TESTES+PARA+SELEÇÃO(RH)

Prévia do material em texto

�PAGE �
�PAGE �12�
��Vetor Editora
TESTES PARA A ÁREA DE RH (R&S)
TESTES DE INTELIGÊNCIA NÃO VERBAL
G 36 / G 38
- Objetivo: medir a capacidade intelectual do indivíduo. Nestes testes, usa-se a compreensão de relação de identidade simples; compreensão de relação de identidade mais raciocínio por analogia; raciocínio por analogia envolvendo mudança de posição; raciocínio por analogia do tipo numérico ou mudança de posição; raciocínio por analogia do tipo espacial.
- Escolaridade: Ensino Médio ao Nível Superior
- Tempo de aplicação: sem limite de tempo (em média 30 minutos)
- Aplicação: individual ou coletiva
R 1
- Objetivo: medir a capacidade intelectual do indivíduo.
- Escolaridade: não exige escolaridade mínima, pode ser aplicado até em analfabetos, porém não se recomenda aplicá-lo em pessoa com Nível Superior.
- Tempo de aplicação: tempo máximo 30 minutos.
- Aplicação: individual ou coletiva.
TESTE DOS RELÓGIOS
- Objetivo: medir a capacidade intelectual do indivíduo.
- Escolaridade: irá variar conforme
 a escolaridade do indivíduo.Forma B aplica-se desde analfabetos até 5ª série do Ensino Médio. Forma C aplica-se desde 6ª série do Ensino Médio até nível universitário.
- Tempo de aplicação: até 30 minutos. Nível Superior até 20 minutos.
- Aplicação: individual ou coletiva.
(Obs: O Teste Forma B pode ser utilizado até por pessoas não alfabetizadas, desde que conheçam horas, isto é, desde que saibam “ler” as horas do relógio).
TESTE DE RACIOCÍNIO INFERENCIAL (RIN)
-Objetivo: Avaliação da inteligência através do raciocínio inferencial (forma como se chega às conclusões-dedução/indução).
-Escolaridade: a partir do ensino fundamental (10 a 70 anos)
-Tempo de aplicação: máximo 25 minutos
-Aplicação: individual/coletiva
TESTE CONCISO DE RACIOCÍNIO (TCR)
-Objetivo: avaliação da inteligência através do raciocínio lógico.
-Escolaridade:candidatos de 18 a 73 anos
-Tempo de aplicação: máximo de 15 minutos
-Aplicação: individual ou coletiva
TESTES DE INTELIGÊNCIA VERBAL
HTM (Teste de Habilidades p/ o Trabalho)
- Objetivo: medir as habilidades básicas para o trabalho mental. Composto por três sub-testes: raciocínio lógico verbal, raciocínio lógico numérico e raciocínio lógico abstrato.
- Escolaridade: escolaridade mínima Ensino Fundamental, mas indicamos a partir do Ensino Médio. Já que há pessoas com uma certa defasagem em relação ao verdadeiro nível escolar.
- Tempo de aplicação: irá variar conforme o grau de escolaridade (20 minutos cada sub-teste Ensino Fundamental; 15 minutos cada sub-teste Ensino Médio e 10 minutos cada sub-teste Ensino Superior).
- Aplicação: individual ou coletiva.
V 47
- Objetivo: avaliar a capacidade de compreensão verbal do examinando exigindo conhecimento das palavras. Seu resultado depende das experiências educacionais e dos conhecimentos adquiridos pelo indivíduo ao longo da vida.
- Escolaridade: a partir do Ensino Fundamental
- Tempo de aplicação: sem limite de tempo.(em média de 10 minutos)
- Aplicação: individual ou coletivamente
(Bibliografia Complementar: “Equipes de Alto Desempenho-A Tipologia de Jung na Empresa”, “O Jogo Perpétuo” e “O Capital Humano na empresa: do diagnóstico ao plano de ação”- livros normalmente utilizados na Área Organizacional)
TESTES DE APTIDÕES ESPECÍFICAS
AC (Atenção Concentrada)
- Objetivo: avaliar a capacidade que o sujeito tem de manter a sua atenção concentrada no trabalho durante um período 
- Escolaridade: aplicado em todos os níveis de escolaridade: do analfabeto até o Nível Superior.
- Tempo de aplicação: 05 minutos 
- Aplicação: individual ou coletivamente
AC 15 (Atenção Concentrada)
- Objetivo: avaliar a capacidade que o sujeito tem de manter a sua atenção concentrada durante um período razoável de tempo, sendo analisado também a qualidade e produtividade desta atenção.
- Escolaridade: aplicado em todos os níveis de escolaridade: do analfabeto até o Nível Superior.
- Tempo de aplicação: 15 minutos 
- Aplicação: individual ou coletivamente.
TLS (Teste de Liderança Situacional)
- Objetivo: avaliar o tipo de estilo de liderança bem como analisar a eficácia desta liderança.
- Escolaridade: em todos os níveis de escolaridade, mas indicamos a partir do Ensino Médio a Superior, já que há pessoas com uma certa defasagem em relação ao verdadeiro nível escolar.
- Tempo de aplicação: sem limite de tempo (em média 20 minutos)
- Aplicação: individual ou coletivamente.
Testes de atenção dividida/sustentada (2006)
-Objetivo: avaliação da atenção, ou seja, capacidade do indivíduo manter atenção com qualidade em 2 ou mais estímulos(AD) e também de focar a atenção em um determinado estímulo quando há outros no mesmo campo (AS).
-Escolaridade: a partir do ensino fundamental (18 a 73 anos)
-Tempo de aplicação:AD-5 minutos e o AS(6 minutos e 15 segundos, sendo 15 segundos para cada linha do teste)
 -Aplicação: individual ou coletiva
TESTES DE PERSONALIDADE
PMK (Psicodiagnóstico Miocinético)
- Objetivo: é uma prova de expressão gráfica que se propõe a explorar a personalidade, estudando sua fórmula atitudinal mediante a análise das tensões musculares involuntárias, que revelam as tendências fundamentais de reação, constituído por suas peculiaridades temperamentais e caracterológicas.
Trata-se de uma prova psicomotora baseada na simbiose dos músculos com os movimentos. 
- Escolaridade: aplicado em todos os níveis de escolaridade
- Tempo de aplicação: livre, depende das características de cada pessoa.
- Aplicação: individualmente. Existem duas formas de aplicação, ambas individuais aceitas pelos autores do teste. Nos trabalhos clínicos, o teste deve ser aplicado em duas fases, completo, isto é, com todos os traçados contidos nas 6 folhas que compõem o teste.
Em sua forma completa, na primeira fase, devem ser aplicados os Lineogramas, os Zigue-Zagues, as Escadas e os Círculos, além das Cadeias Sagitais.
A segunda fase, aplicada no mínimo 48 horas após, deve ser iniciada pelas Cadeias Verticais, seguidas pelas Paralelas Egocífugas e Us Verticais e Paralelas Egocípetas e Us Sagitais.
Em sua forma abreviada, aplicada em uma só sessão, devem ser usados os Lineogramas, Zigue-Zagues, Escadas ou Círculos, Cadeias Sagitais, Paralelas Egocífugas, Us Verticais, Paralelas Egocípetas e Us Sagitais.
O teste exige para sua aplicação uma mesa especialmente desenhada e planejada para tal e o uso de folhas impressas, padronizadas, anteparos e lápis especiais. O PMK abreviado ou reduzido indicado pelo Dr. Mira e pela Dra. Alice para ser aplicado no processo de Seleção de Pessoal (incluído aqui o exame para obtenção da CNH) em uma única sessão (isto é, direto) deve ser composto das seguintes folhas:
Folha 1: Lineogramas (traçados horizontais, sagitais e verticais);
Folha 2: Zigue- Zague (traçados egocífugos e egocípetos);
Folha 3: Aplicar os Círculos Verticais, pois assim se obtém pelo menos 3 (três) dados sobre a emotividade. Estatisticamente é importante ter três medidas para cada fator de personalidade.
Folha 4: Aplicar apenas as cadeias sagitais.
Folha 5: Aplicar as paralelas egocífugas (plano horizontal) e em seguida os Us verticais;
Folha 6: Aplicar as paralelas egocípetas (plano horizontal) e os Us sagitais.
(Bibliografia Complementar: “Diagnóstico da Disritmia no PMK”; Mira y Lopez- 30 anos depois”.)
QUATI (Questionário de Avaliação Tipológica) 
- Objetivo: avaliar a personalidade através das escolhas situacionais que cada indivíduo faz. Baseado na Tipologia Junguiana.
- Escolaridade: a partir da 8ª série do Ensino Fundamental, mas dependendo do real nível escolar, indicamos aplicá-lo em indivíduos com Ensino Médio completo.
- Tempo de aplicação: sem tempo limite (em média 45 minutos)
- Aplicação: individual ou coletivamente
(Bibliografia Complementar: “Tipos Psicológicos Junguianos e a escolha profissional”, indicar o teste DTO”)
HTP (House Tree Person)
- Objetivo: obter informações sobre como uma pessoa experiencia sua individualidade em relação aos outrose ao ambiente do lar. Como todas as técnicas projetivas, estimula a projeção de elementos da personalidade e de áreas de conflito dentro da situação terapêutica, permitindo que eles sejam identificados com o propósito de avaliação e usados para o estabelecimento de comunicação terapêutica efetiva.
- Escolaridade: idade adequada acima de 8 anos.
- Tempo de aplicação: 30 a 90 minutos (para aplicação) e livre (para interpretação)
- Aplicação: individualmente.
(Bibliografia Complementar: “As Idades das Expressões Emocionais - uma nova visão do Teste da Árvore”)
CPS (Escala de Personalidade de Comrey)
- Objetivo: um instrumento de valor multidimensional para medir e explicar as principais características de personalidade. Avalia 08 dimensões da personalidade. Dentre elas: Confiança e Atitude defensiva; Ordem e Falta de compulsão; Conformidade social e Rebeldia; Atividade e Passividade; Estabilidade e Instabilidade emocional; Extroversão e Introversão; Masculinidade e Feminilidade; Empatia e Egocentrismo.
- Escolaridade: recomendado para pessoas de qualquer idade com nível de escolaridade acima do 1º grau completo. Caso a psicóloga perceba um baixo nível escolar, substitua por outro teste.
- Tempo de aplicação: sem tempo limite.(em média 30 a 40minutos)
- Aplicação: individual ou coletivamente.
PALOGRÁFICO 
- Objetivo: avaliar a personalidade
- Escolaridade: aplicado em todos os níveis de escolaridade. Porém, a pesquisa realizada neste novo manual foi realizada com indivíduos a partir de 18 anos.
- Tempo de aplicação: o teste é dividido em duas partes: 1) a primeira constitui uma espécie de treinamento e adaptação do examinando à tarefa a ser realizada, com cinco tempos de 30 segundos: 2) a segunda é o teste propriamente dito e é feita com cinco tempos de 1 minuto.
- Aplicação: individual ou coletivamente, desde que haja condições de acomodação para os examinandos e controle por parte do aplicador. No caso de aplicação coletiva, se o local dispuser de carteiras de tipo universitário, em que o espaço para a colocação da folha é pequeno, deve-se usar a folha de aplicação pequena ou ter disponível uma prancheta de tamanho superior ao da folha grande.
(Bibliografia Complementar: “Vocabulário de Termos Técnicos Utilizados na Avaliação do teste Palográfico”; Pranchetas para Aplicação)
STAXI (Inventário de Expressão de Raiva)
- Objetivo: fornece medidas concisas da experiência e expressão da raiva. 
Foi desenvolvido: 1) Para fornecer um método de avaliar os componentes de raiva que pudesse ser usado para avaliações detalhadas de personalidades normais e anormais; 2) Para fornecer uma maneira de avaliar as influências dos vários componentes de raiva no desenvolvimento de condições médicas.
- Escolaridade: partir dos 13 anos, sem limite máximo de idade.
- Tempo de aplicação: sem tempo limite.
- Aplicação: individual ou coletivamente.
(Bibliografia Complementar: “Mensuração da Raiva em Motoristas- Staxi”
Teste de Personalidade Neo-Pi (Novo)
O teste NEO-PI avalia 30 características de personalidade e dentro de cada uma avalia também alguns fatores:
Neuroticismo:ansiedade,raiva,depressão,embraço,impulsividae,vulnerabilidade. 
Extroversão:acolhimento caloroso,gregarismo,atividade,busca de sensações, emoções positivas. 
Abertura:fantasia,estética,sentimentos,ações variadas,idéias,valores. 
Amabilidade:confiança,franqueza.altruismo,complacência,modéstia,sensibilidade. 
Conscienciosidade:competência,ordem,senso de dever,esforço por realizações,auto-disciplina,ponderação. 
BATERIA DE FUNÇÕES MENTAIS PARA MOTORISTA
BFM 1 	
TACOM - A
Aplicação: Individual e coletiva
Finalidade e Indicações: O TACOM – A foi elaborado com a finalidade de investigar, avaliar e mensurar a Atenção Concentrada de motoristas. Pode ser aplicado desde sujeitos alfabetizados até sujeitos com nível superior de instrução, com a faixa etária mínima de 18 anos completos até 59 anos completos.
Pode ser utilizado na avaliação psicológica no trânsito, abrangendo candidatos à obtenção da C. N. H. (Carteira Nacional de Habilitação), motoristas que estão mudando de categoria, bem como aqueles que estão renovando os exames. Também pode ser indicado para avaliação neuropsicológica, seleção de pessoal – principalmente vigilantes e seguranças e avaliação de potencial de funcionários.
Tempo de aplicação é de 1 minuto e 30 segundos. 
TACOM - B
Aplicação: Individual e coletiva
Finalidade e Indicações: O TACOM – B foi elaborado com a finalidade de investigar, avaliar e mensurar a Atenção Concentrada de motoristas. Pode ser aplicado desde sujeitos alfabetizados até sujeitos com nível superior de instrução, com a faixa etária mínima de 18 anos completos até 59 anos completos.
Pode ser utilizado na avaliação psicológica no trânsito, abrangendo candidatos à obtenção da C. N. H. (Carteira Nacional de Habilitação), motoristas que estão mudando de categoria, bem como aqueles que estão renovando os exames. Também pode ser indicado para avaliação neuropsicológica, seleção de pessoal – principalmente vigilantes e seguranças e avaliação de potencial de funcionários.
Tempo de aplicação é de 1 minuto e 30 segundos. 
TADIM
Aplicação: Individual e coletiva
Finalidade e Indicações: O TADIM foi elaborado com a finalidade de investigar, avaliar e mensurar a Atenção Difusa de motoristas. Pode ser aplicado desde sujeitos alfabetizados até sujeitos com nível superior de instrução, com a faixa etária mínima de 18 anos completos até 59 anos completos.
Pode ser utilizado na avaliação psicológica no trânsito, abrangendo candidatos à obtenção da C. N. H. (Carteira Nacional de Habilitação), motoristas que estão mudando de categoria, bem como aqueles que estão renovando os exames. Também pode ser indicado para avaliação neuropsicológica, seleção de pessoal – principalmente vigilantes e seguranças e avaliação de potencial de funcionários.
Tempo de aplicação é de 4 minutos. 
TADIM - 2
Aplicação: Individual e coletiva
Finalidade e Indicações: O TADIM – 2 foi elaborado com a finalidade de investigar, avaliar e mensurar a Atenção Difusa de motoristas. Pode ser aplicado desde sujeitos alfabetizados até sujeitos com nível superior de instrução, com a faixa etária mínima de 18 anos completos até 59 anos completos.
Pode ser utilizado na avaliação psicológica no trânsito, abrangendo candidatos à obtenção da C. N. H. (Carteira Nacional de Habilitação), motoristas que estão mudando de categoria, bem como aqueles que estão renovando os exames. Também pode ser indicado para avaliação neuropsicológica, seleção de pessoal – principalmente vigilantes e seguranças e avaliação de potencial de funcionários.
Tempo de aplicação é de 4 minutos. 
TADIS - 1
Aplicação: Individual e coletiva
Finalidade e Indicações: O TADIS – 1 foi elaborado com a finalidade de investigar, avaliar e mensurar a Atenção Discriminativa de motoristas. Pode ser aplicado desde sujeitos alfabetizados até sujeitos com nível superior de instrução, com a faixa etária mínima de 18 anos completos até 59 anos completos.
Pode ser utilizado na avaliação psicológica no trânsito, abrangendo candidatos à obtenção da C. N. H. (Carteira Nacional de Habilitação), motoristas que estão mudando de categoria, bem como aqueles que estão renovando os exames. Também pode ser indicado para avaliação neuropsicológica, seleção de pessoal – principalmente vigilantes e seguranças e avaliação de potencial de funcionários.
Tempo de aplicação é de 3 minutos. 
TADIS - 2
Aplicação: Individual e coletiva
Finalidade e Indicações: O TADIS – 2 foi elaborado com a finalidade de investigar, avaliar e mensurar a Atenção Discriminativa de motoristas. Pode ser aplicado desde sujeitos alfabetizados até sujeitos com nível superior de instrução, com a faixa etária mínima de 18 anos completos até 59 anos completos.
Pode ser utilizado na avaliação psicológica no trânsito, abrangendo candidatos à obtenção da C. N. H. (Carteira Nacional de Habilitação), motoristas que estão mudando de categoria, bem como aqueles que estão renovandoos exames. Também pode ser indicado para avaliação neuropsicológica, seleção de pessoal – principalmente vigilantes e seguranças e avaliação de potencial de funcionários.
Tempo de aplicação é de 3 minutos. 
BFM-2 – Teste de Memória de Placas para Motorista – TEMPLAM
 - Objetivo: investigar, avaliar e mensurar tanto a memória de curto termo como a memória de longo termo dos candidatos à obtenção da C. N. H. e motoristas que estão mudando de categoria, bem como aqueles que estão renovando os exames.
 - Faixa etária: Pode ser aplicado em sujeitos alfabetizados que estão situados entre a faixa etária de 18 anos completos e 59 anos completos
- Aplicação: individual ou coletivamente.
- Tempo de aplicação: 1 minuto para memorização e 3 minutos para realização do teste.
BFM-3 – Teste de Raciocínio Lógico - TRAPI-1
- Objetivo: investigar, avaliar e mensurar o raciocínio lógico de motoristas. Pode ser aplicado desde sujeitos alfabetizados até sujeitos com nível superior de instrução.
Pode ser utilizado na avaliação psicológica no trânsito, abrangendo candidatos à obtenção da C. N. H. (Carteira Nacional de Habilitação), motoristas que estão mudando de categoria, bem como aqueles que estão renovando os exames.
- Aplicação: individual ou coletivamente.
- Tempo de aplicação: 10/15/20 minutos ou 20 minutos direto, ou ainda tempo livre. 
BFM-4- ATENÇÃO CONCENTRADA
- Objetivo: investigar, avaliar e mensurar a atenção concentrada utilizada pelos motoristas, com um maior nível de complexidade e sob maior pressão de tempo. 
- Faixa etária: primário a nível superior.
- Tempo de aplicação: 3 minutos cada (Tacom C e D) 
- Aplicação: individual ou coletivamente.
BGFM-1 – Teste de Atenção Difusa
- Objetivo: investigar, avaliar, classificar e padronizar as funções mentais relacionadas ao campo cognitivo, representadas basicamente pelos sistemas atentivos, memória e raciocínio lógico.
 - Faixa etária: primário a nível superior.
- Tempo de aplicação: TEDIF1,2 ou 3, são 4 tempos de 1 minuto cada. 
- Aplicação: individual ou coletivamente.
BGFM –2 –Teste de Atenção Concentrada
- Objetivo: investigar, avaliar, classificar e padronizar as funções mentais relacionadas ao campo cognitivo, representadas basicamente pelos sistemas atentivos, memória e raciocínio lógico.
 - Faixa etária: primário a nível superior.
- Tempo de aplicação: TECON 1,2 ou 3, para cada instrumento o tempo é de 3 minutos e 30 segundos. 
- Aplicação: individual ou coletivamente.
ESCALA DE VULNERABILIDADE AO ESTRESSE NO TRABALHO-EVENT (2007)
-Objetivo: avalia o quanto as circunstâncias do cotidiano do trabalho podem influenciar a conduta da pessoa. O instrumento relaciona-se com estresse.
-Escolaridade:desde ensino fundamental até pós graduação.
-Tempo de aplicação:máximo 20 minutos
-Aplicação: individual ou coletiva
TESTE PICTÓRICO DE MEMÓRIA (2007)
-Objetivo: avalia a capacidade do indivíduo de recuperar uma informação num curto período de tempo. O objetivo é avaliar a memória visual por meio de estímulos figurais.
-Escolaridade: ensino médio em diante.
-tempo de aplicação: máximo 3 minutos (1 minuto para memorização do desenho e 2 para escrever as figuras que lembra).
-Aplicação:individual ou coletiva
COLEÇÃO SÉRIE BRANCA:
Dinâmica de grupo
Comunicação no grupo
COLEÇÃO SÉRIE AZUL:
Termos psicológicos
Elaboração de laudos
Tipos de laudos
TESTES INFORMATIZADOS
Temos o software com os seguintes testes informatizados:
Teste de Personalidade:
-Quati (única aplicação)
Orientação Vocacional:
- QVI (aplicação em 2 etapas)
- LIP (única aplicação)
- R-4 (única aplicação)
Teste não Verbal de Inteligência
- G-36 (única aplicação)
- G-38 (única aplicação)
- R-1 (única aplicação)
Resultado
O teste Quati é o único que disponibiliza uma hipótese de laudo. As demais versões informatizadas dos testes da Vetor Editora, apresentam os resultados em percentis, sendo necessário consultar tabelas do manual de instrução.
 
�
Rua Gonçalves César, 320 – Jd. Guanabara –Campinas– SP – 13073-230 – (19) 3212-4570
� HYPERLINK "http://www.vetoreditora.com.br" ��www.vetoreditora.com.br�	vendas.camp@vetoreditora.com.br