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Pincel Atômico - 20/02/2025 00:02:51 1/7
FLAVIANE APARECIDA
DE ARAÚJO LOPES
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 19/02/2025 19:17:23 (3545690 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
NEUROCIÊNCIAS [1529301] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Educação Especial para Licenciados - Grupo: FEVEREIRO/2025 - SGice0A110225 [161073]
Aluno(a):
91147079 - FLAVIANE APARECIDA DE ARAÚJO LOPES - Respondeu 18 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
[371066_30]
Questão
001
Analise as assertivas a seguir e julgue-as verdadeiras (V) ou falsas (F) (SILVA,
2021):
( ) Autonomia (para o planejamento) e criatividade-flexibilidade (necessários à
resolução de problemas) são sempre valorizadas na escola, pública ou privada.
( ) Diretores, coordenadores e professores têm papel fundamental na estimulação e
no desenvolvimento das funções executivas e aprendizagem dos alunos.
( ) A disciplina escolar é essencial ao ensino e costuma ser obtida por meio de
regras institucionais que devem ser seguidas pelos(as) estudantes. A ordem
institucional é necessária, no entanto, não estimula a autodisciplina e a reflexão
sobre as próprias ações.
( ) A maioria das escolas costuma estimular a flexibilidade cognitiva, ofertando várias
possibilidades para resolver questões ou várias respostas corretas aos estudantes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, F, F, V.
V, V, F, V.
V, V, V, F.
X F, V, V, F.
F, F, V, F.
[371066_23]
Questão
002
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC -
2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Anos Iniciais
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Para Vygotsky (1984), numa perspectiva sociointeracionista, apesar de diferentes
indivíduos apresentarem um mesmo nível de desenvolvimento real, o
desenvolvimento potencial de cada um deles pode se diferenciar sensivelmente.
PORQUE
II. Essa distância corresponde à Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), ou seja,
a distância que se dá “entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma
determinar através da solução independentemente de problemas, e o nível de
desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a
orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes”.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Pincel Atômico - 20/02/2025 00:02:51 2/7
[371066_53]
Questão
003
Acerca dos conceitos de sensação e percepção apresentados por Reis (2004),
analise os fragmentos abaixo:
I. Sensação é processo envolvido na recepção do estímulo, de origem interna ou
externa, sua transformação em impulso elétrico e sua transmissão ao córtex
sensorial correspondente ela compreende basicamente a atividade dos sentidos.
II. Percepção compreende geralmente a interpretação impessoal dada aos estímulos
que nos chegam através de algum ou do conjunto de canais sensoriais. Logo, o que
percebemos se constitui apenas numa decodificação efetivada pelo cérebro dos
estímulos sensoriais. Toda a informação que nos chega através dos sentidos não
pode ser neutra, mas vem carregada de significados que não se limitam à
experiência imediata.
Assinale a alternativa correta.
O fragmento I está correto e é complementado pelo fragmento II que também está
correto.
O fragmento I está incorreto, no entanto, o fragmento II está correto.
Nenhum dos fragmentos estão corretos.
X O fragmento I está correto, mas o fragmento II está incorreto.
Os fragmentos I e II estão corretos.
[371066_12]
Questão
004
(Adaptada) Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicopedagogo
É uma das inteligências da teoria de Gardner:
X Intrapessoal
Inata
Reducionista
Geneticista
Telecinésica
[371066_45]
Questão
005
Marque a alternativa CORRETA a respeito da Educação Especial Inclusiva:
A Educação Especial e a Educação Inclusiva são sinônimas.
X
Os alunos com deficiência têm direito a estudar na rede regular de ensino, com a
acompanhamento e apoio da Educação Especial, que é transversal, para todos os
níveis de ensino.
A Educação Especial tem ações destinadas apenas para os níveis de ensino da
Educação Básica.
A Educação Especial é uma modalidade de ensino desvinculada da educação
regular.
A Educação Especial deve ser vista como escolarização em si.
[371066_32]
Questão
006
Os lobos frontais são estruturas responsáveis pela coordenação e regulação das
funções executivas. Como a maturação dessas estruturas contribui para a
aprendizagem?
X
Quanto ao aspecto de estimulação e aprimoramento de acordo com o aprender,
sempre conforme o desenvolvimento singular de cada indivíduo.
Em atividades de nível motor, ligadas apenas a atividades funcionais básicas que
estão relacionadas ao sistema límbico.
Pincel Atômico - 20/02/2025 00:02:51 3/7
Apenas para a aprendizagem que tem ligação com o sistema de ativação regulador
central. Esse circuito relaciona-se com o aprender e, intimamente, com as emoções
secundárias.
No aspecto estrutural conexionista tradicional, relacionando-se com as demandas de
aprendizagem apenas em nível escolar.
Relaciona-se apenas com o aprender nos primeiros anos da infância, pois, após
esse período, não há mais chance de reorganização das capacidades de
aprendizagem.
[371066_66]
Questão
007
Acerca do trabalho a ser realizado com uma criança dentro do TEA, leia o trecho a
seguir e assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
“É preciso utilizar recursos de maneira __________ e agradável, com atenção para
não haver _________ em excesso no ambiente, deixando visível apenas os objetos
e materiais com os quais se irá trabalhar, para facilitar a __________ e __________,
identificando antes quais objetos/atividades despertam maior interesse do aluno.”
Lúdica – concepções – concentração – desenvolvimento.
Acessível – estímulos – motivação – desenvolvimento.
X Lúdica – estímulos – concentração – atenção.
Acessível – concepções – motivação – desenvolvimento.
Lúdica – concepções – motivação – atenção.
[371066_37]
Questão
008
Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São Bento do Sul - SC Provas: OMNI -
2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Finais - Educação
Física
Sobre a aprendizagem significativa de Ausubel assinale a alternativa CORRETA:
A aprendizagem é resultado da interação social e compartilhamento de significados
socialmente aceitos, dentro do estágio atual e potencial do aluno, considerando o
aluno inserido numa sociedade e em uma cultura que determinam esse
conhecimento, o professor deve mediar a aprendizagem daquilo que o aluno ainda
não sabe, utilizando estratégias que o levem a tornar-se independente, e o
preparando para um espaço de diálogo, interação e convívio social.
A aprendizagem é resultado de situações e experiências desconhecidas advindas da
interação com o meio, onde o aluno individualmente procura compreender e resolver
as interrogações, o professor deve conhecer as estruturas cognitivas do aluno e criar
atividades desafiadoras e adequadas que provoquem desequilíbrios, para que o
aluno, procurando o reequilíbrio e tendo a oportunidade de agir, se reestruture e
aprenda.
A aprendizagem é definida como aquisição/ modificação de comportamentos. Sendo
os comportamentos obtidos e condicionados por meio de reforço – estímuloda
conduta desejada, o papel do professor é o de criar ou modificar comportamentos
através dereforços para que o aluno faça o desejado.
Nenhuma das anteriores.
X
A aprendizagem ocorre quando a nova informação ancora-se em conceitos ou
preposições relevantes e existentes na estrutura cognitiva do aprendiz, em outras
palavras, para o aluno aprender é necessário que a nova informação faça sentido, o
professor deve identificar aquilo que o aluno já sabe: sua estrutura cognitiva, os
conceitos básicos da matéria e como ela está estruturada, para assim, projetar o
conteúdo hierarquicamente e de acordo com a estrutura do aluno.
Pincel Atômico - 20/02/2025 00:02:51 4/7
[371066_4]
Questão
009
Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-AM Prova: IDECAN - 2019 - IF-AM - Professor
- Biologia
“Verão intenso provoca estresse térmico e deixa pessoas mais irritadas e
impacientes.” (G1.globo.com – 11/01/2019).
O aumento da temperatura põe em evidência a regulação homeotérmica, que
mantém em uma faixa constante a temperatura corporal dos humanos. Em dias de
muito calor, ou em momentos de intensa atividade física, uma série de mecanismos
fisiológicos é acionada para que a temperatura se mantenha nessa faixa ideal.
Nesse contexto, é correto afirmar que o principal sistema do organismo humano
responsável pela regulação da temperatura corporal é o sistema:
X
nervoso, pois atuará na regulação da sudorese, promovendo a perda de calor pela
evaporação da água.
digestório, pois o calor ativará enzimas que atuarão na quebra de alimentos
calóricos, auxiliando na queda da temperatura corporal.
endócrino, que atuará na fabricação de anticorpos que atuarão no calibre dos vasos
periféricos, diminuindo a temperatura.
reprodutor, que acionará a liberação de hormônios que atuam na manifestação do
calor, como o que atua na menopausa.
imunológico, pois as células de defesa atuarão na velocidade do sangue, diminuindo,
assim, a condução do calor.
[371066_15]
Questão
010
(Adaptada) Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PI Prova: FUNRIO - 2014 - IF-PI -
Técnico em Assuntos Educacionais
Emoção é a resposta instintiva que temos, quando passamos pelas diversas
situações de vida, sem ela, as pessoas não percebem o significado nos
acontecimentos. As emoções muitas vezes influenciam as pessoas em suas
decisões e isso significa que elas se mantêm positivamente ativas já que colaboram
com o amplo e global crescimento individual. A inteligência pode ser definida como a
capacidade mental de raciocinar, planejar, resolver problemas, abstrair ideias,
compreender ideias, linguagens e aprender.
Para Antunes (2010), Inteligência Emocional é a capacidade de identificar nossos
próprios sentimentos e o dos outros, de motivar a nós mesmos e de gerenciar bem
as emoções dentro de nós e em nossos relacionamentos. A inteligência emocional é
um tipo de inteligência que envolve as emoções voltadas para si mesmo. Para que
um indivíduo tenha um bom desempenho em sua vida, ele necessita da inteligência
intelectual, flexibilidade mental, objetivos traçados, equilíbrio emocional e
determinação...
I. adquirindo a capacidade de se autoconhecer;
II. lidar com os sentimentos, controlando-os;
III. administrando as emoções;
IV. levando-as a serem influenciadas pelos conteúdos;
V. relacionando-se e observando o emocional de outras pessoas.
I, II, IV e V.
II, III, IV e V.
X I, II, III e IV.
I, II, III e V.
I, III, IV e V.
Pincel Atômico - 20/02/2025 00:02:51 5/7
[371067_7]
Questão
011
Assinale a alternativa correta:
Para Kandel et al. (2003), a linguagem é uma das maiores conquistas humanas. As
crianças em desenvolvimento típico desenvolvem a linguagem em torno dos três
anos de idade, antes desse período:
Elas aprendem os padrões dos sons, não alterando o encéfalo do bebê no
desenvolvimento.
Elas apenas reproduzem sons sem nenhuma estrutura ou modelo.
Elas reproduzem sons das unidades fonéticas, no entanto as palavras e a estrutura
de frases da língua que escutam em nada afetam o seu desenvolvimento.
Elas não aprendem os padrões de palavras e a estrutura de frases da língua que
escutam, permanecendo inalterado o seu desenvolvimento.
X
Elas aprendem os padrões de sons das unidades fonéticas, as palavras e a estrutura
de frases da língua que escutam, alterando o encéfalo do bebê no desenvolvimento.
[371067_5]
Questão
012
Segundo Kandel et al. (2003), a memória pode ser caracterizada como:
Voluntária e involuntária.
Precisa e inexata.
X Explícita e implícita.
Efetiva e latente.
Exógena e endógena.
[371067_16]
Questão
013
Para a criança com autismo, a compreensão tende a ser mais literal e há
dificuldades para compreender o que está implícito no contexto ou qual é a intenção
da ação. Sendo assim a relação com o professor deve ser baseada em:
Ansiedade e expressões simples para auxiliar no desenvolvimento cognitivo da
criança.
Ansiedade, linguagem clara e subjetiva.
Afeto e expressões elaboradas para auxiliar seu desenvolvimento.
Festividade e linguagem subjetiva, levando a criança a reflexão.
X
Afeto e em expressões mais claras e objetivas para auxiliar no seu desenvolvimento
psicossocial e afetivo.
[371067_15]
Questão
014
A Teoria da Aprendizagem Significativa é uma teoria cognitiva que foi desenvolvida
por David Ausubel na década de 1960, tendo como um dos seus pontos centrais a
concepção de que a variável que mais influencia a aprendizagem de novos
conhecimentos é exatamente:
A dos conhecimentos que serão trocados com os colegas.
A dos conhecimentos que serão transmitidos no ambiente de aprendizagem.
A dos conhecimentos adquiridos por meio de leituras.
A dos conhecimentos acadêmicos que lhe serão transmitidos.
X
A dos conhecimentos que o aluno já possui e que servem como ponto de partida
para novas aprendizagens.
[371067_10]
Questão
015
Assinale a alternativa que apresenta as Funções Executivas (FE) mais consideradas
na literatura:
Tomada de decisão, postura, flexibilidade cognitiva.
Pincel Atômico - 20/02/2025 00:02:51 6/7
X Controle inibitório, categorização, tomada de decisão.
Categorização, teorização, desenvolvimento cognitivo.
Teorização, fluência verbal e comportamental, desenvolvimento cognitivo.
Flexibilidade cognitiva, postura, teorização.
[371068_12]
Questão
016
A imagem abaixo aborda o conceito de Educação Inclusiva, desse odo assinale a
alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Educação atípica.
Educação especial.
X Educação integral.
Educação suplementar.
Educação complementar.
[371068_1]
Questão
017
Sabemos que o nosso Sistema Nervoso Central é composto pelo encéfalo e medula
espinhal. O encéfalo, por sua vez apresenta na sua composição:
Dendrito, axônio e cerebelo.
Axônio, núcleo e cérebro.
Núcleo, dendrito e tronco encefálico.
Cérebro, axônio e núcleo.
X Cérebro, cerebelo e tronco encefálico.
[371068_5]
Questão
018
Constituem etapas ou estágios do desenvolvimento cognitivo propostos por Jean
Piaget, respectivamente:
Impulsivo-emocional, puberdade, projetivo, operatório formal.
Sensório-motor, primeira infância, puberdade, fase adulta.
Pincel Atômico - 20/02/2025 00:02:51 7/7
Categorial, operacional, personalismo, sensório-motor.
X Sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto, operatório formal.
Operatório-concreto, operacional, personalismo, pré-operatório.
[371068_3]
Questão
019
Assinale a alternativa correta:
O pesquisador Howard Gardner postulou a teoria das Inteligências Múltiplas, sendo
elas:
Linguística, modular, espacial, acadêmica, ambiental, intrapessoal, racional, lógica e
existencial.
X
Musical, corporal-cinestésica, lógico-matemática, linguística, espacial, interpessoal,
intrapessoal, naturalística, espiritual e existencial.
Emocional, linguística, psicológica, musical, racional, lógica, inter-racial e ambiental.
Corporal, espacial, lógico-matemática, psicomotora, cinestésica, natural, modular,
musical, linguística e filosófica.
Musical, espacial, ambiental, lógico-matemática, filosófica, naturalística, modular,
acadêmica, linguística e inter-racial.
[371068_9]
Questão
020
Durante a aprendizagem significativa, o aprendiz consegue transformaro significado
lógico do material pedagógico em significado psicológico, articulando o conteúdo da
aprendizagem de maneira peculiar em sua estrutura cognitiva. Uma importante
condição para que ocorra a aprendizagem significativa é a:
Capacidade cognitiva
Proatividade
Coerência
Produtividade
X Intencionalidade