2 ANO- ROTEIRO SEMANAL -MARCYA FILIZOLA -DE 14 a 18-08 -2023

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Roteiro Semanal - 2ºANO 
 Período: 14-08- a 18-08-2023 
 3º bimestre. 
 
 
 
 
DIA DA MOTIVAÇÃO DA 
LEITURA -16-08 
Ótima semana a todos! 
14-08 
Segunda
-feira 
 
 
 
Português-Planejamento de texto oral Exposição oral 
(EF02LP24) 
História-A sobrevivência e a relação com a natureza 
Atividades no livro e 
no caderno 
 15-08 
Terça-
feira 
 
 
 
Português-Planejamento de texto - (EF02LP22) 
 
Matemática- Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco 
retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento 
e características(EF02MA14) 
 
Atividades no livro e no 
caderno 
16-08 
Quarta-
feira 
 
 
 
Matemática-Medida de comprimento: unidades não padronizadas e 
padronizadas (metro, 
centímetro e milímetro)(EF02MA16) 
Português- Forma de composição dos textos Adequação do texto 
às normas de escrita 
Atividades no livro 
e no caderno 
 
17-08 
Quinta-
feira 
 
 
 
Matemática- Coleta, classificação e representação de dados 
em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de 
colunas(EF02MA22) 
Português- Compreensão em leitura(EF12LP10) 
 
Geografia-Localização, orientação e representação 
espacial(EF02GE09) 
 
Atividades no livro ou 
caderno 
 
 
 
18-08 
Sexta-
feira 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ciências -Seres vivos no ambiente (EF02CI06) 
Arte- Processos de criação (EF15AR20) 
Ensino Religioso- Símbolos religiosos(EF02AR05) 
 
 
 
 
Atividades no livro e no 
caderno 
 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA- DATA:_____-______-_______________ 
ALUNO(A)_______________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ATIVIDADE DE HISTÓRIA- DATA:________-_______-___________ 
ALUNO(A)_______________________________________________________ 
 
1- OBSERVE AS IMAGENS E, COM A AJUDA DO PROFESSOR, RESPONDA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• COMPLETE AS FRASES ABAIXO COM AS PALAVRAS DOS 
QUADROS: 
CAVERNA HOMEM TRABALHOS 
CASA MULHER FÁBRICAS 
 
 
A)NA PRIMEIRA IMAGEM EU VEJO O ______________ E A _____________ 
NA _________________________.ELES VIVEM DA CAÇA, PESCA E 
COLETA DE FRUTOS. 
 
B)AS PESSOAS DA IMAGEM JÁ POSSUEM UMA ____________.ELAS JÁ 
POSSUEM INSTRUMENTOS E MÁQUINAS PARA REALIZAR OS 
____________________ 
C) AS PESSOAS JÁ SAEM DE CASA PARA TRABALHAR EM ___________ 
 
2- E VOCÊ, O SEU MODO DE VIDA É PARECIDO COM A QUAL DAS 
IMAGENS? 
( ) A PRIMEIRA ( ) A SEGUNDA ( ) A TERCEIRA 
 
3- COMO SUA FAMÍLIA CONSEGUE ALIMENTOS PARA O SEU DIA A 
DIA?DESENHE: 
 
 
 
 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA- DATA:_____-_____-_______ 
ALUNO(A)_________________________________________ 
1- LEIA, EM SEGUIDA, FAÇA O QUE SE PEDE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• AGORA, RESPONDA COM A AJUDA DO PROFESSOR: 
A)QUAIS AS UNIDADES NÃO PADRONIZADAS DE MEDIDA? ESCREVA: 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
B) VOCÊ VIU QUE AS UNIDADES PADRONIZADAS DE MEDIDA SÃO O 
METRO E O CENTÍMETRO.O QUE PODEMOS COMPRAR EM METROS? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA- DATA:_____-_____-_______ 
ALUNO(A)______________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE PORTUGUÊS- DATA:______-_____-___________ 
ALUNO(A)__________________________________________________________ 
 
1- COM A AJUDA DO PROFESSOR VAMOS NUMERAR CORRETAMENTE AS CENAS E 
DEPOIS VAMOS PRODUZIR UM PEQUENO TEXTO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – DATA:____-_____-_________ 
ALUNO(A)__________________________________________________________ 
 
1- LEIA O NOME DE ALGUNS S SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
´* AGORA, ESCREVA O NOME DO SÓLIDO GEOMÉTRICO QUE CADA FIGURA 
LEMBRA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE ARTE- DATA: _____-_______ - ______________ 
ALUNO:____________________________________________________________________ 
 
NOS COMUNICAMOS COM A VOZ, COM OS GESTOS E COM AS EXPRESSÕES FACIAIS E 
CORPORAIS. 
EXPRESSÃO FACIAL É O QUE FAZEMOS COM O ROSTO PARA NOS COMUNICAR.POR 
EXEMPLO:PISCAR, SORRIR, BOCEJAR, ENTRE OUTRAS EXPRESSÕES. 
EXPRESSÃO CORPORAL É O QUE FAZEMOS COM O NOSSO CORPO.POR 
EXEMPLO:COLOCAR A MÃO NA CINTURA, FAZER SINAL DE POSITIVO COM A MÃO, 
ENTRE OUTRAS. 
 
 
ALGUNS ALUNOS DE NOSSA ESCOLA APRESENTARAM UMA PEÇA DE TEATRO.VEJA 
ALGUMAS EXPRESSÕES FACIAIS FEITAS POR ELES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• PINTE A EXPRESSÃO FACIAL QUE MAIS GOSTOU: 
1- AGORA, DESENHE AS EMOÇÕES QUE COMBINAM COM O DESENHO: