prova aprender e ensinar

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QUESTÃO 1
Sobre o imaginário na construção da leitura, classifique as assertivas a seguir em F para falso e V para verdadeiro.
( ) Atividades de faz de conta contribuem para a construção da leitura.
( ) O uso de parlendas é percebido como prática metodológica que enfatiza o imaginário.
( ) O imaginário aplicado como prática na Educação Infantil se constitui por recursos concretos.
( ) Os recursos digitais contribuem para a construção do imaginário infantil.
( ) Os contos infantis favorecem a construção do pensamento para a leitura na Educação Infantil.
Assinale a alternativa que represente a sequência correta.
a )V - V - F - V - V
b )V - F - V - F - V
c )F - V - V - V - F
d )V - V - F - F - V
e )F - F - V - F - V
QUESTÃO 2
A criança deve ser percebida como um sujeito social e em desenvolvimento, para tanto o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) serve:
1. para garantir os direitos da criança;
2. para determinar as obrigações da família com a criança;
3. para priorizar o desenvolvimento global da criança;
4. para determinar a comunidade como responsável pelos direitos da criança;
5. para inviabilizar o acesso da criança à cultura;
É correto o que se afirma em:
a )1, 4 e 5.
b )1, 2 e 3.
c )1, 2, e 4.
d )2, 3 e 4.
e )1, 3, 4 e 5.
QUESTÃO 3
Sobre o processo de ensino e aprendizagem da matemática na Educação Infantil, classifique as assertivas a seguir em F para falso e V para verdadeiro.
1. ( ) É explorado com enfoque no cotidiano da criança.
2. ( ) Enfoca ações que apoiam a construção do raciocínio lógico.
3. ( ) Deve ser viabilizado pela mediação docente, sem a utilização de recursos variados.
4. ( ) Ações metodológicas abstratas distantes do desenvolvimento intelectual contribuem para o desenvolvimento matemático.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
a )V - F - F - V
b )V - F - V - F
c )V - V - F - F
d )F - F - V - V
e )F - V - F - F
QUESTÃO 4
Sobre a formação integral da criança e os processos pedagógicos e biopsicossociais, relacione as colunas.
1. Processos pedagógicos
2. Processos biopsicossociais
( ) Conteúdos e avaliações cognitivas
( ) Interação entre os pares e os ambientes
( ) Desenvolvimento e construção do processo de escolarização
( ) Desenvolvimento afetivo e cuidados emocionais
( ) Articulação entre os saberes escolares e sociais
A resposta que corresponde a sequência correta é:
a )1 - 2 - 2 - 1 - 2
b )2 - 1 - 1 - 2 - 1
c )2 - 2 - 1 - 1 - 1
d )1 - 2 - 1 - 2 - 2
e )1 - 1 - 1 - 2 - 2
QUESTÃO 5
Acerca da construção do raciocínio lógico matemático e a Educação Infantil, classifique as assertivas a seguir em F para falso e V para verdadeiro.
( ) A capacidade de resolver problemáticas está diretamente associada à construção do pensamento crítico.
( ) Ações que envolvem a montagem como blocos de encaixe inviabilizam a construção do raciocínio lógico matemático.
( ) Ação que é destinada aos anos iniciais do Ensino Fundamental, excluindo a Educação Infantil.
( ) A investigação e a exploração são práticas que contribuem para a construção do raciocínio lógico-matemático.
( ) Vivenciar condições diversas e metodológicas contribuem para a construção do raciocínio lógico-matemático.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
a )V - F - V - V - V
b )F - V - V - V - V
c )V - F - F - V - V
d )F - V - F - V - F
e )V - V - F - F - F
QUESTÃO 6
Sobre a concepção de ecosofia associada ao desenvolvimento infantil, analise as afirmações, marque V para as verdadeiras ou F para as falsas. Em seguida marque a alternativa que apresente a sequência correta.
( ) Nessa concepção permite-se que a criança compreenda o meio ambiente.
( ) Essa concepção contribui para o aumento das problemáticas ambientais.
( ) Essa concepção contribui para a interação social entre os sujeitos e os ambientes.
( ) Essa concepção oportuniza que a criança cresça e se desenvolva com a consciência e com a compreensão do homem e do meio ambiente.
a )F - F - V - V
b )F - F - F - V
c )V - F - V - V
d )V - V - F - V
e )V - F - F - V
QUESTÃO 7
Sobre a criança na Educação Infantil, a família e a sociedade, analise as assertivas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A sociedade é a primeira estrutura social da criança.
( ) A família fundamenta a vida infantil e seu desenvolvimento biopsicossocial.
( ) Os grupos familiares interferem na visão de mundo e de sociedade da criança.
( ) A família pode ser: homoafetiva, monoparental, nuclear, binuclear e reconstituída.
Marque a alternativa que apresente a sequência correta.
a )F - F - V - V
b )F - V - V - F
c )F - V - V - V
d )V - V - V - F
e )V - V - F - F
QUESTÃO 8
Acerca do ensino-aprendizagem da matemática com base nas determinações presentes no Referencial Curricular Nacional para a Educação infantil (RCNEI), classifique as assertivas a seguir em F para falso e V para verdadeiro.
( ) A aprendizagem da matemática como memorização permite ao aluno fazer questionamentos.
( ) Ensinar algarismos isolados é uma prática de memorização.
( ) A atividade de colagem de bolinhas de papel crepom sobre numerais pode ser considerada uma aprendizagem embasada na memorização e repetição.
( ) Cópias repetidas de um mesmo numeral é uma prática incentivada pelo RCNEI.
( ) Escrita repetida da sucessão numérica é caracterizada como uma prática metodológica que enfatiza o uso social dos números.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
a F – V – V – F – V
b )F – V – V – F – F
c )F – V – F – V – V
d )V – F – V – F – F
e )V – V – V – V – F
QUESTÃO 9
Acerca da escrita e sua construção, marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) A escrita deve se articular à dialogicidade.
( ) A escrita é um movimento cognitivo e social que se relaciona à construção da cidadania e da cultura.
( ) O estímulo é promovido pela primeira vez por meio reconhecimento das letras do próprio nome.
A alternativa que corresponde à sequência correta é:
a )V - V - F
b )F - V - V
c )V - F - F
d )F - F - V
e )V - F - V
QUESTÃO 10
Os conceitos matemáticos são fundamentais para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Acerca da modelagem matemática, é correto afirmar que ela:
a) possibilita a compreensão da matemática com base em ações de repetição.
b) reforça práticas de memorização.
c) inviabiliza a matemática no cotidiano das crianças na primeira infância.
d) permite a compreensão do uso social da matemática.
e ) enfatiza metodologias tradicionais do ensino da matemática
QUESTÃO 1 
Sobre o imaginário na construção da leitura, classifique as assertivas 
a seguir em F para falso e V para verdadeiro. 
( ) Atividades de faz de conta contribuem para a construção da leitura. 
( ) O uso de parlendas é percebido como prática metodológica que 
enfatiza o imaginário. 
( ) O imaginário aplicado como prática na Educação Infantil se 
constitui por recursos concretos. 
( ) Os recursos digitais contribuem para a construção do imaginário 
infantil. 
( ) Os contos infantis favorecem a construção do pensamento para a 
leitura na Educação Infantil. 
Assinale a alternativa que represente a sequência correta. 
a )V - V - F - V - V 
b )V - F - V - F - V 
c )F - V - V - V - F 
d )V - V - F - F - V 
e )F - F - V - F - V 
QUESTÃO 2 
A criança deve ser percebida como um sujeito social e em 
desenvolvimento, para tanto o Estatuto da Criança e do Adolescente 
(ECA) serve: 
1. para garantir os direitos da criança; 
2. para determinar as obrigações da família com a criança; 
3. para priorizar o desenvolvimento global da criança; 
4. para determinar a comunidade como responsável pelos direitos da 
criança; 
5. para inviabilizar o acesso da criança à cultura; 
É correto o que se afirma em: 
a )1, 4 e 5. 
b )1, 2 e 3. 
c )1, 2, e 4. 
d )2, 3 e 4. 
e )1, 3, 4 e 5. 
QUESTÃO 3 
Sobre o processo de ensino e aprendizagem da matemática na 
Educação Infantil, classifique as assertivas a seguir em F para falso e 
V para verdadeiro. 
1. ( ) É explorado com enfoque no cotidiano da criança. 
2. ( ) Enfoca ações que apoiam a construção do raciocínio lógico. 
3.( ) Deve ser viabilizado pela mediação docente, sem a utilização de 
recursos variados. 
4. ( ) Ações metodológicas abstratas distantes do desenvolvimento