o espaço ou equipamento de esporte e lazer é utilizado em um evento esportivo deve
ser considerada pelo gestor, se precavendo de futuros problemas.
II. ( ) Como forma de incentivo à cultura esportiva, seja por prática ou consumo, podem ser ofertados 
pequenos eventos.
III. ( ) O planejamento estratégico deve ser utilizado pensando nas metas a serem alcançadas.
IV. ( ) A definição da política que será assumida para as práticas esportivas é irrelevante para a 
constituição de uma sólida cultura esportiva. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
V – F – V – F.
B
V – F – V – V.
C
F – V – V – F.
D
V – V – V – F.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras, pois para a cultura esportiva 
é fundamental “identificar os meios de comunicação possíveis de serem utilizados e desenvolver um 
planejamento estratégico, com o estabelecimento de metas claras conforme a missão da empresa [I]. 
[Também] considerar a realização de pequenos eventos como estratégia de incentivo à prática ou ao 
consumo esportivo, como: a) festivais para alunos de cursos esportivos ou para praticantes regulares de 
‘peladas’; b) campeonatos e torneios internos para quem tiver interesse em participar: c) competições 
de exibição entre equipes da entidade e convidados — para isso, é necessária a mobilização e o 
envolvimento do público para que ele possa se sentir motivado a assistir ao ‘espetáculo’, d) eventos de 
iniciação ao esporte, como cursos introdutórios e oficinas [II]. [E] [...] é pertinente indicarmos que os 
eventos realizados dentro de um equipamento ou espaço de esporte e lazer, como clube, centro 
esportivo, praça ou parque, precisa ser pensado na concepção de prospectar novos interessados ou 
mesmo de manter aqueles que já praticam a respectiva modalidade. Pensando assim, o gestor 
considerará que há pessoas que prefeririam utilizar o espaço em vez de ceder para terceiros usufruírem; 
com isso, a realização de eventos poderia comprometer o ambiente gerido. A proposta de utilizar os 
eventos como estratégia de sensibilização ou despertar o interesse das pessoas pode contribuir para 
minimizar esse problema [III]” (livro-base, p. 82). A afirmativa IV é falsa, pois para uma cultura esportiva 
é necessário “definir a política que a instituição assumirá para as práticas esportivas, indicando os 
objetivos desejados e os princípios a serem adotados, com base nos quais é necessário construir uma 
linguagem que será disseminada por toda a rede diretamente ligada ao equipamento ou ao espaço de 
lazer em específico [IV]” (livro-base, p. 81-82).
E
F – V – F – F.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto:
“Em linhas gerais, o esporte é uma manifestação complexa, e o estado brasileiro reconhece sua prática 
em quatro dimensões [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 37.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, relacione corretamente as dimensões do esporte de lazer e de rendimento com suas 
respectivas particularidades:
Esporte de lazer (ou participação).
Esporte de rendimento.
( ) Um de seus princípios é o convívio social.
( ) A participação é realizada de maneira voluntária.
( ) A prática visa ao desempenho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
2 – 2 – 1.
B
1 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é a 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] [...] [O] esporte de participação ou de 
lazer [é]: praticado de modo mais flexível, tem como princípio a plenitude da vida social. É praticado de 
modo voluntário na promoção da saúde, da educação e do bem-estar social. [2] [Já o] esporte de 
rendimento [é]: direcionado à profissionalização, tem caráter mais rigoroso no cumprimento de regras e 
de normas gerais dos órgãos nacionais e internacionais de administração esportiva, tendo como objetivo
a máxima performance do atleta ou da equipe” (livro-base, p. 38).
C
2 – 1 – 2.
D
1 – 2 – 1.
E
2 – 1 – 1.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“Dispor de espaços que garantam melhor qualidade para as atividades e as experiências de esporte e 
lazer exige a adoção de um planejamento que inclua a elaboração e a execução de projetos 
arquitetônicos e construtivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente a forma similar de denominar os espaços 
projetados e construídos para a prática de esporte e lazer:
Nota: 10.0
A
Região de esporte e lazer.
B
Territórios de esporte e lazer.
C
Equipamentos de esporte e lazer.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Tecnicamente, esses espaços edificados ou organizados podem ser 
denominados genericamente de equipamentos de lazer ou de esporte. Embora sua criação seja milenar, 
remontando à Antiguidade Clássica, o conceito original pertence aos urbanistas franceses Coronio e 
Muret [...]: 'é necessário definir claramente aquilo que se entende quando se aborda a noção de 
equipamento. Trata-se primeiramente de um elemento material: os equipamentos correspondem a 
certo número de locais e de instalações construídas (um cinema, um ginásio) ou de espaços arranjados 
(um estádio, um parque urbano) ou até mais ou menos deixados em estado natural (uma floresta com 
área de passeio)' [...]” (livro-base, p. 101).
D
Superfície de esporte e lazer.
E
Recinto de esporte e lazer.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto: 
“De maneira geral, existem diversos fatores que influenciam o comportamento do consumidor e que 
levam as pessoas a tomarem decisões sobre o quê, como e quando comprar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; 
PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: 
InterSaberes, 2020. p. 79.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos 
de esporte e lazer, relacione corretamente fatores culturais e psicológicos que influenciam o consumo 
aos seus respectivos atributos: 
Fatores culturais.
Fatores psicológicos.
( ) Interliga-se com o pertencimento a determinado grupo social.
( ) São influenciados pelas crenças e motivação de cada pessoa.
( ) Interferem diretamente no comportamento, de acordo com o meio em que está inserido. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
2 – 2 – 1.
B
1 – 1 – 2.
C
2 – 1 – 2.
D
1 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
Vocêacertou!
A sequência correta é a 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[...] [1] os fatores culturais influenciam de
maneira mais ampla e profunda o comportamento consumidor, visto que envolvem questões como 
valores e representações que o sujeito tem em relação ao contexto em que vive. Esses fatores estão 
subordinados também à relação que esse indivíduo constrói com a religião, com sua identidade, sua 
etnia, o grupo social a que pertence, entre outros elementos. [...] ao passo que os [2] fatores 
psicológicos contemplam a motivação, a percepção e as crenças – as pessoas são motivadas por desejos 
vindos do subconsciente” (livro-base, p. 79-80).
E
2 – 1 – 1.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o excerto de texto: 
“Constantino [...] destaca que, para a sociedade ter acesso aos equipamentos esportivos [e de lazer] de 
maneira que venha aproveitar adequadamente, o poder público deve cumprir seus deveres que seria de 
realizar novas construções, planejar melhorias e promover manutenções periodicamente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROZO, Carlos 
Augusto Mulatinho de Queiroz et al. Planejamento de equipamentos esportivos na cidade: os parques 
urbanos do Recife-PE/Brasil. Revista Intercontinental de Gestão Desportiva, v. 1, n. 1, p. 15-32, 2011. 
http://www.revista.universo.edu.br/index.php?journal=gestaoesportiva&page=article&op=view&path
%5B%5D=361&path%5B%5D=267. Acesso em: 23 jun. 2021.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer sobre a proposta de Robert Soubrier do processo de planejamento de espaços esportivos
e de lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. O processo proposto por Robert Soubrier possui nove fases e pode ser aplicado em esferas públicas e 
privadas.
II. A elaboração de programa corresponde a fase 7, na qual se estabelecem os prazos e custos envolvidos
no projeto.
III. A fase 4, coleta das informações ou dados, é a fase em que se identifica as problemáticas a serem 
resolvidas.
IV. Utiliza-se a fase 2 – Elaboração dos objetivos – para desenvolver o projeto e os estudos que 
necessitaram dele. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
A
I e II.
B
I e III.
C
III e IV.
D
I, II e IV.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
As afirmativas I, II e IV são verdadeiras. Porque “o processo de planejamento, o procedimento de 
pesquisa, os métodos e as técnicas [...] se aplicam aos equipamentos [e espaços] culturais, turísticos, 
esportivos [e de lazer, ao ar livre e comunitários em geral, geridos pelo sistema público ou privado. O 
processo proposto por esse autor [Robert Soubrier] é divido em nove fases [I] [...]. [Já na] fase 7 — 
Elaboração de programa: [realiza-se o] preâmbulo; apresentação; necessidades específicas; contexto 
urbano; princípios de funcionamento (como se estrutura o funcionamento); atividades e espaços 
necessários; prazos e custos [II]. [Ainda na] fase 2 - Elaboração dos objetivos: [é feito o] desenvolvimento
do projeto e do estudo [IV]” (livro-base, p. 115, 116). A afirmativa III é falsa, porque a identificação de 
problemas é referente a fase 1, sendo que na “fase 4 — Coleta das informações (dados): [é focado no] 
sistema, organograma e organizações; meio físico, inventário e capacidade de carga; elementos 
humanos, entrevistas e questionários; organização responsável, inventário e consultas; fatores políticos, 
processos verbais e zoneamento; fatores econômicos, custo de construção e Custo de Operação [III]” 
(livro-base, p. 115).
E
II, III e IV.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Atente para o trecho de texto: 
“Outra questão importante diz respeito aos espaços e equipamentos de lazer que os profissionais 
encontrarão para desenvolver as atividades. Para Santini [...] equipamentos de lazer são aqueles 
compreendidos como os locais que organizam o espaço em função de determinada atividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, Karoline 
Costa; STOPPA, Edmur Antonio. Gestão de esporte e de lazer: análise dos espaços e equipamentos de 
esporte recreativo e de lazer na subprefeitura de São Miguel – SP. Licere, Belo Horizonte, v. 19, n. 4, p. 
226-257, dez/2016. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/1373. Acesso em: 25 ago. 
2021.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de 
esporte e lazer sobre espaços de lazer e esporte, analise as assertivas a seguir e marque V para as 
asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Tais espaços devem propiciar aos frequentadores a vontade e o estímulo de ali permanecer.
II. ( ) Os espaços de esporte e lazer devem ser considerados como locais de passagem.
III. ( ) Os espaços de esporte e lazer devem possibilitar que o sujeito veja ao seu redor o contexto urbano 
em que está inserido.
IV. ( ) As questões de percepção e estímulos estão desassociadas dos espaços de lazer e esporte. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
V – F – V – F.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – V – F. As afirmativas I e III são verdadeiras, pois “os equipamentos de 
(esporte e) lazer devem ser atrativos e interessantes para quem os vê de fora, e devem estimular a 
atitude e a vontade de permanência, para quem está dentro [I]. É importante que tenham transparência 
visual e construtiva: quem está dentro vê o entorno urbano do local onde estão situados [III]; e quem 
está fora pode enxergar o que ocorre no seu interior” (livro-base, p. 109). As afirmativas II e IV são falsas,
“conforme as categorias de Marc Augé (1974), os equipamentos de (esporte e) lazer não devem ser um 
não lugar; os seus espaços não devem ser não lugares. Devem ser identitários, relacionais e históricos. 
Não são meros locais de passagem ou de visitas rápidas [II]. Devem ter referências sociais e culturais 
para os seus frequentadores. Enfim, devem ser lugares, sempre. E são locus de integrais percepções. As 
sugestões seguintes reforçam essa assertiva. Seus frequentadores e/ou usuários devem encontrar 
estímulos [IV] — visuais, sonoros, estéticos, culturais, comportamentais - que ativem os fatores objetivos
e subjetivos da percepção [...]” (livro-base, p. 109).
B
V – F – V – V.
C
F – V – V – F.
D
V – V – V – F.
E
F – V – F – F.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“Os 4Ps são a denominação preconizada pelo professor Jerome Mc Carthy [...], conhecida maneira de 
estudar produto, preço, praça e promoção como componentes do composto de marketing. [...] Para 
Borden [...], a lista dos elementos do marketing mix poderia ser grande ou pequena, dependendo de 
como fosse usada uma classificação ou sub-classificação dos procedimentos e políticas mercadológicos 
com os quais a administração de marketing se envolvesse. No começo dos seus estudos, ele apresentou 
vários elementos do marketing mix”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMARAL, S. A. Os 4Ps 
do composto de marketing na literatura de ciência da informação. Transinformação, v. 12, n. 2, p. 51-60, 
jul./dez. 2000. https://www.scielo.br/j/tinf/a/ZfqDJFzykWbMRcYCJJQhQgR/?lang=pt&format=pdf. 
Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 3 – 
Ferramentas de marketing para potencializar o uso das instalações de esporte e lazer, de Gestão de 
Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções 
verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Produto: aquisição, propaganda e demais ações de como o produto ou serviço é ofertado ao 
cliente/usuário e quais estratégias de divulgação.
II. ( ) Praça: local