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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:668441)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 31720058
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
“Voracidade” é um texto de Luís Fernando Veríssimo que apresenta uma crítica ao modelo 
social baseado no consumo exagerado. Nesse caso, o autor faz uma reflexão ao descrever as 
atitudes de um indivíduo que frequenta o cinema numa determinada cidade norte-americana. 
Veríssimo compara as atitudes do consumidor no cinema com a mentalidade americana de 
consumo pouco consciente. No contexto da crítica do autor e de nossa realidade educacional, 
analise as afirmativas a seguir:
I- A economia de consumo oferece a oportunidade de sermos infantis sem parecermos insanos.
II- O modo social baseado neste tipo de consumo permite a realização dos sonhos de criança, 
momento de ausência do senso crítico.
III- Ao professor cabe a responsabilidade de banir o infantilismo consumista do ambiente escolar 
através de leis e sanções.
IV- O ambiente escolar é um espaço isento de problemas ou responsabilidades ligadas às questões 
econômicas ou morais.
FONTE: VERÍSSIMO, Luís Fernando. A mesa voadora. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. 154p.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
(QUESTÃO ENADE PRODUZIDA INTERNAMENTE)
Diz-se que a modernidade corresponde à sociedade industrial (aquela em que o poder econômico e 
político pertence às grandes indústrias e em que se explora o trabalho produtivo), enquanto a pós-
modernidade corresponde à sociedade pós-industrial (aquela em que o poder econômico e político 
pertence ao capital financeiro e ao setor de serviço das redes de informação e automação) ". 
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CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofi a. 13. ed. São Paulo: Ática, 2005, p. 54. Com base nessa afi 
rmação, que contextualiza a passagem da modernidade à pós-modernidade, assinale V quando a 
afirmativa for verdadeira e F quando for falsa.
( ) É notório, na pós-modernidade, o contexto filosófico de crítica ao racionalismo e abertura a 
novos campos de experiência válidos, como as vivências corporais, artísticas e linguísticas;
( ) Ao contrário da modernidade, a pós-modernidade fundamentou o conhecimento através do 
método científico e suas leis racionais, tanto no domínio teórico (produção do conhecimento) 
quanto no domínio prático (mandamentos da ação);
 ( ). A sociedade pós-moderna, ao criticar a interculturalidade presente nas culturas europeias, 
deixa de lado o debate epistemológico em nome das teses para a filosofia da religião, bem como 
reconhece o sentido descontínuo da história e a crise dos ideais revolucionários utópicos de 
emancipação humana; 
( ) As características da pós-modernidade podem ser resumidas em alguns pontos: celebração do 
consumo como expressão pessoal; pluralidade cultural; falências das metanarrativas 
emancipadoras 
A sequência correta é
A V,V,F,F
B F,F,V,V
C F,V,F,V
D V,F,F,V
A convivência respeitosa numa dimensão de aprendizagem entre diferentes gerações tem sido 
um dos grandes desafios no contexto escolar. Uma das discussões que têm sido feitas está em torno 
das formas de pensar, agir e ver o mundo das gerações X, Y e Z. Com relação às características de 
cada geração, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A geração X é uma geração que está envolvida diretamente com a internet e, de certa forma, é 
a primeira geração que teve contato com o processo de comunicação em alta velocidade e on-line.
( ) A geração Z é a geração que tem acesso às mídias, como o YouTube, MP3 e MP4 players, 
redes sociais, entre outros. 
( ) A geração X representa o público em que os meios de comunicação e marketing 
convencionais encontram maior dificuldade em atingir e convencer.
( ) A geração Y é marcada por ruptura social profunda, estimulada pelos movimentos culturais 
do Woodstock e o Maio de 1968.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
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B V - F - F - F.
C V - V - F - V.
D F - V - V - F.
A partir da segunda metade do século XVIII, com a Revolução Industrial e o surgimento do 
proletariado, cresceram as pressões para uma maior participação política e a urbanização se 
intensificou, recriando uma paisagem industrial muito distinta da que antes existia. Essa classe que 
ficou conhecida como proletariado. Sobre o assunto/tema proletariado, análise as alternativas a 
seguir:
( ) Trabalhadores, que vendem sua mão de obra. 
( ) Servo, que orientam a população rumo à salvação.
( ) Escravo, que passa a exercer suas funções de modo mais dinâmico.
( ) Clero, que passa a se converter em grande empresário.
A F,F,V,V
B F,V,V,V
C V,F,F,F
D V,V,F,F
(QUESTÃO ENADE PRODUZIDA INTERNAMENTE)
 Max Weber é considerado um dos fundadores das ciências sociais, desenvolveu interpretações e 
conceitos sobre o mundo social que permanece como referências de análise até os tempos atuais. A 
respeito de interpretações e conceitos elaborados pelo referido autor, assinale V quando a opção 
for verdadeira e F quando a opção for falsa. 
( ) Ao trabalhar a esfera dos valores, elaborou o conceito de mais valia; 
( ) Em suas obras ele usou o termo: "desencantamento do mundo"; 
( ) Decodificou as leis do capitalismo e analisou as relações de produção como relações de 
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exploração; 
( ) A Ação Social é um conceito que Weber estabelece para as sociedades humanas e a essa ação 
só existe quando o indivíduo estabelece uma comunicação com os outros.
A sequência correta é:
A F,F,V,F
B V,F,V,F
C F,F,V,V
D F,V,F,V
(QUESTÃO ENADE PRODUZIDA INTERNAMENTE)
A Sociologia analisa os fenômenos sociais que ocorrem no cotidiano, já que vivemos em sociedade 
e estamos sempre em relação uns com os outros. A sociologia surgiu para suprir a necessidade de 
se entender os fenômenos sociais e as regras fundamentais pelas quais se baseiam nossas relações. 
Entretanto, a sociologia contemporânea difere-se da ideia original, na medida em que:
A Deixou de ser uma área do conhecimento válida, uma vez que não é possível estudar uma
sociedade em razão da enorme quantidade de diferenças entre os sujeitos que a compõem.
B Entende-se que as sociedades são como organismos vivos, com leis de funcionamento
estabelecidas e imutáveis.
C É amplamente aceito que as diferenças raciais determinam características do convívio do
sujeito, uma vez que é a raça que estabelece o comportamento social.
D
Entende-se que as sociedades e as relações sociais possuem infinitas variações, não sendo
possível traçar leis gerais que justifiquem ou expliquem, em termos absolutos, todas as formas
de interação humana no mundo social.
Na discussão sociológica, a educação intercultural pode representar uma oportunidade de 
crescimento cultural, bem como de mudança social, na perspectiva de construir uma sociedade 
mais livre, justa e solidária. Porém, para que a educação intercultural se efetive, são necessárias 
mudanças no sistema escolar. Sobre essas mudanças, analise as afirmativas a seguir:
I- A implementação do princípio de igualdade de oportunidades a todos.
II- A reestruturação dos livros didáticos, a adoção de técnicas e de instrumentos de multimídia 
alternativos.
III- A formação continuada e a requalificação dos educadores.
IV- A permanência dos paradigmas/teorias e métodos de ensino.
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Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas II, III e IV estão corretas.
Diversos teóricos defendem que uma das principais preocupações da educação deve ser o 
conhecimento, a transmissão de saberes, competências e habilidades. Com relação à educação 
voltada para o mundo do conhecimento,analise as sentenças a seguir:
I- Esta concepção representa uma imagem tradicional de educação e deve ser superada.
II- Um dos objetivos é o de desenvolver habilidades intelectuais que elevem as suas habilidades de 
aquisição de conhecimento.
III- As concepções de conhecimento devem apontar a variedade de sentidos.
IV- A busca do conhecimento deve nortear a atividade pedagógica do professor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
O conceito “organizações”, oriundo da Teoria Geral da Administração, ocupa uma relevância 
exponencial na educação contemporânea. As instituições educacionais, tanto públicas como 
privadas, buscam inspiração nas empresas de sucesso para organizar o ambiente escolar de modo 
versátil, ágil e eficiente. Uma mudança de postura é considerar o acadêmico um cliente, e a 
universidade ou escola, uma organização prestadora de serviços educacionais. Com relação aos 
diversos aspectos envolvidos no conceito “organizações”, analise as sentenças a seguir:
I- As organizações são compostas por máquinas, pessoas, finanças, tecnologia, contabilidade, 
missão e visão, e ainda as necessidades do mercado.
II- As organizações utilizam o maior número de instrumentos e estratégias, com a finalidade de 
minimizar as possibilidades de erros nas tomadas de decisões.
III- As organizações são uma nova forma de conceber a relação do aluno com o professor, em 
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especial inspirado na proposta curricular freireana. 
IV- As organizações podem ser concebidas como máquinas, organismos, cérebros e cultura, 
unidades políticas e instrumentos de dominação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Não há unanimidade quanto à Pós-modernidade. Além disso, a Pós-modernidade é o nome 
designado para as mudanças que aconteceram por volta dos anos 1950 em diante, em diversos 
campos, entre eles: as ciências, as artes, avanços tecnológicos (computação, ciências cognitivas 
etc.). Da mesma forma, a Pós-modernidade tomou corpo por volta dos anos 1960 na arte pop e nos 
anos 1970 quando chega à filosofia. Sobre uma das visões de intelectuais a respeito da Pós-
modernidade, análise as afirmativas:
I A Pós-modernidade é a era onde o mercado faz envelhecer os produtos em curto espaço de tempo 
(tecnologias se tornam obsoletas em espaços de tempo cada vez menores). Este ritmo de produção 
tem levado as pessoas a consumir cada vez mais, pois fazer parte do mercado na atualidade é 
poder consumir.
II A Pós-modernidade é uma defesa radical aos postulados da modernidade. No campo da 
filosofia, as ideias pós-modernas têm como propósito endossar e legitimar o discurso filosófico da 
Modernidade que tem se sustentado na razão, e crença dogmática da ciência, que são os baluartes 
da Modernidade. 
III A Pós-modernidade é crítica radical aos valores modernos, sendo assim, visa estabelecer 
confiabilidade nas instituições e avanços econômicos e tecnológicos controlados.
A Somente as afirmativas II e III estão corretas
B Somente a afirmativa I está correta.
C Somente as afirmativas I e II estão corretas
D Somente as afirmativas I e III estão corretas
(ENADE, 2005) As ciências sociais contemporâneas resgatam abordagens clássicas, como 
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aquelas relacionadas à classe, à ideologia, à cultura, entre outras, e atualizam essas ideias com 
novos temas resultantes da complexidade da sociedade atual, como demonstram as categorias de 
análise de gênero, etnia, sexualidade, autoritarismo, ação solidária, exclusão social, novas 
identidades culturais, entre outras. Com relação a esses temas, assinale a opção correta:
A Com exceção dos europeus, os povos não geraram uma identidade cultural própria.
B A ação solidária é uma questão ideológica que não está contemplada pelas ciências sociais.
C O fenômeno da exclusão social é um problema típico do século XXI.
D A luta das mulheres contribuiu para que o estudo de gênero fizesse parte das ciências sociais
contemporâneas.
(ENADE, 2008) Durante muito tempo, foi a partir do trabalho que se difundiram 
movimentos universalizantes de direitos para toda a sociedade. Há dúvidas sobre a ideia de que a 
sociedade capitalista seja capaz de formular novos direitos inclusivos, visto que anuncia não 
precisar tanto dos trabalhadores e, rapidamente, surgem novas desigualdades e aumento da 
exclusão social. O caso brasileiro expressa grandes dilemas a partir do momento em que o país se 
viu envolvido no processo de globalização econômica sem ainda ter resolvido seus problemas 
sociais básicos, que são potencializados pelo desenvolvimento da economia global. 
FONTE: M. A. Santana e J. R. Ramalho (Org.). Além da fábrica. S. Paulo: Boitempo, 2003. 
Assinale a opção correta referente ao assunto do texto apresentado:
A
A economia capitalista atual gera novas formas de exclusão, eliminando ou enfraquecendo o
trabalho, que sempre foi considerado uma forma de construção de identidade das classes
trabalhadoras.
B O trabalho deixou de produzir, entre os trabalhadores, relações políticas que levem à
conquista de direitos.
C O desenvolvimento do capitalismo tem sido acompanhado pela incorporação de grande
contingente de trabalhadores.
D O Brasil manteve-se distanciado das questões ligadas ao desenvolvimento capitalista, por isso,
os problemas sociais pouco afetam as classes trabalhadoras e a sociedade brasileira.
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