8 ANO - PLANO DE ESTUDOS DA PROGRESSÃO PARCIAL - 2023 -

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Escola Estadual “Dr. Jacinto Campos” – P040C3
Praça Governador Valadares, 302 – Centro
Telefax: (37) 3523-1323
e-mail: escola141445@educacao.mg.gov.br
Pompéu – Minas Gerais
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DA PROGRESSÃO PARCIAL 
Aluno: ________________________________ Nasc.: ___/___/_____ Ano: __________________Disciplina: Matemática
Ano de Escolaridade: ____________ Professor (a): ______________________________
Referente ao ano de escolaridade: 8º ano / Ano: 2023 
	Dificuldades
	Tópicos / Eixos / habilidades
	Conteúdos (Sugestão de estudos)
	Intervenção Pedagógica/Escola (Quem, como e quando)
	Atividades (casa)
Sugestões para os Pais
	· A leitura, a escrita e a oralidade em matemática.
· Operações e expressões numéricas e algébricas. 
· Equações e sistemas de equações. 
· Figuras planas.
· Medidas de ângulos. 
· Figuras espaciais. 
· Áreas e suas medidas.
· Volume e capacidade e suas medidas
	- Conjuntos dos números reais 
· Identificar números racionais com as dízimas periódicas.
· Identificar as dízimas não periódicas com os números irracionais.
- Valor numérico de uma expressão.
· Calcular o valor numérico de uma expressão.
- Operações com expressão algébricas básicas. 
· Somar, subtrair e multiplicar polinômios.
· Dividir monômio por um monômio.
- Ângulos formados entre paralelas e transversais.
· Utilizar os termos ângulos, paralelas e transversais e perpendiculares para descrever situações do mundo físico ou objetos. 
· Reconhecer as relações entre ângulos formados por retas paralelas com uma transversal. 
· Resolver equações de 1º e 2º graus com uma incógnita. 
· Sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas. 
-Áreas e suas medidas.
· Cálculo de área de figuras planas.
· Identificar segmento, ponto médio de um segmento, polígonos e seus elementos.
- Volume, capacidade e suas medidas. 
· Resolver problemas que envolvam cálculo de volume ou capacidade de blocos regulares, expressos em unidade de medida de capacidade: litros ou mililitros. 
	Estudar no livro didático: a Conquista da Matemática:
Unidade 1
Unidade 2
Unidade 3
Unidade 4 
Unidade 5
Unidade 8
	· Professor: 
- Atendimento fixando os conteúdos.
- Auxiliar na resolução das atividades que os alunos apresentarem dificuldades. 
	· Utilizar o livro didático para refazer os exercícios referente as unidades mencionadas para estudo deixando os cálculos matemáticos de cada questão.
· Conscientizar o filho sobre a importância do processo de estudo para complementação e promoção escolar.
· Marcar um horário fixo diário de estudo. 
Registro do Aproveitamento
	Oportunidades
	Fevereiro
	Março
	Abril
	Maio
	Junho
	Julho
	Agosto
	Setembro
	Outubro
	Novembro
	Dezembro
	
Trabalho:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Avaliação: 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
TOTAL: ____________
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Data: ____ / ____ / 2023
	
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RESULTADO FINAL: __________________________________________________
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 Professor (a) E.E.B. Diretor
 
Poderá beneficiar-se da progressão parcial, em até 3 (três) Componentes Curriculares, o aluno que não tiver consolidado as competências básicas exigidas e que apresentar dificuldades a serem resolvidas no ano subsequente.
O aluno em progressão parcial no 9º ano do Ensino Fundamental tem sua matrícula garantida no 1º ano do Ensino Médio nas Escolas da Rede Pública Estadual, onde deve realizar os estudos necessários à superação das deficiências de aprendizagens evidenciadas nos tema(s) ou tópico(s) no(s) respectivo(s) componente(s) curricular (es).
Ao aluno em progressão parcial devem ser assegurados estudos orientados, conforme Plano de Intervenção Pedagógica elaborado, conjuntamente, pelos professores do(s) Componente(s) Curricular(es) do ano anterior e do ano em curso, com a finalidade de proporcionar a superação das defasagens e dificuldades em temas e tópicos, identificadas pelo professor e discutidas no Conselho de Classe.
Os estudos previstos no Plano de Intervenção Pedagógica devem ser desenvolvidos, obrigatoriamente, pelo(s) professor (es) do(s) Componente(s) Curricular(es) do ano letivo imediato ao da ocorrência da progressão parcial.
O cumprimento do processo de progressão parcial pelo aluno poderá ocorrer em qualquer época do ano letivo seguinte, uma vez resolvida a dificuldade evidenciada no(s) tema(s) ou tópico(s) do(s) Componentes Curricular(es). 
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