PROVA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - UNIFACVEST

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O objetivo maior da escola deve ser a formação do homem consciente, através de uma educação voltada para o desenvolvimento da autonomia intelectual, ao fortalecimento do pensamento crítico e ao comportamento ético. Para que isso ocorra é preciso que o aluno
a )
submeta-se a uma rígida disciplina.
b )
seja conduzido pelo professor e siga as normas e regras da escola.
c )
tenha liberdade para aprender.
d )
entenda que é na escola que aprenderá tudo o que precisa para viver em sociedade.
No contexto do _______________, a Educação era vista como um instrumento para formar uma nova mentalidade,voltada mais para as ciências ditas positivas, isto é, mais objetivas. Assinale a palavra que completa corretamente a afirmação acima.
a )
Positivismo.
b )
Pragmatismo.
c )
Tecnicismo.
d )
Determinismo.
A Sociologia nasce enquanto ciência como uma tentativa de explicar as mudanças sociais produzidas num novo momento histórico, num contexto de grandes e profundas transformações sociais, cujos marcos principais foram a Revolução Industrial, a Revolução Francesa e a Formação dos Estados Nacionais. Esse momento de mudanças radicais na sociedade e na mentalidade das pessoas - a chamada modernidade -, em decorrência do surgimento e da consolidação do capitalismo como modo de produção, trará consigo a necessidade de pensar sobre as novas demandas que surgem em termos teóricos. Essa sociedade capitalista-industrial que surge nesse contexto é baseada num modo de produção pautado na industrialização, que
a )
atende aos interesses dos camponeses e trabalhadores urbanos.
b )
mantém o homem ligado ao produto final do seu trabalho
c )
mantém as estruturas sociais vigentes no Antigo Regime.
d )
dissocia tecnologia, natureza e homem.
Mudança social diz respeito à evolução social, diferenciando-se assim de ___________, que é um conjunto de fatos, acontecimentos e ações que constituem a própria mudança. Assinale a palavra que completa corretamente a afirmação acima.
a )
retrocesso social.
b )
processo social.
c )
assistência social.
d )
avanço social.
Determina também quais os meios e os fins das ações sociais, os quais devem ser diferenciados de acordo com a posição do indivíduo e com seu modo de vida.
Essa afirmação se refere
a )
à mudança social.
b )
à produção social.
c )
ao processo social.
d )
à hierarquização social.
Com a maior divulgação e o aprofundamento das reflexões de caráter marxista, estabelecem-se relações entre algumas variáveis que antes eram consideradas isoladamente. É o caso das condições socioeconômicas do aluno e seu rendimento escolar: ao se estabelecer essa correlação, tem-se o que se chama de explicação sociológica para os fenômenos da evasão e/ou da repetência, por exemplo.
Com isso, tem-se uma mudança em termos de percepção do processo educativo, que passa a ser visto como um
a )
processo que está sujeito apenas às determinantes econômicas.
b )
processo que está sujeito apenas às determinantes sociais.
c )
conjunto de relações de dependência externa, mas independente internamente.
d )
conjunto de relações externas e internas.
O objetivo maior da escola é
a )
promover a socialização do aluno, transmitindo-lhe os valores importantes para que a sociedade na qual se insere não sofra mudanças que possam gerar conflitos.
b )
a formação do homem consciente, por meio de uma Educação voltada para o desenvolvimento da autonomia intelectual, ao fortalecimento do pensamento crítico e ao comportamento ético.
c )
estimular o indivíduo a aceitar as normas e regras instituídas pelo seu grupo social, de forma a colaborar para a manutenção da coesão social.
d )
mediar a construção do conhecimento do aluno, estimulando o seu interesse pelo aprendizado de uma profissão que atenda aos interesses que possam gerar conflitos.
Quando o indivíduo está de alguma forma questionando o que lhe é imposto, inclusive as normas e regras impostas por seu grupo que orientam a vida social, ele pode estar querendo apenas exercer seu direito de fazer sua própria história e não ceder ao conformismo quando não acredita naquilo que lhe foi apresentado como sendo "o certo". A postura de quem resolve não só questionar, mas também se posicionar claramente contra ou a favor de alguma coisa, chama-se
a )
discordância.
b )
revolta.
c )
resistência.
d )
conformismo.