AVA - ARTE, PSICOMOTRICIDADE E MOVIMENTO 1

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Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:18 1/7
EVILARDO FELIX
BARBOSA
Avaliação Online - Capitulos/Referencias 1,2,3,4,5,6 (Curso Online -
Automático)
Atividade finalizada em 15/12/2024 20:21:54 (3170078 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
ARTE, PSICOMOTRICIDADE E MOVIMENTO [1432977] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Pedagogia p/ Licenciados - Grupo: DEZEMBRO/2024 - SGice0A051224 [153121]
Aluno(a):
91299629 - EVILARDO FELIX BARBOSA - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
[371051_63]
Questão
001
( VUNESPE – 2017/Adaptada) O educando ao fazer parte de um projeto pedagógico
se sente parte da construção do conhecimento de forma efetiva com pensamento
construtivista. Nessa perspectiva,
a criança é considerada apenas um aluno, ao qual devem ser oferecidas todas as
condições para que se desenvolva e se adapte à sociedade.
a educação é uma preparação para a vida futura, tendo em vista a alta
competitividade profissional em um mundo globalizado.
o conhecimento é visto como algo pronto e acabado, disponível a todos aqueles que
tenham interesse de se apropriar dele.
X
o ato de projetar requer abertura para o desconhecido, para o não determinado, e
flexibilidade para reformular as metas.
a prática por projetos constitui um método cujo objetivo é trabalhar com conteúdo
pré-fixados, apresentados numa sequência regular.
[371051_12]
Questão
002
O planejamento, mais que predizer o futuro, se constitui em uma aposta, um cálculo
que preside à ação, para criar o futuro desejado, a partir das possibilidades que
vislumbramos, sem a garantia de que tenhamos o controle sobre esse futuro.
Na elaboração do planejamento educacional, a descrição de habilidades e
competências está diretamente relacionada
X às atividades propostas.
à seleção dos conteúdos.
aos recursos disponíveis.
ao tempo previsto.
à avaliação.
[371051_34]
Questão
003
(FUMARC – 2018) Na BNCC, as linguagens artísticas das Artes visuais, da Dança,
da Música e do Teatro, consideradas em suas especificidades, e as experiências e
vivências dos sujeitos em sua relação com a Arte não acontecem de forma
compartimentada ou estanque. Assim, é importante que o componente curricular
Arte leve em conta a(o)s
demais disciplinas que sempre necessitam de um reforço em suas aulas, num
processo de servidão, como complementação das ações interdisciplinares.
o regionalismo e as crenças de determinados grupos, não interferindo em questões
religiosas culturais, se privando de alguns conteúdos que causariam polêmicas.
X
diálogo entre essas linguagens, o diálogo com a literatura, além de possibilitar o
contato e a reflexão acerca das formas estéticas híbridas, tais como as artes
circenses, o cinema e a performance.
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:18 2/7
os limites regionais das escolas e educandos, e se atenha às questões técnicas de
cada expressão artística, se limitando à interdisciplinaridade com as linguagens e
suas tecnologias.
mistura terminológica e o limite conceitual de cada educando.
[371051_35]
Questão
004
(FUMARC – 2018/Adaptada) A nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC –
2018), para o Ensino Fundamental, tem como princípio unificar o ensino brasileiro de
Norte a Sul. As instituições escolares devem implementar a reforma nos currículos
até 2020. Sobre as proposições no ensino de Arte, assinale a alternativa correta.
No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes
linguagens: as Artes visuais, Música e o Teatro.
A BNCC propõe que a abordagem das linguagens de forma reflexiva abrangendo as
diversidades culturais e enfatiza a importância da obra finalizada.
X
A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência artística como
prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e criadores.
As vivências estéticas emocionais devem estar inseridas no contexto das práticas
promovendo a individualidade.
A Arte propicia a troca entre culturas e favorece o reconhecimento de semelhanças e
diferenças entre elas, todavia limita a interação crítica dos alunos com a
complexidade do mundo.
[371051_33]
Questão
005
Para se trabalhar uma atividade digital no contexto escolar é importante definir o
objetivo que será alcançado na atividade bem como a metodologia a ser aplicada. É
possível desenvolver uma atividade caso as crianças possuam aparelhos eletrônicos
ou a escola disponibilize um laboratório com computadores ou outras máquinas
tecnológicas.
A gamificação das aulas de Arte pode ocorrer em
X
atividades como pesquisas sobre arte, elaboração de panfletos, criação de memes,
elaboração de mapas mentais e desenvolvimento de jogos.
atividades que desenvolvam nos alunos a curiosidade para pesquisas individuais.
atividades extracurriculares que envolvam a família na proposta pedagógica.
atividades rápidas que sejam facilitadas com a tecnologia para que o professor não
perca tempo.
atividades diversificadas como pesquisas e pinturas digitais.
 
[371051_45]
Questão
006
Todo planejamento tem por finalidade ser eficiente e eficaz, independentemente da
natureza da instância a que se destina. No processo de planejamento educacional,
deve estar implícita a própria filosofia da educação que a nação pretende seguir.
Através do planejamento o docente define
as grandes finalidades, metas e objetivos da educação.
os objetivos escolares e recursos humanos e financeiros.
as finalidades e os instrumentos de avaliação usados nas aulas.
os conteúdos e práticas que serão utilizados.
X
todo o processo educacional que ele irá utilizar desde os objetivos aos recursos de
materiais.
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:18 3/7
[371051_22]
Questão
007
A busca pela significação da vida e a compreensão do lugar do ser humano no
universo têm sua necessidade respondida, tanto pela arte quanto pela ciência.
Mediante a construção de objetos de conhecimento que, juntamente com as
relações sociais, políticas e econômicas, sistemas filosóficos e éticos, há a formação
do conjunto de manifestações simbólicas de uma determinada cultura.
Nesse viés de pensamento, podemos afirmar que
X
o que distingue essencialmente a criação artística das outras modalidades de
conhecimento humano é a qualidade de comunicação entre os seres humanos que a
obra de arte propicia, tornando-se uma linguagem universal.
a percepção estética contempla a criação da arte, mas não sua apreciação.
a obra de arte revela para o artista e para o espectador uma possibilidade de
existência e comunicação, além da realidade de fatos e relações normalmente
desconhecidos.
a obra de arte situa-se no ponto de encontro entre o particular e o universal da
experiência humana refletindo as emoções e vivências estéticas unificadas.
as experiências vividas pelo artista e pelo espectador nem sempre contribuem na
sua arte.
[371051_11]
Questão
008
Uma professora da escola “x” desenvolveu o projeto “Brincadeiras que não saem da
moda”, com vistas à interação e à inclusão dos educandos no ambiente escolar.
Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando cada item do projeto
às suas correlações.
Coluna 1
1. Tema
2. Objetivo geral
3. Objetivo específico
4. Metodologia
5. Recursos
6. Avaliação
Coluna 2
( ) Resgatar as brincadeiras de ontem, possibilitando que as crianças vivenciem
situações de socialização com o grupo, através do respeito aos limites de cada um.
( ) Desenvolver o espírito de equipe, a colaboração e a parceria.
( ) Giz branco e colorido.
( ) Em um dos jogos, as crianças deverão pular sobre um desenho, riscado no chão,
de quadrados ou retângulos, que estarão numerados de 1 a 10 e, no topo, estará
escrita a palavra “céu”.
( ) Brincadeiras que não saem da moda.
( ) Será confeccionado um painel para que as crianças relatem as brincadeiras, se
houve cumprimento das regras estabelecidas e qual foi a participação decada aluno
e do grupo na atividade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1 – 2 – 5 – 6 – 3 – 4.
X 2 – 3 – 5 – 4 – 1 – 6.
4 – 5 – 1 – 2 – 6 – 3.
4– 6 – 5 – 3 – 1 – 2.
6 – 4 – 5 – 3 – 1 – 2.
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:18 4/7
[371051_36]
Questão
009
(FUMARC – 2018) Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte, cada uma
das quatro linguagens do componente curricular – Artes visuais, Dança, Música e
Teatro – constitui uma unidade temática que reúne objetos de conhecimento e
habilidades. Além dessas, uma última unidade temática AS Artes integradas
propiciam a troca entre culturas e favorece o reconhecimento de semelhanças e
diferenças entre elas.
reconhecem a diversidade de saberes, experiências e práticas artísticas tradicionais
como modos legítimos de pensar, de experienciar e de fruir a Arte.
X
exploram as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas,
inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e
comunicação.
devem expandir seu repertório e ampliar sua autonomia nas práticas artísticas, por
meio da reflexão sensível, imaginativa e crítica sobre os conteúdos artísticos e seus
elementos constitutivos.
articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as
práticas de criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas.
[371051_9]
Questão
010
São elementos de conhecimento importante da BNCC para a realização de um bom
planejamento educacional as
 
competências vinculadas ao ensino especial.
etapas de criação e metodologias educacionais.
habilidades que devem ser priorizadas na educação infantil.
X habilidades e competências educacionais da disciplina de acordo com a faixa etária.
diferenças entre as faixas etárias para elaboração de atividades teóricas privando as
atividades práticas.
[371052_10]
Questão
011
Sobre o planejamento educacional é correto afirmar que
 
o planejamento que apresenta alto grau de incerteza, é um elemento pertinente ao
nível estratégico de planejamento escolar.
na elaboração do planejamento de ensino, o docente deve delinear os objetivos a
serem alcançados por ele, de modo a cumprir um requisito formal e burocrático
estabelecido no programa da disciplina e no programa institucional.
X
cabem ao planejamento educativo as seguintes funções: diagnóstico e análise da
realidade; definição de habilidades e competências que serão obtidos pelos alunos,
determinação de atividades e tarefas a serem desenvolvidas de acordo com a
disciplina.
o planejamento de ensino deve ser articulado, por isso os níveis de abrangência
favorecem apenas uma análise organizacional e não devem delimitar o seu universo
de forma específica.
planejamento educacional é um documento que representa normas de como realizar
aulas teóricas ou práticas pré-definidas pela instituição escolar.
[371052_12]
Questão
012
De acordo com a BNCC(2016) a disciplina Arte deve ser trabalhada relacionada às
linguagens Artes Visuais, Teatro, Dança, Música e Artes Integradas.
Na linguagem Teatro é possível desenvolver atividades que
instiguem o conhecimento sobre os gêneros musicais diversos.
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:18 5/7
X
desenvolva habilidades e conhecimentos sobre a expressão corporal através de
contação de histórias, por exemplo.
propicie a criação de obras originais através de desenhos livres e dramáticos.
proporcionem a criação de obras visuais como pinturas e mosaicos.
.
utilize a tecnologia como forma de interligar as demais linguagens gerando uma
apresentação teatral
[371052_5]
Questão
013
(UFJF) 2018“A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência
artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e
criadores. A prática artística possibilita o compartilhamento de saberes e de
produções entre os alunos por meio de exposições, saraus, espetáculos,
performances, concertos, recitais, intervenções e outras apresentações e eventos
artísticos e culturais, na escola ou em outros locais.”.
(BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília,
MEC/CONSED/UNDIME, 2017. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/arte. Acesso em 06 nov.
2019.)
A partir da visão apresentada no texto da BNCC é CORRETO afirmar que
a prática investigativa se distancia dos conhecimentos em Arte trabalhados na
escola.
 
os processos de criação precisam ser compreendidos como tão relevantes quanto os
eventuais produtos.
X
o compartilhamento das ações artísticas produzidas pelos alunos, em diálogo com
seus professores, pode acontecer não apenas em eventos específicos, mas ao longo
do ano, sendo parte de um trabalho em processo.
é no percurso do fazer artístico que os alunos são limitados em criações e percebem
uma poética pessoal.
o produto final artístico é o mais importante durante a criação de uma obra de arte.
[371052_13]
Questão
014
Durante a elaboração do planejamento de atividades anuais o professor tem uma
visão geral sobre os conteúdos e habilidades que serão desenvolvidos. Os alunos ao
iniciarem seus estudos sobre um determinado assunto podem possuir ou não um
conhecimento prévio sobre o mesmo.
Na disciplina ARTE podemos citar como objetivo geral de um projeto pedagógico
artístico:
Promover aulas teóricas com desenvolvimento do conhecimento empírico.
Realizar atividades avaliativas sobre formas de expressão artística existentes.
Elaborar aulas teóricas com exemplificação de obras artísticas já existentes.
X
Desenvolver aulas dinâmicas e criativas de forma lúdica para agregar conhecimento
teórico e realizar práticas artísticas.
Orientar pesquisas digitais sobre obras que fizeram parte da história.
[371052_2]
Questão
015
O conhecimento das diferentes formas de expressão artística é de suma importância
para desenvolver um trabalho educacional, pois o(a) professor(a)
terá maior dificuldade para elaborar atividades práticas precisando do apoio da
coordenação pedagógica.
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:18 6/7
poderá utilizar recursos e estratégias pedagógicas iguais para todas as faixas
etárias.
terá facilidade de acesso a novas informações pedagógicas artísticas.
X
poderá utilizar diferentes recursos e estratégias pedagógicas independente da faixa
etária que estiver lecionando.
dominará o conteúdo da disciplina tendo em vista o seu aprimoramento técnico.
[371053_5]
Questão
016
(Março de 2020 – Pedagogia Concursos) De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), homologada em dezembro de 2017 pelo Ministério da Educação,
NÃO é correto afirmar:
 
Determina os conhecimentos e as competências que os estudantes logo devem
desenvolver ao longo da escolaridade, sendo embora orientada por princípios éticos,
políticos e estéticos.
X
A contribuição mais significativa da BNCC é o de substituir os currículos das
disciplinas escolares das redes públicas federal, estaduais e municipais, uma vez
que determina o que deve ser ensinado em cada escola.
Fruto de amplo debate com diferentes atores do campo educacional e com a
sociedade brasileira, a BNCC tem a finalidade de contribuir com construção de uma
sociedade justa, democrática e inclusiva.
Uma das finalidades da BNCC é a princípio contribuir com a superação da
fragmentação das políticas educacionais, com o fortalecimento do regime de
colaboração entre as três esferas de governo.
Trata-se de um documento de referência, contudo de caráter normativo, que define o
conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos brasileiros devem
desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
[371053_2]
Questão
017
O mosaico e a colagem são exemplos de atividades práticas que podem ser
utilizados como práticas artísticas. Sobre esses dois exemplos podemos afirmar que
X
a colagem consiste na criação de obras utilizando recortes em diversos tamanhos e
o mosaico na elaboração de obras com pequenos pedaços de materiais para formar
uma imagem.
o mosaico é tipo dearte que deve ser trabalhado somente no ensino fundamental, já
a colagem pode ser trabalhada desde o ensino infantil.
o mosaico consiste na criação de obras utilizando tintas e papeis e a colagem
propõe o desenvolvimento da coordenação motora fina.
o mosaico e a colagem não podem ser trabalhadas ao mesmo tempo pois utilizam
materiais diferentes.
o mosaico e a colagem propõe a elaboração de obras com as mesmas técnicas.
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:18 7/7
[371053_3]
Questão
018
Para que a pedagogia de projetos seja favorável à aprendizagem e não corra o risco
de tornar-se um modismo, exige-se do professor algumas condições. Sobre as
necessidades de um professor em sala de aula observamos as funções a seguir:
I - Ter competência para trabalhar de forma interdisciplinar e contextualizada.
II- Tomar a decisão de promover a aprendizagem significativa.
III - Ser capaz de potencializar a discussão reflexiva e fomentar a empatia com o
grupo.
IV - Ser capaz de manter as crianças ocupadas o tempo todo com atividades de
aprendizagem da escrita.
V - Compreender que com a pedagogia de projetos os alunos constroem suas
aprendizagens sem necessidade de ajuda de outras pessoas.
Sobre as afirmativas e possíveis necessidades do professor podemos afirmar que
as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
todas as afirmativas são falsas.
as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
X as afirmativas IV e V são falsas.
todas as afirmativas são verdadeiras.
[371053_15]
Questão
019
Segundo o conceito de Desenho Universal, um instrumento que pode ser
correspondente a este conceito seria:
Laptop.
X Torneira em haste.
Maçaneta redonda.
Descarga acoplada.
Telefone sem fio.
[371053_11]
Questão
020
Organizar o plano de atividades de forma diversificada garante um trabalho pautado
nas diversas habilidades e promove oportunidade para todos os alunos no âmbito da
pesquisa e da prática sobre o conteúdo ou tema abordado.
Ao elaborar um projeto, o professor deve elaborar o momento da contextualização
do tema do projeto onde ocorre a
criação de obras tomando como base de referência o tema abordado.
busca por conceitos em livros, revistas ou outras fontes de pesquisa.
apresentação dos dados coletados em pesquisa para socialização do conhecimento
adquirido.
X apresentação do tema e os principais conceitos instigando a curiosidade dos alunos.
elaboração de apresentação dos conceitos adquiridos ao longo do projeto.