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Iniciado em segunda-feira, 10 mar. 2025, 20:03
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 10 mar. 2025, 20:24
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empregado
21 minutos 27 segundos
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Painel / Meus cursos / R2LP / Organização e Legislação da Educação / Avaliação de Organização e Legislação da Educação
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Página 1 de 12
Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Escolha uma opção:
Empatia é a capacidade de nos colocarmos no lugar do outro e de entendermos algo (no caso do Design, o
problema) segundo o seu ponto-de-vista. Contam que Walt Disney quando visitava os parques da Disney em
construção, costumava ajoelhar-se e então olhava ao redor. Ao ser questionado sobre esse hábito curioso, ele
dizia que queria ver o parque como uma criança, para provar da sensação que os pequenos teriam ao olhar o
parque.
O Design Thinking, por exemplo, é uma área que trabalha fundamentalmente com a empatia. O designer
norteado por este tipo de abordagem, busca primeiramente uma imersão no problema, à procura de um
entendimento que só pode ser obtido próximo ao usuário/serviço/produto para o qual pretende projetar. Essa
elucidação é bem diferente de outros modos de trabalho nos quais o projetista recebe o cliente em seu
escritório, faz um briefing padrão e após isso senta à mesa para criar, nunca aproximando-se da realidade do
projeto.
Trabalhando com a empatia e em um modo de pesquisa exploratório, o designer sai das 4 paredes à procura
de vivências, histórias e experiências reais; e não o faz somente para entender as necessidades dos usuários
e consumidores, mas também para visualizar as possíveis barreiras in loco, dificilmente compreendidas sem o
contato pessoal.  Então volta ao escritório ou home office com uma mente cheia de (1)insights. Todas essas
informações obtidas em campo se transformarão em dados que delimitarão a sequência do trabalho
(DESIGNER CULTURE, 2014).
Leia atentamente o texto acima da Designer Culture, analise e assinale a que mecanismo se refere a empatia:
a. Fabricação.
b. Ideação ou Co criação.
c. Imersão. ✓ A opção correta é a “C”, pois os pilares têm como mecanismos de construção para
qualquer processo a imersão, a Co criação e a prototipação e estes funcionam como
uma engrenagem. O primeiro como sugere o próprio termo é para mergulhar e buscar
compreender totalmente as necessidades do cliente. Pode se dizer que este
mecanismo se relaciona com a habilidade de empatia, ou seja, saber colocar-se no
lugar do outro, entender sentimentos e reações. Isto forma uma engrenagem que
possibilita a compreensão do problema ou necessidade. A afirmativa A está incorreta
porque o termo idealização não é utilizado para denominar nenhum mecanismo no
design thinking.
A afirmativa B está incorreta porque não é o mecanismo que se relaciona com a
empatia.
A afirmativa D está incorreta porque não se utiliza o termo fabricação em nenhum dos
mecanismos apresentados do design thinking.
A afirmativa E está incorreta porque prototipação não está relacionada a habilidade
de empatia se trata da fase final de testagem das ideias e validação junto aos
consumidores.
d. Idealização.
e. Prototipação.
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Página 2 de 12
Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Um indivíduo surdo aproxima-se da sua comunidade e cultura conforme assume a sua identidade, a qual
envolve língua, hábitos e ambientes. É uma fase delicada especialmente para os surdos que não se aceitam e
tentam fazer uso do oralismo. Eles ficam isolados por não se sentirem confortáveis e compreendidos pelos
ouvintes.
Mediante o que foi estudado, como a comunidade surda pode ser definida? Assinale a alternativa correta.
a. As comunidades surdas, como espaços de partilha linguística e cultural presentes em milhares de
cidades do mundo, reúnem surdos e ouvintes – em geral, usuários das línguas de sinais – com
poucas expectativas.
b. Autenticidade surda é estar no mundo onde as percepções acontecem de forma visual, porém a sua
interação e as experimentações ocorrem na Linguagem escrita apenas.
c. A formação das comunidades surdas, onde as forças hegemônicas (ouvintistas) são refratadas por
novos olhares e práticas sobre a surdez, porém ainda muito arcaicas.
d. Autenticidade surda
é estar no mundo
onde as percepções
acontecem de forma
visual, porém, a sua
interação e as
experimentações
ocorrem na Língua
de Sinais.
✓ Os surdos que aceitam a sua identidade são retratados como sujeitos
culturais. Uma instrução de identidade acontece particularmente entre
os ambientes de conhecimento do surdo. A identidade é aferida
primeiramente entre eles mesmos. É o processo de aceitação, de se
enxergarem em sociedade como pessoas normais que se diferenciam
por fazerem uso da Língua de Sinais. As demais alternativas estão
incorretas, pois não correspondem ao proposto no enunciado.
RESPOSTA: A resposta encontra-se no item 2.1 do e-book.
e. Os surdos por vezes não aceitam sua autenticidade, as vezes dificulta o processo de aprendizagem e
convivência entre eles.
Escolha uma opção:
No século XX, as características dos trabalhadores foram determinadas pela Revolução Industrial. Durante a
primeira metade desse século, as ideias tayloristas foram o centro das discussões sobre o trabalho e a
mecanização do homem na esfera industrial. Atualmente, o profissional, para ser bem-sucedido, precisa ter
seu lado relacional e comportamental bem trabalhado e desenvolvido, de forma que possa trabalhar com
facilidade em equipe, opinar, sugerir e questionar. Esse profissional deve ter como principais qualidades a
iniciativa, a proatividade e a capacidade de criar e inovar, mesmo em pequenas e cotidianas ações. Porém,
nem sempre foi assim.
(Fonte: Coleção INOVA – Elaboração de projetos inovadores da educação profissional.2008, FIEP – Federação
das Indústrias do Estado do Paraná, disponível em: www.fiepr.org.br/colecaoinova)
Essa afirmação retrata:
a. A forma como o taylorismo influenciou a época em que militares governavam o país.
b. A desvinculação da educação com qualquer setor trabalhista.
c. A desvinculação da escola com o trabalho.
d. A adequação
do ensino
para atender
as
qualificações
profissionais
determinadas
em cada
época.
✓ A revolução industrial foi um marco para a renovação das relações de trabalho,
que influenciou fortemente a formação de profissionais que realizassem um
trabalho descontextualizado, compartimentado e sem ligações entre grupos de
trabalho. Hoje, o perfil profissional solicitado é o de uma pessoa que seja
articulada e proativa, e assim, a educação pretende praticar essas qualificações
no estudante e prepará-lo para o mercado competitivo.
e. A influência do militarismo na aprendizagem brasileira.
Sua resposta está correta.
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Página 3 de 12
Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Após a pré-história, os relatos da dança deram continuidade no antigo Egito, onde a dança possuía um
caráter sagrado, com atribuição para Bes, o anão gordo, que Favorece o parto rápido e a deusa mãe Hathor,
representada por uma vaca. Logo, a dança era dedicada ainda a para um determinando Deus, que se acredita
ter ensinado a agricultura humana. Logo, que Deus é esse:
a. Rá.
b. Nut.
c. Ossíres. ✓ A resposta está correta, pois é apresenta o Deus que acredita-se ter ensinado a
agricultura humana.
d. Apep.
e. Anúbis.
As técnicas de entrevista e questionário são de grande valia na área educacional, principalmente porque
podem fornecer informações sobre percepções, sentimentos e necessidades vivenciados pelo próprio aluno.
Informações dessa espécie geralmente são muito difíceis de serem obtidas de outros modos, porque
dependem de uma resposta direta da pessoa. Observe asafirmações relacionadas às diretivas da entrevista e
do questionário. Em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que melhor os caracterizam e F (falso)
para as que não os caracterizam.
I – A pergunta, ao ser formulada, deve propiciar condições de resposta à própria questão e não desviar da
temática.
II – O enunciado da pergunta deve ser claro e objetivo.
III – A pergunta deve conduzir a uma resposta e não tender a ser produtiva.
IV – A pergunta auxiliar não é importante, portanto, não deve ser útil para a finalidade da entrevista.
V – A pergunta não deve ser tendenciosa.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
a. V, V, V, F, V.
b. V, F, F, V, F.
c. V,
V,
F,
F,
V.
✓ A opção está correta, pois aponta características importantes para a elaboração da
entrevista e os aspectos necessários à construção de um questionário, considerando a
busca de resposta para a resolução dos problemas de pesquisa. Características importantes
a serem consideradas são: a pergunta deve ser sempre produtiva, pois os resultados são
provenientes dela; clareza e objetividade são necessárias à compreensão por parte do
entrevistado; a pergunta tem que propiciar resposta à indagação e não ser improdutiva, além
disso, precisa ser útil para que o instrumento de pesquisa seja considerado um bom
instrumento. Por fim, é necessário evitar a pergunta tendenciosa, porque pode distorcer os
resultados.
d. V, F, V, F, F.
e. V, V, V, F, V.
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Página 4 de 12
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,50
Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Escolha uma opção:
Esta palavra normalmente é associada com as ações que remetem a diversão, passatempo, descontração e
também a objetos que representam brinquedos e a brincadeiras de um modo geral.
Assinale a alternativa correta que representa palavra a qual se refere a sentença acima.
a. Escola.
b. Hobby.
c. Livre.
d. Jogo.
e. Brincadeira. ×
Sua resposta está incorreta.
Escolha uma opção:
O atual campo de aprendizagem, ou seja, as escolas carecem de docentes dinâmicos, independentes,
competentes, inventivos, capazes de questionarem as situações e encontrarem alternativas para
ultrapassarem os desafios. Melo (2018) vai dizer que o ________________ deve “procurar sempre saber mais
e nunca chegar ao ponto de dizer que sabe tudo e que já tem o suficiente e sim que está sempre faltando
algo para ele aprender e buscar no seu dia a dia”. Sendo assim, a quem Melo (2018) está se referindo?
a. Diretor
b. Coordenador.
c. Professor. ✓ Segundo Melo (2018), o professor deve “procurar sempre saber mais e nunca
chegar ao ponto de dizer que sabe tudo e que já tem o suficiente e sim que está
sempre faltando algo para ele aprender e buscar no seu dia a dia”.
d. Supervisor escolar.
e. Aluno.
Sua resposta está correta.
Dentre as alternativas abaixo, uma delas não se aplica a um exemplo de aula prática.
a. Seminário.
b. Aulas laboratoriais.
c. Aulas teóricas. ✓ As aulas teóricas não se enquadram como metodologia de ensino prático.
d. Aula de campo.
e. Aula experimental.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,50
Escolha uma opção:
No tocante à seleção e organização de conteúdos foi verificado que, para selecionar os conteúdos das
disciplinas, é preciso ter uma lógica que oriente essa ação. Heringer (2015) preocupou-se em definir um
ensino baseado em fenômenos em vez de assuntos, de forma a fazer referência a um tópico ou tema de
interesse. Marque a alternativa que trata do ensino proposto:
a. Básico.
b. Interdisciplinar.
c. Sociointeracionista.
d. Multidisciplinar.
e. Transdisciplinar. ✓ a opção está correta, pois o autor trata da temática do ensino transdisciplinar
baseado em fenômenos. Dessa forma, as disciplinas não são extintas, mas o
fenômeno explorado torna-se o referencial que promove a conexão entre elas.
Escolha uma opção:
Estudamos que Luckesi delimita quatro funções básicas para os processos de avaliação. Assinale a
alternativa que não corresponde a sua teoria:
a. Subsidiar o feedback do mediador ao aluno a respeito da sua aprendizagem.
b. Garantir o valor da ação pedagógica em relação aos objetivos propostos.
c. Possibilitar a identificação do suporte que eles terão necessidade ao longo do processo.
d. Diagnosticar os conhecimentos prévios ‘trazidos’ pelos alunos para planejar o ensino.
e. Atender ao requisito da necessidade da nota para subsidiar a progressão da aprendizagem. ×
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Página 6 de 12
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Oliveira (2007) afirma que a GPT (ginástica para todos) se trata de uma modalidade muito abrangente,
estando fundamentada nas atividades ginásticas, ou seja, as ações gímnicas estão presentes, contudo,
abordam diversos tipos de manifestações e elementos da cultura do corpo, como por exemplo expressões
folclóricas, danças, jogos, dentre outros fatores, sendo expressas mediante atividades criativas e também
livres. Marque as afirmativas corretas, com relação ao enunciado:
I. A ginástica para todos tem como finalidade, promover o lazer saudável, possibilitando o bem-estar aos
praticantes, favorecendo assim uma performance coletiva, porém sempre respeitando as individualidades.
II. Não há qualquer tipo de limitação para sua prática, seja quanto às possibilidades de sexo, execução ou
idade, ou ainda em relação ao uso de elementos musicais, materiais e coreográficos, tendo a preocupação de
expor nesse contexto, aspectos culturais nacionais, sem fins de competição.
III. A ginástica para todos se apresenta como um instrumento importante também no âmbito educacional, por
conta da multiplicidade das possibilidades de expressão, universalização de gestos, bem como facilidade de
incorporação de processos de formação e de educação.
É certo o que se afirma em:
a. I e II, apenas.
b. II apenas.
c. III apenas.
d. II e III apenas.
e. I,
II
e
III.
✓ A resposta está correta pois as 3 afirmativas expõem corretamente informações sobre a
ginástica para todos, que foi apresenta no texto base da aula, por Oliveira (2007).
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Escolha uma opção:
Leia com atenção a citação abaixo:
“(...) considerado um artefato social e cultural. Isso significa que ele é colocado na moldura mais ampla de
suas determinações sociais, de sua história, de sua produção contextual. O currículo não é um elemento
inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. O currículo está implicado em
relações de poder, o currículo transmite visões sociais particulares. O currículo é um elemento transcendente
e atemporal, ele tem uma história, vinculada a formas especificas e contingentes de organização da
sociedade e da educação” (MOREIRA & SILVA, 1995, P.08). Considerando a afirmação de Moreira & Silva,
escolha a opção que se converge com essas ideias:
a. Por seu um documento político, deve ser usado com cautela. Essa percepção muitas vezes justifica o
engavetamento do documento.
b. O currículo deve ser
customizado às
necessidades locais,
trazendo uma linguagem
contextualizada com a
realidade dos estudantes.
✓ Apesar de termos a visão política embasando a construção dos
currículos, este deve ser moldado às características locais, para
que seja significativo para os alunos e a partir de atividades
contextualizadas possam apropriar-se verdadeiramente do
conteúdo e sua aplicação na vida.
c. Por meio dos currículos se expressa a vontade política e a cultura local deve ser moldada a essas
determinações.
d. Independente da política e cultura que setraduz no documento curricular, a sequência de aulas deve
cumprir a sequência determinada pela legislação.
e. Currículos devem ser estáticos, ou seja, inflexíveis, devendo ser cumpridos de ponta a ponta como a
influência social comanda.
Sua resposta está correta.
Os sinais na Libras correspondem às palavras nas línguas orais e sua prática se adéqua às mesmas
incumbências presentes no discurso. Assinale a opção que corresponde, respectivamente, aos sinais a
seguir.
1.
2.
3.
4.
a. Oi,
obrigado,
por favor,
desculpa.
✓ Todos os sinais que correspondem ao tratamento fazem parte dos sinais básicos da
Língua Brasileira de Sinais. Todos eles estão contemplados dentro dos parâmetros
da Libras. Assim, possuem movimento, articulação, configuração e expressão facial.
As demais alternativas estão incorretas, pois não correspondem ao proposto no
enunciado.
RESPOSTA: A resposta encontra-se no item 2.1 do e-book.
b. Presente, aqui, mamãe, filho.
c. Número 1, até mais, desculpa, por nada.
d. Olá, altura, banheiro, licença, estrada.
e. Tchau, desculpa, estrada, por favor.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Atualmente, para que a aprendizagem se dê de forma efetiva, o aprendiz participa ativamente do processo,
acrescentando inúmeras variáveis que devem ser consideradas pelo professor e pela equipe pedagógica.
Essa realidade está associada a qual característica do Mundo VUCA?
a. Ambiguidade.
b. Volatilidade.
c. Efemeridade.
d. Incerteza.
e. Complexidade. ✓ Como aprendemos ao longo dessa unidade, a linearidade da escola tradicional
não existe mais. Antes o sistema hierárquico posicionava a tomada de decisões
na mão de poucos, mas hoje, para que a aprendizagem se dê de forma efetiva,
o aprendiz participa ativamente do processo, acrescentando inúmeras variáveis
que devem ser consideradas pelo professor e pela equipe pedagógica. Essa
complexidade demanda reflexões colaborativas e busca de soluções simples e
eficazes.
Escolha uma opção:
O “princípio da complementaridade de Bohr” (SANTOS; SOMMERMAN, 2009) prevê que por meio da ação e
interação entre os opostos, prótons e elétrons, que coexistem simultaneamente, resultam articulações nas
quais nem um ou outro se anulam, configurando-se em algo que atinge outro nível de realidade ou de
perspectiva. Essa explicação diz respeito à:
a. Psicologismo.
b. Positivismo.
c. Opositividade.
d. Cognitivismo.
e. Unidualidade. ✓ Essa explicação traz o conceito de unidualidade, que prevê que, formam uma
unidade diferente da que eram em sua individualidade, porém, mantêm suas
características individuais.
Sua resposta está correta.
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=140251&cmid=11468 12/03/2025, 09:54
Página 9 de 12
Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Escolha uma opção:
Leia com atenção:
Esse período persiste até os dias atuais e a questão que propõe sobre Ciência não é tão simples na
formulação de sua resposta. A priori, a complexidade já está na própria formulação da questão.
Trata-se de qual período de avanço da Epistemologia?
a. 2º Período que persiste até os dias atuais.
b. 3º Período que data o século XVIII.
c. 1º Período que data a antiguidade.
d. 3º Período
que
persiste
até os
dias
atuais.
✓ A afirmação é relacionada ao 3º Período, que busca respostas para a questão O que
é Ciência? E persiste até o momento atual, que contempla a complexidade da
própria questão, evidenciando dois caminhos fundamentais: a proposta normativa e
a proposta descritiva.
 
e. 2º Período que data o século XVIII.
Sua resposta está correta.
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Página 10 de 12
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,50
Escolha uma opção:
Sobre as tensões a superar na Educação do século XXI, o relatório da UNESCO também indicou os pontos de
tensão que precisam ser superados para que as metodologias ativas possam ser aplicadas de forma
satisfatória.
Sobre esses pontos de tensão, é incorreto afirmar:
a. A sala de aula do século XXI precisa respeitar o tempo de evolução de cada indivíduo.
b. O fato da globalização facilitar a propagação de culturas massivas não deve comprometer as
individualidades e suas respectivas formas de expressão.
c. Na sala de aula do século XXI a igualdade de oportunidades deve ser priorizada e a única competição
que dever ser estimulada é a que incentiva a educação ao longo da vida.
d. Filtrar o que de fato é essencial para o desenvolvimento integral do indivíduo é fundamental.
e. A sala de aula do século XXI deve
nortear suas ações para contribuir
para a formação do cidadão do
mundo, fundamentando a
formação de uma cultura universal
e comum a todos.
✓ A sala de aula do século XXI deve nortear suas ações para
contribuir para a formação do cidadão do mundo, porém
sem que se perca as raízes, pois elas irão assegurar o
fortalecimento e progresso cultural de todos os povos,
com suas especificidades e vocações produtivas
O conceito de rede é necessário para que se entenda, por exemplo, como se estabelece a relação entre
cidades (rede urbana) e como se arti-cula o sistema financeiro. Pensar em rede é condição, também, para o
pla-nejamento urbano e regional e para a estratégia de empresas desde as de pequeno porte aos grandes
conglomerados internacionais. Sobre redes geográficas, pode-se afirmar que:
a. Não é um conceito geográfico.
b. Não devem ser trabalhadas nos anos iniciais de estudo.
c. É uma infraestrutura responsável por conectar elos, cadeias produti-vas e sistemas variados.
d. É a síntese do cotidiano.
e. É um conceito-chave da Geografia. ×
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Página 11 de 12
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Escolha uma opção:
A neuroeducação contribui para, à luz das investigações da neurociência, pensar a aprendizagem e sua íntima
e inegável relação com o substrato biológico, resultando na: “[...] compreensão dos mecanismos do cérebro
que estão na base da aprendizagem e da memória, e dos efeitos da genética, do ambiente, das emoções e da
idade em que se aprende, pode ser transformada em estratégias educacionais [...]” (BLAKEMORE & FRITH,
2009, p. 11), para a qualificação da aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa com as palavras que
completam corretamente o trecho complementar a essa afirmação:
Enquanto a neurociência evoca conceitos ___________ do sistema nervoso – elétrica, química, espacial,
temporal, entre outras - a educação evocaria as questões relacionadas à _________________.
a. Sociais, aprendizagem.
b. Biológicos, memória.
c. Sociais, memória.
d. Biológicos,
aprendizagem.
✓ É possível identificar que a neurociência preza pelas questões biológicas do
sistema nervoso, já a Educação considera as funções cognitivas em todo um
sistema de plural, tendo como foco a aprendizagem.
e. Biológicos, atenção.
Sua resposta está correta.
Escolha uma opção:
A linguagem simbólica formal regida por suas próprias convenções e em que os símbolos conseguem permitir
que seja representados os conceitos, as operações e ainda todos os tipos de possíveis entidades
matemáticas. Estes conceitos são referentes a:
a. Controle numérico.
b. Sistemas numéricos.
c. Notação
matemática.
✓ A resposta correta é: A notação matemática, pois ela é considerada como a
linguagem simbólica formal regida por suas próprias convenções e os símbolos
conseguem permitir que seja representados os conceitos, as operações e ainda
todos os tipos de possíveis entidades matemáticas.
d. Notação numérica.
e. Sistemas de numeração.
Sua resposta está correta.
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