trabalho de reclassificação

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	Série: 
3° E.M
	Trabalho de reclassificação
	Data:
	
	Professor: Regiane Novais. S
	Valor: _____ créditos
Nota: _____ créditos
	
	Aluno: 
1)Leia a descrição dos dois conjuntos de valores morais do filósofo Friedrich Nietzsche (1844 - 1900). Uma moral é caracterizada por valorizar a saúde, a vida e não acreditar em qualquer valoração no além da vida ou ideal ascético. A outra moral tem como principal característica a valoração da bondade e da virtude. Assinale a alternativa que apresenta os conceitos que são definidos por esses dois conjuntos de valores morais.
a)moral dos escravos e moral religiosa.
b)moral dos padres e moral protestante.
c)moral do senhor e moral dos nobres.
d)moral dos nobres e moral do escravo.
2) A ética é um conceito significativo no âmbito da moral, que governa a conduta humana e o sentido particular de certo ou errado, e a vontade é resultado da disposição interior de uma pessoa, moldando suas ações e decisões. Considerando o papel dos organismos internacionais na defesa dos Direitos Humanos e os princípios de justiça, igualdade e fraternidade, é importante ponderar a relação entre ética e vontade na tomada de decisões sobre políticas públicas e atuações. Diante disso, qual dos filósofos mencionados a seguir aponta que a ética deve ser guiada pela razão e pela vontade boa, em vez do mero prazer ou desejo, para se alcançar o bem comum?
a)Immanuel Kant
b)Jean-Jacques Rousseau
c)Thomas Hobbes
d)John Stuart Mill
e) Friedrich Nietzsche
3) A Filosofia originou-se na Grécia Antiga, com pensadores que buscavam compreender o mundo e os fenômenos naturais de maneira racional, rompendo com a explicação baseada em mitos. Entre os primeiros filósofos, destacam-se aqueles que buscavam entender a essência da realidade. Qual desses filósofos pré-socráticos é conhecido por sua ideia central de que tudo no universo é uma transformação do ápeiron (indefinido ou ilimitado)?
a)Anaximandro
b)Pitágoras
c)Parmênides
d)Demócrito
e)Heráclito
4) Na obra 'A República', Platão concebe a ideia de uma 'cidade justa' governada por filósofos-reis, sustentando que a ética individual se reflete no tecido social de uma comunidade bem organizada. A visão platônica contrasta com as visões democráticas modernas, que enfatizam a participação cidadã e a igualdade de direitos. Em uma sociedade democrática contemporânea, questiona-se frequentemente a maneira como os indivíduos exercem sua liberdade em um contexto coletivo, e se tais ações respeitam os limites éticos impostos pelo bem comum. Considerando as perspectivas de Platão e os desafios éticos da democracia atual, avalie como a noção de 'justiça' se transforma ao passar dos séculos e discorra sobre a importância dos valores éticos na construção e manutenção de uma sociedade democrática.
a)A noção de 'justiça' evoluiu da visão platônica de uma ordem hierárquica e especializada para uma abordagem democrática que valoriza a participação e a igualdade, com a ética desempenhando um papel crucial na orientação das ações dos indivíduos e instituições em direção ao bem comum.
b)A concepção de 'justiça' permanece inalterada desde Platão até os dias atuais, sendo um conceito absoluto e imutável que guia as sociedades democráticas sem sofrer transformações significativas.
c)Em uma sociedade democrática contemporânea, a noção de 'justiça' é determinada exclusivamente pelos governantes eleitos, refletindo a vontade da maioria sem considerar princípios éticos universais.
d)Os valores éticos são irrelevantes para a construção e manutenção de uma sociedade democrática, já que a democracia moderna se baseia unicamente nas leis e nos mecanismos de governo.
e)No contexto democrático atual, a ética é vista como uma barreira desnecessária para o exercício da liberdade individual, sendo frequentemente ignorada em prol do progresso econômico e tecnológico.
5) Considerando a complexa teia de relações sociais e políticas do mundo contemporâneo, a ética e os valores democráticos se entrelaçam como fios condutores na busca por uma convivência justa e equitativa. A respeito da formação dos valores éticos em uma sociedade democrática, o filósofo americano John Dewey (1859-1952) discute em sua obra 'A Democracia e a Educação' a importância do ambiente educacional na construção de uma cidadania ativa e responsável. Dewey argumenta que a educação deve preparar os indivíduos para participar ativamente da vida em comunidade, promovendo o desenvolvimento de habilidades críticas e o entendimento dos valores compartilhados. Em um contexto escolar, como a interdisciplinaridade pode ser empregada para a formação ética dos estudantes, considerando a aplicação de conceitos filosóficos, históricos e sociais no debate democrático e na resolução de dilemas contemporâneos?
a A interdisciplinaridade pode ser empregada para a formação ética dos estudantes ao integrar conceitos filosóficos, históricos e sociais em temas que promovam a reflexão crítica, o debate e a aplicação prática dos valores democráticos em dilemas contemporâneos.
b A interdisciplinaridade restringe-se ao uso de conhecimentos específicos de uma única disciplina, evitando a sobreposição de conceitos ou métodos de outras áreas do conhecimento.
c A formação ética dos estudantes deve ser baseada exclusivamente no ensino de valores morais tradicionais, sem a necessidade de diálogo com outras disciplinas ou contextos sociais.
d A interdisciplinaridade é um conceito que se aplica apenas ao ensino superior, sendo ineficaz e desnecessário para o desenvolvimento de valores éticos em alunos do ensino médio.
e A utilização de tecnologias educacionais e jogos eletrônicos é mais eficaz do que a abordagem interdisciplinar para ensinar valores éticos, pois mantém os estudantes mais engajados e motivados.
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