Relatorio de Estagio Supervisionado em Gestao- Hortencia

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
HORTÊNCIA BEATRIZ PAIVA VALÉRIO
PORTFÓLIO/RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO 
PROJETO DE INTERVENÇÃO NA SAÚDE DAS MULHERES
MESSIAS TARGINO- RIO GRANDE DO NORTE
2
2024
HORTÊNCIA BEATRIZ PAIVA VALÉRIO
PORTFÓLIO/RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO
PROJETO DE INTERVENÇÃO NA SAÚDE DAS MULHERES
 
Relatório de Estágio apresentado ao Centro Universitário INTA - UNINTA como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado. 
Orientação: Profª Viviany Caetano Freire Aguiar
MESSIAS TARGINO-RIO GRANDE DO NORTE
2024
Ao meu filho David, meu marido, meus pais, colegas e amigos que torceram por mim durante o percurso da faculdade.
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO	4
2 REVISÃO DE LITERATURA	5
3. ENTREVISTA COM O GESTOR..............................................................................7
4. PROJETO DE INTERVENÇÃO	11
5 RELATO DE VIVÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO	22
5.1 SOBRE A INSTITUIÇÃO......................................................................................22
5.2 OBSERVAÇÃO	23
5.3 INTERVENÇÃO: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA	23
5.4 AUTOAVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO	24
6 CONCLUSÃO	26
REFERÊNCIAS	28
ANEXOS....................................................................................................................29
ANEXO A (Carta de apresentação)..........................................................................29
ANEXO B (Termo de compromisso).......................................................................30
APÊNDICES...............................................................................................................34
APÊNDICE A (Observação).....................................................................................34
APÊNDICE B (Aplicação da intervenção)..............................................................38
1 INTRODUÇÃO .
O Relatório de Estágio Supervisionado em Gestão é um documento que comprova e registra todo o percurso do estágio, seguindo as normas de Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Assim, o estágio aconteceu na Secretária Municipal de Saúde de Patu, com localização sede na Rua Saboia Filho, S/N, Bairro: Estação – Cidade: Patu - RN. CEP: 59.770-000, CNPJ 19.189.534/0001-36, no Estado do Rio Grande do Norte.
O professo supervisor foi Mychel Duarte Jales, que possui graduação em Educação Física pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Bacharelado em Educação Física pela Clarentiano. Também possui especialização em Base Fisiológicas do treinamento personalizado e nutrição esportiva pelo Instituto Valorize, tendo cerca de cinco anos de experiência na área de atuação, e tendo como professora orientadora da disciplina de Estágio Supervisionado, Professora metra Viviany Freire Aguiar.
Apresentar qual a finalidade deste Portfólio/Relatório e quais as sessões que o compõem apresentando brevemente cada uma delas. É necessário descrever no Relatório de Estágio Supervisionado como o projeto elaborado pode ser importante para a instituição onde o estágio foi realizado. 
A finalidade deste Relatório é de trazer informações sobre o estágio em gestão, tendo como sessões a Revisão de Literatura, que busca mostrar a importância da etapa de estágio na graduação, a Entrevista com Gestor, que buscamos responder perguntas; o Projeto de Intervenção, que descrevemos a dificuldade encontrada, mas tudo planejado com o gestor; Relato de Vivência sobre o Estágio Supervisionado sobre o que foi aprendido durante o percurso do estágio em gestão; a Conclusão de entendemos qual foi a importância de ter feito o estágio; as Referências nas quais nos embasamos para escrever este documento; e por últimos os anexos com fotos e documentos usados no período.
Portanto, entendemos que o Estágio Supervisionado em Gestão é uma disciplina obrigatória, mas é nesta disciplina que conseguimos relacionar as teorias apreendidas com as práticas vivenciadas neste período. Por isto, que os documentos que regem esta disciplina são de uma grande importância para o aprendizado dos alunos
2.REVISÃO DE LITERATURA 
	A disciplina de estágio é obrigatória em todos os cursos de licenciaturas e bacharelados como é o caso do Curso de Bacharelado em Educação Física. O estágio é um momento crucial onde que aplicamos a teorias aprendidas em sala de aula. Dessa maneira, temos um privilégio de estagiar com professores experientes, que nos ensinam a como driblar os desafios na profissão de educador físico. Como aborda Zabalza (2014) em falar que:
[...] completar as aprendizagens disciplinares e enriquecê-las mediante a possibilidade de aplicá-las em contextos profissionais reais. Porém, junto a isso, incorporam-se à formação outros elementos que têm a ver com a atitude intelectual, com a capacidade de trabalho em equipe, a capacidade de adaptar-se a situações novas e, às vezes, exigentes, a capacidade de comprometer-se e assumir responsabilidades, a capacidade de idealizar e empreender, entre outros (ZABALZA, 2014, p. 09).
	Como aborda Zabalza (2014) em falar de aplicar as teorias em “contextos profissionais reais”, ou seja, entender quais os pontos favoráveis nas profissões e os seus desafios, mostrando ao estagiário como será sua profissão. Dessa maneira, entendemos o quanto o Estágio Supervisionado é relevante e enriquecedor para o aprendizado do estagiário. Existe uma lei que estabelece dois tipos de estágios que são o obrigatório e o não obrigatório, segundo Silva e Gaspar (2018) diz que a
A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 (Brasil, 2008), estabelece a normatização do estágio dos estudantes, discorrendo sobre o obrigatório e o não obrigatório (Art. 2º). De acordo com a lei, o estágio é um “ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante” (Silva; Gaspar, 2018, p.207).
Pois nos cursos acadêmicos existe a exigência da disciplina de estágio como sendo obrigatório, mas há casos de alunos conseguirem uma bolsa de estágio não obrigatória. Segundo as autoras Silva e Gaspar (2018) o estágio visa preparar o acadêmico para o futuro profissional, pondo em ênfase os pontos negativos e positivos.
Assim, existem vários tipos de trabalhos que podemos destacar para estudo sobre a importância do Estágio Supervisionado com as autoras Katieli Bernardy e Dirce Maria Teixeira Paz com o tema: “Importância do estágio supervisionado para a formação de professores”, de Izabel Cristina Scalabrin e Adriana Maria Corde Molinari com o tema: “importância da prática do estágio supervisionado nas licenciaturas” e entre outros trabalhos
3. ENTREVISTA COM O GESTOR
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4 PROJETO DE INTERVENÇÃO
UNIVERSITÁRIO INTA – UNINTA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO
HORTÊNCIA BEATRIZ PAIVA VALÉRIO
PROJETO DE INTERVENÇÃO NA SAÚDE DAS MULHERES
MESSIAS TARGINO- RIO GRANDE DO NORTE
2024
HORTÊNCIA BEATRIZ PAIVA VALÉRIO
PROJETO DE INTERVENÇÃO NA SAÚDE DAS MULHERES
Trabalho apresentado ao Centro Universitário INTA - UNINTA, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado em Gestão.
Orientador: Prof.(a). Profª Viviany Caetano Freire Aguiar
MESSIAS TARGINO- RIO GRANDE DO NORTE
2024
RESUMO
Este Projeto de Intervenção busca trabalhar atividade física ao ar livre, neste caso, o exercício físico será o funcional. Assim, temos a seguinte problemática: como as atividades físicas ao ar livre pode melhorar o desempenho das mulheres? Além disso, buscamos também responder a seguinte pergunta: como será para as mulheres fazerem atividade física ao ar livre? A justificativa para a realização desse tipo de atividade surgiu como uma forma de motivação pessoal, de que a estagiária pratica diariamente a corrida ao ar livre. Por isso, o nosso objetivo geral é de mostrar as nossas alunas os benefícios da prática de exercícios físicos ao ar livre.Dessa maneira, a atividade realizada será a campo, ou seja, em um local aberto e tendo a natureza ao redor e acontecerá no dia 08 de abril de 2024 de 13:00 às 18 horas da tarde, tendo como instrumentos caixa de som, cones, colchonetes e bambolês. Assim, com base nas pesquisas vimos que se trabalhar desta maneira têm diversos benefícios como a melhora no sono e dentre outros, diante disso, esperamos que nossos resultados sejam satisfatórios. 
Palavras-chave: Atividade física; Funcional; Educação Física.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO	4
2 OBJETIVOS	5
2.1 Geral	5
2.2 Específicos	5
3 REVISÃO DE LITERATURA	6
4 METODOLOGIA DA PESQUISA	8
5 CRONOGRAMA	9
6 RESULTADOS ESPERADOS	10
REFERÊNCIAS	11
INTRODUÇÃO
		O treino escolhido foi trabalhar com atividades ao lar livre, que no caso será o funcional, tendo como foco o público de mulheres de uma cidade do interior do Rio Grande do Norte, ou seja, é uma forma dos praticantes contemplarem os exercícios físicos de forma alegre, calma e dinâmica ao ter a natureza ao seu redor.
		A motivação surgiu de forma pessoal, ou seja, de praticar atividade de corrida ao lar livre, vendo o pôr do sol, sendo assim, um prazer na prática de exercícios físicos, pois tanto pode se exercitar como também pode contemplar a beleza natural. Por isso, o nosso objetivo é de mostrar as nossas alunas os benefícios da prática de exercícios físicos ao ar livre.
		Segundo Reis et al (2017) é muito importante a prática de atividade física em locais verdes, pois melhora o desempenho na saúde como por exemplo, o do sono. Por isso, a importância de estudos assim, para melhorar a nossa prática profissional.
		Dessa maneira, o nosso objetivo está inserido em aplicar um bom desempenho nas atividades de mulheres. Assim, temos a seguinte problemática: Como as atividades físicas ao ar livre pode melhorar o desempenho das mulheres? em seguida, temos a pergunta que buscaremos responder: Como será para as mulheres fazerem atividade física ao ar livre?
Portanto o Projeto de Intervenção será dividido nas seguintes etapas: 2. Objetivos, tendo o geral e os específicos; 3. Revisão de Literatura sobre os benefícios de se trabalhar atividade física ao ar livre; 4. Metodologia da Pesquisa, ou seja, como será feita a aplicação do estágio; 5. Cronograma; 6. Resultados Esperados; e Referências.
2 OBJETIVOS
2.1 Geral 
· Mostrar as nossas alunas os benefícios da prática de exercícios físicos ao ar livre.
2.2 Específicos 
· Desenvolver atividades físicas ao ar livre;
· Explicar que atividades físicas ao ar livre melhoram o desenvolvimento físico e mental;
· Incentivar a prática esportiva ao ar livre.
3 REVISÃO DE LITERATURA 
3.1 A importância da atividade física na localidade do estágio
		A prática de atividade física é uma forma de melhorar o desempenho físico e mental. Pois durante nossa pesquisamos pudemos comprovar diversos benefícios para a saúde das pessoas, que praticam atividade física de forma diária. Então, segundo o artigo intitulado de “Motivos para a prática de atividades físicas em uma
academia ao ar livre de Paranaguá-PR” de autoria de Mathias et al (2018) aborda muito bem a temática de se trabalhar com atividades ao ar livre.
		O Projeto de Intervenção sobre as mulheres fazerem atividade física ao ar livre é uma forma de mostrar que é muito importante cuidar do seu bem estar físico e mental, pois a cidade do estágio é uma localidade com grande acesso as serras, sítios, árvores, plantações e entre outras.
3.2 O benefício da atividade física 
		As atividades físicas feitas diariamente melhorar a saúde física e mental, pois é uma “promoção da saúde e prevenção de doenças crônicas não transmissíveis e de incapacidades funcionais, é capaz de contribuir de forma positiva na qualidade e na expectativa de vida (Lee et al., 2012; Pucci et al., 2012) apud (Mathias et al., 2018, p.223).
		Dessa maneira é muito importante que as mulheres reservem uma hora de atividade diariamente para melhorar a sua saúde física, podendo fazer musculação, caminhada, luta e dentre outros, além disso também melhora no bem estar mental, pois melhora a ansiedade, estresse e dentre outros. (Secretária de saúde do Paraná, 2023).
3.3 Exercícios ao ar livre 
		As atividades físicas não precisam ser praticadas apenas em locais fechados como academia, mas é possível ser realizada em outras localidades como na caminhada ao trabalho e também em locais verdes como é proposto por este Projeto de Intervenção, mas não é uma tarefa fácil, pois no início é cansativo, porém tem que fazer até se tornar um hábito. (Secretária de saúde o Paraná, 2023). 
A busca por atividade física está bem em alta, mas temos que procurar locais que possuam probabilidade de uso como praças públicas. Pois locais com áreas verdes afasta aquela visão de “poluição do ar, sonora e visual produzidos nestes locais, fazendo com que as pessoas retornem à natureza e se beneficiem com esse contato” (Reis et al.,2017, p.197). Dessa maneira, buscamos em nosso Projeto de Intervenção afastar estes problemas mencionados e assim, praticar atividade física ao ar livre.
		A atividade escolhida para melhorar o desempenho das alunas foi o funcional, que vem ganhando notoriedade na nossa região. Por isso, optamos em continuar com aplicação do exercício, mas ao ar livre, observando a linda natureza que a localidade oferece. Segundo “se tornou um dos métodos mais utilizados de treinamento, também, para a melhora da saúde, da estética e como auxilio para prevenção e tratamento de lesões” (Rossi, 2019, p.04). Dessa maneira estamos fazendo uma junção da importância da atividade física ao ar livre com os benefícios da prática do funcional.
4 METODOLOGIA DA PESQUISA
		O professor de Educação, Física Mychel Duarte Jales, tem uma rotina extensa durante o dia, então suas atividades são feitas na saúde do município são feitas das 7 horas da manhã até as 12 horas e aplicação acontecerá no dia 08 de abril de 2024 das 13:00 até as 18 horas. Então, o equipamento usado nas aulas de funcional para o grupo de mulheres são: a caixa de som para ouvir música ao ar livre, cones, colchonetes e bambolês
		O objetivo do Projeto de Intervenção é de mostrar as alunas os benefícios da prática de exercícios físicos ao ar livre, pois como os autores já mostraram que têm diversos benefícios como a melhora do sono. Assim, para se chegar a bons resultados é necessário que tenha uma boa afinidade com as participantes do funcional, já que é o nosso foco, mas lembrando que a saúde do município aplica diversos outros setores como visita nas escolas.
		As atividade do município correm na segunda-feira no Sítio Saco, na terça-feira na cidade, quarta-feira no PSE nas escolas/ dança na cidade/funcional no Sítio Gameleira, Sexta no Sítio Jatobá. Então geralmente funciona em um local aberto, mas nosso objetivo que começamos a ir em locais com mais natureza, pois o município é rico em locais naturais e uma beleza extraordinária. Ao todo temos mais de trinta mulheres. Dessa maneira, tivemos que adotar alguns procedimentos durante o estágio como: pensar em maneiras que seja prazerosa para as mulheres praticarem o funcional.
.
5 CRONOGRAMA
	DATA
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE A SER DESENVOLVIDA
	 04/04/2024
	 Planejamento do Projeto de Intervenção, que neste caso fazemos uma pesquisa.
	 05/04/2024
	 Planejamento do Projeto de Intervenção, que buscamos autores para nos embasarmos.
	06/04/2024 
	 Planejamento do Projeto de Intervenção, que finalizamos as ideias para aplica-las.
 08/04/2024
	
	 Apresentação do Projeto de Intervenção, que aplicamos a teoria na prática.
 
6 RESULTADOS ESPERADOS
		Esperamos que as mulheres que praticam atividade física diariamente vejam a importância de exercício físico feito ao ar livre, focando no funcional. Pois foram mostrados os diversos benefícios durante o tópico da Revisão de Literatura, ou seja, são dados pesquisados e comprovados cientificamente.
REFERÊNCIAS
MATHIAS, Naegeli Gomes. et al. Motivos para a prática de atividades físicasem uma academia ao ar livre de Paranaguá-PR. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbce/a/dK958T5mqbpTMksYfwzjZ7z/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 14 de maio de 2024.
REIS, Daniel Fernando Dos. et al. ATIVIDADE FÍSICA AO AR LIVRE E A INFLUÊNCIA NA QUALIDADE DE VIDA. Colloquium Vitae, vol. 9, n. Especial, Jul–Dez, 2017, p.191-201. ISSN: 1984-6436. DOI: 10.5747/cv.2017.v09.nesp.000319. Disponível em: chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.unoeste.br/site/enepe/2017/suplementos/area/Vitae/10%20%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20F%C3%ADsica/ATIVIDADE%20F%C3%8DSICA%20AO%20AR%20LIVRE%20E%20A%20INFLU%C3%8ANCIA%20NA%20QUALIDADE%20DE%20VIDA.pdf . Acesso em: 11 de maio de 2024.
ROSSI, Gregory Luiz Rebolo. A importância do treinamento funcional na corrida de rua.2019. Pós graduação- (Especialização em Preparação Física nos Esportes) - Curso de Educação Física-Universidade Federal do Paraná, Paraná,2019.
SECRETÁRIA DE EDUCACAÇÃO DO PARANÁ. Saúde destaca os benefícios das atividades físicas em todas as fases da vida. Disponível em: https://www.saude.pr.gov.br/Noticia/Saude-destaca-os-beneficios-da-atividades-fisicas-em-todas-fases-da-vida#:~:text=A%20atividade%20f%C3%ADsica%20reduz%20o,a%20socializa%C3%A7%C3%A3o%20e%20a%20conviv%C3%AAncia..Acesso em: 14 de maio de 2024.
5 RELATO DE VIVÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
5.1 SOBRE A INSTITUIÇÃO
	O Estágio Supervisionado aconteceu na Secretaria Municipal de Saúde com sede na Rua Saboia Filho, S/N, Bairro: Estação – Cidade: Patu - RN. CEP: 59.770-000, CNPJ 19.189.534/0001-36, no Rio Grande do Norte, tendo como representante Crislainny Dayanny de O. Dantas e a origem do campo de estágio se deu por ser perto de onde mora a estagiária.
	O supervisor de campo é Mychel Duarte Jales, que possui graduação em Educação Física pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), tendo Bacharelado em Educação Física pela Clarentiano e também é especialista em Base Fisiológicas do treinamento personalizado e nutrição esportiva pelo Instituto Valorize, tendo cerca de cinco anos de experiência na sua área de atuação.
	A academia da saúde tem diversos profissionais que dão apoio aos pacientes (pessoas que estão praticando atividade física) e o educador físico tem uma jornada semanal de 30 horas, atuando em diversos setores como funcionais, postinhos é demanda espontânea, nas Zonas Rurais. Assim, tem palestras, atendimento individualizado e orientações. Além do educador físico o grupo é composto por dois nutricionistas, dois psicólogos e uma fonoaudióloga e fisioterapeuta que atuam na policlínica.
	Notamos que os locais são aconchegantes e os profissionais de excelente qualificação. Além disso, vemos o quanto as pessoas gostam de praticar atividade física seja na Zona Urbana como na Zona Rural. Assim, todos os profissionais que compõe a saúde, costumam se reunir e buscar soluções em conjuntos para melhorar o bem estar da população.
	Por fim, observamos uma grande equipe de profissionais, que buscam melhorias para a população, fazendo projetos, palestras e reuniões com o intuito de trazer um bem estar as pessoas que praticam atividades físicas como o funcional e outras demandas.
5.2 OBSERVAÇÃO
O Estágio Supervisionado em Gestão tem algumas fases como: 20 horas de vivência no ambiente virtual; 30 horas de observação no ambiente de gestão, que no caso é o setor da saúde; 15 horas de planejamento para a elaboração do Projeto de Intervenção, que no caso foi sobre a saúde da mulher; 5 horas de intervenção; e por último teve 20 horas dedicada elaboração deste relatório.
O supervisor tem uma jornada de 30 horas semanais atuando nos setores de funcional, nos postinhos é no que a demanda pedir e nas Zonas Rurais. As estratégias de divulgação as atividades físicas são divulgadas geralmente pelas redes sociais, que atingem um público maior.
O profissional é exemplar, pois possui simpatia para as pessoas, além de passar segurança na hora da atividade física. Ele trabalha com as demandas dos postinhos, além, do funcional nas Zona Urbana e Zonas Rurais. A relação com o gestor é muito boa, pois trabalha em parceria com os outros profissionais como nutricionista, psicólogos e dentre outros.
Sobre a entrevista podemos observar o quanto o supervisor é dedicado ao seu trabalho tanto na atividade de funcional como nas demandas dos postinhos, resultando assim, em um bom resultado para a população. Dessa maneira, a temática do Projeto de Intervenção ocorreu por parte da estagiária, mas em concordância com a opinião do gestor, além disso, foi desafiante, pois as mulheres moravam distante uma das outras, mas no final tudo ocorreu bem. .
5.3 INTERVENÇÃO: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA
	A acolhida do gestor foi maravilhosa, pois ensinou tudo o que era necessário, explicando os horários, o que a Secretária Municipal de Saúde ofertava para a população. Além disso, a equipe de nutricionistas, psicólogos, fonologista e fisioterapeuta nos atenderam super bem, explicando a suas funções e assim, poderem oferecer um serviço de alta qualidade para a população.
	Na verdade, as atividades mereciam ficar ao ar livre, então escolhemos trabalhar “Saúde das mulheres”, pois foi um tema que agradou a estagiária, que tem o costume de fazer atividade física diariamente. Dessa maneira, vi a situação de implementar atividades físicas ao ar livre.
	Tentamos deixar as mulheres mais alegres e de mostrar o quando a atividade física pode ser prazerosa ao ar livre, pois a cidade é repleta de árvores, plantas e serras, dando assim, um clima muito agradável. Dessa maneira, notamos o quanto as mulheres ficaram alegres em poder praticar a atividade ao redor da natureza, ouvimos relatos como: “Isso é muito bom”, “Quero vim mais vezes” e dentre outros relatos.
	O supervisor adorou a dinâmica proposta e fez muito elogios como: “Muito bem” e “Excelente trabalho”. Dessa maneira, foi um prazer ter uma oportunidade de aprender tanto com a equipe de saúde, além de entender a importância do educador físico para o bem estar de uma população.
	 O que fica de aprendizado de entender a importância da profissão de educador físico do quanto existe carinho e empenho em sempre trazer o melhor para a saúde das pessoas e acredito que o curso de Educação Física me permite ajudar as pessoas que buscam um bem estar.
5.4 AUTOAVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
A realização do Estágio Supervisionado contemplou todos os objetivos pretendidos, pois as mulheres que praticaram atividade física amaram realizar as atividades ao ar livre, contemplando as paisagens naturais da cidade. O conteúdo da dança, no caso, o funcional foi muito produtivo.
Foi muito relevante ter vivido a experiência desse Estágio Supervisionado em Gestão, pois podemos entender de perto a importância deste educador físico para a saúde da população em um modo geral. E como sabemos que é no estágio que conseguimos aplicar as teorias aprendidas na sala de aula, ou seja, o curso da faculdade de Centro Universitário Inta (UNINTA) possibilita uma prática de saberes entre as disciplinas, que interligam para assim, facilitar nosso aprendizado e nos dar um maior suporte para ingressar na profissional futuramente.
O componente curricular de Educação Física do Centro Universitário Inta (UNINTA) é maravilhoso e muito produtivo, pois atende todas as competências curriculares que existem, pois, as disciplinas são muito bem planejadas, porque trabalham em equipe, ou seja, buscando capacitar todos os alunos de forma coerente e assim, fazer deles excelentes educadores.
As facilidades encontradas foram o quanto os profissionais da Secretária de Saúde foram simpáticos e amigáveis, além do professor supervisor que ensinou como funcionava cada setor e como os profissionais atuavam, também podemos destacar os usuários das demandas, que nos receberam super bem. Dessa maneira, acreditamos que a única dificuldade encontrada foi de ir até os locais, já que a estagiária reside em uma cidade diferente da do local de estágio. Por fim, ao meu empenho no estágiodaria uma nota de dez por ter enfrentando a distância e deixar a casa de lado com o filho e marido, para ir em busca do sonho de se formar.
6 CONCLUSÃO 
	O Estágio Supervisionado em Gestão superou todas as expectativas possíveis, pois foram grandes momentos de aprendizado, ou seja, de como atuar na gestão especificamente na atuação na saúde. Dessa maneira, o estágio consolidou na escolha no Curso de Educação Física no Centro Universitário Inta (UNINTA).
	Todo o planejamento para o Estágio Supervisionado em Gestão saiu além do esperado, pois aprendemos sobre o que é “gestão” no setor da saúde. Além disso, notamos o quanto as mulheres que praticam esporte gostaram do nosso desempenho e o professor supervisor gostou do nosso empenho na realização e apresentação.
	Dessa maneira, tivemos alguns pontos positivos na realização do Estágio Supervisionado em Gestão como ter um melhor aprendizado, pois tivemos contato com alguns profissionais como: psicólogos, nutricionistas, fisioterapeutas, fonoaudióloga e educador físico. Também outro ponto positivo é de que a estagiária e sua família são praticantes de esporte como: futebol, corrida e até mesmo frequentadores de academia. 
	O ponto negativo que podemos citar neste relatório foi a questão da distância, pois a estagiária mora em outra cidade. Assim, era até perigoso ir de moto sozinha para o estágio, mas tudo saiu bem e conforme o esperado, por isso, é difícil seguir uma profissão, tendo assim pontos favoráveis e desfavoráveis.
	Assim, é um desafio diariamente ter que trabalhar todos os dias de segunda-feira a sábado, além de ter que cuidar de casa, marido e filho e enfrentar os desafios do dia a dia para poder se qualificar profissionalmente e com isso, ser futuramente uma excelente profissional da Educação Física.
	Desta forma, seguir uma profissão acadêmica é uma tarefa árdua, que precisa muita força de vontade para realizar um sonho de ter um diploma acadêmico. E também estudar no Centro Universitário Inta (UNINTA) é enriquecedor, pois aprendemos durante o percurso diversos tipos de teorias e também com os estágios conseguimos ter experiência e assim, saber os pontos positivos e os desafios encontrados na profissão de educador físico.
	Portanto, temos um excelente agradecimento a UNINTA que nos recebeu muito bem, além dos profissionais qualificados que nos passam ótimos textos para estudo, que são didáticos e muito objetivos, com isso facilita o nosso aprendizado. Por fim, entendemos o quanto o educador físico e os demais profissionais podem ajudar a outras pessoas a terem um bem estar.
REFERÊNCIAS
SILVA, Haíla Invanilda; GASPAR, Mônica. Estágio supervisionado: a relação teoria e prática reflexiva na formação de professores do curso de Licenciatura em Pedagogia. Rev. bras. Estud. pedagog., Brasília, v. 99, n. 251, p. 205-221, jan./abr. 2018.
ZABALZA,Miguel Angel. O estágio e as práticas em contextos profissionais na formação universitária. São Paulo: Cortez, 2014.
ANEXOS
ANEXO A
Carta de apresentação
ANEXO B
Termo de Compromisso
APÊNDICES
APÊNDICE A
 Fotos da observação
APÊNDICE B
Aplicação da intervenção 
..
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