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Neurociências e o processo de aprendizagem Professor(a): Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues (Doutorado) Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final. Você tem até cinco tentativas para "Enviar" as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova! 1) A aprendizagem é definida como o processo de aquisição de conhecimentos, habilidades, comportamentos ou valores. É uma característica que permite que sejamos mais adaptados ao ambiente em que vivemos. Diante de um novo nosso cérebro precisa achar uma que pode acontecer por ou estudo. Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas: Alternativas: resposta; treino; observação. alternativa; observação; treino. Impulso nervoso; ligação; aprendizagem; estímulo. Estímulo; resposta; observação; experimentação CORRETO Impulso nervoso; alternativa; experimentação; sinapse Resolução comentada: A aprendizagem é definida como o processo de aquisição de conhecimentos, habilidades, comportamentos ou valores. É uma característica que permite que sejamos mais adaptados ao ambiente em que vivemos. Diante de um novo estímulo, nosso cérebro precisa achar uma resposta, que pode acontecer por observação, experimentação ou estudo. Código da questão: 71197 2) Estudar os mecanismos da atenção, motivação, memória de curto e longo prazo, para a aprendizagem, pode ajudar o(a) professor(a) a fazer uma aula mais interessante e significativa para a realidade daquela criança ou jovem, já que temos a tendência de aprender aquilo que é útil para nossa sobrevivência ou o que nos dá prazer. De acordo com o que aprendemos sobre a relação da Neurociência com a educação, relacione as informações das duas colunas abaixo e assinale a alternativa correta: I. Plasticidade A. Depende de fatores como: evocação de conteúdos prévios, boa alimentação, descanso, interesse do aluno e incentivo de pais e professores. II. Consolidação de B. Auxilia a aprendizagem por meio da ativação de diversas redes neurais que se associam entre o que é aprendido é evocado com mais facilidade porque o aluno conhece diversos aspesctos do conteúdo aprendido. III. Estimulação de C. para o aprendizado de atividades mais complexas sentidos. e para formação de novas conexões após Alternativas: I-A; II-B; III-C. I-C; II-A; III-B. CORRETO II-A; III-C. I-C; I-B; II-C; III-B. Resolução comentada: I. Plasticidade neuronal. C) Útil para o aprendizado de atividades mais complexas e para formação de novas conexões após lesões. II.Consolidação de memórias. A) Depende de fatores como: repetição, evocação de conteúdos prévios, boa alimentação, descanso, interesse do aluno e incentivo de pais e professores. III. Estimulação de sentidos. B) Auxilia a aprendizagem, por meio da ativação de diversas redes neurais que se associam entre si. que é aprendido é evocado com mais facilidade, pois o aluno conhece diversos aspectos do conteúdo aprendido. Código da questão: 711993) A emoção interfere no processo de retenção de informação. É preciso motivação para aprender. A atenção é fundamental na aprendizagem. cérebro se modifica em contato com o meio durante toda a vida. A formação da memória é mais efetiva quando a nova informação é associada a um conhecimento prévio. (SALLA, 2012, [n. p.]) SALLA, Fernanda. Neurociência: como ela ajuda a entender a aprendizagem. Nova Escola, Quinze de junho de dois mil e doze e doze. São Paulo, 2012. Disponível em: 8 jun. 2022. Sobre a Neurociência e a aprendizagem, assinale a alternativa correta. Alternativas: Para o Construtivismo para haver aprendizagem é necessária a motivação. CORRETO A motivação extrínseca não faz parte do processo de aprendizagem. Para haver cognição é preciso a inclusão exclusiva de processos mentais tais como pensamento, atenção, raciocínio, memória e emoções, assim, a motivação não é necessária. A, pode estar dividida em motivação simples, motivação extrínseca e motivação intrínseca. o sujeito motivado emocionalmente pela informação tende a aprendê-la de maneira mais efetiva quando o reforço é negativo. Resolução comentada: A cognição apresentando como as informações são assimiladas e guardadas na memória e diz que a aprendizagem ocorre com eficácia quando o aluno está motivado para realizá-la. Código da questão: 71201 4) Sobre a Teoria do Condicionamento Clássico de Pavlov, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): Paraa Teoria do Condicionamento Clássico, a aprendizagem ocorre somente devido aos estímulos () Nesta teoria, é como se a aprendizagem fosse um processo de adestramento, onde o indivíduo se desenvolve a partir de comandos. experimento de condicionamento clássico com cachorros foi desenvolvido por Ivan Pavlov. Na sequência do experimento estão presentes: o estímulo condicionado, incondicionado e neutro; reflexos neutro e condicionado. No experimento, quando um estímulo é apresentado, o cachorro reage a ele, o estímulo é trocado e o cachorro continua reagindo da mesma maneira anterior. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: Alternativas: V. CORRETO Resolução comentada: A primeira, a segunda e a última afirmativas são verdadeiras. Veja a forma correta das afirmativas falsas: Terceira experimento de condicionamento clássico com cachorros foi desenvolvido por Nicolai. Quarta Na sequência do experimento estão presentes: o estímulo condicionado incondicionado e neutro; reflexos incondicionado e condicionado. Código da questão: 71203 5) A Síndrome de Irlen (S.I.) é uma alteração visuoperceptual, cuja causa é o desequilíbrio da capacidade de adaptação à luz que produz alterações no córtex visual e déficits na leitura. As manifestações são mais evidenciadas nos períodos de maior necessidade de atenção visual, como nos estudos acadêmicos e atividades e profissionais que necessitam de leitura por tempo prolongado, segundo Guimarães (2022). Márcia. Síndrome de Irlen. Fundação H'Olhos. Belo Horizonte: Fundação Hospital dos Olhos, 2022. Sobre a Síndrome de Irlen, assinale a alternativa correta: Alternativas:Devido à "estrição do foco limita a abrangência visual e reduz o número de letras apreendidas. CORRETO Os livros didáticos com folhas brancas são os mais indicados. Utilizar óculos coloridos especiais se torna desnecessário quando os alunos estiverem em áreas externas. Na escola, o aluno terá aprendizagem adequada sem necessitar de alterações. Não causa sensibilidade extrema à luz. Resolução comentada: A Síndrome de Irlen é uma doença rara, que causa sensibilidade extrema à luz o que ocasiona dificuldade de leitura e, por comentada: consequência, falhas na aprendizagem. A criança precisa utilizar overlay ou óculos com lentes especiais, durante a leitura dos livros didáticos e escrita no caderno, para amenizar o desconforto nos olhos. Código da questão: 71206 6) O tecido nervoso é composto por neurônios, células da glia e neurotransmissores Sobre essas estruturas, assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas: I. Neurônios. A. São sinais químicos liberados pelos terminais nervosos pré-sinápticos na fenda sináptica. II. Células da B. São células especializadas do sistema nervoso, cuja função é propagar os impulsos nervosos. Operam em grandes conjuntos chamados circuitos ou redes neurais. III. C. Agregam e sustentam os neurônios, podem participar da regulação de e atuar como mensageiros químicos nas proximidades do neurônio, e, ainda, desempenhar a função de proteção contra agentes agressores e regeneração fibras Alternativas: I-B; II-A; III-C. I-A; II-C; III-B I-C; II-A; III-B. I-A; II-B; III-C. I-B; II-C; III-A. CORRETO Resolução comentada: I-B. Neurônios são células especializadas do sistema nervoso, cuja função é propagar os impulsos nervosos. Operam em grandes conjuntos chamados circuitos ou redes neurais. II-C. Células da Glia agregam e sustentam os neurônios, podem participar da regulação de íons e atuarem como mensageiros químicos nas proximidades do neurônio e, ainda, desempenhar a função de proteção contra agentes agressores e regeneração fibras nervosas. III-A. Neurotransmissores são sinais químicos liberados pelos terminais nervosos pré- sinápticos na fenda sináptica (espaço entre o axônio de um neurônio e os dendritos do outro). Código da questão: 71194 7) Sobre o Transtorno Específico de Aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): transtorno ou distúrbio específico de aprendizagem tende a permanecer por mais de seis meses. () Possui três níveis a se considerar: leve, moderado e grave. A TEAp pode ser derivada de problemas emocionais ou interferências do ambiente. Existem três tipos principais de TEAp: dislexia, discalculia e disortografia. TEA, TDAH e TOD podem gerar distúrbios de aprendizagem que acompanharam os indivíduos durante toda a vida.Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: Alternativas: V-F-F-V-F V-V-F-V-F CORRETO V-V-V-V-F Resolução comentada: A primeira, a segunda e a quarta afirmativas são verdadeiras. Veja a forma correta das afirmativas falsas: Terceira - A dificuldade de aprendizagem pode ser derivada de problemas emocionais ou interferências do ambiente Quinta TEA, TDAH e TOD podem gerar problemas de aprendizagem que acompanharam os indivíduos durante toda a vida. Código da questão: 71208 8) Os são células especializadas do sistema nervoso, cuja função é propagar os nervosos. Operam em grandes conjuntos chamados circuitos ou redes neurais. São compostos pelo e dendritos. Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas: Alternativas: Feixes; dados; axônio; núcleo. Neurônios; gânglios; núcleo; filamentos. Neurônios; impulsos; axônio; soma. CORRETO Nervos; gânglios; retículo endoplasmático; soma. Nervos; impulsos; núcleo; Resolução comentada: Os neurônios são células especializadas do sistema nervoso, cuja função é propagar os impulsos nervosos. Operam em grandes conjuntos chamados circuitos ou redes neurais. São compostos pelo axônio, soma (ou corpo celular) e dendritos. Código da questão: 71192 9) As dificuldades de aprendizagem podem ser de origem externa ou interna. As emoções, os problemas sociais, a didática do professor e a baixa estimulação são alguns dos fatores que podem acarretar DA. Além disso, distúrbios como TDAH, TEA ou TOD, podem ocasionar problemas nos processos educacionais. Sobre os transtornos e síndromes que causam dificuldades de aprendizagem, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas: I. A disgrafia não está presente no Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (APA, 2015), portanto, não é um TEAp. II. O TOC pode causar dificuldades de aprendizagem devido aos baixos índices de atenção, concentração e foco. III. No DPAC, a dificuldade em manter contato visual e os déficits no comportamento social limitam o processo de aprendizagem. IV. No TDAH, a dificuldade de atenção e a alteração na memória de trabalho provocam falhas no processamento da aprendizagem. V. DPAC é causado por uma alteração ocular que dificulta o processamento e a interpretação de estímulos externos. São verdadeiras: Alternativas: II e IV, apenas. I, II e IV, apenas. CORRETO V, apenas. III e IV, apenas. e IV, apenas. Resolução comentada: A alternativa é correta, já que está relacionada à Transtornos Psicomotores. A II é correta, um exemplo são as releituras excessivas de um mesmo texto ou frase, de modo a obter impressão de maior retenção do conteúdo. A III é incorreta, pois essa é uma característica inerente ao TEA. A IV é correta, pois o TDAH gera problemas que afetam as áreas principais relacionadas à aprendizagem. AV éincorreta, pois a DPAC é uma alteração no processamento auditivo e não ocular. Código da questão: 75696 10) Sobre o desenvolvimento do sistema nervoso, assinale a alternativa correta. Alternativas: Nas primeiras semanas de vida, é um tubo composto de neurônios e células da glia Depois de organizadas em seus devidos lugares, tem início a formação de axônios e dendritos e a sinaptogênese, que serão a base para a execução de diversas tarefas. CORRETO Nascemos com todas as capacidades desenvolvidas. o cérebro do bebê cresce porque produz mais neurônios ao longo de seu primeiro ano de vida. o sistema nervoso se organiza de forma parecida, mas não igual, em todos, por causa de fatores genéticos. Resolução comentada: A alternativa correta é: Depois que as células se organizam no tubo neural, a formação de axôxios e dendritos começa. Seguem as formas corretas das demais alternativas: Não é só por fatores genéticos, também existe a influência de fatores ambientais. Nas primeiras semanas, é um tubo composto por células-tronco. cérebro cresce porque forma novas sinapses. Nascemos com os mecanismos básicos, mas precisamos aprender para desenvolver as capacidades. Código da questão: 71196 Arquivos e Links