Logo Passei Direto
Buscar

U1S3 - Atividade de Aprendizagem COM ERROS - Desenvolvimento Humano I - Psicologia

User badge image
Vania Moreira

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

De acordo com Pott (2018:10), o autismo é um transtorno que afeta a capacidade da criança de se comunicar e interagir com o meio social. Neste sentido, Flávia Moura que é psicóloga, criou a seguinte peça visual para auxiliar pais e profissionais a reconhecerem “prematuramente” se há indícios de crianças com autismo:
Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:
I. Com 12 semanas de vida, o bebê se expressa com choros e reconhecendo a voz de seus familiares. Nesta fase, a criança com o transtorno do autismo ainda possui o desenvolvimento cognitivo semelhante a uma criança sem o transtorno.
II. Já com 12 meses, a criança começa a se comunicar com sons e gestos sociais. No caso da criança portadora do transtorno do autismo, esta manifestação de comportamento é ausente.
III. Com 24 meses, a criança deve ter a capacidade de formular frases com verbos e adjetivos. Para uma criança com autismo, tal cognição fica prejudicada, ou seja, dificilmente uma criança com este transtorno formará a frase.
IV. A primeira infância é a responsável pelo desenvolvimento cognitivo, das memórias e do afetivo da criança. Por este motivo, crianças portadoras de autismo, mesmo com grau leve, terão prejuízos irreparáveis nestes quesitos de desenvolvimento humano.
a. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Esta está correta.
b. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

De acordo com Pott (2018:10), o autismo é um transtorno que afeta a capacidade da criança de se comunicar e interagir com o meio social. Neste sentido, Flávia Moura que é psicóloga, criou a seguinte peça visual para auxiliar pais e profissionais a reconhecerem “prematuramente” se há indícios de crianças com autismo:
Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:
I. Com 12 semanas de vida, o bebê se expressa com choros e reconhecendo a voz de seus familiares. Nesta fase, a criança com o transtorno do autismo ainda possui o desenvolvimento cognitivo semelhante a uma criança sem o transtorno.
II. Já com 12 meses, a criança começa a se comunicar com sons e gestos sociais. No caso da criança portadora do transtorno do autismo, esta manifestação de comportamento é ausente.
III. Com 24 meses, a criança deve ter a capacidade de formular frases com verbos e adjetivos. Para uma criança com autismo, tal cognição fica prejudicada, ou seja, dificilmente uma criança com este transtorno formará a frase.
IV. A primeira infância é a responsável pelo desenvolvimento cognitivo, das memórias e do afetivo da criança. Por este motivo, crianças portadoras de autismo, mesmo com grau leve, terão prejuízos irreparáveis nestes quesitos de desenvolvimento humano.
a. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Esta está correta.
b. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

Prévia do material em texto

U1S3 - Atividade de Aprendizagem 
Iniciado em quinta, 13 mar 2025, 12:16 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 13 mar 2025, 13:09 
Tempo empregado 53 minutos 16 segundos 
Notas 1,00/3,00 
Avaliar 3,33 de um máximo de 10,00(33%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Pott (2018:10), o autismo é um transtorno que afeta a capacidade da 
criança de se comunicar e interagir com o meio social. Neste sentido, Flávia Moura que é 
psicóloga, criou a seguinte peça visual para auxiliar pais e profissionais a reconhecerem 
“prematuramente” se há indícios de crianças com autismo: 
 
 
Fonte: BERÇÁRIO E CRECHE. Autismo o que todos precisam saber. Disponível 
em: https://educacaoinfantilcrecheebercario.blogspot.com/2016/05/autismo-o-que-todos-
precisam-saber.html. Acesso em: 13 nov. 2018. 
 
Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir: 
I. Com 12 semanas de vida, o bebê se expressa com choros e reconhecendo a voz de 
seus familiares. Nesta fase, a criança com o transtorno do autismo ainda possui o 
desenvolvimento cognitivo semelhante a uma criança sem o transtorno. 
II. Já com 12 meses, a criança começa a se comunicar com sons e gestos sociais. No 
caso da criança portadora do transtorno do autismo, esta manifestação de comportamento 
é ausente. 
III. Com 24 meses, a criança deve ter a capacidade de formular frases com verbos e 
adjetivos. Para uma criança com autismo, tal cognição fica prejudicada, ou seja, 
dificilmente uma criança com este transtorno formará a frase. 
IV. A primeira infância é a responsável pelo desenvolvimento cognitivo, das memórias 
e do afetivo da criança. Por este motivo, crianças portadoras de autismo, mesmo com grau 
leve, terão prejuízos irreparáveis nestes quesitos de desenvolvimento humano. 
Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma: 
a. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Esta está correta. 
b. 
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
c. 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
d. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
e. 
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme traz Pott (2018:6) “O processo de desenvolvimento humano inicia-se muito 
antes do bebê chegar ao mundo. Desde o momento que o óvulo é fecundado inicia-se o 
processo gestacional e o desenvolvimento humano não para mais de acontecer.”. 
 
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos 
feitos contidos na coluna A com suas respectivas fases de desenvolvimento apresentados 
na coluna B. 
COLUNA A COLUNA B 
I. Miguel está se adaptando a este novo mundo que se apresenta diante de seus olhinhos. Ele irá completar 4 semanas de vida e trouxe muitas alegrias 1. Primeira infância. 
para sua família. 
II. Guilherme tem tanta energia que seus pais estão sem ideias em como ajudá-lo a “gastá-las”. Ele já está no futebol e analisam colocar ele no judô 
também, junto com seus colegas da escola. 
2. Terceira infância. 
III. Priscila está amando sua “independência”. Ela caminha, constrói frases e consegue comer sem a ajuda de um adulto. Sua motricidade tem evoluído a 
cada dia. 
3. Segunda infância. 
IV. Os pais de Olívia estão se adaptando à nova fase de desenvolvimento. Ela pula, corre e brinca bastante. Adora desenhar e contar as histórias ocorridas 
no seu dia. 
4. Neonatal. 
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas. 
Escolha uma: 
a. 
I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4. Esta está errada. 
b. 
I – 3; II – 1; III – 4; IV – 2. 
c. 
I – 4; II – 2; III – 1; IV – 3. 
d. 
I – 4; II – 3; III – 2; IV – 1. 
e. 
I – 2; II – 4; III – 3; IV – 1. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Traz Pott (2018:12) “apesar dos padrões aprendidos e discutidos do desenvolvimento 
infantil, é importante ter a clareza que cada criança é única e que se desenvolverá de 
acordo com suas oportunidades e possibilidades sociais, culturais, afetivas e individuais.”. 
 
Tomando como referência o desenvolvimento infantil na primeira, segunda e terceira 
infância, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. 
( ) Uma das qualidades do ser humano é a sua capacidade de ser resiliente. Portanto, 
apesar de ambientes hostis, a criança consegue se desenvolver. 
( ) Maria está com 39 semanas de gestação. Seu médico lhe recomendou descanso para 
que não houvesse um pós-termo e que investissem no parto normal. 
( ) Bianca está com 4 anos, iniciando seu estudos como tantas outras crianças que estão 
na terceira infância. Nesta fase, a interação com pessoas fora de seu ciclo familiar torna-
se evidente. 
( ) Virgílio é pai de Augusto. O menino está com três anos e tem apresentando a angústia 
da separação. Virgílio está buscando orientação profissional, pois não está sabendo como 
lidar com o evento. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
Escolha uma: 
a. 
F – V – V – V. 
b. 
V – F – V – F. 
c. 
F – V – V – F. 
d. 
V – F – F – V. 
e. 
F – V – F – V. Esta está errada.

Mais conteúdos dessa disciplina