AVALIAÇÃO DE LIBRAS

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AVALIAÇÃO DE LIBRAS
1. UniCV - FCE R2
2. LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
3. AVALIAÇÃO DE LIBRAS
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	sexta-feira, 3 jan. 2025, 17:36
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	Concluída em
	sexta-feira, 3 jan. 2025, 18:11
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Com relação à inclusão das pessoas com deficiência no ensino regular marque (F) para falso e (V) para verdadeiro:
(   ) Os diferentes olhares do mundo social em que se vive, inscreve-se no início do século XXI. Um tempo onde múltiplas identidades culturais e sociais são discutidas, desconstruindo o pensamento da razão unitária, linear, fixa, nas relações entre os sujeitos. Nessas práticas sociais, novas categorias assumem lugar em diferentes espaços: identidade, alteridade, diferença, subjetividade, e representação cultural.
(   ) Mantoan (2003, p. 24) defende a permanência de todos os alunos nas escolas e sugere uma reelaboração das filosofias educacionais afirmando que “[...] a inclusão implica uma mudança de perspectiva educacional, pois atinge apenas alunos com deficiência
(   ) Para Mendes (2001, p. 17) ao mesmo tempo em que o ideal da inclusão se populariza e se torna pauta de discussão obrigatória para todos os interessados nos direitos dos alunos com necessidades educacionais especiais, surgem as controvérsias, mais sobre seus princípios e menos sobre as formas de efetivá-las.
(   ) A inclusão é um processo que requer muito mais do que transferir crianças da escola especial para a escola regular, requer que essas crianças façam parte dela.
Questão 1Escolha uma opção:
a.
V – F – F – V
b.
V – V – V – V
c.
F – V – V – F
d.
V – F – V – V
e.
F – F – F – F
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Na legislação brasileira, o conceito de surdez se fundamenta no número de decibéis que o ouvido humano percebe, a audiometria é um exame da audição realizado por meio de instrumentos de avaliação da capacidade para apreender os diferentes sons da fala e classificar a surdez nos diversos graus. De acordo com a percepção auditiva, identifica-se o grau da surdez, que passa a ser classificado em diversos graus.
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a opção correta:
Questão 2Escolha uma opção:
a.
Fraca; Moderada; Alta; Imperceptível
b.
Leve; Moderada; Severa; Profunda
c.
Baixa; Média; Alta; Extrema
d.
Leve; Média; Severa; Potente
e.
Normal; Média; Profunda; Nula
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Questão 3
Correto
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Texto da questão
A Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, oficializa a Língua de Sinais como língua de uso comunicativo e de expressão dos sujeitos surdos. Assinale a alternativa que apresenta informações corretas sobre esta Lei, que reconheceu a Libras como:
Questão 3Escolha uma opção:
a.
Linguagem em que o sistema linguístico não é de natureza visual-motora e não apresenta estrutura gramatical própria.
b.
Meio legal de observar a língua de sinais.
c.
Forma de comunicação e expressão em que o sistema linguístico não é de natureza visual-motora e apresenta estrutura gramatical imprópria.
d.
Meio legal de comunicação e expressão e outros recursos de expressão a ela associados.
e.
Meio legal de comunicação primitiva
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
No decorrer desta disciplina, você adquiriu conhecimentos sobre as especificidades da língua de sinais, estabelecida na Lei nº 10.436/2002 (BRASIL, 2012a), como língua oficial das pessoas surdas. De acordo com o próprio termo, a Libras é utilizada somente no Brasil, assim como a Língua Portuguesa.
Diante disso,  analise as asserções abaixo:
 I. As línguas de sinais são usadas para pensar, são usadas para desempenhar diferentes funções. Você pode argumentar em sinais, pode fazer poesia em sinais, pode simplesmente informar, pode persuadir, pode dar ordens, fazer perguntas em sinais.
II. A língua de sinais não é regida por regras, visto que os sinais podem ser produzidos de qualquer maneira, não exigindo um padrão na língua.
III. A língua de sinais é uma língua autônoma, com suas próprias regras gramaticais.
IV. A língua de sinais pode ser analisada nos níveis fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Questão 4Escolha uma opção:
a.
As alternativas I, III e IV estão corretas
b.
As alternativas I e IV estão corretas
c.
Apenas a alternativa II está correta
d.
Apenas a alternativa IV está correta
e.
Apenas a alternativa I está correta
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
Dentre os sinais abaixo citados, o que apresenta arbitrariedade, na perspectiva da língua de sinais, é?
Sobre isso, marque a alternativa correta.
Questão 5Escolha uma opção:
a.
Borboleta
b.
Casa
c.
Aprender
d.
Mesa
e.
Chuva
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
No que concerne às concepções sobre surdez e sobre a língua de sinais, leia atentamente as afirmações abaixo:
I. Apenas 5% das crianças surdas nascem em famílias de pais surdos, ou seja, a maior parte das crianças surdas nasce em famílias ouvintes, que desconhecem a língua de sinais, têm dificuldade de ajudá-la e, por consequência, de usá-la com seus filhos.
II. O termo “surdo” é a denominação escolhida pelos próprios surdos que não aceitam ser denominados de “pessoas com deficiência” ou “não ouvintes”.
III. A língua de sinais representa um conjunto de mímicas que não possui regras e normas gramaticais.
É correto o que se afirma em:
Questão 6Escolha uma opção:
a.
III apenas.
b.
I e II apenas.
c.
II apenas.
d.
II e III apenas.
e.
I apenas.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
A linguagem dos surdos passou a ser vista apenas como um ____________ da razão humana. O pensamento de que os surdos seriam ________________ de desenvolver capacidades cognitivas como os ________________, porque os sinais os tornavam ____________ e ____________ para aprender a língua _____________, tomou proporção e ganhou força nas escolas, nas famílias, nos centros de reabilitação da fala, nas clínicas e nos espaços sociais.  
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Questão 7Escolha uma opção:
a.
Produto, incapazes, surdos, limitados, preguiçosos, oral
b.
Subproduto, incapazes, ouvintes, limitados, preguiçosos, oral
c.
Produto, capazes, surdos, ilimitados, desenvolvidos, sinalizada
d.
Produto, limitados, ouvintes, humanos, atraídos, sinalizada
e.
Subproduto, capazes, ouvintes, limitados, atrasados, oral
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com o texto complete:
A experiência da escola __________ partiu, por intermédio de pesquisas, de países como: a Suécia, a Noruega e a Dinamarca (JOKINEN, 1999). Foram esses países que implantaram a abordagem __________ na educação dos surdos. Mais tarde, essa abordagem foi implantada, também, em outros países, como: Estados Unidos, França e em alguns estados brasileiros.
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Questão 8Escolha uma opção:
a.
Bilíngue - Bilíngue
b.
Comunicação total - Bilíngue
c.
Oralismo - Comunicação total
d.
Libras - Bilíngue
e.
Pedagogia da diferença - Bilíngue
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O tradutor e intérprete de libras é responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileirade Sinais e a língua oral corrente, o português.
A respeito das asserções sobre o trabalho do Intérprete de Libras, no contexto escolar, e sua relação com o professor, assinale a opção correta:
Questão 9Escolha uma opção:
a.
O trabalho deve ser realizado de forma individual, isto é, o intérprete realiza seu trabalho sem a colaboração dos professores e vice-versa.
b.
Não é necessário que o professor repasse os conteúdos e materiais referentes à disciplina com antecedência ao TILS.
c.
O intérprete educacional deve ter uma relação de posse sobre o aluno surdo, pois é de sua responsabilidade o acesso ao conhecimento desse aluno.
d.
A atuação do Intérprete de Libras deve sempre extrapolar para o campo pedagógico, porque o professor regente não necessita planejar de forma diferenciada para atender as necessidades dos alunos surdos. Por isso, a intervenção do Intérprete de Libras se faz necessária, pois é dele a responsabilidade de planejamento das aulas.
e.
O trabalho deve ser em equipe, isto é, em colaboração entre intérprete e professores: há que se planejar as aulas, conversar sobre os modos pedagógicos acessíveis para se ensinar o surdo, dialogar sobre as estratégias de ensino, selecionar materiais e suportes didáticos apropriados.
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
Leia, analise o texto e verifique os nomes que preenchem corretamente as lacunas:
________ afirmava que “... a surdez e mudez não é o impedimento para desenvolver a aprendizagem...”. __________ fundou a primeira escola pública para os surdos. Em 1880, após o Congresso de Milão, o método oral passou a ser adotado pelas escolas de surdos e a língua de sinais foi __________.
De acordo com os estudos realizados no tópico “A história da Educação dos Surdos na Europa e nos EUA”, escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Questão 10Escolha uma opção:
a.
Aristóteles. Girolamo Cardano.Aceita nas escolas
b.
Girolamo Cardano. L’Epée. Proibida
c.
Aristóteles. Jean Marc Itard. Propagada
d.
Girolamo Cardano. Jean Marc Itard. Reconhecida
e.
Aristóteles. Girolamo Cardano.Esquecida
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