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QUESTIONARIO 1 VIOLÃO 
1-Os principais graus de uma tonalidade maior (I, IV e V) representam as funções 
harmônicas principais: Tônica, Subdominante e Dominante. Todas as músicas no sistema 
tonal têm acordes que se enquadram nessas três funções, enquanto os demais acordes 
atuam como secundários dentro delas. No campo harmônico maior, os acordes 
secundários da função tônica, que têm o I grau como principal, são o III e VI graus do 
campo harmônico. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que corresponde 
aos acordes com função tônica na tonalidade de Ré maior: 
 
 
2-As notas da escala pentatônica são escolhidas de tal forma que evitam tensões 
harmônicas, o que contribui para o seu apelo estético e capacidade de transmitir emoções 
diversas. Na prática, podemos considerar que a formação da pentatônica maior pode ser 
feita retirando a 4ª e a 7ª notas de uma escala maior diatônica.Com base nestas 
informações, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as notas da escala pentatônica 
de mi bemol (mib) maior: 
 
 
3-O movimento de pêndulo do antebraço direito em levadas Pop para violão é uma técnica 
que o violonista precisa estudar com atenção de modo a criar uma base técnica consistente 
para interpretações dentro deste estilo.Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a 
principal contribuição da técnica do pêndulo para o estudante de violão: 
 
 
4-A escala pentatônica menor é uma variante da escala pentatônica, composta por cinco 
notas que seguem uma progressão específica de tons e semitons. É amplamente utilizada 
na música blues, rock, jazz e diversas outras vertentes musicais, conferindo um caráter 
melancólico e versátil às composições. Na prática podemos considerar que a formação da 
pentatônica menor pode ser feita retirando a 2ª e a 6ª notas de uma escala menor natural 
diatônica.Com base nestas informações, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as 
notas da escala pentatônica de Si menor: 
 
 
5-Conforme as regras da harmonia funcional, na tonalidade maior os principais graus da 
tonalidade representam as três funções harmônicas principais: tônica, subdominante e 
dominante. Os demais acordes funcionam basicamente como secundários dentro das três 
funções, isto com base no critério da presença de duas notas do acorde principal em seu 
respectivo acorde secundário. Com base nessas regras e nos acordes a seguir, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os acordes C e Em têm função tônica na tonalidade de dó maior. 
( ) Dm e F têm função subdominante na tonalidade de dó maior. 
( ) Am e Em têm função tônica na tonalidade de dó maior 
( ) Dm e G têm função dominante na tonalidade de dó maior. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 
6-O violão é um dos instrumentos mais populares e está ligado a praticamente todos os 
gêneros musicais mais representativos da música brasileira. Foi introduzido no Brasil por 
meio da colonização portuguesa. Com relação à origem do nome do instrumento, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Violão é o aumentativo de viola e é utilizado mais comumente no Brasil, em Portugal é 
mais utilizado o termo guitarra. 
( ) Em várias outras línguas o nome do instrumento deriva do grego kithara como em 
alemão, gitarre; em inglês, guitar; em italiano, chitarra. 
( ) Na Espanha, o violão ainda hoje é conhecido por vihuela. 
( ) A viola portuguesa, que deu origem ao nome do violão, no Brasil passou a ser conhecida 
por viola caipira. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 
7-A cadência na música possui um significado único, vinculado às funções harmônicas que 
geram frases com várias intenções, como preparar o final, retornar ao início ou modular. 
Cadências são sequências de acordes planejadas pelo compositor para efeitos específicos. 
Acerca das cadências musicais, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Dominante ou meia cadência. 
II- Cadência Plagal. 
III- Cadência Picardia ou Picarda. 
( ) Tonalidade lá menor, acordes: Am – Dm – E7 – A. 
( ) Tonalidade dó maior, acordes: C – Dm – F – C. 
( ) Tonalidade de dó maior acordes: C – Am – G7. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 
8-A escala pentatônica menor é uma escala musical de cinco notas derivada da escala 
menor natural (retiradas a 2ª e 6ª notas desta). Ela é composta por uma sequência 
específica de tons e semitons, criando uma sonoridade melancólica e versátil. Com base 
nestas informações, e na de que a tônica da escala é a nota que está na cor preta do 
desenho da escala, responda qual a tonalidade e quais as notas da escala pentatônica 
menor abaixo: Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
 
9-De forma a facilitar o estudo e a utilização das escalas pentatônicas, é comum a utilização 
de padrões de desenhos de escalas que podem ser movimentados pelo braço do 
instrumento para alterar a tonalidade da escala. Temos um desenho de uma escala 
pentatônica menor que utiliza as seis cordas do instrumento. Quanto à escala a seguir, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Se trata das notas da pentatônica na tonalidade de lá menor. 
( ) As notas em preto correspondem à tônica da escala. 
( ) A nota em branco na 1ª corda é uma nota ré. 
( ) O mesmo desenho movido para a 1ª casa do braço do violão corresponderia à 
pentatônica de fá menor. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 
10-Dentre os ritmos selecionados para o estudo do violão popular temos, por aspectos 
técnicos e culturais, a bossa-nova. No que concerne à importância desta levada rítmica 
para o estudante de violão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) De modo geral, a bossa nova é ideal para iniciar os estudos ao violão em virtude de sua 
simplicidade rítmica e harmônica comparada com outros gêneros populares. 
( ) A riqueza harmônica do estilo estimula o desenvolvimento técnico e teórico do 
violonista. 
( ) A expressão “bossa”, que dá nome ao gênero, foi criada na década de 1960 sob 
influência da cultura americana. 
( ) A bossa-nova pode ser considerada uma versão modernizada do samba com influência 
do jazz americano. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 
1- A escrita do violão utiliza somente uma pauta, com a clave de sol, fator que pode 
acarretar a escrita de mais de uma voz dentro da mesma pauta. De acordo com esse 
princípio, quantas vozes há no trecho a seguir? 
 
A- Três 
B -Duas 
C-Quatro 
D- Uma 
 
 
 
 
2-Na série de 120 arpejos para a mão direita, op. 1, Mauro Giuliani utiliza basicamente dois 
acordes para a mão esquerda. Analise a imagem a seguir e assinale a alternativa que 
apresenta os nomes CORRETOS dos acordes conforme a ordem em que estão escritos: 
 
A) Dó maior com sétima maior e Sol menor com sétima menor. 
B) Dó maior e Sol maior com sétima menor. 
C) Dó maior e Sol maior com sétima maior. 
D) Dó maior com sétima maior e Sol maior. 
 
 
 
3-Além de ser uma formação camerística consagrada, o duo de violões também pode ter 
uma função pedagógica, sendo uma ótima ferramenta para a prática em sala de aula entre 
professor/aluno. 
Sobre os duos de violões na primeira metade do século XIX, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Fernando Sor foi um dos únicos compositores desse período que não escreveu duos de 
violões. 
( ) A série de 24 duos, de Ferdinando Carulli, presente em seu Método op. 27, são um 
exemplo do uso pedagógico dessa formação instrumental. 
( ) Mauro Giuliani foi um dos primeiros compositores a empregar os duos como obras de 
concerto. 
É correto o que se afirma em: 
A) V - V - V. 
B) F - V - V. 
C) F - F - V. 
D) V - F - F. 
 
 
 
4-Na escrita do violão clássico, costumamosutilizar a notação em partitura, já que essa 
notação tradicional costuma ser mais completa. Considerando as notas da primeira posição 
do violão, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Mib. 
II- Sol#. 
III- Si. 
IV- Lá#. 
( ) 3ª corda na 1ª casa 
( ) 5ª corda na 2ª casa 
( ) 3ª corda na 3ª casa 
( ) 2ª corda na 4ª casa 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) IV - I - II - III. 
B) II - I - III - IV. 
C) III - I - II - IV. 
D) II - III - IV - I. 
 
 
 
5-Por utilizar somente uma pauta com a clave de sol, muitas notas do violão requerem 
linhas suplementares para serem escritas. Sobre a escrita das notas agudas, analise o 
trecho a seguir e ordene os itens: 
I- Si. 
II- Fá#. 
III- Dó#. 
IV- Ré. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de acordo com a ordem que as 
notas estão escritas na pauta: 
 
A) I - IV - III - II. 
B) II - III - IV - I. 
 C) III - I - IV - II. 
 D) II - IV - III - I. 
 
 
6-Projeto de ensino coletivo de música, teve início em 1995 no estado de São Paulo. O 
projeto atende crianças e adolescentes com aulas de instrumentos de corda, sopros, 
percussão, cursos de luthieria, e é voltado para a criação de orquestras-escola. Com base 
no enunciado, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Projeto Guri. 
B) Conservatório de Tatuí. 
C) NEOJIBA. 
D) ENECIM. 
 
 
7-No estudo do violão clássico, costumamos utilizar a notação em partitura, já que essa 
notação tradicional costuma ser mais completa. Com relação à localização das notas na 
primeira posição do violão, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Dó#. 
II- Sib. 
III- Láb. 
IV- Fá. 
( ) 6ª corda na 4ª casa. 
 ( ) 2ª corda na 2ª casa. 
( ) 3ª corda na 3ª casa. 
( ) 4ª corda na 3ª casa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) II - I - III - IV. 
B) II - IV - I - III. 
C) III - I - II - IV. 
 D) IV - I - II - III. 
 
 
 
8-O trecho apresentado mostra um acorde arpejado em 1ª inversão. Sobre a sequência das 
notas escritas na pauta, ordene os itens a seguir: I- Ré - 2ª corda na 3ª casa. II- Si - 5ª corda 
na 2ª casa. III- Sol - 3ª corda solta. IV- Ré - 4ª corda solta. Assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
 
A) I - IV - III - II. 
B) II - IV - III - I. 
C) III - I - IV - II. 
D) II - III - IV - I. 
 
 
9- Um dos mais brilhantes violonistas de seu tempo, publicou em Viena, em 1812, seu 
Studio per la Chitarra - opus 1, contendo, entre outros estudos, uma série de 120 arpejos 
para a mão direita. Esses estudos continuam fundamentais na formação de violonistas 
ainda nos dias de hoje. As informações referem-se a: 
A-Dionisio Aguado 
B_Ferdinando Carulli 
C-Mauro giulianni 
D-Fernando Sor 
 
 
 
 
 
 
10-Segundo levantamento feito por Scarduelli e Fiorin (2015), entre os métodos mais 
utilizados nos cursos de bacharelado em violão no Brasil estão as obras de Isaías Sávio, 
Abel Carlevaro, Henrique Pinto e Emilio Pujol. Com base nos métodos desses autores, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 ( ) A Serie Didactica para Guitarra foi escrita pelo violonista uruguaio Abel Carlevaro, e é 
composta por quatro cadernos. 
 ( ) Em Escuela Razonada de la Guitarra, Pujol resume o que ele pensa sobre a pedagogia de 
Tárrega. 
 ( ) O livro Curso Progressivo de Violão, do professor Henrique Pinto, é adequado para o 1º 
ano de violão. 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: SCARDUELLI, F.; FIORIN, 
C. F. O violão na universidade brasileira. Per Musi, Belo Horizonte, n. 31, 2015. 
A) V - V - F. 
B) V - F - V. 
C) F - F - V. 
D) V - F - F.