Prática 1 e 2 - Design Cultura e Sociedade

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Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade 
“[...]. Neste sentido, o design, como profissão que utiliza processos conscientes para solucionar 
problemas e oportunizar uma melhor qualidade de vida através de produtos, sistemas, serviços e 
experiências, pode contribuir na concepção de produtos assistivos e minimizar os casos de 
desuso destes produtos (ICSID, 2016). Além disso, o design se utiliza de abordagens com foco 
no ser humano, suas experiências e contextos de uso, adquirindo assim, profunda compreensão 
das necessidades dos usuários por meio de processos empáticos (OZENC, 2014; MERINO et al, 
2016).” 
(Fonte: PICHLER, R. F e MERINO, G. S. A. D. Design e Tecnologia Assistiva: uma revisão 
sistemática de modelos de auxílio à prática projetual de dispositivos assistivos. Estudos em 
Design, v 25, n. 2, Rio de Janeiro, 2017. Disponível em: . Acesso em 20 set 2020). 
Considerando o texto acima e os conteúdos abordados em sua apostila da rota 3, sabe-se que a 
prática do design envolve o estudo minucioso e detalhado sobre as características das pessoas, 
principalmente nas abordagens sobre o Design Centrado no Usuário. Analise as afirmativas a 
seguir que contemplam tal questão: 
 
I. O design funciona como intermediador entre a indústria e o usuário, e se espera que suas 
soluções (materiais e imateriais) não prejudiquem a vida humana. 
 
II. O design faz a ponte entre os desejos e necessidades das pessoas. As necessidades são 
atendidas pelas funções de uso do produto e os desejos pelas funções simbólicas. 
 
III. O design como intermediador integra o usuário no processo de desenvolvimento e de criação 
de projetos. 
 
IV. O design como intermediador deve convencer o usuário pelos atributos estéticos e se orientar 
principalmente para o retorno financeiro da empresa, visando a continuidade dos negócios. 
São corretas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 A Todas as afirmativas 
 B Apenas as afirmativas I, II 
e III 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a Rota 3, tema 3 e 
4 a alternativa B está 
correta. Pois é correto o que 
se afirma em I, II e III. 
Porém é falso o que se 
afirma na IV, pois o design 
intermediador buscará o 
equilíbrio entre os interesses 
da indústria e dos usuários, 
além de entender que as 
boas soluções de design, 
aliadas ao marketing e a 
administração, trarão o 
retorno de qualidade à 
empresa. 
 C Apenas as afirmativas II e IV 
 D Apenas as afirmativas I, II e 
IV 
 E Apenas a alternativa I 
 
 
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Com essa profusão de artefatos culturais no espaço, o pós-modernismo apresenta-se como o 
momento da estetização capitalista. Nas palavras de Lash e Urry (2002, p. 4), “o que é 
continuamente produzido não são objetos materiais, mas signos”. Há signos de dois tipos, 
segundo o autor – ou eles têm um conteúdo cognitivo imediato, ou apresentam um conteúdo 
estético. Ao serem inseridos nos circuitos de produção, circulação e consumo de bens, esses 
objetos estéticos passam a constituir e a alimentar a chamada economia de signos e espaços.” 
(SPOLON, A. P. Os Sentidos e os Significados dos Artefatos Culturais na Economia 
Contemporânea: proposta de interpretação dos edifícios hoteleiros instalados nas cidades. 
Turismo em Análise. v. 22, n. 2, USP, São Paulo ago. 2011. Disponível em: 
 
Acesso em 18 set 2020). 
A partir dos conteúdos tratados na rota 3 e que relacionam cultura, produção e design, leia as 
afirmativas abaixo e marque V para as corretas e F para as falsas. 
 
I. ( ) Os produtos são criados para sanarem tanto as necessidade práticas (roupa para o frio) como 
para indicarem as crenças e valores (kimono de um samurai) de uma sociedade. 
 
II. ( ) A produção de objetos industriais é um processo empírico e intuitivo não exigindo de técnica, 
já que se aprende ‘fazendo a primeira vez’ 
 
III. ( ) Na especialização do trabalho, no período neolítico, o conhecimento era passado pelo 
mestre ao aprendiz. 
 
IV. ( ) A cultura envolve toda produção humana (material e imaterial) configurada em produtos 
(artefatos e informação visual) e que refletem a sociedade que a produziu. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A V - F - V - F 
 B F - F - V - V 
 C V - V - V - V 
 D V– F- V – V 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a Rota 3 a 
alternativa D está correta, 
pois: 
 
I. Os produtos resolvem 
tanto os problemas práticos 
como de significado para um 
grupo ou sociedade. 
 
II. A produção dos produtos 
industriais (bens materiais e 
imateriais) envolve uma 
técnica a partir de atividades 
intelectual e criativa. 
 
III. No surgimento da 
especialização do trabalho 
(neolítico) a aprendizagem 
produtiva ocorria de pai para 
filho ou de mestra para 
aprendiz. 
 
IV. Cultura é toda e qualquer 
produção humana (material 
e imaterial) e que reflete, 
além da técnica, as crenças, 
valores e momento histórico 
de uma sociedade. 
 
 E F - F - F – F 
 
 
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Algo estranho parece estar a acontecer à medida que a globalização avança: cada vez mais, 
empresas locais fortes estão a ganhar contra concorrentes multinacionais. Paul Polman, CEO da 
Unilever, revelou recentemente que a sua concorrência mais forte concentra-se nas empresas 
locais, as quais estão a crescer rapidamente: “não vemos a Procter & Gamble como a nossa 
concorrente mais forte”, notou: “a maior parte das nossas concorrentes nos mercados emergentes 
são players regionais”. Este sentimento parece ser generalizado: segundo um inquérito, 73% de 
executivos em grandes empresas multinacionais consideravam que “as empresas locais são 
concorrentes muito mais eficazes do que outras multinacionais” em mercados emergentes. 
(Fonte: EXECUTIVE DIGEST. A nova missão das Multinacionais. Executive Digest. 11 out. 2019. 
Disponível em: . Acesso em 
28 ago. 2020). 
 
 
A partir da afirmativa presente na rota 2 e tema 5, complete a sentença a seguir. “A globalização 
é um processo complexo e por vezes contraditório. Para muitas pessoas, globalização significa 
ocidentalização e massificação de produtos (bens e serviços). Porém...” 
Nota: 0.0 
 A a globalização apenas diz 
respeito à economia, não 
interferindo na cultura local. 
 B existem casos em que 
multinacionais adaptam 
seus produtos aos 
consumidores locais. 
Conforme a Rota 2, tema 5 a 
alternativa B está correta. As 
outras estão erradas porque: 
a) a globalização não diz 
respeito apenas à economia, 
também interfere na cultura 
local. 
c) não é generalizada a 
ideia que a globalização 
favorece a cultura local. 
d) não existe hoje uma única 
cultura global. 
e) a globalização 
enfraqueceu o controle 
econômico dos Estados-
nação. 
 C ocorre a ideia generalizada 
que a globalização favorece 
a cultura local. 
 D a rápida transformação das 
tecnologias da informação 
levou ao surgimento de uma 
única cultura global. 
 E a globalização veio a 
fortalecer o controle 
econômico dos Estados-
nação. 
 
 
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade 
“As ações e interações entre os seres humanos formam uma estrutura de relações cuja 
continuidade é mantida através do funcionamento de elementos estruturais particulares, tais como 
instituições, organizações, cerimônias, rituais. A estrutura social não é estática, mas dinâmica, 
pois as relações sociais de pessoas e grupos se alteram: a vida social renova constantemente a 
estrutura social. Quando estudamos o sistema estrutural, referimo-nos ao sistema de posições 
sociais; estudando a organização, fazemos referência a um sistema de papéis.” 
(Fonte: Estrutura Social e Instituições Sociais. Sabedoria Política. Disponível em: 
https://www.sabedoriapolitica.com.br/products/estrutura-social-instituicoes-sociais/. Acesso em 
27 ago. 2020). 
 
 
https://www.sabedoriapolitica.com.br/products/estrutura-social-instituicoes-sociais/na rota 6, leia as asserções a seguir: 
 O movimento ‘Open’ se sustenta em um sistema colaborativo e cocriativo para criar, 
desenvolver e produzir expressões culturais diversas, como conhecimento, práticas, 
tecnologia, lazer e produtos, de acordo com suas necessidades e desejos particulares ou 
comunitários. 
Porque 
O Design Aberto é uma resposta cultural contemporânea aos erros da Sociedade Industrial, 
como a produção de bens de consumo monopolizadora e restritiva a fatores socioculturais e 
econômicos. 
 
A respeito destas assertivas, assinale a opção correta: 
Nota: 0.0 
 A A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa. 
 B A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I. 
 C A assertiva I é uma proposição falsa e a II verdadeira. 
 D As assertivas I e II são falsas 
 E 
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira. 
Gabarito: 
Conforme a rota 6, tema 3, a alternativa E está correta, pois de acordo com o texto: 
“O Design Aberto é, entre outras possibilidades, uma resposta cultural 
contemporânea aos erros da Sociedade Industrial, como a produção de bens de 
consumo monopolizadora e restritiva a fatores socioculturais e econômicos. O 
movimento sustenta-se em um sistema colaborativo e cocriativo para criar, 
desenvolver e produzir expressões culturais diversas, como conhecimento, práticas, 
tecnologia, lazer e produtos, de acordo com suas necessidades e desejos particulares 
ou comunitários.” 
 
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Assim como a identidade da pessoa a torna única, ao mesmo tempo orienta seu sentimento 
(e necessidade) de pertencer a um grupo social e com os mesmos interesses culturais”. 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 4. Uninter, 2020). 
De acordo com os seus estudos da rota 4, leia as afirmativas abaixo e marque V para as 
corretas e F para as falsas. 
I. ( ) Para o design atual, o enfoque está na classificação econômica de seu público (era do 
capital), com pouca valorização à liberdade e diversidade cultural dos mesmos. 
II. ( ) Identidade cultural é a afirmação individual e/ou coletiva das semelhanças e diferenças 
culturais incorporadas à vida das pessoas e grupos. 
III. ( ) A produção e o consumo de expressões culturais de culturas distintas, incentiva o 
respeito e a valorização da Diversidade Cultural. 
IV. ( ) Nas sociedades pós-industriais é generalizada a opressão às diversas manifestações 
culturais. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A F - V - F - F 
 B 
F - V - V - F 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 1, a alternativa B está correta, pois: 
I. O design hoje considera como elementos importantes de sua prática a liberdade e 
diversidade cultural de seu público. 
II. É correto que a Identidade cultural envolve a afirmação individual e/ou coletiva 
das semelhanças e diferenças culturais incorporadas à vida das pessoas e grupos. 
III. Produzir e consumir elementos de várias culturas contribui para o incentivo e 
valorização da Diversidade Cultural 
IV. Nas sociedades pós-industriais, principalmente nas ocidentais, e reforçada pela 
globalização e disponibilidade de informação, a opressão à diversidade de 
manifestações culturais tende a diminuir ou não existir. 
 C V - V - V - F 
 D V – V - F – F 
 E F - F - V - V 
 
 
Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
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“O grande desafio se torna entender o que a sociedade contemporânea espera dos novos 
objetos e qual deve ser nossa postura projetual diante dos novos desafios propostos pelo atual 
arranjo. [...]. Se o design da sociedade industrial era baseado em concentrar, agregar, 
centralizar, tornou-se convergente. Padronizar e especializar tornou-se 
massificante. Agigantar e maximizar tornou-se quantificante. Portanto, aplicando os 
conceitos da sociedade pós-industrial, podemos dizer que, se o design contemporâneo está 
baseado em pulverizar, dispersar, descentralizar, torna-se divergente. Generalizar, 
customizar, programar torna-se identificante. Diminuir e minimizar torna-se qualificante”. 
(Fonte: DANTAS, D. O cenário pós-industrial: modificações no ambiente do objeto na 
sociedade contemporânea e seus novos paradigmas. Pós. Revista Do Programa De Pós-
Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP, n. 22, 2007. Disponível em: 
. Acesso em 10 out. 2020). 
De acordo com os conteúdos abordados na rota 6 sobre as diferenças (produtivas, sociais e 
culturais) entre a sociedade industrial e pós-industrial, podemos dizer que, dentro da 
perspectiva do design, parte destas diferenças relaciona-se: 
Nota: 0.0 
 A 
à globalização cultural presente na Sociedade Industrial que gera massificação e 
desvaloriza a diversidade cultura nas sociedades contemporâneas devido, em parte, à 
amplitude de informações que nutrem o preconceito. 
 
 B 
à sociedade industrial que visa à tecnologia eà máquina, sendo que pesquisas de 
tendências para a sociedade pós-industrial após 2030 propõem a produção para 
consumo massificado e a desvalorização do “feito à mão”. 
 C 
à sociedade Industrial, na qual o design centraliza, padroniza, quantifica e massifica; 
já na contemporânea, o design descentraliza, customiza, qualifica e personaliza. 
Gabarito: 
Conforme a rota 6 e tema 5 a alternativa C está correta. 
a) A globalização cultural presente na sociedade Industrial gerou a massificação, 
contudo ocorre nas sociedades contemporâneas a valorização da diversidade cultural. 
b) A sociedade industrial visou sempre à tecnologia e a máquina, contudo hoje já 
vemos na sociedade pós-industrial a produção para consumo próprio, as ações open, 
e a revalorização do feito à mão. 
c) As relações, humana e cultural, na sociedade industrial não eram flexíveis 
(padronizadas e etnocêntricas), sendo tal flexibilidade (cultural e individual) 
característica da sociedade pós-industrial. 
d) A cultura contemporânea é uma “colcha de retalhos” com elementos 
contraditórios, como a globalização e valorização do produto local e que tende a ser 
seguida e ampliada, de acordo com os estudos de tendências. 
 D 
às relações humanas e culturais que na sociedade industrial eram flexíveis e baseadas 
na família, sendo hoje na sociedade pós-industrial, baseadas na padronização e no 
etnocentrismo. 
 E 
à cultura contemporânea que é uma “colcha de retalhos” com elementos 
contraditórios como a globalização e valorização do produto local; contudo tal visão 
tende a desaparecer para o fortalecimento das multinacionais e do capital financeiro. 
 
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade 
O comportamento do consumidor é um campo de estudo cujo enfoque está nos principais 
fatores que interferem e levam as pessoas a tomarem uma decisão de compra. Suas pesquisas 
somam as percepções que o público tem em relação às marcas, motivações, atitudes, 
influências, entre outros. Uma vez que você entende o conceito, é possível compreender as 
escolhas e condutas que interferem na relação dos consumidores com as marcas. E assim 
desenvolver estratégias para atrair e reter clientes. O caráter multidisciplinar do estudo do 
comportamento do consumidor leva em consideração campos de pesquisa como psicologia, 
antropologia, sociologia, economia, entre outros. Tudo para chegar em conclusões seguras e 
confiáveis acerca das motivações sociais e individuais de compra dos consumidores.” 
 (Fonte: MEIRA, L. Mudanças e tendências de comportamento do consumidor na era 
digital. SURFE DIGITAL. Disponível em: . Acesso em 11 out 2020) 
A partir das informações presentes na rota 5, para a psicologia comportamental é possível 
afirmar que o Comportamento de Consumo (individual) é influenciado por: 
Nota: 0.0 
 A Influenciadores digitais e pessoas da mídia. 
 B 
Fatorespessoais, socioculturais, situacionais e de marketing/design. 
Gabarito: 
Conforme a rota 5, tema 2, a alternativa B está correta, pois: 
Os estudos da psicologia comportamental revelaram que o comportamento de 
consumo do indivíduo é influenciado por: 
Fatores pessoais: que incluem os estados fisiológicos, emocionais e cognitivos; 
Fatores socioculturais: constituído por herança cultural, liberdade, identidade e 
diversidade cultural, normas, valores, tecnologia, opiniões de familiares e amigos 
(formadores de opinião); 
Fatores situacionais: são condições do momento ou da situação em específico, 
como disponibilidade de tempo e recursos financeiros, alegria ou tristeza, fome, e do 
ambiente de compra (físico ou digital); 
Fatores de marketing/design: referem-se a marca, comunicação visual, funções 
simbólicas, de uso e técnicas do produto, preço, canais de relacionamento com o 
consumidor, logística, preço e promoções.” 
 C Compradores (shoppers) e Decisores. 
 D Renda, posição social e status. 
 E Mercado, mídias sociais e varejo. 
 
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Classe social é uma categoria chave para o estudo da determinação social do processo 
saúde-doença. Os riscos tendem a se acumular de maneira desproporcional segundo as 
classes e suas posições na estrutura social. Quanto melhor a posição das classes na estrutura 
social, maior a probabilidade de que seus membros possam desfrutar de uma vida mais longa 
e mais saudável. Grupos socialmente em desvantagem na estrutura social enfrentam carga 
desproporcional de lesões, doenças e morte em comparação aos grupos melhorers situados.” 
(BARATA, R. B. et al. Classe social: conceitos e esquemas operacionais em pesquisa em 
saúde. Revista de Saúde Pública. 2013, vol.47, n.4, pp.647-655. 
Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/rsp/v47n4/0034-8910-rsp-47-04-
0647.pdf>. Acesso em: 06 out 2020). 
A classificação, social e econômica, de pessoas e grupos sociais determina as condições de 
vida, educação e de saúde. Para a compreensão dos conceitos tratados na disciplina de 
Design, Cultura e Sociedade na rota 4, observe os substantivos presentes na coluna da 
esquerda e os associe às definições presentes na coluna da direita. 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 A II – I – III –IV 
 B III – I – II – IV 
 C II – III – IV – I 
 D 
II – III – I – IV 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, Contextualizando, a alternativa D está correta, pois: 
I. Minorias físico-cognitivas envolvem pessoas fora da média padrão por 
características biológicas, idade ou enfermidade. 
II. Grupo cultura é o conjunto de pessoas que produz e consome expressões culturais 
similares. 
III. Classe social é a classificação (hierárquica) pelas condições econômicas e/ou 
sociais. 
IV. Grupo econômico é o conjunto de pessoas com renda e poder de compra 
semelhante. 
 E III – IV – I – II 
 
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
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Sabe-se que a prática do design tem se alterado desde seu início com a revolução Industrial, 
estando cada vez mais acessível, inclusivo e integrado à diversidade cultural, física e 
cognitiva das pessoas. A partir de seus estudos na rota 4, leia as afirmativas abaixo e indique 
quais são as verdadeiras e quais são falsas. 
I. ( ) O design inclusivo (inclusive design) é a abordagem do design centrada na inclusão de 
minorias físico-cognitivas dentro de pesquisas e oportunidades reais de mercado. 
II. ( ) No início, o design abordava o tema inclusão pelo viés da adaptação em ambiente sem 
barreiras (barriers free design), projetando espaços mais ‘limpos’ de obstáculos. 
III. ( ) O design universal (universal design) trata de projetos por meio de “critérios 
universais” e seguindo 7 grandes princípios. 
IV. ( ) No design acessível (acessible design) a ênfase está nas soluções que adaptam os 
ambientes (públicos e comerciais) aos indivíduos por meio de normatizações. 
 
Nota: 0.0 
 A F - V - V - F 
 B 
V - V - V – V 
Conforme a rota 4, tema 4, a alternativa B está correta. Todas as alternativas estão 
corretas. 
 C F - V - V - V 
 D F – F - V – F 
 E V - F - V - V 
 
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
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De acordo com as informações sobre Comportamento de Consumo presentes na rota 5, 
relacione os conceitos presentes na coluna da esquerda com as definições dadas na coluna da 
direita. 
 
 Agora marque a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 A IV – II – III – I 
 B I – IV – II – III 
 C IV – II – I – III 
 D 
IV – III – II – I 
Conforme a rota 5, tema 2, a alternativa D está correta. 
I. Formador de opinião é o indivíduo que influencia a decisão de compra pelo seu 
prestígio, e/ou posição e/ou ação. 
II. Comportamento de consumo envolve as atividades desempenhadas pelas pessoas 
na pretensão de satisfazerem suas necessidades e desejos. 
III. Decisor é o indivíduo que determina o que, onde, como e quando consumir. 
IV. Shopper é o indivíduo que concretiza a compra, tanto pessoal quanto empresarial. 
 E III – IV – II - I 
 
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
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“No Estado-nação multiculturalista, a criação de Identidade Nacional pressupõe a escolha 
intencional de elementos culturais que deverão compô-la. Os critérios podem ser baseados na 
herança cultural, folclore, fauna e flora, tecnologia e outros.” 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, Cultura e Sociedade. Apostila aula 4. Uninter, 2020). 
 
Conforme a aula 4, no tema Identidade Nacional, analise as frases abaixo e assinale a correta: 
Nota: 10.0 
 A 
O conceito de Identidade Nacional refere-se à afirmação de uma nação na qual a 
cultura das camadas sociais dominantes é relevante. 
 B 
Em um Estado-nação multiculturalista, a proposta de ‘Identidade Nacional’ se 
estrutura em uma relação de “poder universal”, já que privilegia todos os grupos 
culturais do território. 
 C 
Quando falamos sobre nações multiculturais, como o Brasil, torna-se adequado o 
emprego do termo ‘Identidades Nacionais’ valorizando, assim, a Diversidade 
Cultural. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 5, a alternativa C está correta. 
a) O conceito de Identidade Nacional é a afirmação de uma nação quanto às 
semelhanças e diferenças culturais de sua população em relação a outros Estados-
nação. 
b) Em um Estado-nação multiculturalista, a proposta de ‘Identidade Nacional’ se 
estrutura em uma relação de poder, já que privilegia determinados grupos culturais 
em detrimento de outros. 
c) Para a UNESCO, a diversidade cultural patrimônio comum da humanidade e deve 
ser reconhecida e consolidada em benefício das gerações presentes e futuras, para 
não ocorrer a homogeneização cultural. 
d) Em um Estado-nação multiculturalista não há uma ‘cultura nacional pura’ e 
dificilmente haverá uma ‘identidade nacional pura’ 
 D 
Para a UNESCO, a diversidade cultural constitui patrimônio específico de cada 
Estado-nação, que deve ser preservada para favorecer a homogeneização cultural. 
 E 
Um Estado-nação multiculturalista é formado por uma única cultura - pura - o que 
gera uma Identidade Nacional pura. 
 
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade 
“A Carta de Brasília é o documento com recomendações para Políticas Públicas e Design, e 
foi elaborada com fundamento nas discussões que ocorreram durante o período de 11 a 13 de 
setembro de 2019, no X Encuentro de Políticas Públicas Y Diseño realizado em Brasília, DF 
– Brasil, pelo IESB Instituto de Educação Superior de Brasília em parceria com o Centro 
Brasil Design e o CGEE que contou com a participação de representantes da Argentina, 
Brasil, Paraguai, México e Uruguai. Apoiaram o evento as seguintes instituições: 
ADEGRAF; ABEDESIGN; APD; ADG; ABD; Secretaria de Turismo do Distrito Federal; 
Prefeitura Municipal de Curitiba e UNESCO.” 
(Fonte: CASTRO, L. Carta de Brasília. Recomendações de políticaspúblicas e design 
para os países latinoamericanos. Centro Brasil Design, out 2019. Disponível em: . Acesso em: 11 out. 2020). 
A partir dos assuntos presentes na rota 6, as políticas Públicas para o Design devem: 
I. ( ) Envolver um Colegiado de Design para debater, analisar, acompanhar, solicitar 
informações e fornecer subsídios ao Conselho Nacional de Política Cultural para a definição 
de políticas, diretrizes e estratégias relacionadas ao setor 
II. ( ) Ser coordenadas por agentes e setores do governo. No Brasil pela Secretaria Especial da 
Cultura, mas também por organizações privadas, como o Serviço Brasileiro de Apoio às 
Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE) e o Centro Brasil Design. 
III. ( ) Possuir o Plano Setorial Design 2026 estruturado em 4 eixos de atuação: 1) criação, 
produção e desenvolvimento; 2) difusão e acesso à cultura; 3) memória e diversidade 
cultural; e 4) estrutura e gestão. 
IV. ( ) Ser entendidas como metas e ações governamentais e de demais instituições 
relacionadas à valorização do design como ferramenta de desenvolvimento socioeconômico, 
regional ou do país. 
São corretas as: 
Nota: 10.0 
 A Afirmativas I, II e III apenas 
 B Afirmativas II e IV apenas 
 C 
Afirmativas I, II, III e IV. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 6 e tema 2 a alternativa C está correta. Pois todas estas ações são 
necessárias e já vigentes nas Políticas Públicas de Design, mesmo que no momento 
parte destas ações estejam desativadas. 
 D Afirmativas III e IV apenas. 
 E Afirmativas I, II e IV apenas. 
 
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Criado em 1970, o Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI) é uma autarquia 
federal vinculada ao Ministério da Indústria, Comércio Exterior e Serviços, responsável pelo 
aperfeiçoamento, disseminação e gestão do sistema brasileiro de concessão e garantia de 
direitos de propriedade intelectual para a indústria. Entre os serviços do INPI, estão os 
registros de marcas, desenhos industriais, indicações geográficas, programas de computador e 
topografias de circuitos, as concessões de patentes e as averbações de contratos de franquia e 
das distintas modalidades de transferência de tecnologia. Na economia do conhecimento, 
estes direitos se transformam em diferenciais competitivos, estimulando o surgimento 
constante de novas identidades e soluções técnicas.” 
(Fonte: GOVERNO DO BRASIL. Instituto Nacional de Propriedade Industrial, Rio de 
Janeiro, jul. 2019. Disponível em: . Acesso em 10 out. 2020) 
No âmbito da prática do design, a Propriedade Industrial envolve os critérios de: 1. direito à 
propriedade de uma invenção ou modelo de utilidade; 2. direito de registro de um sinal 
distintivo que identifica um serviço ou produto; e 3. direito de registro da forma plástica 
ornamental de um objeto ou o conjunto ornamental de linhas e cores que possa ser aplicado a 
um produto. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e apostila, estes três critérios 
atendem pelo registro de, respectivamente: 
Nota: 0.0 
 A Direito de autor e Direito executor. 
 B Expressão Intelectual, Expressão Artística e Expressão Produtiva. 
 C 
Patente, Marca e Desenho Industrial. 
Gabarito: 
Conforme a rota 6,tema 3, a alternativa C está correta, pois: 
Propriedade industrial diz respeito as atividades empresariais garantindo ao titular do 
direito a exclusividade de: fabricação, comercialização, importação, uso, venda e 
cessão e com os seguintes critérios: 
1. Patente: direito à propriedade de uma invenção ou modelo de utilidade, por 
um determinado tempo. Invenção é uma solução técnica original e inovadora 
a um determinado problema, a partir de experimentos. Invenção é diferente de 
inovação tecnológica, uma vez que esta última é uma oportunidade de 
mercado, com viabilidade econômica, nem sempre sendo possível a proteção 
pela propriedade intelectual. 
2. Marca: “é um sinal distintivo que identifica um serviço ou produto” (INPI, 
2020). 
3. Desenho industrial: “A forma plástica ornamental de um objeto ou o 
conjunto ornamental de linhas e cores que possa ser aplicado a um produto, 
proporcionando resultado novo e original na sua configuração externa e que 
possa servir de tipo de fabricação industrial” (BRASIL, 1996). 
 D Produção, Comercialização e Criação. 
 E Organização empresarial, Naming e Design. 
 
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Assim como a identidade da pessoa a torna única, ao mesmo tempo orienta seu sentimento 
(e necessidade) de pertencer a um grupo social e com os mesmos interesses culturais”. 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 4. Uninter, 2020). 
De acordo com os seus estudos da rota 4, leia as afirmativas abaixo e marque V para as 
corretas e F para as falsas. 
I. ( ) Para o design atual, o enfoque está na classificação econômica de seu público (era do 
capital), com pouca valorização à liberdade e diversidade cultural dos mesmos. 
II. ( ) Identidade cultural é a afirmação individual e/ou coletiva das semelhanças e diferenças 
culturais incorporadas à vida das pessoas e grupos. 
III. ( ) A produção e o consumo de expressões culturais de culturas distintas, incentiva o 
respeito e a valorização da Diversidade Cultural. 
IV. ( ) Nas sociedades pós-industriais é generalizada a opressão às diversas manifestações 
culturais. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A F - V - F - F 
 B 
F - V - V - F 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 1, a alternativa B está correta, pois: 
I. O design hoje considera como elementos importantes de sua prática a liberdade e 
diversidade cultural de seu público. 
II. É correto que a Identidade cultural envolve a afirmação individual e/ou coletiva 
das semelhanças e diferenças culturais incorporadas à vida das pessoas e grupos. 
III. Produzir e consumir elementos de várias culturas contribui para o incentivo e 
valorização da Diversidade Cultural 
IV. Nas sociedades pós-industriais, principalmente nas ocidentais, e reforçada pela 
globalização e disponibilidade de informação, a opressão à diversidade de 
manifestações culturais tende a diminuir ou não existir. 
 C V - V - V - F 
 D V – V - F – F 
 E F - F - V - V 
 
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade 
Leia as asserções a seguir: 
O modismo baseia-se no impulso e na rápida aceitação, normalmente de curta duração, em 
semanas ou meses. 
Porque 
Moda é uma preferência de consumo e de comportamento sociocultural e que configura um 
estilo de vida consistente, causando impacto sociocultural, político e econômico relevante. 
 
A respeito dos princípios presentes na rota 5, assinale a opção correta: 
Nota: 10.0 
 A 
A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I. 
Você acertou! 
Conforme a rota 5, tema 3, a alternativa A está correta, pois: 
“Modismo é uma preferência de consumo e comportamento sociocultural temporário 
e normalmente influenciado pela indústria do entretenimento em massa (música, 
cinema, novela) e produtos sazonais, como a indústria da moda (vestuário, 
acessórios, têxtil, decoração). Baseia-se no impulso, na rápida aceitação e de curta 
duração, em semanas ou meses. Já a Moda não é tratada aqui como a indústria da 
moda, e sim a preferência de consumo e comportamento sociocultural que simboliza 
uma determinada época, geralmente constituída por anos. É persistente e consistente, 
configurando um estilo de vida. Causa impacto sociocultural, político e econômico 
relevante.” 
 B As duas assertivas são verdadeiras e a segunda exemplifica a primeira. 
 C A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa. 
 D As assertivas I e II são proposições falsas. 
 E A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira. 
 
Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade 
A partirdo conteúdo abordado na rota 6, leia as asserções a seguir e assinale a opção correta: 
 O design socialmente responsável se faz presente a partir de duas diferentes atuações: 1. A 
ação voluntária e sem remuneração financeira direta, em que o designer age em benefício de 
indivíduos e/ou comunidades em desvantagem econômica e social: e 2. A ação remunerada, 
neste caso o designer age para a transformação social e mesmo na ocorrência do resultado 
econômico ou lucro financeiro, estes não se apresentam como fatores decisórios. 
Porque 
 
O Design social compartilha dos mesmos conceitos da responsabilidade social exercida pelas, 
instituições empresariais, governo e ONGs e que atua na ética (de acordo com as 
responsabilidades econômicas, sociais e legais), é altruísta (compreende as ações filantrópicas 
de uma empresa em benefício da sociedade, independente desta questão beneficiar ou não os 
negócios) e, por fim, estratégica (relaciona as responsabilidades filantrópicas com ações de 
marketing, para melhorar a imagem corporativa). 
 
A respeito destas assertivas, assinale a opção correta: 
Nota: 0.0 
 A A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa. 
 B A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I. 
 C A assertiva I é uma proposição falsa e a II verdadeira. 
 D As assertivas I e II são falsas 
 E 
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira. 
Conforme a rota 6, tema 1, a alternativa E está correta, já que o design social 
compartilha dos princípios de ética, altruísmo e estratégico existentes nos princípios 
da responsabilidade social. 
 
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade 
“A Euromonitor International é uma empresa global de pesquisa e consultoria sobre o 
mercado de bens de consumo e serviços. Com sede em Londres e mais de 40 anos de atuação, 
é líder no fornecimento de inteligência de negócios e análise estratégica de mercado para 
empresas em todo o mundo. Oferece soluções de pesquisa customizada e publica anualmente 
informações sobre desempenho e tendências de 30 setores em até 210 países, além de agregar 
dados demográficos e socioeconômicos de países e consumidores.” 
 
(Fonte: APEX BRASIL. 8 Megatendências que influenciarão o consumo até 2030. 
Disponível em: . Acesso em 07 out. 2020). 
 De acordo com as informações apresentadas na rota 5 sobre as ‘megatendências’ pesquisadas 
pela Euromonitor International, assinale como verdadeira ou falsa as alternativas abaixo: 
I. ( ) Autenticidade, mais experiências e personalização serão as tendências que envolverão a 
liberdade cultural e busca de informações confiáveis, com a expansão dos serviços e que 
proporcionam experiências individualizadas. 
II. ( ) Consumidores tenderão a disponibilizar menos tempo com o consumo, direcionando-o 
para a vida particular e a dedicação ao trabalho em grandes corporações e a busca por 
empregos formais e padronizados. 
III. ( ) Consumidores conectados e melhora nos sistemas e regras (de confiança e logística) 
para o consumo online, principalmente nas economias mais desenvolvidas que apresentam 
superior crescimento desde a crise de 2008, quando comparadas às economias emergentes. 
IV. ( ) Combate ao desperdício e ao consumo desenfreado dos recursos naturais por meio da 
reutilização, reaproveitamento e compartilhamento de bens e serviços. 
Agora marque agora a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 A V - V - F - F 
 B V - V - V - F 
 C F - V - V - V 
 D 
V - F – F - V 
 
Gabarito: 
Conforme a rota 5, tema 4, a alternativa D está correta, pois é correto o que se afirma 
em: 
I e IV. Autenticidade, mais experiências e personalização serão as tendências que 
envolverão a liberdade cultural e busca de informações confiáveis, com a expansão 
dos serviços e que proporcionam experiências individualizadas; Combate ao 
desperdício e ao consumo desenfreado dos recursos naturais por meio da reutilização, 
reaproveitamento e compartilhamento de bens e serviços, por meio da economia 
circular e compartilhamento. 
E falso o que se afirma em: 
II e III. Consumidores tenderão a disponibilizar menos tempo com o consumo, o 
direcionando para a vida particular e a saúde, e as relações de trabalho tenderão a 
menor padronização, formalidade e horários típicos dos sistemas corporativos; 
Consumidores conectados e melhora nos sistemas e regras (de confiança e logística) 
para o consumo online, porém as economias mais desenvolvidas encontram-se em 
maior estagnação econômica relativa ao consumo desde a crise de 2008. 
 E F - F - F - V 
 
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 Trendsetter Images/shutterstock 
 
“No Estado-nação multiculturalista, a criação de Identidade Nacional pressupõe a escolha 
intencional de elementos culturais que deverão compô-la. Os critérios podem ser baseados na 
herança cultural, folclore, fauna e flora, tecnologia e outros.” 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, Cultura e Sociedade. Apostila aula 4. Uninter, 2020). 
 
Conforme a aula 4, no tema Identidade Nacional, analise as frases abaixo e assinale a correta: 
Nota: 0.0 
 A 
O conceito de Identidade Nacional refere-se à afirmação de uma nação na qual a 
cultura das camadas sociais dominantes é relevante. 
 B 
Em um Estado-nação multiculturalista, a proposta de ‘Identidade Nacional’ se 
estrutura em uma relação de “poder universal”, já que privilegia todos os grupos 
culturais do território. 
 C 
Quando falamos sobre nações multiculturais, como o Brasil, torna-se adequado o 
emprego do termo ‘Identidades Nacionais’ valorizando, assim, a Diversidade 
Cultural. 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 5, a alternativa C está correta. 
a) O conceito de Identidade Nacional é a afirmação de uma nação quanto às 
semelhanças e diferenças culturais de sua população em relação a outros Estados-
nação. 
b) Em um Estado-nação multiculturalista, a proposta de ‘Identidade Nacional’ se 
estrutura em uma relação de poder, já que privilegia determinados grupos culturais 
em detrimento de outros. 
c) Para a UNESCO, a diversidade cultural patrimônio comum da humanidade e deve 
ser reconhecida e consolidada em benefício das gerações presentes e futuras, para 
não ocorrer a homogeneização cultural. 
d) Em um Estado-nação multiculturalista não há uma ‘cultura nacional pura’ e 
dificilmente haverá uma ‘identidade nacional pura’ 
 D 
Para a UNESCO, a diversidade cultural constitui patrimônio específico de cada 
Estado-nação, que deve ser preservada para favorecer a homogeneização cultural. 
 E 
Um Estado-nação multiculturalista é formado por uma única cultura - pura - o que 
gera uma Identidade Nacional pura. 
 
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade 
Tendo em vista os assuntos por você estudados na rota 4, leia as asserções a seguir: 
A Diversidade Cultural, até pouco tempo, era vista pelos seus aspectos materiais, como a arte 
e o folclore; e imateriais, como as normas de comportamento e de integração. 
Porque 
Ocorreu, nos últimos anos, o reconhecimento das diversidades físico-cognitivas (habilidades 
e incapacidades) dos indivíduos como sendo elemento fundamental de sua Identidade 
Cultural e, portanto, de sua Diversidade Cultural. 
 
A respeito destas assertivas, assinale a opção correta. 
Nota: 0.0 
 A A assertiva I contraria a ideia expressa na assertiva II. 
 B A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa. 
 C 
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 4 a alternativa C está correta. Texto extraído da apostila 4: 
“Até pouco tempo atrás entendia-se como elementos da Identidade e Diversidade 
Culturais aqueles relacionados à arte (arquitetura, pintura, música, dança, literatura, 
linguagem, visão estética), religião, folclore, conhecimentos e práticas populares, 
fatores econômicos, normasde comportamento e interações sociais. Hoje percebe-se 
movimentos acadêmicos e sociais que consideram a diversidade física-cognitiva da 
raça humana, pela perspectiva de habilidades e incapacidades, como fundamentais à 
Identidade Cultural (do indivíduo e do grupo) e à Diversidade Cultural.” 
 D As assertivas I e II são falsas 
 E As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 Andrii Yalanskyi/shutterstock 
Considerando os assuntos abordados na rota 4, podemos dizer que a construção do ‘sujeito’, 
no decorrer da história, se apresentou como: 
I. O sujeito sociológico, em que a identidade do indivíduo é o resultado das interações sociais 
com o núcleo central da personalidade. 
II. O sujeito pós-industrial, caso em que o indivíduo tem sua identidade em constante 
transformação. 
III. O sujeito identitário, em que a identidade se constrói a partir da observação do outro 
social, tal como um espelho. 
IV. O sujeito do iluminismo, em que a identidade é o núcleo central da personalidade e que 
nasce com o indivíduo, se desenvolvendo a partir de suas características. 
São corretas as: 
Nota: 0.0 
 A Afirmativas I e II apenas. 
 B Afirmativas I, II, III e IV. 
 C 
Afirmativas I, II e IV apenas. 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema1, a alternativa C está correta. De acordo com a teoria 
presente em seus estudos estão corretas as afirmativas I, II e IV, não existindo na 
teoria, e nem em seu material, a existência de um ‘sujeito identitário’. 
 D Afirmativas II, III e IV apenas. 
 E Afirmativas III e IV apenas. 
 
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Há dois sentidos de empoderamento mais empregados no Brasil: um se refere ao processo 
de mobilizações e práticas que objetivam promover e impulsionar grupos e comunidades na 
melhoria de suas condições de vida, aumentando sua autonomia; e o outro se refere à ações 
destinadas a promover a integração dos excluídos, carentes e demandatários de bens 
elementares à sobrevivência, serviços públicos etc. em sistemas geralmente precários, que 
não contribuem para organizá-los, pois os atendem individualmente por meio de projetos e 
ações de cunho assistencial (Gohn, 2004).” 
(Fonte: KLEBA, M. E. e WENDAUSEN, A. Empoderamento: processo de fortalecimento 
dos sujeitos nos espaços de participação social e democratização política. Saúde e 
Sociedade. v. 8, n. 4 São Paulo, 2009. Disponível em: . Acesso em: 12 out 2020). 
De acordo com os conteúdos abordados na aula 6, sobre processo de empoderamento, este 
deve ser: 
Nota: 10.0 
 A Down-up pelas camadas sociais. 
 B Colaborativo e cooperativo. 
 C 
Holístico, contextualizado, inclusivo, democrático, sustentável e estratégico. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 6, tema 1, a alternativa C está correta. Já que: 
“Enquanto processo, o empoderamento deve ser: 
1) holístico: visão ampla do problema e pessoas/situações envolvidas; 
2) contextualizado: cada ambiente social tem uma realidade que deve ser 
perfeitamente compreendida; 
3) inclusivo: focar nos grupos étnicos, sociais, econômicos, sociais e físico-
cognitivos excluídos; 4) democrático: é essencial a participação de todos os 
envolvidos, direta ou indiretamente; 
5) sensível: possibilitar a autorrealização pessoal / da comunidade; 
6) sustentável: práticas e processos produtivos e econômicos, seja realizado pelo 
próprio grupo ou por outros, que preservem os recursos ambientais e, ao mesmo 
tempo, que criem condições econômicas viáveis; 
e 7) estratégico: desestruturar as causas que promovem a exclusão, preconceito, 
desvalorização sociocultural, desvantagem econômica e educacional.” 
 D Ético e deve partir das Organizações não Governamentais. 
 E Centrado no usuário. 
 
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Na década de 1980, a partir do interesse de historiadores que propunham revisão acerca do 
destaque que foi dado à Revolução Industrial, novos acontecimentos concernentes ao consumo 
passaram a ser vislumbrados.” “No âmbito das mudanças históricas, [...] ocorreu o surgimento 
de novos produtos oferecidos a todos os segmentos sociais. Dentre as transformações que 
afetaram a extensão cultural e as novas formas de consumo, [...]: "a passagem do consumo 
familiar para o consumo individual e a transformação do consumo de pátina para ao consumo 
da moda". A primeira era constituída por grupo com estilos de vida definidos e visíveis pelas 
suas roupas, padrões alimentares, atividades de lazer, de modo que as opções individuais 
estavam atreladas às leis "suntuárias" que definiam o que era permitido, ou não, a determinados 
grupos sociais. Contudo, a dependência entre posição social e estilo sucumbe, e na sociedade 
contemporânea, o que passa a reinar é o critério da individualidade na escolha dos bens a 
consumir.” 
(Fonte: SILVA, M. P. Resenha: Sociedade de consumo de Lívia Barbosa. Horizontes 
Antropológicos. v. 13, n. 28, Porto Alegre, jul/dez 2007. Disponível em: 
. Acesso em 09 out. 2020). 
A partir dos conteúdos abordados nas aulas, indique as características da Sociedade de 
Consumo assinalando a afirmativa correta. 
Nota: 10.0 
 A 
O termo Sociedade de Consumo diz respeito às mudanças produtivas e econômicas 
iniciadas com o comércio marítimo da Inglaterra no século XVII. 
 B 
A sociedade de consumo é caracterizada por uma demanda maior que a satisfação 
das necessidades básicas e que são satisfeitas por um agente denominado de 
‘mercado’. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 5, Contextualização, a alternativa B está correta, pois: 
a) O termo Sociedade de Consumo diz respeito às mudanças produtivas e econômicas 
a partir da Industrialização (sec. XVIII, sec. XIX) e Globalização (sec. XX). 
b) Um estilo de vida como o veganismo é determinado pelo consumo, portanto 
constitui uma identidade cultural dentro da Sociedade de Consumo. 
c) Na sociedade de consumo a economia se baseia-se no aumento do consumo, da 
produção e do lucro e que incentiva a geração de empregos. 
d) Na sociedade de consumo, o ato de comprar acima das necessidades básicas é um 
comportamento socialmente aceito e esperado. 
 C 
Um estilo de vida em específico (veganismo, por exemplo) não é determinado pelo 
consumo, portanto não constitui uma identidade cultural dentro da Sociedade de 
Consumo. 
 D 
Na sociedade de consumo, a economia baseia-se na diminuição do consumo, 
diminuindo a produção e o lucro e incentivando a geração de empregos. 
 E 
Na sociedade de consumo, o ato de comprar acima das necessidades básicas não é 
um comportamento socialmente aceito. 
 
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
 
casa.da.photo/shutterstock 
Produção artesanal de queijos da Serra da Canastra, Minas Gerais. 
A partir dos conteúdos que abordam as ações do design para fortalecimento do território que 
estão na rota 5, leia as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. 
I. ( ) Reconhecer e identificar os marcadores territoriais com potencial para formar uma 
identidade local, verificando como se dá a relação entre os consumidores locais com tais 
marcadores. 
II. ( ) Utilizar os métodos de design no desenvolvimento de projetos que tragam os elementos 
estéticos (função simbólica) dos marcadores territoriais, e não enfatizando os aspectos 
ergonômicos e tecnológicos do produto, que neste caso não são necessários. 
III. ( ) Buscar o apoio (técnico e financeiro) para as ações que valorizem a diversidade 
cultural, produção artesanal e/ou industrial do local. 
IV. ( ) A criação e consolidação de sistemas de cooperação e colaboração entre os diversos 
agentes de inovação no território, de maneira que todo o sistema seja sustentável e dinâmico. 
Oportunizando a realimentação do processo, o que indica as alterações necessáriase sem 
perder as conquistas já alcançadas. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 A V - F - V - V 
Gabarito: 
Conforme a rota 5, tema 5, a alternativa A está correta. Pois de acordo com seu 
material, algumas das ações são: 
Reconhecer: identificar, analisar e compreender os marcadores territoriais com 
potencial para formar uma ou mais identidades locais. Igualmente importante 
verificar como é a relação entre os consumidores locais com os marcadores 
territoriais e o potencial destes marcadores com consumidores de outras localidades. 
Desenvolver: através dos métodos de design, configurar os elementos estéticos, 
ergonômicos, estruturais e tecnológicos do produto (físico ou digital, durável ou 
perecível), a fim de determinar funções simbólicas, de uso e técnicas sintonizadas 
com os marcadores territoriais / identidade local. 
Apoiar: ações de apoio técnico e financeiro para valorização da diversidade cultural, 
produção artesanal ou industrial, pesquisa, tecnologia, design, parcerias, transferência 
de conhecimento e tecnologia. 
Consolidar: criar sistemas de cooperação e colaboração entre os diversos agentes de 
inovação no território, de maneira que o todo o sistema seja sustentável e dinâmico, 
para realimentar o processo e realizar alterações necessárias, sem perder as 
conquistas já alcançadas. 
 B V - V - F - F 
 C V - V - V - V 
 D F - F- F - F 
 E V - F - F - V 
 
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
Desenho vetorizado inspirado em padrões africanos. 
 vectorOK/shutterstock 
 
Tendo em vista seus estudos na rota 6, podemos entender que Apropriação Cultural envolve: 
Nota: 0.0 
 A 
As interações culturais, principalmente em Estados-nação multiculturais e que 
tendem à interculturalidade. 
 B 
O desrespeito ao patrimônio cultural, mesmo no caso de se referenciar a cultura 
original ou em ações colaborativas com povos e sociedades originais à cultura. 
 C 
A obrigatoriedade de modificar o significado e forma original do elemento cultural 
inspirado, a fim de se evitar processos de plágio 
 D 
A promoção e o uso de bens característicos de uma cultura por pessoas de cultura 
diferente. Estes bens (materiais e imateriais) podem ser objetos, símbolos, práticas e 
comportamentos. 
Gabarito: 
Conforme a rota 6, tema 4 a alternativa D está correta, pois é correto o que se afirma 
apenas em D, sendo que em: 
a) As interações culturais em Estados-nação multiculturais e que tendem à 
interculturalidade é denominada de Assimilação Cultural. 
b) Sempre deve existir o respeito ao patrimônio cultural, independente das ações e 
estratégias utilizadas por empresas e designers. 
c) Não existe a obrigatoriedade de modificar o significado original do elemento 
cultural inspirado. Deve-se pelo contrário cuidar para que não ocorra. Quanto aos 
elementos formais devem sim ser reestilizados, comprovando o repertório criativo do 
autor da nova obra e não sendo caracterizado como cópia. 
e) Interculturalidade e transculturalidade tratam de abordagens diferentes, sendo a 
primeira aplicável à Assimilação Cultural. 
 E 
Os mesmos princípios de interculturalidade e transculturação existentes na 
Assimilação Cultural. 
 
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade 
De acordo com os seus estudos na rota 4, tema 2, leia as asserções a seguir: 
Podemos dizer que a Herança Cultural se estrutura em dois pilares, uma herança histórica a 
partir das manifestações culturais (em desuso) e uma herança tradicional a partir das 
manifestações culturais (em uso). 
Porque 
A Herança Cultural se define como aquela advinda da cultura dos nossos pais e antepassados, 
e apresenta pouca alteração em termos de traços culturais, mantendo as relações com as 
características originais (étnicas e históricas). 
 
A respeito destas assertivas, assinale a opção correta: 
Nota: 0.0 
 A A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa. 
 B A assertiva I contraria a ideia expressa na assertiva II. 
 C As assertivas I e II são falsas. 
 D As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não diz respeito à primeira. 
 E 
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira. 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 2, a alternativa E está correta. Pois: “Herança Cultural é a 
cultura dos nossos pais, avós e/ou antepassados, que chega até nós sem grandes 
alterações na estrutura (traços e contexto cultural) em relação as suas características 
originais étnicas/históricas. 
Para nossos estudos, vamos dividir Herança Cultural em: 
Histórica: são as manifestações culturais que estão em desuso e chegam até nós por 
livros, museus, conservação, achados arqueológicos e outros. Incluímos nesta 
categoria a Cultura de comunidades e civilizações extintas. 
Tradicional: são as manifestações culturais em uso, e chegam até nós pelas relações 
interpessoais no grupo social primário (família, escola, religião).” 
 
Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Do ponto de vista antropológico, o design é uma entre diversas atividades projetuais, tais 
quais as artes, o artesanato, a arquitetura, a engenharia e outras que visam a objetivação no 
seu sentido estrito, ou seja, dar existência concreta e autônoma à ideias abstratas e subjeti-
vas.” (CARDOSO, R. D. Design, cultura material e o fetichismo dos objetos. Arcos, 1998). 
Tendo em vista os tópicos tratados na rota 3, tema 1, leia as asserções a seguir e assinale a 
opção correta: 
Podemos entender o design como um processo que envolve esboços, modelos, pesquisa 
com usuário e desenho técnico para resolver os problemas dos produtos, sejam eles físicos 
ou digitais. 
Porque 
Uma única definição para o design é complexa por ser um campo profissional que envolve 
tanto o processo (a metodologia do design) como o seu resultado (o produto do design). 
Nota: 10.0 
 
A As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Conforme a Rota 3, tema 1 a alternativa A está correta. 
Pois o design, como atividade projetual específica e solucionadora de problemas, tanto abrange a configura do objeto, o produto, como o 
meio, ou método para se chegar a solução. 
 
B A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa. 
 
C As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira 
 
D A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I. 
 
E As assertivas I e II são falsas 
 
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade 
Sobre o design: “o termo possui caráter polissêmico abrangendo os sentidos de designar, 
indicar, representar, ou planejamento, projeto e configuração. Indica também disciplina inter-
disciplinar, de natureza abrangente e flexível, passível de diferentes interpretações”. (COE-
LHO, L. A. A. Conceitos-chave em design. Ed. Novas Ideias. 2008). 
O design, como campo profissional e do conhecimento, utiliza inúmeros termos e seus res-
pectivos significados. A partir das informações presentes na Contextualização da rota 3, re-
lacione a coluna abaixo com as definições após os parênteses. 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A III – I – II –IV 
 
B III – II – I – IV 
 
C VI – II – III – I 
 
D III – IV – I – II 
 
E III – IV – II – I 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Conforme a Rota 3 a alternativa E está correta. 
 
I. Usuário e/ou consumidor é quem utiliza ou consome os produtos e serviços. 
 
II. Exemplos de bem físico durável: a geladeira, o carro, o computador, entre outros. 
 
III. Público-alvo: conjunto de pessoas com características socioeconômicas semelhantes. 
 
IV. Produto: contexto dos negócios, é o que uma empresa oferta para as pessoas. 
 
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
DeepGreen/shutterstock 
“A migração humana é um movimento que existe desde as sociedades mais primitivas. Assim, 
mesmo na pré-história, o sujeito já se deslocava de um local para outro, seja por melhores 
condiçõesde produção agrícola, pecuária, hídrica, climática, entre outras, que impactavam 
diretamente a vida daqueles indivíduos”. 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 1. Uninter, 2020. Ima-
gem: Shutterstock 366077285). 
Enunciado 
A partir da contextualização acima e de seus estudos sobre a rota 1, relacione a coluna 
da esquerda com as definições após os parênteses. 
 
 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A IV – I – II – III 
 
B II – II – IV – I 
 
C IV– III – II – I 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 1, tema 5 a alternativa C está correta. 
 
I. Migração sazonal diz respeito ao deslocamento em períodos específicos. 
 
II. Emigração é quando o indivíduo sai de seu local de origem. 
 
III. Migração pendular diz respeito ao deslocamento regular entre duas regiões. 
 
IV. Imigração é quando o indivíduo entra em um novo território para estabelecer moradia. 
 
D II – I – IV – III 
 
E IV – II – I – III 
 
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade 
“O Prêmio Design MCB, realizado pelo Museu da Casa Brasileira, [...] promove no dia 07 de 
março, sábado, das 11h às 13h, uma roda de conversa com o tema ‘A função social do de-
sign’. [...] A roda de conversa tem a missão de promover uma reflexão sobre qual seria a 
função social do design gráfico diante do cenário contemporâneo. Nas últimas décadas, no-
vos meios de comunicação, mudanças tecnológicas e culturais e novas e antigas crises de-
safiaram o design gráfico a se desenvolver, se reinventar e se posicionar. Para Marcos da 
Costa Braga, o bate-papo é uma forma de abrir espaço para discutir sobre de que maneiras 
seria possível o designer gráfico exercer papel social que contribua para impactos sociais e 
culturais positivos. “Vamos discutir diversos pontos, como: De que modo se pode exercer um 
papel social que contribua para a melhoria da sociedade em questões das esferas da saúde, 
direito à informação, segurança social, ecologia e meio ambiente, educação, trabalho, identi-
dade cultural, economia, consumo e cidadania?; O designer gráfico tem espaço hoje para 
exercer de forma ideal sua atuação na sociedade?”, instiga o professor e designer.” 
(Fonte: Roda de Conversa a Função Social do Design. Museu da Casa Brasileira. Disponível 
em: . 
Acesso em: 28 ago. 2020). 
Conforme a Rota 3, leias as alternativas abaixo, que tratam sobre os diversos papeis sociais 
do design e assinale a correta. 
Nota: 10.0 
 
A O papel social do design como projetista industrial ignorava os interesses da indústria. 
 
B O papel social do design pela perspectiva de ‘visionário’ produz apenas produtos conceituais e que não chegam para o mer-
cado consumidor. 
 
C O papel social do design como intermediador é aquele que dá forma aos desejos e necessidades das pessoas. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Conforme a Rota 3, tema 3 e 4 a alternativa C está correta. As outras alternativas estão erradas porque: 
 
a) O papel social do design como projetista era orientado aos interesses da indústria. 
 
b) O papel social do design pela perspectiva de ‘visionário’ produz produtos conceituais (seja de fabricação única ou seriada) e com apelo 
estético e tecnológico para o mercado consumidor. 
 
d) O papel social do design como ‘agente transformador do indivíduo’ surge no início do século XXI. 
 
e) O papel social do design como ‘intermediador’ não foi efetiva na diminuição de uso dos recursos naturais. 
 
D O papel social do design como ‘agente transformador do indivíduo’ definiu a linha de produtos da Braun no início do século 
XX. 
 
E O papel social do design como ‘intermediador’ resultou na diminuição de uso dos recursos naturais e a substituição pelos 
recicláveis. 
 
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Entende que o conceito de sociedade pós-industrial adquire significado quando se compa-
ram os seus atributos aos das sociedades industrial e pré-industrial. A sociedade pré-indus-
trial é do tipo agrário, estruturada em moldes tradicionais, onde o poder está em regra asso-
ciado à propriedade da terra. A sociedade industrial apoia-se na produção de bens industriais 
e o poder nela instituído pertence aos capitalistas”. 
(Fonte:BERTERO, J. F. Sobre a sociedade pós-industrial. CEMARX.IV Colóquio Internaci-
onal Marx Engels. Unicamp. São Paulo, 1999. Disponível em:. Acesso em 
9set. 2020) 
A partir da explicação quanto as diferenças entre as sociedades pré-industrial e industrial e 
de acordo com seus estudos da rota 1, podemos afirmar que a sociedade pós-industrial se 
distingue das sociedades anteriores por: 
 
I. Predominância do setor de serviços. 
 
II. Pouco, ou nenhum valor, à responsabilidade econômica, social e ambiental. 
 
III. Agilidade no compartilhamento de conhecimento e informação. 
 
IV. Transformações sociais, inclusivas e éticas, nos países economicamente desenvolvidos. 
Agora, marque a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Todas as afirmativas estão corretas. 
 
B Apenas as afirmativas I – II – III estão corretas 
 
C Apenas as afirmativas I - III – IV estão corretas 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 1, tema 4, a alternativa C está correta, pois: 
A alternativa II é falsa porque ocorre a valorização das ações e conceitos que envolvem a responsabilidade e sustentabilidade econômica, 
social e ambiental. 
As alternativas I, III e IV estão corretas. 
 
D Apenas as afirmativas II – IV estão corretas 
 
E Apenas as afirmativas II - III – IV estão corretas. 
 
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade 
“A Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ) analisa um projeto de lei que confere 
aos cidadãos a possibilidade de convocar plebiscitos ou referendos. Pela legislação atual (Lei 
9.709, de 1998), a convocação de um plebiscito ou de um referendo se dá por decreto legis-
lativo, proposto por pelo menos um terço dos membros do Senado ou da Câmara dos Depu-
tados, não prevendo a iniciativa popular. Plebiscitos e referendos são consultas ao povo vi-
sando decidir sobre temas relevantes ao país, explica o site do Tribunal Superior Eleitoral 
(TSE). A principal diferença é que o plebiscito é feito antes da palavra final do Parlamento 
sobre o assunto consultado, enquanto o referendo ocorre posteriormente, cabendo ao povo 
ratificar ou não a matéria aprovada pelo Congresso Nacional.” 
(Fonte: DA REDAÇÃO. Convocação de plebiscito ou referendo por cidadãos está em análise 
na CCJ. Agência Senado. Brasília, 9 ago. 2019. Disponível em: . Acesso em: 27 ago. 2020). 
 
Para que um agrupamento de pessoas seja considerado sociedade, além da finalidade, tam-
bém é necessária a presença da manifestação de conjunto ordenada que, entre outros, 
visa preservar a liberdade de todos. A partir de seus estudos da Rota 1, sabe-se que a mani-
festação de conjunto ordenada objetiva o bem comum e para que ela ocorra são necessários 
3 requisitos: .... 
Assinale a alternativa abaixo que completa, corretamente, a frase acima: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A A antropologia, a sociologia e a ciência política. 
 
B As instituições, os grupos e o papel social. 
 
C O poder social, os governantes e o povo. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D A reiteração, a ordem e a adequação 
Conforme a Rota 1, tema 2 a alternativa D está correta. Tendo o contexto como exemplo, os 3 requisitos da manifestação de conjunto 
ordenada são a reiteração ou manifestação em conjunto do grupo social, a ordem, ou seja, as leis e normas para concretização do bem 
comum e a adequação, para que as ações não se dêem ao contrário do bem comum. 
 
E As relaçõesfamiliares, religiosas e políticas. 
 
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade 
Considerando o contexto da disciplina Design, cultura e sociedade, cultura é “a soma dos 
comportamentos, saberes, técnicas, conhecimentos e valores acumulados por um grupo so-
cial ao longo do tempo”. 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 2. Uninter, 2020). 
De acordo com os conceitos e princípios tratados na rota 2, o termo cultura também pode ser 
compreendido como: 
 
I.( ) Aquilo que é cultivado pelas pessoas mas que não interfere em seu desenvolvimento 
pessoal. 
 
II.( ) Algo que não pode ser aprendido pelo sujeito, sendo passado de geração em geração 
pelos genes. 
 
III.( ) ‘Cultivar’, a partir do termo em latim culturae. 
 
IV.( ) Algo pertencente somente a quem possui a educação formal, portanto nem todos os 
sujeitos possuem cultura. 
Após ler as afirmativas acima e assinala-las, marque agora a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A F - V - V - F 
 
B V - V - V - F 
 
C F - V - V - V 
 
D F - F- V – F 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Conforme a Rota 2, tema, 1 e 2, a alternativa D está correta, porque a afirmativa III é a única verdadeira. As outras afirmativas são falsas 
porque: (I) a cultura não interfere no desenvolvimento pessoal. (II) a cultura não está relacionada a herança genética princípios fisiológicos 
do sujeito. (algumas questões fisiológicas, como obesidade, podem ser resultado da cultura). (IV) todos têm cultura, independentemente 
do nível educacional. 
 
E F - F - V - V 
 
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedade 
Leia as asserções a seguir: 
A cultural na Europa é melhor que a cultura popular brasileira, pois este continente se desen-
volveu antes, tecnológica e artisticamente do que o Brasil. 
Porque 
A cultura europeia é tida como erudita (pertence a uma classe dominante) enquanto a brasi-
leira é popular (forma-se a partir das experiências, crenças e valores e fora de uma classe 
dominante). 
Considerando seus estudos na rota 2, assinale a opção correta: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 
B A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira. 
 
C As assertivas I e II são proposições excludentes. 
 
D As assertivas I e II são falsas 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 2, tema 3, a alternativa D está correta. 
A questão aborda o conceito de etnocentrismo e que se define pela ideia de que existem culturas melhores do que outras, contudo o que 
existe são contextos culturais diferentes e que não invalidam ‘a qualidade’ de uma cultura em relação a outra. 
 
E As duas assertivas são verdadeiras e a segunda exemplifica a primeira. 
 
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Nas últimas décadas temos visto uma forte onda de movimentos sociais (negros, indígenas, 
feministas, homossexuais, entre outros) que partem das questões identitárias para afirmação 
de suas singularidades e reivindicação de direitos sociais e políticos historicamente negados. 
Do mesmo modo, fenômenos que pareciam estar superados, como nacionalismos, regiona-
lismos, fundamentalismos, racismos, chauvinismos, entre outros discursos que fundamentam 
as identidades culturais, vêm se tornando não muito raros. [...]. Tudo isso faz do conceito de 
identidade um dos mais importantes para pensar e analisar os fenômenos socioculturais da 
contemporaneidade”. 
(Fonte: SANTOS, L. dos. Identidades Culturais: proposições conceituais e teóricas. Re-
vista Rascunho Culturais. v. 2. n. 4 Coxim, MS. jul/dez. 2011. Disponível em: 
http://www.mel.unir.br/uploads/36363636/arquivos/SANTOS__L_2048380567.pdf Acesso 
em 12 set. 2020). 
De acordo com os seus estudos sobre o tema cultura presente na rota 2, analise as afirmati-
vas a seguir que envolvem o conceito de ‘identidade cultural’. 
 
I. ( ) A identidade cultural envolve a afirmação própria do indivíduo quanto às semelhanças e 
diferenças culturais que ele acredita e incorpora em sua vida. 
 
II. ( ) Nossa identidade cultural se constrói a partir de nosso mundo interior, sendo pouco 
influenciada pelo ‘mundo exterior’. 
 
III. ( ) A identidade cultural diz respeito a uma orientação pessoal, contudo também se refere 
ao posicionamento de um grupo cultural (comunidades, empresas, nação). 
 
IV. ( ) Os diferentes aspectos culturais dos indivíduos adquiridos em momentos distintos de 
sua vida faz com que sua identidade cultural não seja fixa no tempo. 
 
São corretas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmativas I - III 
 
B Apenas as afirmativas I - III- IV 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 2, tema, 1 a alternativa B está correta, pois as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. 
A afirmativa II é falsa, já que a identidade cultural está relacionada com a forma como vemos o mundo exterior e como nos posicionamos a 
ele. 
 
C Apenas as afirmativas I - II - IV 
 
D Todas as afirmativas 
 
E Apenas as afirmativas III – IV 
 
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Com essa profusão de artefatos culturais no espaço, o pós-modernismo apresenta-se como 
o momento da estetização capitalista. Nas palavras de Lash e Urry (2002, p. 4), “o que é 
continuamente produzido não são objetos materiais, mas signos”. Há signos de dois tipos, 
segundo o autor – ou eles têm um conteúdo cognitivo imediato, ou apresentam um conteúdo 
estético. Ao serem inseridos nos circuitos de produção, circulação e consumo de bens, esses 
objetos estéticos passam a constituir e a alimentar a chamada economia de signos e espa-
ços.” (SPOLON, A. P. Os Sentidos e os Significados dos Artefatos Culturais na Econo-
mia Contemporânea: proposta de interpretação dos edifícios hoteleiros instalados nas 
cidades. Turismo em Análise. v. 22, n. 2, USP, São Paulo ago. 2011. Disponível em: 
 
Acesso em 18 set 2020). 
A partir dos conteúdos tratados na rota 3 e que relacionam cultura, produção e design, leia 
as afirmativas abaixo e marque V para as corretas e F para as falsas. 
 
I. ( ) Os produtos são criados para sanarem tanto as necessidade práticas (roupa para o frio) 
como para indicarem as crenças e valores (kimono de um samurai) de uma sociedade. 
 
II. ( ) A produção de objetos industriais é um processo empírico e intuitivo não exigindo de 
técnica, já que se aprende ‘fazendo a primeira vez’ 
 
III. ( ) Na especialização do trabalho, no período neolítico, o conhecimento era passado pelo 
mestre ao aprendiz. 
 
IV. ( ) A cultura envolve toda produção humana (material e imaterial) configurada em produtos 
(artefatos e informação visual) e que refletem a sociedade que a produziu. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V - F - V - F 
 
B F - F - V - V 
 
C V - V - V - V 
 
D V– F- V – V 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a Rota 3 a alternativa D está correta, pois: 
 
I. Os produtos resolvem tanto os problemas práticos como de significado para um grupo ou sociedade. 
 
II. A produção dos produtos industriais (bens materiais e imateriais) envolve uma técnica a partir de atividades intelectual e criativa. 
 
III. No surgimento da especialização do trabalho (neolítico) a aprendizagem produtiva ocorria de pai para filho ou de mestra para aprendiz. 
 
IV. Cultura é toda e qualquer produção humana (material e imaterial) e que reflete, além da técnica, as crenças, valores e momento histórico de 
uma sociedade. 
 
 
E F - F - F – F 
Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
Nadia Snopek/shutterstock 
De acordo com os conteúdos abordados na rota 3, pode-se dizer que na última década refor-
çou-se o papel social do design como agente transformador das pessoas e de seus grupos 
sociais. Para tal, as características deste papel social do design deverão estar relacionadas 
às ações que norteiama transformação dos indivíduos e de suas sociedades de forma que 
.... 
Marque a alternativa que completa, corretamente, a frase acima: 
Nota: 10.0 
 
A Ocorra a conscientização dos problemas sociais locais e de outras comunidades, combatendo o preconceito e incentivando a 
ética. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 3, tema 5 a alternativa A está correta, sendo que as demais são falsas porque o design, como agente transformador do 
indivíduo, pode: 
 
b) Possibilitar o autodesenvolvimento pessoal de todos os indivíduos, sem distinção. 
 
c) Incentivar o consumo de produtos locais 
 
d) Evitar o desperdício do potencial humano, porém respeitando a idade e condições psicológicas, físicas e cognitivas dos indivíduos. 
 
e) Restaurar a identidade local. 
 
 
 
B Possibilite o autodesenvolvimento pessoal dos indivíduos mais capazes. 
 
C Incentive o consumo de produtos locais pelo preço baixo. 
 
D Evite o desperdício do potencial humano empregando as crianças produtivas. 
 
E Restaure a identidade local por meio do comércio de bairros. 
 
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Entende que o conceito de sociedade pós-industrial adquire significado quando se compa-
ram os seus atributos aos das sociedades industrial e pré-industrial. A sociedade pré-indus-
trial é do tipo agrário, estruturada em moldes tradicionais, onde o poder está em regra asso-
ciado à propriedade da terra. A sociedade industrial apoia-se na produção de bens industriais 
e o poder nela instituído pertence aos capitalistas”. 
(Fonte:BERTERO, J. F. Sobre a sociedade pós-industrial. CEMARX.IV Colóquio Internaci-
onal Marx Engels. Unicamp. São Paulo, 1999. Disponível em:. Acesso em 
9set. 2020) 
A partir da explicação quanto as diferenças entre as sociedades pré-industrial e industrial e 
de acordo com seus estudos da rota 1, podemos afirmar que a sociedade pós-industrial se 
distingue das sociedades anteriores por: 
 
I. Predominância do setor de serviços. 
 
II. Pouco, ou nenhum valor, à responsabilidade econômica, social e ambiental. 
 
III. Agilidade no compartilhamento de conhecimento e informação. 
 
IV. Transformações sociais, inclusivas e éticas, nos países economicamente desenvolvidos. 
Agora, marque a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Todas as afirmativas estão corretas. 
 
B Apenas as afirmativas I – II – III estão corretas 
 
C Apenas as afirmativas I - III – IV estão corretas 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 1, tema 4, a alternativa C está correta, pois: 
A alternativa II é falsa porque ocorre a valorização das ações e conceitos que envolvem a responsabilidade e sustentabilidade econômica, 
social e ambiental. 
As alternativas I, III e IV estão corretas. 
 
D Apenas as afirmativas II – IV estão corretas 
 
E Apenas as afirmativas II - III – IV estão corretas. 
 
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade 
Sobre o design: “o termo possui caráter polissêmico abrangendo os sentidos de designar, 
indicar, representar, ou planejamento, projeto e configuração. Indica também disciplina inter-
disciplinar, de natureza abrangente e flexível, passível de diferentes interpretações”. (COE-
LHO, L. A. A. Conceitos-chave em design. Ed. Novas Ideias. 2008). 
O design, como campo profissional e do conhecimento, utiliza inúmeros termos e seus res-
pectivos significados. A partir das informações presentes na Contextualização da rota 3, re-
lacione a coluna abaixo com as definições após os parênteses. 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A III – I – II –IV 
 
B III – II – I – IV 
 
C VI – II – III – I 
 
D III – IV – I – II 
 
E III – IV – II – I 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Conforme a Rota 3 a alternativa E está correta. 
 
I. Usuário e/ou consumidor é quem utiliza ou consome os produtos e serviços. 
 
II. Exemplos de bem físico durável: a geladeira, o carro, o computador, entre outros. 
 
III. Público-alvo: conjunto de pessoas com características socioeconômicas semelhantes. 
 
IV. Produto: contexto dos negócios, é o que uma empresa oferta para as pessoas. 
 
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade 
“O What Design Can Do é uma plataforma global que reúne pensadores, criativos e makers 
para pensar e propor maneiras de usar o design como ferramenta de transformação social. 
Como parte desse esforço, a WDCD se juntou à Mutato, agência de conteúdo baseada em 
São Paulo, e entrevistou um seleto grupo de nove ícones criativos em suas áreas de atuação 
para que eles contassem o ponto de vista único que trazem para o universo do design e, mais 
importante, como entendem que o design pode mudar o mundo. O resultado é a série 
“Thoughts from the Yellow Room”, uma coleção de nove vídeos inspiradores com 2 minutos 
(em média) nos quais esses pensadores, numa espécie de mosaico global, trazem um olhar 
único para o mundo e seus dilemas”. 
(Fonte: DA REDAÇÃO. Série aborda o design como ferramenta de transformação social. Ca-
traca Livre. 2 mai. 2019 Disponível em: . Acesso em 28 ago. 2020). 
De acordo com os assuntos estudados na Rota 3 e tema 5, os elementos que diferenciam o 
papel social do design na perspectiva transformadora, em relação aos outros papéis, são: 
Nota: 10.0 
 
A A pesquisa de mercado e das medidas humanas (antropometria). 
 
B O empreendedorismo e abertura de startups. 
 
C O Design Thinking e o Design de Serviço. 
 
D Debate sobre princípios éticos e o incentivo ao melhor uso dos recursos naturais e humanos. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Conforme a Rota 3, tema 5 a alternativa D está correta. O design como agente transformador envolve a “conscientização quanto aos 
problemas sociais da comunidade local e de outras regiões; o incentivo ao consumo de produtos locais; possibilitar o autodesenvolvimento 
pessoal; evitar o desperdício de recursos humanos; debater e incentivar a ética; combater o preconceito.” 
 
E A especialização em gestão empresarial e financeira. 
 
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade 
Leia as asserções a seguir: 
A cultural na Europa é melhor que a cultura popular brasileira, pois este continente se desen-
volveu antes, tecnológica e artisticamente do que o Brasil. 
Porque 
A cultura europeia é tida como erudita (pertence a uma classe dominante) enquanto a brasi-
leira é popular (forma-se a partir das experiências, crenças e valores e fora de uma classe 
dominante). 
Considerando seus estudos na rota 2, assinale a opção correta: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 
B A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira. 
 
C As assertivas I e II são proposições excludentes. 
 
D As assertivas I e II são falsas 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 2, tema 3, a alternativa D está correta. 
A questão aborda o conceito de etnocentrismo e que se define pela ideia de que existem culturas melhores do que outras, contudo o que 
existe são contextos culturais diferentes e que não invalidam ‘a qualidade’ de uma cultura em relação a outra. 
 
E As duas assertivas são verdadeiras e a segunda exemplifica a primeira. 
 
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade 
“É comum que um grupo de pessoas se reúna em determinado lugar em função de algum 
objetivo comum. Tal reunião, mesmo que seja realizada por um grande número de indivíduos 
e/ou motivada por um interesse social relevante, não pode ser considerada como uma soci-
edade (Dallari, 2011).” 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 1. Uninter, 2020). 
De acordo com os princípios tratados na rota 1, quanto aos elementos constitutivos de uma 
sociedade, podemos dizer que: 
 
I. ( ) Afinalidade social é a propensão a um bem comum com valor reconhecível a todos 
integrantes de uma sociedade e além de suas propensões individuais. 
 
II. ( ) Na visão determinista, a finalidade social é uma livre escolha do sujeito pertencente e 
atuante na sociedade. 
 
III. ( ) A manifestação de conjunto deve ser permanente (reiterada) e ocorrer de acordo com 
as normas e leis de uma sociedade. 
 
IV. ( ) O poder social legítimo é aquele consentido por todo o grupo social, considerando que 
o poder ocorre sempre que existir a bilateralidade de duas ou mais vontades. 
Após ler e assinalar as afirmativas acima e marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A F - V - V - F 
 
B V - V - V - F 
 
C V - V - V - V 
 
D F - F- V – F 
 
E V - F - V - V 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 1, tema 2, a alternativa E está correta porque a afirmativa II é a única falsa, pois os deterministas negam a possibilidade 
de escolha dos sujeitos tendo em vista o princípio da causalidade. As demais alternativas são verdadeiras. 
 
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Na condição de única religião legalmente permitida [pelo Estado Português, na colônia bra-
sileira] e subvencionada pelo Estado, o catolicismo era praticamente compulsório. Na medida 
em que não existia alternativa legal a ele, não havia liberdade religiosa nem liberdade de 
culto.” 
(Fonte: GRUMAN, M. Religião e política: o Estado refém do multiculturalismo? Carta Maior. 
17 mar. 2015. Disponível em: . Acesso em 28 ago. 2020). 
Leia as asserções a seguir: 
Na colonização brasileira, o país apresentava um multiculturalismo crítico no tocante à esco-
lha religiosa. 
Porque 
O Estado Português determinava o catolicismo como a religião oficial no Brasil colônia, repri-
mindo as crenças e ritos religiosos das populações indígenas e dos escravos vindos da África. 
A respeito dos princípios presentes no tema 4 da rota 2, assinale a opção correta: 
Nota: 10.0 
 
A As assertivas I e II são falsas. 
 
B A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa. 
 
C As assertivas I e II são proposições excludentes. 
 
D A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I. 
 
E As duas assertivas são verdadeiras e a segunda exemplifica a primeira. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Conforme a Rota 2, tema 4 a alternativa E está correta. O multiculturalismo crítico é definido como a valorização e oficialização da cultura 
da classe dominante se sobrepondo as demais. “Grupos culturais em desacordo com a cultura dominante podem ser marginalizados 
(ignorados) pelo Estado e comunidade cultural dominante; e/ou sofrerem impedimentos legais (criados pelo Estado com o apoio do grupo 
social dominante) para manifestar sua cultura.” 
 
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Como o conceito de sociedade em sociologia tem sido construído historicamente tomando 
como unidade empírica o Estado-nação e seus contornos territoriais, o campo sociológico se 
mostra seguro ao examinar diversas instituições nacionais que operam em fronteiras territo-
riais demarcadas. Contudo, essa postura analítica se traduz em uma atitude vacilante teori-
camente diante da existência de fenômenos que transbordam as fronteiras nacionais, tais 
como corporações transnacionais, crescente fluxo de mobilidade de pessoas e ondas de mi-
grações, deslocamento de capital financeiro que migra velozmente de um país para outro, 
desenvolvimento de novas tecnologias de comunicação que conectam indivíduos situados 
em diferentes localidades no planeta”. 
(Fonte: MARTINS, C. B. Em defesa do conceito de sociedade. Revista Brasileira de ciên-
cias Sociais. v. 28 n. 82 São Paulo, jun. 2013. Disponível em: . Acesso em: 9 set. 
2020). 
A partir do texto acima, percebe-se que a definição de sociedade tende a se alterar devido às 
mudanças trazidas pela globalização e que traz o olhar além do ‘território comum’. A partir 
deste contexto e de acordo com os conteúdos presentes na rota 1, pode-se então dizer que 
uma sociedade se compõe por: 
Nota: 10.0 
 
A Estado-nação que delimita a importância da família. 
 
B Diferentes instituições de mercado com sede na Europa. 
 
C Grupos sociais que compartilham de interesses e preocupações em comum. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a Rota 1, tema 1, a alternativa C está correta. Existe diferença de pontos de vista entre os teóricos clássicos e contemporâneos 
(pós-modernistas) quanto às definições de sociedade dentro da atual globalização econômica, cultural e política e a influência dos novos 
meios de comunicação e migrações, sendo válida a ideia hoje de que as sociedades são compostas por grupos sociais com ideias e 
ações em comum. 
 
D Associações profissionais que divergem sobre objetivos e ações. 
 
E Estruturas sociais pouco organizadas e sem estabilidade. 
 
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
 Rose Carson/shutterstock 
“Perguntar o que é Design, é como perguntar o que é ciência. Não existe uma simples res-
posta, no caso da ciência é o uso do método científico para a obtenção de conhecimento. Já 
para o Design é a concepção de um produto avaliado pela sua forma seguindo sua função 
em busca da resolução de um problema. Isto é, o Design é a simples forma de conceber 
função, estética, configuração e estrutura a um produto…DESIGNAR.” 
(SANTOS, G. A. Design, forma, função e carros. MEDIUM. Disponível em: . Acesso em 18 set 2020). 
Quando falamos em desenvolvimento de produtos pela ótica do design, sejam eles físicos ou 
digitais, lidamos com elementos que compreendem: 1) os comportamentos e questões psi-
cológicas do usuário; 2) a efetividade, eficiência e facilidade do produto ou resultado final; e 
3) os materiais e processos com as normas e técnicas legais e produtivas. De acordo com a 
rota 3, estes três princípios compreendem, respectivamente: 
Nota: 10.0 
 
A A pesquisa de campo, o render e o desenho técnico. 
 
B O design de experiência, o de produto e a engenharia. 
 
C A agradabilidade, a atratividade e a afetividade. 
 
D As funções simbólica, de uso e técnica. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 3 e tema 2 a alternativa D está correta. A prática do design, ou seja, como uma atividade profissional, exige que o designer baseie seu 
projeto em três elementos: 1. Os Estéticos e psicológicos (função simbólica); 2. os de Prática e de funcionamento (função de uso) e; 3 os de Tecnologias 
e as Leis e normas (função técnica). 
 
E A gestão empresarial, de produção e financeira. 
 
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Com essa profusão de artefatos culturais no espaço, o pós-modernismo apresenta-se como 
o momento da estetização capitalista. Nas palavras de Lash e Urry (2002, p. 4), “o que é 
continuamente produzido não são objetos materiais, mas signos”. Há signos de dois tipos, 
segundo o autor – ou eles têm um conteúdo cognitivo imediato, ou apresentam um conteúdo 
estético. Ao serem inseridos nos circuitos de produção, circulação e consumo de bens, esses 
objetos estéticos passam a constituir e a alimentar a chamada economia de signos e espa-
ços.” (SPOLON, A. P. Os Sentidos e os Significados dos Artefatos Culturais na Econo-
mia Contemporânea: proposta de interpretação dos edifícios hoteleiros instalados nas 
cidades. Turismo em Análise. v. 22, n. 2, USP, São Paulo ago. 2011. Disponível em: 
 
Acesso em 18 set 2020). 
A partir dos conteúdos tratados na rota 3 e que relacionam cultura, produção e design, leia 
as afirmativasDe acordo com os conceitos estudados na Rota 1 e tema 3, analise os itens da coluna A e os 
correlacione com as explicações na coluna B. 
 
 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A III – II – I – IV 
 B II – IV - III - I 
Você acertou! 
Conforme a Rota 1, tema 3 a 
alternativa B está correta, 
pois: 
I. Sociedade de horticultura 
e pastoreio é quando surge 
a agricultura, a 
domesticação de animais e a 
troca (escambo) de itens. 
II. Sedentarização das tribos 
ocorre a formação das 
primeiras cidades com 
estruturas religiosas, 
políticas e militares. 
III. Poliginia é o direito do 
patriarca de possuir mais de 
uma esposa 
IV. Autoridade natural é 
quando os indivíduos mais 
fortes comandam o grupo 
social. 
 C I – III – IV – II 
 D II – I – III – IV 
 E IV – III – II - I 
 
 
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade 
Você decidiu ser um designer e buscou aperfeiçoar seus conhecimentos. Sua decisão envolveu 
a escolha de uma instituição de ensino superior (IES) e o curso que tanto desejou. Este curso é 
composto por professores, alunos e demais sujeitos que auxiliam na concretização das normas e 
valores que fazem parte dos objetivos, tanto do curso como da instituição. 
De acordo com o texto acima e tendo em vista os conteúdos da Rota 1 que abordam os conceitos 
presentes nas ciências sociais, leia as afirmativas abaixo e indique quais são as verdadeiras (V) 
e quais são as falsas (F). 
I. ( ) Como aluno, você não pertence ao grupo social que forma a IES. 
II. ( ) Você, sua família, amigos e professores compõem uma sociedade. 
III. ( ) As interações existentes entre você, professores e demais alunos e colaboradores, 
constituem o que se chama de relações sociais. 
 
IV. ( ) O seu papel social diz respeito à posição (social) que você ocupa como aluno. 
Agora, marque a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 A F - V - V - F 
Conforme a Rota 1, tema, 1 
e 2 a alternativa A está 
correta. É falso afirmar que o 
aluno não pertence ao grupo 
social sugerido. É 
verdadeiro que o grupo 
citado constitua uma 
sociedade, pois tem a 
mesma finalidade em 
comum, manifestação em 
conjunto e poder social. É 
verdadeiro que a interação 
social entre os indivíduos de 
uma sociedade determina a 
relação social. É falso dizer 
que o papel social do aluno 
indica a posição que ele 
ocupa, a posição social é 
definida pelo status. 
 B V - V - V - F 
 C F - V - V - V 
 D F - F- V - F 
 E F - F - V - V 
 
 
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade 
Sobre o design: “o termo possui caráter polissêmico abrangendo os sentidos de designar, indicar, 
representar, ou planejamento, projeto e configuração. Indica também disciplina interdisciplinar, de 
natureza abrangente e flexível, passível de diferentes interpretações”. (COELHO, L. A. A. 
Conceitos-chave em design. Ed. Novas Ideias. 2008). 
O design, como campo profissional e do conhecimento, utiliza inúmeros termos e seus respectivos 
significados. A partir das informações presentes na Contextualização da rota 3, relacione a coluna 
abaixo com as definições após os parênteses. 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A III – I – II –IV 
 B III – II – I – IV 
 C VI – II – III – I 
 D III – IV – I – II 
 E III – IV – II – I 
Você acertou! 
Conforme a Rota 3 a 
alternativa E está correta. 
 
I. Usuário e/ou consumidor é 
quem utiliza ou consome os 
produtos e serviços. 
 
II. Exemplos de bem físico 
durável: a geladeira, o carro, 
o computador, entre outros. 
 
III. Público-alvo: conjunto de 
pessoas com características 
socioeconômicas 
semelhantes. 
 
IV. Produto: contexto dos 
negócios, é o que uma 
empresa oferta para as 
pessoas. 
 
 
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Como o conceito de sociedade em sociologia tem sido construído historicamente tomando como 
unidade empírica o Estado-nação e seus contornos territoriais, o campo sociológico se mostra 
seguro ao examinar diversas instituições nacionais que operam em fronteiras territoriais 
demarcadas. Contudo, essa postura analítica se traduz em uma atitude vacilante teoricamente 
diante da existência de fenômenos que transbordam as fronteiras nacionais, tais como 
corporações transnacionais, crescente fluxo de mobilidade de pessoas e ondas de migrações, 
deslocamento de capital financeiro que migra velozmente de um país para outro, desenvolvimento 
de novas tecnologias de comunicação que conectam indivíduos situados em diferentes 
localidades no planeta”. 
(Fonte: MARTINS, C. B. Em defesa do conceito de sociedade. Revista Brasileira de ciências 
Sociais. v. 28 n. 82 São Paulo, jun. 2013. Disponível em: 
. 
Acesso em: 9 set. 2020). 
A partir do texto acima, percebe-se que a definição de sociedade tende a se alterar devido às 
mudanças trazidas pela globalização e que traz o olhar além do ‘território comum’. A partir deste 
contexto e de acordo com os conteúdos presentes na rota 1, pode-se então dizer que uma 
sociedade se compõe por: 
Nota: 10.0 
 A Estado-nação que delimita a 
importância da família. 
 B Diferentes instituições de 
mercado com sede na 
Europa. 
 C Grupos sociais que 
compartilham de 
interesses e 
preocupações em comum. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a Rota 1, tema 1, 
a alternativa C está correta. 
Existe diferença de pontos 
de vista entre os teóricos 
clássicos e contemporâneos 
(pós-modernistas) quanto às 
definições de sociedade 
dentro da atual globalização 
econômica, cultural e 
política e a influência dos 
novos meios de 
comunicação e migrações, 
sendo válida a ideia hoje de 
que as sociedades são 
compostas por grupos 
sociais com ideias e ações 
em comum. 
 D Associações profissionais 
que divergem sobre 
objetivos e ações. 
 E Estruturas sociais pouco 
organizadas e sem 
estabilidade. 
 
 
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Nas últimas décadas temos visto uma forte onda de movimentos sociais (negros, indígenas, 
feministas, homossexuais, entre outros) que partem das questões identitárias para afirmação de 
suas singularidades e reivindicação de direitos sociais e políticos historicamente negados. Do 
mesmo modo, fenômenos que pareciam estar superados, como nacionalismos, regionalismos, 
fundamentalismos, racismos, chauvinismos, entre outros discursos que fundamentam as 
identidades culturais, vêm se tornando não muito raros. [...]. Tudo isso faz do conceito de 
identidade um dos mais importantes para pensar e analisar os fenômenos socioculturais da 
contemporaneidade”. 
(Fonte: SANTOS, L. dos. Identidades Culturais: proposições conceituais e teóricas. Revista 
Rascunho Culturais. v. 2. n. 4 Coxim, MS. jul/dez. 2011. Disponível em: 
http://www.mel.unir.br/uploads/36363636/arquivos/SANTOS__L_2048380567.pdf Acesso em 12 
set. 2020). 
De acordo com os seus estudos sobre o tema cultura presente na rota 2, analise as afirmativas a 
seguir que envolvem o conceito de ‘identidade cultural’. 
 
I. ( ) A identidade cultural envolve a afirmação própria do indivíduo quanto às semelhanças e 
diferenças culturais que ele acredita e incorpora em sua vida. 
 
II. ( ) Nossa identidade cultural se constrói a partir de nosso mundo interior, sendo pouco 
http://www.mel.unir.br/uploads/36363636/arquivos/SANTOS__L_2048380567.pdf
influenciada pelo ‘mundo exterior’. 
 
III. ( ) A identidade cultural diz respeito a uma orientação pessoal, contudo também se refere ao 
posicionamento de um grupo cultural (comunidades, empresas, nação). 
 
IV. ( ) Os diferentes aspectos culturais dos indivíduos adquiridos em momentos distintos de sua 
vida faz com que sua identidade cultural não seja fixa no tempo. 
 
São corretas as afirmativas: 
Nota: 0.0 
 A Apenas as afirmativas I - III 
 B Apenas as afirmativas I - 
III- IV 
Gabarito: 
Conforme a rota 2, tema, 1 a 
alternativa B está correta, 
pois as afirmativas I, III e IV 
são verdadeiras. 
A afirmativa II é falsa,abaixo e marque V para as corretas e F para as falsas. 
 
I. ( ) Os produtos são criados para sanarem tanto as necessidade práticas (roupa para o frio) 
como para indicarem as crenças e valores (kimono de um samurai) de uma sociedade. 
 
II. ( ) A produção de objetos industriais é um processo empírico e intuitivo não exigindo de 
técnica, já que se aprende ‘fazendo a primeira vez’ 
 
III. ( ) Na especialização do trabalho, no período neolítico, o conhecimento era passado pelo 
mestre ao aprendiz. 
 
IV. ( ) A cultura envolve toda produção humana (material e imaterial) configurada em produtos 
(artefatos e informação visual) e que refletem a sociedade que a produziu. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V - F - V - F 
 
B F - F - V - V 
 
C V - V - V - V 
 
D V– F- V – V 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a Rota 3 a alternativa D está correta, pois: 
 
I. Os produtos resolvem tanto os problemas práticos como de significado para um grupo ou sociedade. 
 
II. A produção dos produtos industriais (bens materiais e imateriais) envolve uma técnica a partir de atividades intelectual e criativa. 
 
III. No surgimento da especialização do trabalho (neolítico) a aprendizagem produtiva ocorria de pai para filho ou de mestra para aprendiz. 
 
IV. Cultura é toda e qualquer produção humana (material e imaterial) e que reflete, além da técnica, as crenças, valores e momento 
histórico de uma sociedade. 
 
 
E F - F - F – F 
 
 
 
Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Nas últimas décadas temos visto uma forte onda de movimentos sociais (negros, indígenas, 
feministas, homossexuais, entre outros) que partem das questões identitárias para afirmação 
de suas singularidades e reivindicação de direitos sociais e políticos historicamente negados. 
Do mesmo modo, fenômenos que pareciam estar superados, como nacionalismos, regiona-
lismos, fundamentalismos, racismos, chauvinismos, entre outros discursos que fundamentam 
as identidades culturais, vêm se tornando não muito raros. [...]. Tudo isso faz do conceito de 
identidade um dos mais importantes para pensar e analisar os fenômenos socioculturais da 
contemporaneidade”. 
(Fonte: SANTOS, L. dos. Identidades Culturais: proposições conceituais e teóricas. Re-
vista Rascunho Culturais. v. 2. n. 4 Coxim, MS. jul/dez. 2011. Disponível em: 
http://www.mel.unir.br/uploads/36363636/arquivos/SANTOS__L_2048380567.pdf Acesso 
em 12 set. 2020). 
De acordo com os seus estudos sobre o tema cultura presente na rota 2, analise as afirmati-
vas a seguir que envolvem o conceito de ‘identidade cultural’. 
 
I. ( ) A identidade cultural envolve a afirmação própria do indivíduo quanto às semelhanças e 
diferenças culturais que ele acredita e incorpora em sua vida. 
 
II. ( ) Nossa identidade cultural se constrói a partir de nosso mundo interior, sendo pouco 
influenciada pelo ‘mundo exterior’. 
 
III. ( ) A identidade cultural diz respeito a uma orientação pessoal, contudo também se refere 
ao posicionamento de um grupo cultural (comunidades, empresas, nação). 
 
IV. ( ) Os diferentes aspectos culturais dos indivíduos adquiridos em momentos distintos de 
sua vida faz com que sua identidade cultural não seja fixa no tempo. 
 
São corretas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmativas I - III 
 
B Apenas as afirmativas I - III- IV 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 2, tema, 1 a alternativa B está correta, pois as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. 
A afirmativa II é falsa, já que a identidade cultural está relacionada com a forma como vemos o mundo exterior e como nos posicionamos 
a ele. 
 
C Apenas as afirmativas I - II - IV 
 
D Todas as afirmativas 
 
E Apenas as afirmativas III – IV 
 
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
(Fonte: Disponível em: . Acesso em 28 ago. 2020) 
Tendo em vista os produtos, físicos e digitais, desenvolvidos a partir dos princípios de projeto 
(design) e de acordo com o estudado por você na rota 3, leia as afirmativas abaixo e marque 
V para as corretas e F para as falsas. 
 
I.( ) A ergonomia trata dos princípios de conforto e adequada adaptação entre as pessoas e 
as ‘coisas’. 
 
II.( ) A escolha dos corretos materiais e processos de produção diz respeito à tecnologia dos 
produtos. 
 
III.( ) A aparência dos produtos, suas cores, texturas e formas são princípios estéticos. 
 
IV.( ) A estrutura é o conjunto de elementos que fornece estabilidade ao produto, tanto física 
quanto cognitiva. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V - V - V - F 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B V - V - F - F 
 
C V - V - V - V 
Conforme a Rota 3, tema 2 a alternativa C está correta, pois: 
 
I. A ergonomia envolve o conforto e segurança para as pessoas e de acordo com as suas características físicas e cognitivas. 
 
II. A tecnologia do produto envolve os processos de produção e a seleção dos materiais. 
 
III. Entende-se a estética dos produtos como a sua aparência (cores, formas, textura e tamanho). 
 
IV. A estrutura é o conjunto de elementos que fornece estabilidade ao produto, tanto física quanto cognitiva, dando credibilidade. 
 
D F - F- V – F 
 
E F - F - V - V 
 
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade 
“O Prêmio Design MCB, realizado pelo Museu da Casa Brasileira, [...] promove no dia 07 de 
março, sábado, das 11h às 13h, uma roda de conversa com o tema ‘A função social do de-
sign’. [...] A roda de conversa tem a missão de promover uma reflexão sobre qual seria a 
função social do design gráfico diante do cenário contemporâneo. Nas últimas décadas, no-
vos meios de comunicação, mudanças tecnológicas e culturais e novas e antigas crises de-
safiaram o design gráfico a se desenvolver, se reinventar e se posicionar. Para Marcos da 
Costa Braga, o bate-papo é uma forma de abrir espaço para discutir sobre de que maneiras 
seria possível o designer gráfico exercer papel social que contribua para impactos sociais e 
culturais positivos. “Vamos discutir diversos pontos, como: De que modo se pode exercer um 
papel social que contribua para a melhoria da sociedade em questões das esferas da saúde, 
direito à informação, segurança social, ecologia e meio ambiente, educação, trabalho, identi-
dade cultural, economia, consumo e cidadania?; O designer gráfico tem espaço hoje para 
exercer de forma ideal sua atuação na sociedade?”, instiga o professor e designer.” 
(Fonte: Roda de Conversa a Função Social do Design. Museu da Casa Brasileira. Disponível 
em: . 
Acesso em: 28 ago. 2020). 
Conforme a Rota 3, leias as alternativas abaixo, que tratam sobre os diversos papeis sociais 
do design e assinale a correta. 
Nota: 10.0 
 
A O papel social do design como projetista industrial ignorava os interesses da indústria. 
 
B O papel social do design pela perspectiva de ‘visionário’ produz apenas produtos conceituais e que não chegam para o mer-
cado consumidor. 
 
C O papel social do design como intermediador é aquele que dá forma aos desejos e necessidades das pessoas. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Conforme a Rota 3, tema 3 e 4 a alternativa C está correta. As outras alternativas estão erradas porque: 
 
a) O papel social do design como projetista era orientado aos interesses da indústria. 
 
b) O papel social do design pela perspectiva de ‘visionário’ produz produtos conceituais (seja de fabricação única ou seriada) e com apelo 
estético e tecnológico para o mercado consumidor. 
 
d) O papel social do design como ‘agente transformador do indivíduo’ surge no início do século XXI. 
 
e) O papel social do design como ‘intermediador’ não foi efetiva na diminuição de uso dos recursos naturais. 
 
D O papel social do design como ‘agente transformadordo indivíduo’ definiu a linha de produtos da Braun no início do século 
XX. 
 
E O papel social do design como ‘intermediador’ resultou na diminuição de uso dos recursos naturais e a substituição pelos 
recicláveis. 
 
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Antônio Gilberto Gomes, coordenador do Grupo de Estudos sobre Patrimônio e Memória da 
Universidade Federal do Ceará (UFC), explica que uma das principais características do pa-
trimônio imaterial fortalezense é a forma como este representa a diversidade cultural da po-
pulação. Da infinidade de manifestações culturais existentes, hoje, na Capital, cinco são con-
sideradas bens imateriais da cidade pela Secretaria de Cultura de Fortaleza (Secultfor). Uma 
delas - a Festa de São Pedro, evento centenário promovido pelas colônias de pescadores da 
orla marítima - já possui o título oficial do Conselho Municipal de Patrimônio Histórico e Cul-
tural (Comphic). As outras quatro encontram-se em processo de registro. como o Maracatu 
de Fortaleza, formado por 14 grupos que mantêm viva a tradição do ritmo afro-brasileiro.” 
(Fonte: DA REDAÇÃO. Manifestações culturais constituem patrimônio de diversidade na Ca-
pital. Diário do Nordeste. 17 ago. 2014. Disponível em: 
. Acesso em 27 ago. 2020) 
A partir das informações estudadas por você e que tratam sobre as Manifestações Culturais, 
relacione os conceitos presentes na coluna A com as definições dadas na coluna B. 
 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A III – II – IV – I 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Conforme a Rota 2, tema 2 a alternativa A está correta. 
 
I. Linguagem envolve as formas de comunicação, como a escrita, os gestos e a arte. 
 
II. Crenças são ideias em comum de uma população e que orientam os comportamentos. 
 
III. Folclore é manifestação no presente quanto à comportamentos do passado, como exemplos os mitos, roupas e comidas típicas. 
 
IV. Valores são conceitos coletivos sobre o que é bom e correto, assim como o que é ruim e errado. 
 
B II – III – I – IV 
 
C I – III – IV – II 
 
D III – IV – I – II 
 
E III – IV – II - I 
 
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade 
A respeito dos conteúdos presentes na rota 1 e que se referem ao início da Revolução Indus-
trial (sec. XVIII), analise as asserções a seguir: 
Após alguns anos e a incidência de greves e manifestações agressivas (pressão social), ocor-
reu a criação de leis específicas para regulamentar as atividades que envolviam o trabalho. 
Porque 
A alta taxa de mortalidade e miséria estavam relacionadas às inadequadas condições de 
trabalho e de vida e à baixa remuneração, além da exploração laboral de crianças e a falta 
de segurança na execução das tarefas. 
Agora, assinale a opção correta: 
Nota: 10.0 
 
A As assertivas I e II são proposições excludentes. 
 
B A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira. 
 
C As assertivas I e II são falsas. 
 
D As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 1, tema 3, a alternativa D está correta. Ocorreram mudanças sociais negativas para as classes sociais européias mais 
baixas (aqueles que trabalhavam no chão da fábrica) entre os anos de 1760 e 1860. O êxodo rural também contribuiu para a piora da 
situação das cidades (já populosas e sem saneamento básico, escolas e hospitais para a população). 
 
 
E A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I. 
 
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Com essa profusão de artefatos culturais no espaço, o pós-modernismo apresenta-se como 
o momento da estetização capitalista. Nas palavras de Lash e Urry (2002, p. 4), “o que é 
continuamente produzido não são objetos materiais, mas signos”. Há signos de dois tipos, 
segundo o autor – ou eles têm um conteúdo cognitivo imediato, ou apresentam um conteúdo 
estético. Ao serem inseridos nos circuitos de produção, circulação e consumo de bens, esses 
objetos estéticos passam a constituir e a alimentar a chamada economia de signos e espa-
ços.” (SPOLON, A. P. Os Sentidos e os Significados dos Artefatos Culturais na Econo-
mia Contemporânea: proposta de interpretação dos edifícios hoteleiros instalados nas 
cidades. Turismo em Análise. v. 22, n. 2, USP, São Paulo ago. 2011. Disponível em: 
 
Acesso em 18 set 2020). 
A partir dos conteúdos tratados na rota 3 e que relacionam cultura, produção e design, leia 
as afirmativas abaixo e marque V para as corretas e F para as falsas. 
 
I. ( ) Os produtos são criados para sanarem tanto as necessidade práticas (roupa para o frio) 
como para indicarem as crenças e valores (kimono de um samurai) de uma sociedade. 
 
II. ( ) A produção de objetos industriais é um processo empírico e intuitivo não exigindo de 
técnica, já que se aprende ‘fazendo a primeira vez’ 
 
III. ( ) Na especialização do trabalho, no período neolítico, o conhecimento era passado pelo 
mestre ao aprendiz. 
 
IV. ( ) A cultura envolve toda produção humana (material e imaterial) configurada em produtos 
(artefatos e informação visual) e que refletem a sociedade que a produziu. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V - F - V - F 
 
B F - F - V - V 
 
C V - V - V - V 
 
D V– F- V – V 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a Rota 3 a alternativa D está correta, pois: 
 
I. Os produtos resolvem tanto os problemas práticos como de significado para um grupo ou sociedade. 
 
II. A produção dos produtos industriais (bens materiais e imateriais) envolve uma técnica a partir de atividades intelectual e criativa. 
 
III. No surgimento da especialização do trabalho (neolítico) a aprendizagem produtiva ocorria de pai para filho ou de mestra para aprendiz. 
 
IV. Cultura é toda e qualquer produção humana (material e imaterial) e que reflete, além da técnica, as crenças, valores e momento 
histórico de uma sociedade. 
 
 
E F - F - F – F 
 
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade 
Considerando o contexto da disciplina Design, cultura e sociedade, cultura é “a soma dos 
comportamentos, saberes, técnicas, conhecimentos e valores acumulados por um grupo so-
cial ao longo do tempo”. 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 2. Uninter, 2020). 
De acordo com os conceitos e princípios tratados na rota 2, o termo cultura também pode ser 
compreendido como: 
 
I.( ) Aquilo que é cultivado pelas pessoas mas que não interfere em seu desenvolvimento 
pessoal. 
 
II.( ) Algo que não pode ser aprendido pelo sujeito, sendo passado de geração em geração 
pelos genes. 
 
III.( ) ‘Cultivar’, a partir do termo em latim culturae. 
 
IV.( ) Algo pertencente somente a quem possui a educação formal, portanto nem todos os 
sujeitos possuem cultura. 
Após ler as afirmativas acima e assinala-las, marque agora a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A F - V - V - F 
 
B V - V - V - F 
 
C F - V - V - V 
 
D F - F- V – F 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Conforme a Rota 2, tema, 1 e 2, a alternativa D está correta, porque a afirmativa III é a única verdadeira. As outras afirmativas são falsas 
porque: (I) a cultura não interfere no desenvolvimento pessoal. (II) a cultura não está relacionada a herança genética princípios fisiológicos 
do sujeito. (algumas questões fisiológicas, como obesidade, podem ser resultado da cultura). (IV) todos têm cultura, independentemente 
do nível educacional. 
 
E F - F - V - V 
 
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Como o conceito de sociedade em sociologia tem sido construído historicamente tomando 
como unidade empírica o Estado-nação e seus contornos territoriais, o campo sociológico se 
mostra seguro ao examinar diversas instituiçõesnacionais que operam em fronteiras territo-
riais demarcadas. Contudo, essa postura analítica se traduz em uma atitude vacilante teori-
camente diante da existência de fenômenos que transbordam as fronteiras nacionais, tais 
como corporações transnacionais, crescente fluxo de mobilidade de pessoas e ondas de mi-
grações, deslocamento de capital financeiro que migra velozmente de um país para outro, 
desenvolvimento de novas tecnologias de comunicação que conectam indivíduos situados 
em diferentes localidades no planeta”. 
(Fonte: MARTINS, C. B. Em defesa do conceito de sociedade. Revista Brasileira de ciên-
cias Sociais. v. 28 n. 82 São Paulo, jun. 2013. Disponível em: . Acesso em: 9 set. 
2020). 
A partir do texto acima, percebe-se que a definição de sociedade tende a se alterar devido às 
mudanças trazidas pela globalização e que traz o olhar além do ‘território comum’. A partir 
deste contexto e de acordo com os conteúdos presentes na rota 1, pode-se então dizer que 
uma sociedade se compõe por: 
Nota: 10.0 
 
A Estado-nação que delimita a importância da família. 
 
B Diferentes instituições de mercado com sede na Europa. 
 
C Grupos sociais que compartilham de interesses e preocupações em comum. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a Rota 1, tema 1, a alternativa C está correta. Existe diferença de pontos de vista entre os teóricos clássicos e contemporâneos 
(pós-modernistas) quanto às definições de sociedade dentro da atual globalização econômica, cultural e política e a influência dos novos 
meios de comunicação e migrações, sendo válida a ideia hoje de que as sociedades são compostas por grupos sociais com ideias e 
ações em comum. 
 
D Associações profissionais que divergem sobre objetivos e ações. 
 
E Estruturas sociais pouco organizadas e sem estabilidade. 
 
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Entende que o conceito de sociedade pós-industrial adquire significado quando se compa-
ram os seus atributos aos das sociedades industrial e pré-industrial. A sociedade pré-indus-
trial é do tipo agrário, estruturada em moldes tradicionais, onde o poder está em regra asso-
ciado à propriedade da terra. A sociedade industrial apoia-se na produção de bens industriais 
e o poder nela instituído pertence aos capitalistas”. 
(Fonte:BERTERO, J. F. Sobre a sociedade pós-industrial. CEMARX.IV Colóquio Internaci-
onal Marx Engels. Unicamp. São Paulo, 1999. Disponível em:. Acesso em 
9set. 2020) 
A partir da explicação quanto as diferenças entre as sociedades pré-industrial e industrial e 
de acordo com seus estudos da rota 1, podemos afirmar que a sociedade pós-industrial se 
distingue das sociedades anteriores por: 
 
I. Predominância do setor de serviços. 
 
II. Pouco, ou nenhum valor, à responsabilidade econômica, social e ambiental. 
 
III. Agilidade no compartilhamento de conhecimento e informação. 
 
IV. Transformações sociais, inclusivas e éticas, nos países economicamente desenvolvidos. 
Agora, marque a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Todas as afirmativas estão corretas. 
 
B Apenas as afirmativas I – II – III estão corretas 
 
C Apenas as afirmativas I - III – IV estão corretas 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 1, tema 4, a alternativa C está correta, pois: 
A alternativa II é falsa porque ocorre a valorização das ações e conceitos que envolvem a responsabilidade e sustentabilidade econômica, 
social e ambiental. 
As alternativas I, III e IV estão corretas. 
 
D Apenas as afirmativas II – IV estão corretas 
 
E Apenas as afirmativas II - III – IV estão corretas. 
 
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade 
Quando falamos de multiculturalismo lidamos com conceitos que necessitam ser compreen-
didos, como: 1) “o espaço geográfico apropriado e delimitado por relações de soberania e 
poder”; 2) “o conjunto de instituições públicas que administra este espaço geográfico”; e 3) “a 
união dos grupos através do sentimento de pertencimento (social, cultural, entre outros)”. 
De acordo com os assuntos tratados na rota 2, os conceitos acima se referem, respectiva-
mente: 
Nota: 10.0 
 
A Ao conservador, ao liberal e à pluralista. 
 
B Ao território, ao Estado-nação e à democracia. 
 
C Ao continente, ao país e à população. 
 
D Ao território, ao Estado e à nação. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 2, tema 4, a alternativa D está correta. 
Os conceitos são: 
1. Território: É o espaço geográfico apropriado e delimitado por relações de soberania e poder. 
2. Estado: É um conjunto de instituições públicas que administra um território, procurando atender os anseios e interesses de sua 
população. Dentre essas instituições, podemos citar as escolas, os hospitais públicos, os departamentos de política, o governo e 
muitas outras. 
3. Nação: Significa uma união entre um mesmo povo com um sentimento de pertencimento e de união entre si, compartilhando, 
muitas vezes, um conjunto mais ou menos definido de culturas, práticas sociais, idiomas, entre outros. 
 
 
E Ao multiculturalismo, ao traço cultural e à população. 
Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Uma tendência é a direção em que alguma coisa está se desenvolvendo ou se transfor-
mando, um fenômeno de evolução. A tendência surge a partir de algum tipo de inovação ou 
mudança, que pode ser econômica, social ou tecnológica, e é incorporada aos poucos no 
comportamento das pessoas. Empresas costumam monitorar e analisar tendências por 
meio das chamadas pesquisas de tendência e usam os dados como base na hora de de-
senvolver novos produtos/serviços. As pesquisas de tendência são usadas como ferra-
menta para projetar o comportamento do mercado e dos consumidores no futuro como base 
para tomadas de decisão a longo prazo dentro das empresas, principalmente na definição 
da estratégia de marketing. A pesquisa de tendência pode ser feita por meio de métodos 
quantitativos ou qualitativos.” 
(Fonte: FRANKENTHAL, R. Você sabe como funcionam pesquisas de tendência? MIN-
DMINERS. Nov, 2016. Disponível em: . 
Acesso em 11 out 2020) 
A Euromonitor International é uma empresa que realiza pesquisas comportamentais 
gerando drivers: forças que impulsionam a mudança em vários ambientes globalizados. 
De acordo com os conteúdos presentes na rota 5, relacione os substantivos (drivers) da 
coluna da esquerda, com as explicações dadas após os parênteses: 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A III – II –I – IV 
 
B I – IV – II – III 
 
C III – IV – II – I 
 
D IV – III – II – I 
 
E III – IV – I - II 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 5, tema 3, a alternativa E está correta, pois: 
I. Pressões ambientais: Envolve as ações como competição por recursos naturais renováveis e busca por alternativas. Demandas por 
suprimentos e diminuição na oferta, gerando crises geopolíticas. 
 
II. Hiperconectividade: Refere-se às mudanças comportamentais que impactam na vida pessoal e profissional, acelerando a comunica-
ção com o aumento da quantidade da informação disponível. 
 
III. Mudanças no perfil da população: Diz respeito ao envelhecimento das sociedades, à descentralização urbana e a valorização da 
qualidade de vida. 
IV. Mudanças do domínio econômico: Envolve a estagnação das economias desenvolvidas e a liderança das economias emergentes. 
 
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade 
“O mercado de games tem diversos nichos para serem explorados. A empresa mostrada (na 
matéria) atua na ponta final: é uma desenvolvedora de games e conseguiu se firmar quando 
apostou na onda de jogos retrô. [...] A empresa se voltou para o mercado da nostalgia. Passoua fazer releituras de jogos antigos e a criar games autorais com referências em sucessos do 
passado. “A nostalgia hoje está em voga – não só na área de jogos, em qualquer área – e 
isso atrai um público muito grande”, conta Cabral. Isso engatilhou várias outras ações impor-
tantes para empresa”. Uma delas levou os sócios até o Japão, a meca dos games. Lá, con-
seguiram liberar os direitos para fazer a versão retrô de um hit de quase duas décadas e 
causaram surpresa. “ [...] reviver franquias antigas, de colecionador, mas também criar nos-
sas próprias franquias, de produtos que a gente acredita”, conta o sócio.” 
(Fonte: MUNARO, J. Desenvolvedora de games se firma no mercado apostando em jogos 
retrós. Pequenas Empresas & Grandes Negócios. Portal G1. 23 fev. 2020. Disponível em: 
. Acesso em 6 out. 2020) 
Unir Design e Herança Cultural na criação e configuração de projetos pode resultar em 
trabalhos únicos e criativos. A partir dos conteúdos estudados por você, quais as possí-
veis relações existentes entre o design e a herança cultural de seus consumidores? 
 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Público-alvo solidário é aquele que consome elementos de uma cultura que não a sua, contudo se identifica com esta ex-
pressão. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 2, a alternativa A está correta, pois: 
a) Está correto que o público-alvo solidário é aquele que consome elementos de uma cultura que não a sua, mas que se identifica. 
b) O público-alvo herdeiro precisa ser questionado (pesquisado) quanto ao seu interesse sobre projetos que tratem de sua herança cul-
tural. 
c) A estratégia empresarial do cliente deve estar em concordância com a proposta de design mesmo na abordagem sobre herança cul-
tural do público-alvo. 
d) O design nunca deve se apropriar ou copiar os elementos simbólicos e estéticos da herança cultural do público-alvo, e sim utilizá-los 
como referência em criações próprias. 
e) Na afirmação da identidade cultural, o objetivo do projeto é (re) afirmar os elementos identitários da herança cultural empregada no 
design. 
 
B O público-alvo herdeiro não requer pesquisa de mercado, já que o ‘novo design’ pertence a sua herança cultural. 
 
C A estratégia empresarial do cliente não necessita estar em concordância com a proposta de design quando o tema é he-
rança cultural do público-alvo. 
 
D O design deve se apropriar, e até mesmo copiar os elementos simbólicos e estéticos da herança cultural do público-alvo 
 
E Na afirmação da identidade cultural, o objetivo do projeto é divulgar para o maior número de pessoas a herança cultural utili-
zada no design. 
 
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 Eliel Fotografia/Shutterstock 
 
“O Brasil acabara de conquistar seu primeiro mundial de futebol quando essa cirurgiã-den-
tista teve, no frescor de seus 28 anos, a ideia que viria marcar sua vida. Uma trivial pia entu-
pida foi a fagulha que despertou o fogo de seu espírito inovador. Beatriz – ela prefere usar o 
segundo nome – notou que, ao derramar pela peneira a água onde lavara o arroz, vários 
grãos se perdiam pelo ralo. A mecânica da operação era canhestra – numa mão, a bacia, 
na outra, a peneira. Numa dessas, veio o estalo: por que não criar um único utensílio capaz 
de dar conta dos dois processos? Não estivesse tão desvalorizada pela inflação do uso, se-
ria o caso de empregar aqui a palavra epifania. Era espantoso que ninguém tivesse pen-
sado nisso antes”. 
(Fonte: RÉGIS, C. De Batatais para o mundo. A criadora do escorredor de arroz tem a ino-
vação no DNA. Folha de São Paulo, set. 2011. Disponível em: . Acesso em: 06 out. 2020). 
 
 
O arroz, originário da Ásia, foi trazido para o Brasil pelos portugueses e adaptado a nossa 
cultura de forma própria e diferente de seu local de origem. A partir deste contexto e de 
acordo com os seus estudos sobre transculturação (rota 4), é possível afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Com a globalização cultural, as empresas perceberam que não há resistência, muito menos a adaptação do design ao con-
texto local. 
 
B A transculturação é um fenômeno que só ocorre entre nações diferentes, principalmente entre as maiores distâncias geográ-
ficas 
 
C No início a globalização foi um processo unidirecional, em que a cultura material foi transmitida dos países de menor desen-
volvimento para os mais desenvolvidos. 
 
D Na transculturação ocorre a apropriação de elementos externos à cultura mediante as alterações (adaptações) ao contexto 
cultural local. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 3, a alternativa D está correta. As demais alternativas estão erradas porque: 
a) Com a globalização cultural, as empresas perceberam que ocorre a resistência, assim como a adaptação das influências externas ao 
contexto local. 
b) A transculturação é um fenômeno que ocorre tanto entre nações diferentes como num mesmo Estado-nação, o Brasil é um forte 
exemplo. 
c) No início a globalização foi um processo unidirecional onde a cultura material foi transmitida dos países com maior desenvolvimento 
econômico e industrial para os menores. 
d) Na transculturação de abordagem reativa o designer pesquisa e analisa as manifestações culturais resultantes da transculturação, 
para depois projetar. 
 
E Na transculturação de abordagem reativa, o designer projeta antes da ocorrência das manifestações culturais. 
 
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade 
De acordo com os assuntos presentes na rota 6, leia as asserções a seguir: 
 O movimento ‘Open’ se sustenta em um sistema colaborativo e cocriativo para criar, desen-
volver e produzir expressões culturais diversas, como conhecimento, práticas, tecnologia, 
lazer e produtos, de acordo com suas necessidades e desejos particulares ou comunitários. 
Porque 
O Design Aberto é uma resposta cultural contemporânea aos erros da Sociedade Indus-
trial, como a produção de bens de consumo monopolizadora e restritiva a fatores socio-
culturais e econômicos. 
 
A respeito destas assertivas, assinale a opção correta: 
Nota: 10.0 
 
A A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa. 
 
B A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I. 
 
C A assertiva I é uma proposição falsa e a II verdadeira. 
 
D As assertivas I e II são falsas 
 
E As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 6, tema 3, a alternativa E está correta, pois de acordo com o texto: 
“O Design Aberto é, entre outras possibilidades, uma resposta cultural contemporânea aos erros da Sociedade Industrial, como a produ-
ção de bens de consumo monopolizadora e restritiva a fatores socioculturais e econômicos. O movimento sustenta-se em um sistema 
colaborativo e cocriativo para criar, desenvolver e produzir expressões culturais diversas, como conhecimento, práticas, tecnologia, la-
zer e produtos, de acordo com suas necessidades e desejos particulares ou comunitários.” 
 
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade 
A partir do conteúdo abordado na rota 6, leia as asserções a seguir e assinale a opção cor-
reta: 
 O design socialmente responsável se faz presente a partir de duas diferentes atuações: 1. 
A ação voluntária e sem remuneração financeira direta, em que o designer age em benefí-
cio de indivíduos e/ou comunidades em desvantagem econômica e social: e 2. A ação re-
munerada, neste caso o designer age para a transformação social e mesmo na ocorrência 
do resultado econômico ou lucro financeiro, estes não se apresentam como fatores decisó-
rios. 
Porque 
 
O Design social compartilha dos mesmos conceitos da responsabilidadesocial exercida 
pelas, instituições empresariais, governo e ONGs e que atua na ética (de acordo com as 
responsabilidades econômicas, sociais e legais), é altruísta (compreende as ações filan-
trópicas de uma empresa em benefício da sociedade, independente desta questão be-
neficiar ou não os negócios) e, por fim, estratégica (relaciona as responsabilidades filan-
trópicas com ações de marketing, para melhorar a imagem corporativa). 
 
A respeito destas assertivas, assinale a opção correta: 
Nota: 10.0 
 
A A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa. 
 
B A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I. 
 
C A assertiva I é uma proposição falsa e a II verdadeira. 
 
D As assertivas I e II são falsas 
 
E As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Conforme a rota 6, tema 1, a alternativa E está correta, já que o design social compartilha dos princípios de ética, altruísmo e estraté-
gico existentes nos princípios da responsabilidade social. 
 
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Criado em 1970, o Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI) é uma autarquia fede-
ral vinculada ao Ministério da Indústria, Comércio Exterior e Serviços, responsável pelo 
aperfeiçoamento, disseminação e gestão do sistema brasileiro de concessão e garantia de 
direitos de propriedade intelectual para a indústria. Entre os serviços do INPI, estão os re-
gistros de marcas, desenhos industriais, indicações geográficas, programas de computador 
e topografias de circuitos, as concessões de patentes e as averbações de contratos de fran-
quia e das distintas modalidades de transferência de tecnologia. Na economia do conheci-
mento, estes direitos se transformam em diferenciais competitivos, estimulando o surgi-
mento constante de novas identidades e soluções técnicas.” 
(Fonte: GOVERNO DO BRASIL. Instituto Nacional de Propriedade Industrial, Rio de Ja-
neiro, jul. 2019. Disponível em: . Acesso em 10 out. 2020) 
No âmbito da prática do design, a Propriedade Industrial envolve os critérios de: 1. direito à 
propriedade de uma invenção ou modelo de utilidade; 2. direito de registro de um sinal dis-
tintivo que identifica um serviço ou produto; e 3. direito de registro da forma plástica orna-
mental de um objeto ou o conjunto ornamental de linhas e cores que possa ser aplicado a 
um produto. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e apostila, estes três crité-
rios atendem pelo registro de, respectivamente: 
Nota: 10.0 
 
A Direito de autor e Direito executor. 
 
B Expressão Intelectual, Expressão Artística e Expressão Produtiva. 
 
C Patente, Marca e Desenho Industrial. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 6,tema 3, a alternativa C está correta, pois: 
Propriedade industrial diz respeito as atividades empresariais garantindo ao titular do direito a exclusividade de: fabricação, comerciali-
zação, importação, uso, venda e cessão e com os seguintes critérios: 
1. Patente: direito à propriedade de uma invenção ou modelo de utilidade, por um determinado tempo. Invenção é uma solução 
técnica original e inovadora a um determinado problema, a partir de experimentos. Invenção é diferente de inovação tecnológica, 
uma vez que esta última é uma oportunidade de mercado, com viabilidade econômica, nem sempre sendo possível a proteção 
pela propriedade intelectual. 
2. Marca: “é um sinal distintivo que identifica um serviço ou produto” (INPI, 2020). 
3. Desenho industrial: “A forma plástica ornamental de um objeto ou o conjunto ornamental de linhas e cores que possa ser apli-
cado a um produto, proporcionando resultado novo e original na sua configuração externa e que possa servir de tipo de fabrica-
ção industrial” (BRASIL, 1996). 
 
D Produção, Comercialização e Criação. 
 
E Organização empresarial, Naming e Design. 
 
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Há dois sentidos de empoderamento mais empregados no Brasil: um se refere ao processo 
de mobilizações e práticas que objetivam promover e impulsionar grupos e comunidades na 
melhoria de suas condições de vida, aumentando sua autonomia; e o outro se refere à 
ações destinadas a promover a integração dos excluídos, carentes e demandatários de 
bens elementares à sobrevivência, serviços públicos etc. em sistemas geralmente precá-
rios, que não contribuem para organizá-los, pois os atendem individualmente por meio de 
projetos e ações de cunho assistencial (Gohn, 2004).” 
(Fonte: KLEBA, M. E. e WENDAUSEN, A. Empoderamento: processo de fortalecimento 
dos sujeitos nos espaços de participação social e democratização política. Saúde e 
Sociedade. v. 8, n. 4 São Paulo, 2009. Disponível em: . Acesso em: 12 out 2020). 
De acordo com os conteúdos abordados na aula 6, sobre processo de empoderamento, 
este deve ser: 
Nota: 10.0 
 
A Down-up pelas camadas sociais. 
 
B Colaborativo e cooperativo. 
 
C Holístico, contextualizado, inclusivo, democrático, sustentável e estratégico. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 6, tema 1, a alternativa C está correta. Já que: 
“Enquanto processo, o empoderamento deve ser: 
1) holístico: visão ampla do problema e pessoas/situações envolvidas; 
2) contextualizado: cada ambiente social tem uma realidade que deve ser perfeitamente compreendida; 
3) inclusivo: focar nos grupos étnicos, sociais, econômicos, sociais e físico-cognitivos excluídos; 4) democrático: é essencial a partici-
pação de todos os envolvidos, direta ou indiretamente; 
5) sensível: possibilitar a autorrealização pessoal / da comunidade; 
6) sustentável: práticas e processos produtivos e econômicos, seja realizado pelo próprio grupo ou por outros, que preservem os recur-
sos ambientais e, ao mesmo tempo, que criem condições econômicas viáveis; 
e 7) estratégico: desestruturar as causas que promovem a exclusão, preconceito, desvalorização sociocultural, desvantagem econô-
mica e educacional.” 
 
D Ético e deve partir das Organizações não Governamentais. 
 
E Centrado no usuário. 
 
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Classe social é uma categoria chave para o estudo da determinação social do processo 
saúde-doença. Os riscos tendem a se acumular de maneira desproporcional segundo 
as classes e suas posições na estrutura social. Quanto melhor a posição das classes na 
estrutura social, maior a probabilidade de que seus membros possam desfrutar de uma 
vida mais longa e mais saudável. Grupos socialmente em desvantagem na estrutura so-
cial enfrentam carga desproporcional de lesões, doenças e morte em comparação aos 
grupos melhorers situados.” (BARATA, R. B. et al. Classe social: conceitos e esquemas 
operacionais em pesquisa em saúde. Revista de Saúde Pública. 2013, vol.47, n.4, 
pp.647-655. 
 
Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/rsp/v47n4/0034-8910-rsp-47-04-0647.pdf>. Acesso 
em: 06 out 2020). 
A classificação, social e econômica, de pessoas e grupos sociais determina as condições 
de vida, educação e de saúde. Para a compreensão dos conceitos tratados na disciplina 
de Design, Cultura e Sociedade na rota 4, observe os substantivos presentes na coluna 
da esquerda e os associe às definições presentes na coluna da direita. 
 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A II – I – III –IV 
 
B III – I – II – IV 
 
C II – III – IV – I 
 
D II – III – I – IV 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, Contextualizando, a alternativa D está correta, pois: 
I. Minorias físico-cognitivas envolvem pessoas fora da média padrão por características biológicas, idade ou enfermidade. 
II. Grupo cultura é o conjunto de pessoas que produz e consome expressões culturais similares. 
III. Classe social é a classificação(hierárquica) pelas condições econômicas e/ou sociais. 
IV. Grupo econômico é o conjunto de pessoas com renda e poder de compra semelhante. 
 
E III – IV – I – II 
 
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
 GoodStudio/shutterstock 
 
 
De acordo com os conteúdos abordados na aula 5, o conceito de consumo se altera de pro-
fissional a profissional como, por exemplo, os ambientalistas que entendem consumo como 
o uso exagerado dos recursos naturais. Contudo, o profissional de design enxerga o con-
sumo como: 
I. Orientado somente à aquisição de bens materiais e imateriais. 
II. Um processo ativo, baseado na relação das pessoas com os objetos e com a coletivi-
dade, portanto um processo cultural. 
III. Uma ação individual e mensurável para a satisfação das necessidades pessoais. 
IV. A forma que as pessoas interagem com as funções simbólicas, de uso e técnicas de 
produtos e o resultado desta interação. 
 
São corretas as: 
Nota: 10.0 
 
A Afirmativas II e III apenas. 
 
B Afirmativas I, II, III e IV. 
 
C Afirmativas II e IV apenas. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 5, tema 1, a alternativa C está correta, pois: 
Designers entendem o consumo como (II) “Um processo ativo, baseado na relação das pessoas com os objetos e com a coletividade, 
um processo cultural” e (IV) A forma como as pessoas interagem com as funções simbólicas, de uso e técnicas de produtos e o resul-
tado desta interação. Economistas e profissionais de marketing compreendem consumo como (II) “Uma ação individual e mensurável 
para a satisfação das necessidades pessoais”. E a questão (I) aborda apenas o significado do termo consumo pelo dicionário de língua 
portuguesa. 
 
D Afirmativas II, III e IV apenas. 
 
E Afirmativas I e IV apenas. 
 
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 REDPIXEL.PL/shutterstock 
 
 
“Quando falamos em governar na quarta revolução industrial, estamos falando em deixarmos 
para trás a forma como governamos atualmente. Precisamos deixar de governar reativa-
mente, para governar proativamente. No livro Design for Policy (sem edição em português), 
Christian Bason sugere que o design pode reinventar a forma como formulamos políticas 
públicas para o século XXI. Usando o Design Thinking, podemos impulsionar a busca criativa 
de novas soluções no âmbito público (e privado).” 
(Fonte: GRUPO TELLUS. 4 dicas para adotar o Design na criação de políticas públicas. 
Disponível em: . 
Acesso em: 10 out. 2020). 
 
Considerando o texto fornecido acima e o grupo de metas e ações estudadas por você para 
a valorização do design como ferramenta de desenvolvimento socioeconômico, analise as 
afirmativas a seguir e que contemplam tal fator: 
I. ( ) A Promoção do design com o objetivo de ampliar o entendimento da sociedade so-
bre o design e seus papéis sociais. 
II. ( ) A Formação de recursos humanos (para o design) por meio da adequada sintonia 
entre a formação e as demandas da atuação profissional. 
III. ( ) A coleta e divulgação de dados sobre o design brasileiro, criando novas e fortale-
cendo as políticas existentes nas três esferas do poder executivo. 
IV. ( ) A integração das ações que divulguem, facilitem e incentivem os mecanismos de 
registro da produção do design brasileiro. 
Nota: 10.0 
 
A Afirmativas I e II apenas 
 
B Afirmativas I, II, III e IV. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Conforme a rota 6, tema 2, a alternativa B está correta. 
As políticas públicas de design podem ser agrupadas em 6 ações, sendo aqui tratadas 4: 
1. Coordenação das políticas de design: coleta e divulgação de dados sobre o design brasileiro, criação e fortalecimento das 
políticas de design nas 3 esferas de governo (federal, estadual e municipal). 
2. Promoção do design: ampliar o entendimento da sociedade sobre design e seus papeis sociais; instituir e apoiar prêmios 
de design; e coletar informações, proteger e valorizar a história do design no Brasil. 
3. Formação de recursos humanos para o design: sintonizar a formação em design com a demanda por atuação profissio-
nal e programas de estágios, tanto intermunicipais quanto internacionais. 
4. Suporte legal para o design: integrando ações de divulgação, facilitação e incentivo de mecanismos de registro da pro-
dução do design brasileiro, além da elaboração de normas técnica e regulamentação da profissão de designer. 
 
C Afirmativas II e IV apenas. 
 
D Afirmativas I, II e III apenas. 
 
E Afirmativas III e IV apenas. 
 
Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade 
“O mercado de games tem diversos nichos para serem explorados. A empresa mostrada (na 
matéria) atua na ponta final: é uma desenvolvedora de games e conseguiu se firmar quando 
apostou na onda de jogos retrô. [...] A empresa se voltou para o mercado da nostalgia. Passou 
a fazer releituras de jogos antigos e a criar games autorais com referências em sucessos do 
passado. “A nostalgia hoje está em voga – não só na área de jogos, em qualquer área – e 
isso atrai um público muito grande”, conta Cabral. Isso engatilhou várias outras ações impor-
tantes para empresa”. Uma delas levou os sócios até o Japão, a meca dos games. Lá, con-
seguiram liberar os direitos para fazer a versão retrô de um hit de quase duas décadas e 
causaram surpresa. “ [...] reviver franquias antigas, de colecionador, mas também criar nos-
sas próprias franquias, de produtos que a gente acredita”, conta o sócio.” 
(Fonte: MUNARO, J. Desenvolvedora de games se firma no mercado apostando em jogos 
retrós. Pequenas Empresas & Grandes Negócios. Portal G1. 23 fev. 2020. Disponível em: 
. Acesso em 6 out. 2020) 
Unir Design e Herança Cultural na criação e configuração de projetos pode resultar em 
trabalhos únicos e criativos. A partir dos conteúdos estudados por você, quais as possí-
veis relações existentes entre o design e a herança cultural de seus consumidores? 
 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Público-alvo solidário é aquele que consome elementos de uma cultura que não a sua, contudo se identifica com esta ex-
pressão. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 2, a alternativa A está correta, pois: 
a) Está correto que o público-alvo solidário é aquele que consome elementos de uma cultura que não a sua, mas que se identifica. 
b) O público-alvo herdeiro precisa ser questionado (pesquisado) quanto ao seu interesse sobre projetos que tratem de sua herança cul-
tural. 
c) A estratégia empresarial do cliente deve estar em concordância com a proposta de design mesmo na abordagem sobre herança cul-
tural do público-alvo. 
d) O design nunca deve se apropriar ou copiar os elementos simbólicos e estéticos da herança cultural do público-alvo, e sim utilizá-los 
como referência em criações próprias. 
e) Na afirmação da identidade cultural, o objetivo do projeto é (re) afirmar os elementos identitários da herança cultural empregada no 
design. 
 
B O público-alvo herdeiro não requer pesquisa de mercado, já que o ‘novo design’ pertence a sua herança cultural. 
 
C A estratégia empresarial do cliente não necessita estar em concordância com a proposta de design quando o tema é he-
rança cultural do público-alvo. 
 
D O design deve se apropriar, e até mesmo copiar os elementos simbólicos e estéticos da herança cultural do público-alvo 
 
E Na afirmação da identidade cultural, o objetivo do projeto é divulgar para o maior número de pessoas a herança cultural utili-
zada no design. 
 
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Há dois sentidos de empoderamento mais empregados no Brasil: um se refere ao processo 
de mobilizações e práticas que objetivam promover e impulsionar grupos e comunidadesna 
melhoria de suas condições de vida, aumentando sua autonomia; e o outro se refere à 
ações destinadas a promover a integração dos excluídos, carentes e demandatários de 
bens elementares à sobrevivência, serviços públicos etc. em sistemas geralmente precá-
rios, que não contribuem para organizá-los, pois os atendem individualmente por meio de 
projetos e ações de cunho assistencial (Gohn, 2004).” 
(Fonte: KLEBA, M. E. e WENDAUSEN, A. Empoderamento: processo de fortalecimento 
dos sujeitos nos espaços de participação social e democratização política. Saúde e 
Sociedade. v. 8, n. 4 São Paulo, 2009. Disponível em: . Acesso em: 12 out 2020). 
De acordo com os conteúdos abordados na aula 6, sobre processo de empoderamento, 
este deve ser: 
Nota: 10.0 
 
A Down-up pelas camadas sociais. 
 
B Colaborativo e cooperativo. 
 
C Holístico, contextualizado, inclusivo, democrático, sustentável e estratégico. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 6, tema 1, a alternativa C está correta. Já que: 
“Enquanto processo, o empoderamento deve ser: 
1) holístico: visão ampla do problema e pessoas/situações envolvidas; 
2) contextualizado: cada ambiente social tem uma realidade que deve ser perfeitamente compreendida; 
3) inclusivo: focar nos grupos étnicos, sociais, econômicos, sociais e físico-cognitivos excluídos; 4) democrático: é essencial a partici-
pação de todos os envolvidos, direta ou indiretamente; 
5) sensível: possibilitar a autorrealização pessoal / da comunidade; 
6) sustentável: práticas e processos produtivos e econômicos, seja realizado pelo próprio grupo ou por outros, que preservem os recur-
sos ambientais e, ao mesmo tempo, que criem condições econômicas viáveis; 
e 7) estratégico: desestruturar as causas que promovem a exclusão, preconceito, desvalorização sociocultural, desvantagem econô-
mica e educacional.” 
 
D Ético e deve partir das Organizações não Governamentais. 
 
E Centrado no usuário. 
 
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Assim como a identidade da pessoa a torna única, ao mesmo tempo orienta seu senti-
mento (e necessidade) de pertencer a um grupo social e com os mesmos interesses cultu-
rais”. (Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 4. Uninter, 
2020). 
De acordo com os seus estudos da rota 4, leia as afirmativas abaixo e marque V para as 
corretas e F para as falsas. 
I. ( ) Para o design atual, o enfoque está na classificação econômica de seu público (era 
do capital), com pouca valorização à liberdade e diversidade cultural dos mesmos. 
II. ( ) Identidade cultural é a afirmação individual e/ou coletiva das semelhanças e dife-
renças culturais incorporadas à vida das pessoas e grupos. 
III. ( ) A produção e o consumo de expressões culturais de culturas distintas, incentiva o 
respeito e a valorização da Diversidade Cultural. 
IV. ( ) Nas sociedades pós-industriais é generalizada a opressão às diversas manifesta-
ções culturais. 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A F - V - F - F 
 
B F - V - V - F 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 1, a alternativa B está correta, pois: 
I. O design hoje considera como elementos importantes de sua prática a liberdade e diversidade cultural de seu público. 
II. É correto que a Identidade cultural envolve a afirmação individual e/ou coletiva das semelhanças e diferenças culturais incorporadas à 
vida das pessoas e grupos. 
III. Produzir e consumir elementos de várias culturas contribui para o incentivo e valorização da Diversidade Cultural 
IV. Nas sociedades pós-industriais, principalmente nas ocidentais, e reforçada pela globalização e disponibilidade de informação, a 
opressão à diversidade de manifestações culturais tende a diminuir ou não existir. 
 
C V - V - V - F 
 
D V – V - F – F 
 
E F - F - V - V 
 
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
Desenho vetorizado inspirado em padrões africanos. 
 vectorOK/shutterstock 
 
 
Tendo em vista seus estudos na rota 6, podemos entender que Apropriação Cultural en-
volve: 
Nota: 10.0 
 
A As interações culturais, principalmente em Estados-nação multiculturais e que tendem à interculturalidade. 
 
B O desrespeito ao patrimônio cultural, mesmo no caso de se referenciar a cultura original ou em ações colaborativas com po-
vos e sociedades originais à cultura. 
 
C A obrigatoriedade de modificar o significado e forma original do elemento cultural inspirado, a fim de se evitar processos de 
plágio 
 
D A promoção e o uso de bens característicos de uma cultura por pessoas de cultura diferente. Estes bens (materiais e imateri-
ais) podem ser objetos, símbolos, práticas e comportamentos. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 6, tema 4 a alternativa D está correta, pois é correto o que se afirma apenas em D, sendo que em: 
a) As interações culturais em Estados-nação multiculturais e que tendem à interculturalidade é denominada de Assimilação Cultural. 
b) Sempre deve existir o respeito ao patrimônio cultural, independente das ações e estratégias utilizadas por empresas e designers. 
c) Não existe a obrigatoriedade de modificar o significado original do elemento cultural inspirado. Deve-se pelo contrário cuidar para que 
não ocorra. Quanto aos elementos formais devem sim ser reestilizados, comprovando o repertório criativo do autor da nova obra e não 
sendo caracterizado como cópia. 
e) Interculturalidade e transculturalidade tratam de abordagens diferentes, sendo a primeira aplicável à Assimilação Cultural. 
 
E Os mesmos princípios de interculturalidade e transculturação existentes na Assimilação Cultural. 
 
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Classe social é uma categoria chave para o estudo da determinação social do processo 
saúde-doença. Os riscos tendem a se acumular de maneira desproporcional segundo 
as classes e suas posições na estrutura social. Quanto melhor a posição das classes na 
estrutura social, maior a probabilidade de que seus membros possam desfrutar de uma 
vida mais longa e mais saudável. Grupos socialmente em desvantagem na estrutura so-
cial enfrentam carga desproporcional de lesões, doenças e morte em comparação aos 
grupos melhorers situados.” (BARATA, R. B. et al. Classe social: conceitos e esquemas 
operacionais em pesquisa em saúde. Revista de Saúde Pública. 2013, vol.47, n.4, 
pp.647-655. 
 
Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/rsp/v47n4/0034-8910-rsp-47-04-0647.pdf>. Acesso 
em: 06 out 2020). 
A classificação, social e econômica, de pessoas e grupos sociais determina as condições 
de vida, educação e de saúde. Para a compreensão dos conceitos tratados na disciplina 
de Design, Cultura e Sociedade na rota 4, observe os substantivos presentes na coluna 
da esquerda e os associe às definições presentes na coluna da direita. 
 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A II – I – III –IV 
 
B III – I – II – IV 
 
C II – III – IV – I 
 
D II – III – I – IV 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, Contextualizando, a alternativa D está correta, pois: 
I. Minorias físico-cognitivas envolvem pessoas fora da média padrão por características biológicas, idade ou enfermidade. 
II. Grupo cultura é o conjunto de pessoas que produz e consome expressões culturais similares. 
III. Classe social é a classificação (hierárquica) pelas condições econômicas e/ou sociais. 
IV. Grupo econômico é o conjunto de pessoas com renda e poder de compra semelhante. 
 
E III – IV – I – II 
 
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade 
“A Carta de Brasília é o documento com recomendações para Políticas Públicas e Design, e 
foi elaborada com fundamento nas discussões que ocorreram durante o período de 11 a 13 
de setembro de 2019, no X Encuentro de Políticas Públicas Y Diseño realizado em Brasília,DF – Brasil, pelo IESB Instituto de Educação Superior de Brasília em parceria com o Centro 
Brasil Design e o CGEE que contou com a participação de representantes da Argentina, 
Brasil, Paraguai, México e Uruguai. Apoiaram o evento as seguintes instituições: ADE-
GRAF; ABEDESIGN; APD; ADG; ABD; Secretaria de Turismo do Distrito Federal; Prefeitura 
Municipal de Curitiba e UNESCO.” 
(Fonte: CASTRO, L. Carta de Brasília. Recomendações de políticas públicas e design 
para os países latinoamericanos. Centro Brasil Design, out 2019. Disponível em: . Acesso em: 11 out. 2020). 
A partir dos assuntos presentes na rota 6, as políticas Públicas para o Design devem: 
I. ( ) Envolver um Colegiado de Design para debater, analisar, acompanhar, solicitar in-
formações e fornecer subsídios ao Conselho Nacional de Política Cultural para a defini-
ção de políticas, diretrizes e estratégias relacionadas ao setor 
II. ( ) Ser coordenadas por agentes e setores do governo. No Brasil pela Secretaria Espe-
cial da Cultura, mas também por organizações privadas, como o Serviço Brasileiro de 
Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE) e o Centro Brasil Design. 
III. ( ) Possuir o Plano Setorial Design 2026 estruturado em 4 eixos de atuação: 1) cria-
ção, produção e desenvolvimento; 2) difusão e acesso à cultura; 3) memória e diversi-
dade cultural; e 4) estrutura e gestão. 
IV. ( ) Ser entendidas como metas e ações governamentais e de demais instituições rela-
cionadas à valorização do design como ferramenta de desenvolvimento socioeconô-
mico, regional ou do país. 
 
São corretas as: 
Nota: 10.0 
 
A Afirmativas I, II e III apenas 
 
B Afirmativas II e IV apenas 
 
C Afirmativas I, II, III e IV. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 6 e tema 2 a alternativa C está correta. Pois todas estas ações são necessárias e já vigentes nas Políticas Públicas de 
Design, mesmo que no momento parte destas ações estejam desativadas. 
 
D Afirmativas III e IV apenas. 
 
E Afirmativas I, II e IV apenas. 
 
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
VectorMine/shutterstock 
De acordo com as informações sobre Comportamento de Consumo presentes na rota 
5, relacione os conceitos presentes na coluna da esquerda com as definições dadas na 
coluna da direita. 
 
 
 
 Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A IV – II – III – I 
 
B I – IV – II – III 
 
C IV – II – I – III 
 
D IV – III – II – I 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Conforme a rota 5, tema 2, a alternativa D está correta. 
I. Formador de opinião é o indivíduo que influencia a decisão de compra pelo seu prestígio, e/ou posição e/ou ação. 
II. Comportamento de consumo envolve as atividades desempenhadas pelas pessoas na pretensão de satisfazerem suas necessidades 
e desejos. 
III. Decisor é o indivíduo que determina o que, onde, como e quando consumir. 
IV. Shopper é o indivíduo que concretiza a compra, tanto pessoal quanto empresarial. 
 
E III – IV – II - I 
 
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
 s-ts/shutterstock 
 
Sabe-se que a prática do design tem se alterado desde seu início com a revolução Indus-
trial, estando cada vez mais acessível, inclusivo e integrado à diversidade cultural, física e 
cognitiva das pessoas. A partir de seus estudos na rota 4, leia as afirmativas abaixo e indi-
que quais são as verdadeiras e quais são falsas. 
I. ( ) O design inclusivo (inclusive design) é a abordagem do design centrada na inclusão 
de minorias físico-cognitivas dentro de pesquisas e oportunidades reais de mercado. 
II. ( ) No início, o design abordava o tema inclusão pelo viés da adaptação em ambiente 
sem barreiras (barriers free design), projetando espaços mais ‘limpos’ de obstáculos. 
III. ( ) O design universal (universal design) trata de projetos por meio de “critérios uni-
versais” e seguindo 7 grandes princípios. 
IV. ( ) No design acessível (acessible design) a ênfase está nas soluções que adaptam os 
ambientes (públicos e comerciais) aos indivíduos por meio de normatizações. 
 
 
Nota: 10.0 
 
A F - V - V - F 
 
B V - V - V – V 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Conforme a rota 4, tema 4, a alternativa B está correta. Todas as alternativas estão corretas. 
 
C F - V - V - V 
 
D F – F - V – F 
 
E V - F - V - V 
 
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Conforme o Dicionário de Sinônimos Online (2020), consumo é uma palavra com vários 
sentidos: 1) gasto / custo / despesa; 2) ingestão / uso / aproveitamento 3) compra / aquisi-
ção; 4) demanda / exploração / mercado /saída / venda; 5 ) desgaste / perda. Por que con-
sumimos? Para atender nossas necessidades e desejos.” 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 5. Uninter, 2020). 
Considerando que, de acordo com seus estudos na rota o consumo é uma ‘experiência’ 
(pessoal e intransferível), podemos classificar as ‘experiências de consumo’ em: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Consciente, Colaborativa e Compartilhada. 
 
B Personalizadas, Pessoais e Emocionais. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Input, Output e Decisão de Compra. 
 
D Tecnológica, Hiperconectada e Digital. 
 
E Imateriais, Materiais e Sociais. 
Gabarito: 
Conforme a rota 5 e tema 1 a alternativa E está correta. Pois as experiências de consumo são classificadas em: 
“Experiências imateriais: “aproveitar” a beleza do pôr do sol, a alegria com os amigos. Por meio de app de música ou delivery de 
pizza, sofá confortável ou ambiente do restaurante.” 
“Experiências materiais: posse e/ou uso de produtos (físicos ou digitais) com funções simbólicas, de uso e técnicas valorizadas pelo 
indivíduo. Como comprar e usar (por ex., uma geladeira); comprar e não usar (ter uma casa como investimento / renda); não comprar e 
usar (aluguel de carros, serviços digitais).” 
“Experiências sociais: o consumo de determinados produtos permite relações sociais (por ex., as redes sociais), determina identidade 
cultural (ao escutar, frequentemente, o mesmo estilo de música), aproxima pessoas (como turismo de aventura) e determina limites 
(quem “sempre” come carne no almoço/jantar não vai em restaurante vegano).” 
 
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 Trendsetter Images/shutterstock 
 
“No Estado-nação multiculturalista, a criação de Identidade Nacional pressupõe a escolha 
intencional de elementos culturais que deverão compô-la. Os critérios podem ser baseados 
na herança cultural, folclore, fauna e flora, tecnologia e outros.” 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, Cultura e Sociedade. Apostila aula 4. Uninter, 2020). 
 
 
Conforme a aula 4, no tema Identidade Nacional, analise as frases abaixo e assinale a cor-
reta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A O conceito de Identidade Nacional refere-se à afirmação de uma nação na qual a cultura das camadas sociais dominantes é 
relevante. 
 
B Em um Estado-nação multiculturalista, a proposta de ‘Identidade Nacional’ se estrutura em uma relação de “poder universal”, 
já que privilegia todos os grupos culturais do território. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Quando falamos sobre nações multiculturais, como o Brasil, torna-se adequado o emprego do termo ‘Identidades Nacionais’ 
valorizando, assim, a Diversidade Cultural. 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 5, a alternativa C está correta. 
a) O conceito de Identidade Nacional é a afirmação de uma nação quanto às semelhanças e diferenças culturais de sua população em 
relação a outros Estados-nação. 
b) Em um Estado-nação multiculturalista, a proposta de ‘Identidade Nacional’ se estrutura em uma relação de poder, já que privilegia 
determinados grupos culturais em detrimento de outros. 
c) Para a UNESCO, a diversidade cultural patrimônio comum da humanidade e deve ser reconhecida e consolidada em benefício das 
gerações presentes e futuras,para não ocorrer a homogeneização cultural. 
d) Em um Estado-nação multiculturalista não há uma ‘cultura nacional pura’ e dificilmente haverá uma ‘identidade nacional pura’ 
 
D Para a UNESCO, a diversidade cultural constitui patrimônio específico de cada Estado-nação, que deve ser preservada para 
favorecer a homogeneização cultural. 
 
E Um Estado-nação multiculturalista é formado por uma única cultura - pura - o que gera uma Identidade Nacional pura. 
Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 Eliel Fotografia/Shutterstock 
 
“O Brasil acabara de conquistar seu primeiro mundial de futebol quando essa cirurgiã-den-
tista teve, no frescor de seus 28 anos, a ideia que viria marcar sua vida. Uma trivial pia entu-
pida foi a fagulha que despertou o fogo de seu espírito inovador. Beatriz – ela prefere usar o 
segundo nome – notou que, ao derramar pela peneira a água onde lavara o arroz, vários 
grãos se perdiam pelo ralo. A mecânica da operação era canhestra – numa mão, a bacia, 
na outra, a peneira. Numa dessas, veio o estalo: por que não criar um único utensílio capaz 
de dar conta dos dois processos? Não estivesse tão desvalorizada pela inflação do uso, se-
ria o caso de empregar aqui a palavra epifania. Era espantoso que ninguém tivesse pen-
sado nisso antes”. 
(Fonte: RÉGIS, C. De Batatais para o mundo. A criadora do escorredor de arroz tem a ino-
vação no DNA. Folha de São Paulo, set. 2011. Disponível em: . Acesso em: 06 out. 2020). 
 
 
O arroz, originário da Ásia, foi trazido para o Brasil pelos portugueses e adaptado a nossa 
cultura de forma própria e diferente de seu local de origem. A partir deste contexto e de 
acordo com os seus estudos sobre transculturação (rota 4), é possível afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Com a globalização cultural, as empresas perceberam que não há resistência, muito menos a adaptação do design ao con-
texto local. 
 
B A transculturação é um fenômeno que só ocorre entre nações diferentes, principalmente entre as maiores distâncias geográ-
ficas 
 
C No início a globalização foi um processo unidirecional, em que a cultura material foi transmitida dos países de menor desen-
volvimento para os mais desenvolvidos. 
 
D Na transculturação ocorre a apropriação de elementos externos à cultura mediante as alterações (adaptações) ao contexto 
cultural local. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 3, a alternativa D está correta. As demais alternativas estão erradas porque: 
a) Com a globalização cultural, as empresas perceberam que ocorre a resistência, assim como a adaptação das influências externas ao 
contexto local. 
b) A transculturação é um fenômeno que ocorre tanto entre nações diferentes como num mesmo Estado-nação, o Brasil é um forte 
exemplo. 
c) No início a globalização foi um processo unidirecional onde a cultura material foi transmitida dos países com maior desenvolvimento 
econômico e industrial para os menores. 
d) Na transculturação de abordagem reativa o designer pesquisa e analisa as manifestações culturais resultantes da transculturação, 
para depois projetar. 
 
E Na transculturação de abordagem reativa, o designer projeta antes da ocorrência das manifestações culturais. 
 
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
 GoodStudio/shutterstock 
 
 
De acordo com os conteúdos abordados na aula 5, o conceito de consumo se altera de pro-
fissional a profissional como, por exemplo, os ambientalistas que entendem consumo como 
o uso exagerado dos recursos naturais. Contudo, o profissional de design enxerga o con-
sumo como: 
I. Orientado somente à aquisição de bens materiais e imateriais. 
II. Um processo ativo, baseado na relação das pessoas com os objetos e com a coletivi-
dade, portanto um processo cultural. 
III. Uma ação individual e mensurável para a satisfação das necessidades pessoais. 
IV. A forma que as pessoas interagem com as funções simbólicas, de uso e técnicas de 
produtos e o resultado desta interação. 
 
São corretas as: 
Nota: 10.0 
 
A Afirmativas II e III apenas. 
 
B Afirmativas I, II, III e IV. 
 
C Afirmativas II e IV apenas. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 5, tema 1, a alternativa C está correta, pois: 
Designers entendem o consumo como (II) “Um processo ativo, baseado na relação das pessoas com os objetos e com a coletividade, 
um processo cultural” e (IV) A forma como as pessoas interagem com as funções simbólicas, de uso e técnicas de produtos e o resul-
tado desta interação. Economistas e profissionais de marketing compreendem consumo como (II) “Uma ação individual e mensurável 
para a satisfação das necessidades pessoais”. E a questão (I) aborda apenas o significado do termo consumo pelo dicionário de língua 
portuguesa. 
 
D Afirmativas II, III e IV apenas. 
 
E Afirmativas I e IV apenas. 
 
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Na década de 1980, a partir do interesse de historiadores que propunham revisão acerca do 
destaque que foi dado à Revolução Industrial, novos acontecimentos concernentes ao con-
sumo passaram a ser vislumbrados.” “No âmbito das mudanças históricas, [...] ocorreu o sur-
gimento de novos produtos oferecidos a todos os segmentos sociais. Dentre as transforma-
ções que afetaram a extensão cultural e as novas formas de consumo, [...]: "a passagem do 
consumo familiar para o consumo individual e a transformação do consumo de pátina para 
ao consumo da moda". A primeira era constituída por grupo com estilos de vida definidos e 
visíveis pelas suas roupas, padrões alimentares, atividades de lazer, de modo que as opções 
individuais estavam atreladas às leis "suntuárias" que definiam o que era permitido, ou não, 
a determinados grupos sociais. Contudo, a dependência entre posição social e estilo su-
cumbe, e na sociedade contemporânea, o que passa a reinar é o critério da individualidade 
na escolha dos bens a consumir.” 
(Fonte: SILVA, M. P. Resenha: Sociedade de consumo de Lívia Barbosa. Horizontes Antro-
pológicos. v. 13, n. 28, Porto Alegre, jul/dez 2007. Disponível em: . Acesso em 09 out. 2020). 
A partir dos conteúdos abordados nas aulas, indique as características da Sociedade de 
Consumo assinalando a afirmativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A O termo Sociedade de Consumo diz respeito às mudanças produtivas e econômicas iniciadas com o comércio marítimo da 
Inglaterra no século XVII. 
 
B A sociedade de consumo é caracterizada por uma demanda maior que a satisfação das necessidades básicas e que são 
satisfeitas por um agente denominado de ‘mercado’. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 5, Contextualização, a alternativa B está correta, pois: 
a) O termo Sociedade de Consumo diz respeito às mudanças produtivas e econômicas a partir da Industrialização (sec. XVIII, sec. XIX) 
e Globalização (sec. XX). 
b) Um estilo de vida como o veganismo é determinado pelo consumo, portanto constitui uma identidade cultural dentro da Sociedade de 
Consumo. 
c) Na sociedade de consumo a economia se baseia-se no aumento do consumo, da produção e do lucro e que incentiva a geração de 
empregos. 
d) Na sociedade de consumo, o ato de comprar acima das necessidades básicas é um comportamento socialmente aceito e esperado. 
 
C Um estilo de vida em específico (veganismo, por exemplo) não é determinado pelo consumo, portanto não constitui uma 
identidade cultural dentro da Sociedade de Consumo. 
 
D Na sociedade de consumo, a economia baseia-se na diminuição do consumo, diminuindo a produção e o lucro e incenti-
vando a geração de empregos. 
 
E Na sociedade de consumo, o ato de comprar acima das necessidades básicas não é um comportamento socialmente aceito. 
 
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
 
A logomarca de Rio-2016 e o símbolo da Telluride Foundation (Arte/ GLOBOES-
PORTE.COM) 
 
“As semelhanças não podem ser negadas, afirma Fred Gelli. Criador da logomarca para 
Rio-2016, o diretor de criação da agência Tátil Design nega, porém, qualquer ponta de plá-
gio no processo de criação daquela que será a cara dos Jogos Olímpicos no Brasil. [...] 
Nunca tínhamos visto essa marca. No processo, fizemos uma pesquisa enorme em busca 
de semelhanças e referências que pudessem ser conflitantes. Essa, por alguma razão, pas-
sou batida. Existem outras com o mesmo conceito. Quando estamos falando de um grupo 
de pessoas se abraçando, é uma referência ancestral, está no inconsciente coletivo. Existe 
na arte rupestre, na arte indígena, espalhada em diferentes expressões artísticas. Mas 
achamos isso muito positivo. Quando decidimos optar por uma marca humana, queríamos 
traduzir o jeito carioca de ser, de abraçar quem chega. O brasileiro é o único povo do pla-
neta a ter a cultura de abraçar quem nunca viu direito. Isso é absolutamente encantador. E 
o espírito olímpico fala da união dos povos. O princípio da nossa marca é esse – afirmou o 
diretor, em entrevista por telefone ao GLOBOESPORTE.COM.” 
(Fonte: RODRIGUES, J. G. Criador da logo Rio-2016 reconhece semelhanças, mas 
nega plágio. Portal G1. Globo Esporte. São Paulo, jan. 2011. Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2020). 
 
Visando combater o mau uso da apropriação cultural, o designer deve ter em mente alguns 
critérios. A partir de seus estudos sobre apropriação cultural da rota 6, relacione os elemen-
tos da coluna da esquerda – A, com as definições após os parênteses, na coluna B. 
 
 
 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A III – I – II –IV 
Gabarito: 
Conforme a rota 6, tema 4, a alternativa A está correta. 
III. Desconfiguração do significado cultural original é quando a nova criação altera o sentido primário da cultura. 
1. Desrespeito ao patrimônio cultural é a ausência dos créditos (financeiro e/ou social) ao grupo cultural tema da inspiração. 
2. Cópia é quando ocorre a reconfiguração idêntica, e sem alteração, à obra original da cultura. 
3. Apropriação cultural é o uso ou a promoção de uso dos bens característicos de uma cultura. 
 
B III – II – I – IV 
 
C VI – I – II – III 
 
 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D III – IV – I – II 
 
E III – IV – II – I 
 
 
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 Trendsetter Images/shutterstock 
 
“No Estado-nação multiculturalista, a criação de Identidade Nacional pressupõe a escolha 
intencional de elementos culturais que deverão compô-la. Os critérios podem ser baseados 
na herança cultural, folclore, fauna e flora, tecnologia e outros.” 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, Cultura e Sociedade. Apostila aula 4. Uninter, 2020). 
 
 
Conforme a aula 4, no tema Identidade Nacional, analise as frases abaixo e assinale a cor-
reta: 
Nota: 10.0 
 
A O conceito de Identidade Nacional refere-se à afirmação de uma nação na qual a cultura das camadas sociais dominantes é 
relevante. 
 
B Em um Estado-nação multiculturalista, a proposta de ‘Identidade Nacional’ se estrutura em uma relação de “poder universal”, 
já que privilegia todos os grupos culturais do território. 
 
C Quando falamos sobre nações multiculturais, como o Brasil, torna-se adequado o emprego do termo ‘Identidades Nacionais’ 
valorizando, assim, a Diversidade Cultural. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 5, a alternativa C está correta. 
a) O conceito de Identidade Nacional é a afirmação de uma nação quanto às semelhanças e diferenças culturais de sua população em 
relação a outros Estados-nação. 
b) Em um Estado-nação multiculturalista, a proposta de ‘Identidade Nacional’ se estrutura em uma relação de poder, já que privilegia 
determinados grupos culturais em detrimento de outros. 
c) Para a UNESCO, a diversidade cultural patrimônio comum da humanidade e deve ser reconhecida e consolidada em benefício das 
gerações presentes e futuras, para não ocorrer a homogeneização cultural. 
d) Em um Estado-nação multiculturalista não há uma ‘cultura nacional pura’ e dificilmente haverá uma ‘identidade nacional pura’ 
 
D Para a UNESCO, a diversidade cultural constitui patrimônio específico de cada Estado-nação, que deve ser preservada para 
favorecer a homogeneização cultural. 
 
E Um Estado-nação multiculturalista é formado por uma única cultura - pura - o que gera uma Identidade Nacional pura. 
 
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade 
De acordo com os assuntos presentes na rota 6, leia as asserções a seguir: 
 O movimento ‘Open’ se sustenta em um sistema colaborativo e cocriativo para criar, desen-
volver e produzir expressões culturais diversas, como conhecimento, práticas, tecnologia, 
lazer e produtos, de acordo com suas necessidades e desejos particulares ou comunitários. 
Porque 
O Design Aberto é uma resposta cultural contemporânea aos erros da Sociedade Indus-
trial, como a produção de bens de consumo monopolizadora e restritiva a fatores socio-
culturais e econômicos. 
 
A respeito destas assertivas, assinale a opção correta: 
Nota: 10.0 
 
A A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa. 
 
B A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I. 
 
C A assertiva I é uma proposição falsa e a II verdadeira. 
 
D As assertivas I e II são falsas 
 
E As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 6, tema 3, a alternativa E está correta, pois de acordo com o texto: 
“O Design Aberto é, entre outras possibilidades, uma resposta cultural contemporânea aos erros da Sociedade Industrial, como a produ-
ção de bens de consumo monopolizadora e restritiva a fatores socioculturais e econômicos. O movimento sustenta-se em um sistema 
colaborativo e cocriativo para criar, desenvolver e produzir expressões culturais diversas, como conhecimento, práticas, tecnologia, la-
zer e produtos, de acordo com suas necessidades e desejos particulares ou comunitários.” 
 
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade 
De acordo com os conteúdos sobre Megatendências presentes na rota 4, leia as asserções 
a seguir e assinale a opção correta: 
A chamada ‘classe média’ europeia, japonesa e norte americana estão modificando seus 
hábitos de consumo, dando preferência a produtos de luxo e produtos menos duráveis vi-
sando incentivar a produção mundial chinesa. 
Porque 
Nas economias globalizadas, a queda no consumo em fortes mercados consumidores pode 
refletir, negativamente, nas economias emergentes que produzem para tais sociedades. 
 
A respeito destas assertivas, assinale a opção correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
B A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa 
 
C A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D As assertivas I e II são falsas. 
 
E A assertiva I é uma falsa e a II é verdadeira. 
Gabarito: 
Conforme a rota 5, tema 4, a alternativa E está correta, pois uma das megatendências, corretamente citada é: 
Recuo da classe média em mercados desenvolvidos: economias desenvolvidas, principalmente na Europa, Japão e EUA estão es-
tagnadas devido aos reflexos da crise financeira de 2008. Por isso, suas respectivas “classes médias” estão modificando hábitos de 
consumo, dando preferência a lojas de desconto, mercados perto de casa, produtos duráveis e de produção local, para incentivar o mer-
cado local. Em uma economia globalizada, a queda no consumo em fortes mercados consumidores pode refletir, negativamente, nas 
economias emergentes que produzem pra tais sociedades.” 
 
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedadejá que 
a identidade cultural está 
relacionada com a forma 
como vemos o mundo 
exterior e como nos 
posicionamos a ele. 
 C Apenas as afirmativas I - II - 
IV 
 D Todas as afirmativas 
 E Apenas as afirmativas III – 
IV 
 
 
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade 
Leia as asserções a seguir: 
A cultural na Europa é melhor que a cultura popular brasileira, pois este continente se desenvolveu 
antes, tecnológica e artisticamente do que o Brasil. 
Porque 
A cultura europeia é tida como erudita (pertence a uma classe dominante) enquanto a brasileira 
é popular (forma-se a partir das experiências, crenças e valores e fora de uma classe dominante). 
Considerando seus estudos na rota 2, assinale a opção correta: 
 
 
 
Nota: 0.0 
 A As duas assertivas são 
verdadeiras e a segunda não 
justifica a primeira. 
 B A assertiva I é uma 
proposição falsa e a II é 
verdadeira. 
 C As assertivas I e II são 
proposições excludentes. 
 D As assertivas I e II são 
falsas 
Gabarito: 
Conforme a rota 2, tema 3, a 
alternativa D está correta. 
A questão aborda o conceito 
de etnocentrismo e que se 
define pela ideia de que 
existem culturas melhores 
do que outras, contudo o que 
existe são contextos 
culturais diferentes e que 
não invalidam ‘a qualidade’ 
de uma cultura em relação a 
outra. 
 E As duas assertivas são 
verdadeiras e a segunda 
exemplifica a primeira. 
 
 
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
 Rose Carson/shutterstock 
“Perguntar o que é Design, é como perguntar o que é ciência. Não existe uma simples resposta, 
no caso da ciência é o uso do método científico para a obtenção de conhecimento. Já para o 
Design é a concepção de um produto avaliado pela sua forma seguindo sua função em busca da 
resolução de um problema. Isto é, o Design é a simples forma de conceber função, estética, 
configuração e estrutura a um produto…DESIGNAR.” 
(SANTOS, G. A. Design, forma, função e carros. MEDIUM. Disponível em: 
. Acesso em 18 set 2020). 
Quando falamos em desenvolvimento de produtos pela ótica do design, sejam eles físicos ou 
digitais, lidamos com elementos que compreendem: 1) os comportamentos e questões 
psicológicas do usuário; 2) a efetividade, eficiência e facilidade do produto ou resultado final; e 3) 
os materiais e processos com as normas e técnicas legais e produtivas. De acordo com a rota 3, 
estes três princípios compreendem, respectivamente: 
Nota: 10.0 
 A A pesquisa de campo, o 
render e o desenho técnico. 
 B O design de experiência, o 
de produto e a engenharia. 
 C A agradabilidade, a 
atratividade e a afetividade. 
 D As funções simbólica, de 
uso e técnica. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 3 e tema 2 
a alternativa D está correta. 
A prática do design, ou seja, 
como uma atividade 
profissional, exige que o 
designer baseie seu projeto 
em três elementos: 1. Os 
Estéticos e psicológicos 
(função simbólica); 2. os de 
Prática e de funcionamento 
(função de uso) e; 3 os de 
Tecnologias e as Leis e 
normas (função técnica). 
 E A gestão empresarial, de 
produção e financeira. 
 
Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade 
Sobre o design: “o termo possui caráter polissêmico abrangendo os sentidos de designar, indicar, 
representar, ou planejamento, projeto e configuração. Indica também disciplina interdisciplinar, de 
natureza abrangente e flexível, passível de diferentes interpretações”. (COELHO, L. A. A. 
Conceitos-chave em design. Ed. Novas Ideias. 2008). 
O design, como campo profissional e do conhecimento, utiliza inúmeros termos e seus respectivos 
significados. A partir das informações presentes na Contextualização da rota 3, relacione a coluna 
abaixo com as definições após os parênteses. 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A III – I – II –IV 
 B III – II – I – IV 
 C VI – II – III – I 
 D III – IV – I – II 
 E III – IV – II – I 
Você acertou! 
Conforme a Rota 3 a 
alternativa E está correta. 
 
I. Usuário e/ou consumidor é 
quem utiliza ou consome os 
produtos e serviços. 
 
II. Exemplos de bem físico 
durável: a geladeira, o carro, 
o computador, entre outros. 
 
III. Público-alvo: conjunto de 
pessoas com características 
socioeconômicas 
semelhantes. 
 
IV. Produto: contexto dos 
negócios, é o que uma 
empresa oferta para as 
pessoas. 
 
 
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade 
A partir dos assuntos abordados na rota 3, sobre os papéis sociais do design, leia as asserções 
a seguir e assinale a opção correta: 
Com a globalização, o papel social do design tendeu a apresentar pouca ou nenhuma variação 
em termos de posição temporal e localização geográfica, mostrando que a profissão independe 
das características da sociedade à qual pertence. 
Porque 
O papel social do design nunca foi o conjunto de direitos, deveres e expectativas da atividade 
profissional (design), já que sua única função é atender aos interesses da indústria. 
 
 
 
Nota: 0.0 
 A As duas assertivas são 
verdadeiras e a segunda 
complementa a primeira. 
 B A assertiva I é uma 
proposição verdadeira e a II 
é falsa. 
 C As duas assertivas são 
verdadeiras e a segunda não 
justifica a primeira. 
 D A assertiva II contraria a 
ideia expressa na assertiva I. 
 E As assertivas I e II são 
falsas 
Gabarito: 
De acordo com a rota 3 e 
tema 3 a alternativa E está 
correta. O papel social do 
design envolve o conjunto de 
direitos, deveres e 
expectativas previamente 
definidas para a prática 
profissional e que deve 
atender as necessidades 
pontuais (tempo e 
localização) de um grupo ou 
sociedade 
 
 
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
Nadia Snopek/shutterstock 
De acordo com os conteúdos abordados na rota 3, pode-se dizer que na última década reforçou-
se o papel social do design como agente transformador das pessoas e de seus grupos sociais. 
Para tal, as características deste papel social do design deverão estar relacionadas às ações que 
norteiam a transformação dos indivíduos e de suas sociedades de forma que .... 
Marque a alternativa que completa, corretamente, a frase acima: 
Nota: 10.0 
 A Ocorra a conscientização 
dos problemas sociais 
locais e de outras 
comunidades, 
combatendo o preconceito 
e incentivando a ética. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 3, tema 5 a 
alternativa A está correta, 
sendo que as demais são 
falsas porque o design, 
como agente transformador 
do indivíduo, pode: 
 
b) Possibilitar o 
autodesenvolvimento 
pessoal de todos os 
indivíduos, sem distinção. 
 
c) Incentivar o consumo de 
produtos locais 
 
d) Evitar o desperdício do 
potencial humano, porém 
respeitando a idade e 
condições psicológicas, 
físicas e cognitivas dos 
indivíduos. 
 
e) Restaurar a identidade 
local. 
 
 
 B Possibilite o 
autodesenvolvimento 
pessoal dos indivíduos mais 
capazes. 
 C Incentive o consumo de 
produtos locais pelo preço 
baixo. 
 D Evite o desperdício do 
potencial humano 
empregando as crianças 
produtivas. 
 E Restaure a identidade local 
por meio do comércio de 
bairros. 
 
 
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Nas últimas décadas temos visto uma forte onda de movimentos sociais (negros, indígenas, 
feministas, homossexuais, entre outros) que partem das questões identitárias para afirmação de 
suas singularidades e reivindicação de direitos sociais e políticos historicamente negados. Do 
mesmo modo, fenômenos que pareciam estar superados, como nacionalismos, regionalismos, 
fundamentalismos, racismos, chauvinismos, entre outros discursos que fundamentam as 
identidades culturais, vêm se tornando não muito raros. [...]. Tudo isso faz do conceito de 
identidade um dos mais importantes para pensar e analisar os fenômenos socioculturais da 
contemporaneidade”. 
(Fonte: SANTOS, L. dos. Identidades Culturais: proposições conceituais e teóricas. Revista 
Rascunho Culturais. v. 2. n. 4“Assim como a identidade da pessoa a torna única, ao mesmo tempo orienta seu senti-
mento (e necessidade) de pertencer a um grupo social e com os mesmos interesses cultu-
rais”. (Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 4. Uninter, 
2020). 
De acordo com os seus estudos da rota 4, leia as afirmativas abaixo e marque V para as 
corretas e F para as falsas. 
I. ( ) Para o design atual, o enfoque está na classificação econômica de seu público (era 
do capital), com pouca valorização à liberdade e diversidade cultural dos mesmos. 
II. ( ) Identidade cultural é a afirmação individual e/ou coletiva das semelhanças e dife-
renças culturais incorporadas à vida das pessoas e grupos. 
III. ( ) A produção e o consumo de expressões culturais de culturas distintas, incentiva o 
respeito e a valorização da Diversidade Cultural. 
IV. ( ) Nas sociedades pós-industriais é generalizada a opressão às diversas manifesta-
ções culturais. 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A F - V - F - F 
 
B F - V - V - F 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 1, a alternativa B está correta, pois: 
I. O design hoje considera como elementos importantes de sua prática a liberdade e diversidade cultural de seu público. 
II. É correto que a Identidade cultural envolve a afirmação individual e/ou coletiva das semelhanças e diferenças culturais incorporadas à 
vida das pessoas e grupos. 
III. Produzir e consumir elementos de várias culturas contribui para o incentivo e valorização da Diversidade Cultural 
IV. Nas sociedades pós-industriais, principalmente nas ocidentais, e reforçada pela globalização e disponibilidade de informação, a 
opressão à diversidade de manifestações culturais tende a diminuir ou não existir. 
 
C V - V - V - F 
 
D V – V - F – F 
 
E F - F - V - V 
 
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
fizkes/shutterstock 
 
 
De acordo com os conteúdos abordados em seu material de estudo, a Sociedade Contem-
porânea recebe outras nomenclaturas a partir de suas especificações. Com base nesta afir-
mação e estudos da rota 6, relacione os elementos da coluna da esquerda - A, com as defi-
nições após os parênteses, na coluna B: 
 
 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I – II – III –IV 
 
B I – IV – II – III 
 
C II – I – IV – III 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D I – III – IV– II 
 
Gabarito: 
Conforme a rota 6, tema 5 a alternativa D está correta. 
I. Sociedade da Informação e do Conhecimento enfatiza as transformações sociais promovidas pelos avanços nos meios de comunica-
ção, internet, distribuição democrática da informação e conhecimento promovido pela informação. 
 
II. Sociedade Líquida considera que as relações humanas (sociais, econômicas, culturais e de produção) são moldáveis, flexíveis, dei-
xando para trás a sólida e rígida sociedade industrial / moderna (preconceito, padronização, etnocentrismo). 
 
III. Sociedade em Rede baseia-se em nosso comportamento perante a revolução digital (iniciada com a com a Revolução da Internet e a 
Web 2.0. 
 
IV. Sociedade Pós-Moderna é a que veio depois do Modernismo, pela perspectiva da cultura e manifestações artísticas das sociedades 
ocidentais. 
 
E III – II – IV – I 
 
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
 
casa.da.photo/shutterstock 
Produção artesanal de queijos da Serra da Canastra, Minas Gerais. 
 
A partir dos conteúdos que abordam as ações do design para fortalecimento do território 
que estão na rota 5, leia as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as 
falsas. 
I. ( ) Reconhecer e identificar os marcadores territoriais com potencial para formar uma 
identidade local, verificando como se dá a relação entre os consumidores locais com 
tais marcadores. 
II. ( ) Utilizar os métodos de design no desenvolvimento de projetos que tragam os ele-
mentos estéticos (função simbólica) dos marcadores territoriais, e não enfatizando os 
aspectos ergonômicos e tecnológicos do produto, que neste caso não são necessários. 
III. ( ) Buscar o apoio (técnico e financeiro) para as ações que valorizem a diversidade 
cultural, produção artesanal e/ou industrial do local. 
IV. ( ) A criação e consolidação de sistemas de cooperação e colaboração entre os diver-
sos agentes de inovação no território, de maneira que todo o sistema seja sustentável e 
dinâmico. Oportunizando a realimentação do processo, o que indica as alterações ne-
cessárias e sem perder as conquistas já alcançadas. 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V - F - V - V 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 5, tema 5, a alternativa A está correta. Pois de acordo com seu material, algumas das ações são: 
Reconhecer: identificar, analisar e compreender os marcadores territoriais com potencial para formar uma ou mais identidades locais. 
Igualmente importante verificar como é a relação entre os consumidores locais com os marcadores territoriais e o potencial destes mar-
cadores com consumidores de outras localidades. 
Desenvolver: através dos métodos de design, configurar os elementos estéticos, ergonômicos, estruturais e tecnológicos do produto 
(físico ou digital, durável ou perecível), a fim de determinar funções simbólicas, de uso e técnicas sintonizadas com os marcadores terri-
toriais / identidade local. 
Apoiar: ações de apoio técnico e financeiro para valorização da diversidade cultural, produção artesanal ou industrial, pesquisa, tecno-
logia, design, parcerias, transferência de conhecimento e tecnologia. 
Consolidar: criar sistemas de cooperação e colaboração entre os diversos agentes de inovação no território, de maneira que o todo o 
sistema seja sustentável e dinâmico, para realimentar o processo e realizar alterações necessárias, sem perder as conquistas já alcan-
çadas. 
 
B V - V - F - F 
 
C V - V - V - V 
 
D F - F- F - F 
 
E V - F - F - VCoxim, MS. jul/dez. 2011. Disponível em: 
http://www.mel.unir.br/uploads/36363636/arquivos/SANTOS__L_2048380567.pdf Acesso em 12 
set. 2020). 
De acordo com os seus estudos sobre o tema cultura presente na rota 2, analise as afirmativas a 
seguir que envolvem o conceito de ‘identidade cultural’. 
 
I. ( ) A identidade cultural envolve a afirmação própria do indivíduo quanto às semelhanças e 
diferenças culturais que ele acredita e incorpora em sua vida. 
 
II. ( ) Nossa identidade cultural se constrói a partir de nosso mundo interior, sendo pouco 
http://www.mel.unir.br/uploads/36363636/arquivos/SANTOS__L_2048380567.pdf
influenciada pelo ‘mundo exterior’. 
 
III. ( ) A identidade cultural diz respeito a uma orientação pessoal, contudo também se refere ao 
posicionamento de um grupo cultural (comunidades, empresas, nação). 
 
IV. ( ) Os diferentes aspectos culturais dos indivíduos adquiridos em momentos distintos de sua 
vida faz com que sua identidade cultural não seja fixa no tempo. 
 
São corretas as afirmativas: 
Nota: 0.0 
 A Apenas as afirmativas I - III 
 B Apenas as afirmativas I - 
III- IV 
Gabarito: 
Conforme a rota 2, tema, 1 a 
alternativa B está correta, 
pois as afirmativas I, III e IV 
são verdadeiras. 
A afirmativa II é falsa, já que 
a identidade cultural está 
relacionada com a forma 
como vemos o mundo 
exterior e como nos 
posicionamos a ele. 
 C Apenas as afirmativas I - II - 
IV 
 D Todas as afirmativas 
 E Apenas as afirmativas III – 
IV 
 
 
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade 
“O What Design Can Do é uma plataforma global que reúne pensadores, criativos e makers para 
pensar e propor maneiras de usar o design como ferramenta de transformação social. Como parte 
desse esforço, a WDCD se juntou à Mutato, agência de conteúdo baseada em São Paulo, e 
entrevistou um seleto grupo de nove ícones criativos em suas áreas de atuação para que eles 
contassem o ponto de vista único que trazem para o universo do design e, mais importante, como 
entendem que o design pode mudar o mundo. O resultado é a série “Thoughts from the Yellow 
Room”, uma coleção de nove vídeos inspiradores com 2 minutos (em média) nos quais esses 
pensadores, numa espécie de mosaico global, trazem um olhar único para o mundo e seus 
dilemas”. 
(Fonte: DA REDAÇÃO. Série aborda o design como ferramenta de transformação social. Catraca 
Livre. 2 mai. 2019 Disponível em: . Acesso em 28 ago. 2020). 
De acordo com os assuntos estudados na Rota 3 e tema 5, os elementos que diferenciam o papel 
social do design na perspectiva transformadora, em relação aos outros papéis, são: 
Nota: 0.0 
 A A pesquisa de mercado e 
das medidas humanas 
(antropometria). 
 B O empreendedorismo e 
abertura de startups. 
 C O Design Thinking e o 
Design de Serviço. 
 D Debate sobre princípios 
éticos e o incentivo ao 
melhor uso dos recursos 
naturais e humanos. 
Conforme a Rota 3, tema 5 a 
alternativa D está correta. O 
design como agente 
transformador envolve a 
“conscientização quanto aos 
problemas sociais da 
comunidade local e de 
outras regiões; o incentivo 
ao consumo de produtos 
locais; possibilitar o 
autodesenvolvimento 
pessoal; evitar o desperdício 
de recursos humanos; 
debater e incentivar a ética; 
combater o preconceito.” 
 E A especialização em gestão 
empresarial e financeira. 
 
 
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade 
“[...]. Neste sentido, o design, como profissão que utiliza processos conscientes para solucionar 
problemas e oportunizar uma melhor qualidade de vida através de produtos, sistemas, serviços e 
experiências, pode contribuir na concepção de produtos assistivos e minimizar os casos de 
desuso destes produtos (ICSID, 2016). Além disso, o design se utiliza de abordagens com foco 
no ser humano, suas experiências e contextos de uso, adquirindo assim, profunda compreensão 
das necessidades dos usuários por meio de processos empáticos (OZENC, 2014; MERINO et al, 
2016).” 
(Fonte: PICHLER, R. F e MERINO, G. S. A. D. Design e Tecnologia Assistiva: uma revisão 
sistemática de modelos de auxílio à prática projetual de dispositivos assistivos. Estudos em 
Design, v 25, n. 2, Rio de Janeiro, 2017. Disponível em: . Acesso em 20 set 2020). 
Considerando o texto acima e os conteúdos abordados em sua apostila da rota 3, sabe-se que a 
prática do design envolve o estudo minucioso e detalhado sobre as características das pessoas, 
principalmente nas abordagens sobre o Design Centrado no Usuário. Analise as afirmativas a 
seguir que contemplam tal questão: 
 
I. O design funciona como intermediador entre a indústria e o usuário, e se espera que suas 
soluções (materiais e imateriais) não prejudiquem a vida humana. 
 
II. O design faz a ponte entre os desejos e necessidades das pessoas. As necessidades são 
atendidas pelas funções de uso do produto e os desejos pelas funções simbólicas. 
 
III. O design como intermediador integra o usuário no processo de desenvolvimento e de criação 
de projetos. 
 
IV. O design como intermediador deve convencer o usuário pelos atributos estéticos e se orientar 
principalmente para o retorno financeiro da empresa, visando a continuidade dos negócios. 
São corretas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 A Todas as afirmativas 
 B Apenas as afirmativas I, II 
e III 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a Rota 3, tema 3 e 
4 a alternativa B está 
correta. Pois é correto o que 
se afirma em I, II e III. 
Porém é falso o que se 
afirma na IV, pois o design 
intermediador buscará o 
equilíbrio entre os interesses 
da indústria e dos usuários, 
além de entender que as 
boas soluções de design, 
aliadas ao marketing e a 
administração, trarão o 
retorno de qualidade à 
empresa. 
 C Apenas as afirmativas II e IV 
 D Apenas as afirmativas I, II e 
IV 
 E Apenas a alternativa I 
 
 
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade 
“O Prêmio Design MCB, realizado pelo Museu da Casa Brasileira, [...] promove no dia 07 de 
março, sábado, das 11h às 13h, uma roda de conversa com o tema ‘A função social do design’. 
[...] A roda de conversa tem a missão de promover uma reflexão sobre qual seria a função social 
do design gráfico diante do cenário contemporâneo. Nas últimas décadas, novos meios de 
comunicação, mudanças tecnológicas e culturais e novas e antigas crises desafiaram o design 
gráfico a se desenvolver, se reinventar e se posicionar. Para Marcos da Costa Braga, o bate-
papo é uma forma de abrir espaço para discutir sobre de que maneiras seria possível o designer 
gráfico exercer papel social que contribua para impactos sociais e culturais positivos. “Vamos 
discutir diversos pontos, como: De que modo se pode exercer um papel social que contribua para 
a melhoria da sociedade em questões das esferas da saúde, direito à informação, segurança 
social, ecologia e meio ambiente, educação, trabalho, identidade cultural, economia, consumo e 
cidadania?; O designer gráfico tem espaço hoje para exercer de forma ideal sua atuação na 
sociedade?”, instiga o professor e designer.” 
(Fonte: Roda de Conversa a Função Social do Design. Museu da Casa Brasileira. Disponível 
em: . Acesso 
em: 28 ago. 2020). 
Conforme a Rota 3, leias as alternativas abaixo, que tratam sobre os diversos papeis sociais do 
design e assinale a correta. 
Nota: 10.0 
 A O papel social do design 
como projetista industrial 
ignorava os interesses da 
indústria. 
 B O papel social do design 
pela perspectiva de 
‘visionário’ produz apenas 
produtos conceituais e que 
não chegam para o mercado 
consumidor. 
 C O papel social do design 
como intermediador é 
aquele que dá forma aos 
desejos e necessidades 
das pessoas. 
Você acertou! 
Conforme a Rota 3, tema 3 e 
4 a alternativa C está 
correta.As outras 
alternativas estão erradas 
porque: 
 
a) O papel social do design 
como projetista era 
orientado aos interesses da 
indústria. 
 
b) O papel social do design 
pela perspectiva de 
‘visionário’ produz produtos 
conceituais (seja de 
fabricação única ou seriada) 
e com apelo estético e 
tecnológico para o mercado 
consumidor. 
 
d) O papel social do design 
como ‘agente transformador 
do indivíduo’ surge no início 
do século XXI. 
 
e) O papel social do design 
como ‘intermediador’ não foi 
efetiva na diminuição de uso 
dos recursos naturais. 
 D O papel social do design 
como ‘agente transformador 
do indivíduo’ definiu a linha 
de produtos da Braun no 
início do século XX. 
 E O papel social do design 
como ‘intermediador’ 
resultou na diminuição de 
uso dos recursos naturais e 
a substituição pelos 
recicláveis. 
 
 
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedade 
Considerando o contexto da disciplina Design, cultura e sociedade, cultura é “a soma dos 
comportamentos, saberes, técnicas, conhecimentos e valores acumulados por um grupo social 
ao longo do tempo”. 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 2. Uninter, 2020). 
De acordo com os conceitos e princípios tratados na rota 2, o termo cultura também pode ser 
compreendido como: 
 
I.( ) Aquilo que é cultivado pelas pessoas mas que não interfere em seu desenvolvimento pessoal. 
 
II.( ) Algo que não pode ser aprendido pelo sujeito, sendo passado de geração em geração pelos 
genes. 
 
III.( ) ‘Cultivar’, a partir do termo em latim culturae. 
 
IV.( ) Algo pertencente somente a quem possui a educação formal, portanto nem todos os sujeitos 
possuem cultura. 
Após ler as afirmativas acima e assinala-las, marque agora a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A F - V - V - F 
 B V - V - V - F 
 C F - V - V - V 
 D F - F- V – F 
Você acertou! 
Conforme a Rota 2, tema, 1 
e 2, a alternativa D está 
correta, porque a afirmativa 
III é a única verdadeira. As 
outras afirmativas são falsas 
porque: (I) a cultura não 
interfere no 
desenvolvimento pessoal. 
(II) a cultura não está 
relacionada a herança 
genética princípios 
fisiológicos do sujeito. 
(algumas questões 
fisiológicas, como 
obesidade, podem ser 
resultado da cultura). (IV) 
todos têm cultura, 
independentemente do nível 
educacional. 
 E F - F - V - V 
 
 
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
VectorMine/shutterstock 
A partir de seus estudos sobre a globalização, no tema 5, analise os itens da coluna A e os 
correlacione com as explicações na coluna B. 
 
 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 A III – IV – II – I 
Gabarito: 
Conforme a rota 2, tema 5, 
a alternativa A está correta, 
pois: 
1. Sociedade 
multicultural pode, 
através da 
globalização, 
reafirmar a 
identidade cultural 
dos grupos 
marginalizados. 
2. Transculturação 
ocorre quando a 
cultura local 
influencia, por 
resistência ou 
integração, a cultura 
externa. 
3. Sociedade com 
cultura única pode, 
com a globalização, 
tornar as culturas 
locais conhecidas. 
4. Homogeneização é 
tornar algo sem 
diferenças, 
uniformizar. 
 
 B II – IV – I – III 
 C III – IV– I – II 
 D I – II – III– IV 
 E IV – III – II - I 
 
 
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Com essa profusão de artefatos culturais no espaço, o pós-modernismo apresenta-se como o 
momento da estetização capitalista. Nas palavras de Lash e Urry (2002, p. 4), “o que é 
continuamente produzido não são objetos materiais, mas signos”. Há signos de dois tipos, 
segundo o autor – ou eles têm um conteúdo cognitivo imediato, ou apresentam um conteúdo 
estético. Ao serem inseridos nos circuitos de produção, circulação e consumo de bens, esses 
objetos estéticos passam a constituir e a alimentar a chamada economia de signos e espaços.” 
(SPOLON, A. P. Os Sentidos e os Significados dos Artefatos Culturais na Economia 
Contemporânea: proposta de interpretação dos edifícios hoteleiros instalados nas cidades. 
Turismo em Análise. v. 22, n. 2, USP, São Paulo ago. 2011. Disponível em: 
 
Acesso em 18 set 2020). 
A partir dos conteúdos tratados na rota 3 e que relacionam cultura, produção e design, leia as 
afirmativas abaixo e marque V para as corretas e F para as falsas. 
 
I. ( ) Os produtos são criados para sanarem tanto as necessidade práticas (roupa para o frio) como 
para indicarem as crenças e valores (kimono de um samurai) de uma sociedade. 
 
II. ( ) A produção de objetos industriais é um processo empírico e intuitivo não exigindo de técnica, 
já que se aprende ‘fazendo a primeira vez’ 
 
III. ( ) Na especialização do trabalho, no período neolítico, o conhecimento era passado pelo 
mestre ao aprendiz. 
 
IV. ( ) A cultura envolve toda produção humana (material e imaterial) configurada em produtos 
(artefatos e informação visual) e que refletem a sociedade que a produziu. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A V - F - V - F 
 B F - F - V - V 
 C V - V - V - V 
 D V– F- V – V 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a Rota 3 a 
alternativa D está correta, 
pois: 
 
I. Os produtos resolvem 
tanto os problemas práticos 
como de significado para um 
grupo ou sociedade. 
 
II. A produção dos produtos 
industriais (bens materiais e 
imateriais) envolve uma 
técnica a partir de atividades 
intelectual e criativa. 
 
III. No surgimento da 
especialização do trabalho 
(neolítico) a aprendizagem 
produtiva ocorria de pai para 
filho ou de mestra para 
aprendiz. 
 
IV. Cultura é toda e qualquer 
produção humana (material 
e imaterial) e que reflete, 
além da técnica, as crenças, 
valores e momento histórico 
de uma sociedade. 
 
 E F - F - F – F 
 
 
 
 
Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Antônio Gilberto Gomes, coordenador do Grupo de Estudos sobre Patrimônio e Memória da 
Universidade Federal do Ceará (UFC), explica que uma das principais características do 
patrimônio imaterial fortalezense é a forma como este representa a diversidade cultural da 
população. Da infinidade de manifestações culturais existentes, hoje, na Capital, cinco são 
consideradas bens imateriais da cidade pela Secretaria de Cultura de Fortaleza (Secultfor). Uma 
delas - a Festa de São Pedro, evento centenário promovido pelas colônias de pescadores da orla 
marítima - já possui o título oficial do Conselho Municipal de Patrimônio Histórico e Cultural 
(Comphic). As outras quatro encontram-se em processo de registro. como o Maracatu de 
Fortaleza, formado por 14 grupos que mantêm viva a tradição do ritmo afro-brasileiro.” 
(Fonte: DA REDAÇÃO. Manifestações culturais constituem patrimônio de diversidade na Capital. 
Diário do Nordeste. 17 ago. 2014. Disponível em: 
. Acesso em 27 ago. 2020) 
A partir das informações estudadas por você e que tratam sobre as Manifestações Culturais, 
relacione os conceitos presentes na coluna A com as definições dadas na coluna B. 
 
 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A III – II – IV – I 
Você acertou! 
Conforme a Rota 2, tema 2 a 
alternativa A está correta. 
 
I. Linguagem envolve as 
formas de comunicação, 
como a escrita, os gestos e 
a arte. 
 
II. Crenças são ideias em 
comum de uma população e 
que orientam os 
comportamentos. 
 
III. Folclore é manifestação 
no presente quanto à 
comportamentos do 
passado, como exemplos os 
mitos, roupas e comidas 
típicas. 
 
IV. Valores são conceitos 
coletivos sobre o que é bom 
e correto, assim como o que 
é ruim e errado. 
 B II – III – I – IV 
 C I – III – IV – II 
 D III – IV – I – II 
 E III – IV – II - I 
 
 
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade 
Leias as asserções a seguir: 
A migração humana apresenta vantagens e desvantagens no que diz respeito ao local de origem 
do sujeito que migra.Porque 
No retorno ao local de origem, o migrante traz consigo valores e ideias aprendidos no exterior e 
os compartilha localmente, contudo a emigração de indivíduos qualificados gera a ‘fuga de 
cérebros’ e perda para o desenvolvimento local. 
 
A respeito do texto presente na Rota 1 e em relação a estas assertivas, assinale a opção correta: 
Nota: 0.0 
 A As assertivas I e II são 
falsas. 
 B A assertiva I é uma 
proposição verdadeira e a II 
é falsa. 
 C As duas assertivas são 
verdadeiras e a segunda 
complementa a primeira 
Conforme a Rota 1, tema 5 a 
alternativa C está correta, 
pois a imigração de pessoas 
com qualificação específica 
retira do local o 
conhecimento, contudo a 
troca cultural ao retorno do 
emigrante traz ao local de 
origem conhecimentos que 
poderiam não existir. 
 D A assertiva II contraria a 
ideia expressa na assertiva I. 
 E As assertivas I e II são 
proposições excludentes. 
 
 
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade 
“É comum que um grupo de pessoas se reúna em determinado lugar em função de algum objetivo 
comum. Tal reunião, mesmo que seja realizada por um grande número de indivíduos e/ou 
motivada por um interesse social relevante, não pode ser considerada como uma sociedade 
(Dallari, 2011).” 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 1. Uninter, 2020). 
De acordo com os princípios tratados na rota 1, quanto aos elementos constitutivos de uma 
sociedade, podemos dizer que: 
 
I. ( ) A finalidade social é a propensão a um bem comum com valor reconhecível a todos 
integrantes de uma sociedade e além de suas propensões individuais. 
 
II. ( ) Na visão determinista, a finalidade social é uma livre escolha do sujeito pertencente e atuante 
na sociedade. 
 
III. ( ) A manifestação de conjunto deve ser permanente (reiterada) e ocorrer de acordo com as 
normas e leis de uma sociedade. 
 
IV. ( ) O poder social legítimo é aquele consentido por todo o grupo social, considerando que o 
poder ocorre sempre que existir a bilateralidade de duas ou mais vontades. 
Após ler e assinalar as afirmativas acima e marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A F - V - V - F 
 B V - V - V - F 
 C V - V - V - V 
 D F - F- V – F 
 E V - F - V - V 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 1, tema 2, a 
alternativa E está correta 
porque a afirmativa II é a 
única falsa, pois os 
deterministas negam a 
possibilidade de escolha dos 
sujeitos tendo em vista o 
princípio da causalidade. As 
demais alternativas são 
verdadeiras. 
 
 
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade 
 “A cultura japonesa nunca sai de moda no Brasil. Da tela da TV às mesas dos restaurantes, há 
sempre uma nova tendência por aqui baseada nas tradições da Terra do Sol Nascente. Mas até 
quem come sushi desde criancinha pode se surpreender ao conhecer outros elementos culturais 
desse país tão distante e com uma história tão diferente da nossa”. 
(Fonte: Abril Branded Content. Japão de A a Z: 26 elementos para conhecer a cultura japonesa. 
Revista Super Interessante. 21 jul. 2017. Disponível em: 
. Acesso em 28 ago. 2020). 
A matéria disponibilizada pela revista supracitada apresenta 26 diferentes traços culturais 
japoneses, como exemplos o anime, o cosplay e o lámen, comumente encontrados em nosso 
país. Na rota 2 é indicada a diferença existente entre o que entendemos como traço cultura e 
como contexto cultural. Após a leitura das sentenças, assinale qual a afirmativa correta sobre 
estes dois conceitos. 
 
 
 
Nota: 0.0 
 A O carnaval, sendo uma 
tradição europeia, apresenta 
o mesmo contexto cultural 
que o carnaval brasileiro, 
porém com diferentes traços 
culturais. 
 B À medida que uma criança 
cresce, adquire novos traços 
culturais a partir dos novos 
ambientes de socialização, 
porém mantendo o mesmo 
contexto cultural, que é 
hereditário. 
 C A transmissão da cultura 
pelas mídias, quando 
segmentada, foca nos traços 
culturais das subculturas 
independente do contexto 
cultural destas. 
 D O conjunto dos traços 
culturais japoneses tende 
a adquirir diferente 
contexto cultural para os 
jovens brasileiros devido, 
entre outros, ao ambiente 
cultural destes jovens. 
Conforme a Rota 2, tema 3 a 
alternativa D está correta, 
pois o Contexto Cultural é o 
conjunto de Traços 
Culturais, e este se define 
como o (s) elemento (s) 
cultural (s) básico e que 
distingue uma cultura da 
outra. Contudo, os traços 
culturais quando distribuídos 
em um contexto cultural 
diferente do originário, 
tenderá a sofrer 
modificações devido, entre 
outros, aos aspectos sociais, 
geográficos e econômicos 
do novo ambiente cultural. 
 E Os traços culturais nas 
culturas tidas como 
melhores (etnocentrismo), 
são sempre impostos nos 
contextos culturais tidos 
como ‘populares’. 
 
 
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade 
Quando falamos de multiculturalismo lidamos com conceitos que necessitam ser compreendidos, 
como: 1) “o espaço geográfico apropriado e delimitado por relações de soberania e poder”; 2) “o 
conjunto de instituições públicas que administra este espaço geográfico”; e 3) “a união dos grupos 
através do sentimento de pertencimento (social, cultural, entre outros)”. 
De acordo com os assuntos tratados na rota 2, os conceitos acima se referem, respectivamente: 
Nota: 0.0 
 A Ao conservador, ao liberal e 
à pluralista. 
 B Ao território, ao Estado-
nação e à democracia. 
 C Ao continente, ao país e à 
população. 
 D Ao território, ao Estado e à 
nação. 
Gabarito: 
Conforme a rota 2, tema 4, a 
alternativa D está correta. 
Os conceitos são: 
5. Território: É o espaço 
geográfico 
apropriado e 
delimitado por 
relações de 
soberania e poder. 
6. Estado: É um 
conjunto de 
instituições públicas 
que administra um 
território, procurando 
atender os anseios e 
interesses de sua 
população. Dentre 
essas instituições, 
podemos citar as 
escolas, os hospitais 
públicos, os 
departamentos de 
política, o governo e 
muitas outras. 
7. Nação: Significa uma 
união entre um 
mesmo povo com um 
sentimento de 
pertencimento e de 
união entre si, 
compartilhando, 
muitas vezes, um 
conjunto mais ou 
menos definido de 
culturas, práticas 
sociais, idiomas, 
entre outros. 
 
 E Ao multiculturalismo, ao 
traço cultural e à população. 
 
 
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
Nadia Snopek/shutterstock 
De acordo com os conteúdos abordados na rota 3, pode-se dizer que na última década reforçou-
se o papel social do design como agente transformador das pessoas e de seus grupos sociais. 
Para tal, as características deste papel social do design deverão estar relacionadas às ações que 
norteiam a transformação dos indivíduos e de suas sociedades de forma que .... 
Marque a alternativa que completa, corretamente, a frase acima: 
Nota: 10.0 
 A Ocorra a conscientização 
dos problemas sociais 
locais e de outras 
comunidades, 
combatendo o preconceito 
e incentivando a ética. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 3, tema 5 a 
alternativa A está correta, 
sendo que as demais são 
falsas porque o design, 
como agente transformador 
do indivíduo, pode: 
 
b) Possibilitar o 
autodesenvolvimento 
pessoal de todos os 
indivíduos, sem distinção. 
 
c) Incentivar o consumo de 
produtos locais 
 
d) Evitar o desperdício do 
potencial humano, porém 
respeitando a idade e 
condições psicológicas, 
físicas e cognitivas dos 
indivíduos. 
 
e) Restaurar a identidade 
local. 
 
 
 B Possibilite o 
autodesenvolvimento 
pessoal dos indivíduos mais 
capazes. 
 C Incentive o consumo de 
produtos locais pelo preço 
baixo. 
 D Evite o desperdício do 
potencial humano 
empregando as crianças 
produtivas. 
 E Restaure a identidade local 
por meio do comércio de 
bairros. 
 
 
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade 
Considerando o contexto da disciplina Design, cultura e sociedade, culturaé “a soma dos 
comportamentos, saberes, técnicas, conhecimentos e valores acumulados por um grupo social 
ao longo do tempo”. 
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 2. Uninter, 2020). 
De acordo com os conceitos e princípios tratados na rota 2, o termo cultura também pode ser 
compreendido como: 
 
I.( ) Aquilo que é cultivado pelas pessoas mas que não interfere em seu desenvolvimento pessoal. 
 
II.( ) Algo que não pode ser aprendido pelo sujeito, sendo passado de geração em geração pelos 
genes. 
 
III.( ) ‘Cultivar’, a partir do termo em latim culturae. 
 
IV.( ) Algo pertencente somente a quem possui a educação formal, portanto nem todos os sujeitos 
possuem cultura. 
Após ler as afirmativas acima e assinala-las, marque agora a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A F - V - V - F 
 B V - V - V - F 
 C F - V - V - V 
 D F - F- V – F 
Você acertou! 
Conforme a Rota 2, tema, 1 
e 2, a alternativa D está 
correta, porque a afirmativa 
III é a única verdadeira. As 
outras afirmativas são falsas 
porque: (I) a cultura não 
interfere no 
desenvolvimento pessoal. 
(II) a cultura não está 
relacionada a herança 
genética princípios 
fisiológicos do sujeito. 
(algumas questões 
fisiológicas, como 
obesidade, podem ser 
resultado da cultura). (IV) 
todos têm cultura, 
independentemente do nível 
educacional. 
 E F - F - V - V 
 
 
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Na condição de única religião legalmente permitida [pelo Estado Português, na colônia brasileira] 
e subvencionada pelo Estado, o catolicismo era praticamente compulsório. Na medida em que 
não existia alternativa legal a ele, não havia liberdade religiosa nem liberdade de culto.” 
(Fonte: GRUMAN, M. Religião e política: o Estado refém do multiculturalismo? Carta Maior. 17 
mar. 2015. Disponível em: . Acesso em 28 ago. 2020). 
Leia as asserções a seguir: 
Na colonização brasileira, o país apresentava um multiculturalismo crítico no tocante à escolha 
religiosa. 
Porque 
O Estado Português determinava o catolicismo como a religião oficial no Brasil colônia, reprimindo 
as crenças e ritos religiosos das populações indígenas e dos escravos vindos da África. 
A respeito dos princípios presentes no tema 4 da rota 2, assinale a opção correta: 
Nota: 0.0 
 A As assertivas I e II são 
falsas. 
 B A assertiva I é uma 
proposição verdadeira e a II 
é falsa. 
 C As assertivas I e II são 
proposições excludentes. 
 D A assertiva II contraria a 
ideia expressa na assertiva I. 
 E As duas assertivas são 
verdadeiras e a segunda 
exemplifica a primeira. 
Conforme a Rota 2, tema 4 a 
alternativa E está correta. O 
multiculturalismo crítico é 
definido como a valorização 
e oficialização da cultura da 
classe dominante se 
sobrepondo as demais. 
“Grupos culturais em 
desacordo com a cultura 
dominante podem ser 
marginalizados (ignorados) 
pelo Estado e comunidade 
cultural dominante; e/ou 
sofrerem impedimentos 
legais (criados pelo Estado 
com o apoio do grupo social 
dominante) para manifestar 
sua cultura.” 
 
 
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Do ponto de vista antropológico, o design é uma entre diversas atividades projetuais, tais quais 
as artes, o artesanato, a arquitetura, a engenharia e outras que visam a objetivação no seu sentido 
estrito, ou seja, dar existência concreta e autônoma à ideias abstratas e subjetivas.” (CARDOSO, 
R. D. Design, cultura material e o fetichismo dos objetos. Arcos, 1998). 
Tendo em vista os tópicos tratados na rota 3, tema 1, leia as asserções a seguir e assinale a 
opção correta: 
Podemos entender o design como um processo que envolve esboços, modelos, pesquisa com 
usuário e desenho técnico para resolver os problemas dos produtos, sejam eles físicos ou digitais. 
Porque 
Uma única definição para o design é complexa por ser um campo profissional que envolve tanto 
o processo (a metodologia do design) como o seu resultado (o produto do design). 
Nota: 0.0 
 A As duas assertivas são 
verdadeiras e a segunda 
complementa a primeira. 
Conforme a Rota 3, tema 1 a 
alternativa A está correta. 
Pois o design, como 
atividade projetual 
específica e solucionadora 
de problemas, tanto abrange 
a configura do objeto, o 
produto, como o meio, ou 
método para se chegar a 
solução. 
 B A assertiva I é uma 
proposição verdadeira e a II 
é falsa. 
 C As duas assertivas são 
verdadeiras e a segunda não 
justifica a primeira 
 D A assertiva II contraria a 
ideia expressa na assertiva I. 
 E As assertivas I e II são falsas 
 
 
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Com essa profusão de artefatos culturais no espaço, o pós-modernismo apresenta-se como o 
momento da estetização capitalista. Nas palavras de Lash e Urry (2002, p. 4), “o que é 
continuamente produzido não são objetos materiais, mas signos”. Há signos de dois tipos, 
segundo o autor – ou eles têm um conteúdo cognitivo imediato, ou apresentam um conteúdo 
estético. Ao serem inseridos nos circuitos de produção, circulação e consumo de bens, esses 
objetos estéticos passam a constituir e a alimentar a chamada economia de signos e espaços.” 
(SPOLON, A. P. Os Sentidos e os Significados dos Artefatos Culturais na Economia 
Contemporânea: proposta de interpretação dos edifícios hoteleiros instalados nas cidades. 
Turismo em Análise. v. 22, n. 2, USP, São Paulo ago. 2011. Disponível em: 
 
Acesso em 18 set 2020). 
A partir dos conteúdos tratados na rota 3 e que relacionam cultura, produção e design, leia as 
afirmativas abaixo e marque V para as corretas e F para as falsas. 
 
I. ( ) Os produtos são criados para sanarem tanto as necessidade práticas (roupa para o frio) como 
para indicarem as crenças e valores (kimono de um samurai) de uma sociedade. 
 
II. ( ) A produção de objetos industriais é um processo empírico e intuitivo não exigindo de técnica, 
já que se aprende ‘fazendo a primeira vez’ 
 
III. ( ) Na especialização do trabalho, no período neolítico, o conhecimento era passado pelo 
mestre ao aprendiz. 
 
IV. ( ) A cultura envolve toda produção humana (material e imaterial) configurada em produtos 
(artefatos e informação visual) e que refletem a sociedade que a produziu. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A V - F - V - F 
 B F - F - V - V 
 C V - V - V - V 
 D V– F- V – V 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a Rota 3 a 
alternativa D está correta, 
pois: 
 
I. Os produtos resolvem 
tanto os problemas práticos 
como de significado para um 
grupo ou sociedade. 
 
II. A produção dos produtos 
industriais (bens materiais e 
imateriais) envolve uma 
técnica a partir de atividades 
intelectual e criativa. 
 
III. No surgimento da 
especialização do trabalho 
(neolítico) a aprendizagem 
produtiva ocorria de pai para 
filho ou de mestra para 
aprendiz. 
 
IV. Cultura é toda e qualquer 
produção humana (material 
e imaterial) e que reflete, 
além da técnica, as crenças, 
valores e momento histórico 
de uma sociedade. 
 
 E F - F - F – F 
 
Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
VectorMine/shutterstock 
De acordo com as informações sobre Comportamento de Consumo presentes na rota 5, 
relacione os conceitos presentes na coluna da esquerda com as definições dadas na coluna da 
direita. 
 
 Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A IV – II – III – I 
 B I – IV – II – III 
 C IV – II – I – III 
 D 
IV – III – II – I 
Você acertou! 
Conforme a rota 5, tema 2, a alternativa D está correta. 
I. Formador de opinião é o indivíduo que influencia a decisão de compra pelo seu 
prestígio, e/ou posição e/ou ação. 
II. Comportamento de consumo envolve as atividades desempenhadas pelas pessoas 
na pretensão de satisfazerem suas necessidades e desejos. 
III. Decisor é o indivíduo que determinao que, onde, como e quando consumir. 
IV. Shopper é o indivíduo que concretiza a compra, tanto pessoal quanto empresarial. 
 E III – IV – II - I 
 
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
 
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Produção artesanal de queijos da Serra da Canastra, Minas Gerais. 
A partir dos conteúdos que abordam as ações do design para fortalecimento do território que 
estão na rota 5, leia as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. 
I. ( ) Reconhecer e identificar os marcadores territoriais com potencial para formar uma 
identidade local, verificando como se dá a relação entre os consumidores locais com tais 
marcadores. 
II. ( ) Utilizar os métodos de design no desenvolvimento de projetos que tragam os elementos 
estéticos (função simbólica) dos marcadores territoriais, e não enfatizando os aspectos 
ergonômicos e tecnológicos do produto, que neste caso não são necessários. 
III. ( ) Buscar o apoio (técnico e financeiro) para as ações que valorizem a diversidade 
cultural, produção artesanal e/ou industrial do local. 
IV. ( ) A criação e consolidação de sistemas de cooperação e colaboração entre os diversos 
agentes de inovação no território, de maneira que todo o sistema seja sustentável e dinâmico. 
Oportunizando a realimentação do processo, o que indica as alterações necessárias e sem 
perder as conquistas já alcançadas. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A V - F - V - V 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 5, tema 5, a alternativa A está correta. Pois de acordo com seu 
material, algumas das ações são: 
Reconhecer: identificar, analisar e compreender os marcadores territoriais com 
potencial para formar uma ou mais identidades locais. Igualmente importante 
verificar como é a relação entre os consumidores locais com os marcadores 
territoriais e o potencial destes marcadores com consumidores de outras localidades. 
Desenvolver: através dos métodos de design, configurar os elementos estéticos, 
ergonômicos, estruturais e tecnológicos do produto (físico ou digital, durável ou 
perecível), a fim de determinar funções simbólicas, de uso e técnicas sintonizadas 
com os marcadores territoriais / identidade local. 
Apoiar: ações de apoio técnico e financeiro para valorização da diversidade cultural, 
produção artesanal ou industrial, pesquisa, tecnologia, design, parcerias, transferência 
de conhecimento e tecnologia. 
Consolidar: criar sistemas de cooperação e colaboração entre os diversos agentes de 
inovação no território, de maneira que o todo o sistema seja sustentável e dinâmico, 
para realimentar o processo e realizar alterações necessárias, sem perder as 
conquistas já alcançadas. 
 B V - V - F - F 
 C V - V - V - V 
 D F - F- F - F 
 E V - F - F - V 
 
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade 
“Criado em 1970, o Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI) é uma autarquia 
federal vinculada ao Ministério da Indústria, Comércio Exterior e Serviços, responsável pelo 
aperfeiçoamento, disseminação e gestão do sistema brasileiro de concessão e garantia de 
direitos de propriedade intelectual para a indústria. Entre os serviços do INPI, estão os 
registros de marcas, desenhos industriais, indicações geográficas, programas de computador e 
topografias de circuitos, as concessões de patentes e as averbações de contratos de franquia e 
das distintas modalidades de transferência de tecnologia. Na economia do conhecimento, 
estes direitos se transformam em diferenciais competitivos, estimulando o surgimento 
constante de novas identidades e soluções técnicas.” 
(Fonte: GOVERNO DO BRASIL. Instituto Nacional de Propriedade Industrial, Rio de 
Janeiro, jul. 2019. Disponível em: . Acesso em 10 out. 2020) 
No âmbito da prática do design, a Propriedade Industrial envolve os critérios de: 1. direito à 
propriedade de uma invenção ou modelo de utilidade; 2. direito de registro de um sinal 
distintivo que identifica um serviço ou produto; e 3. direito de registro da forma plástica 
ornamental de um objeto ou o conjunto ornamental de linhas e cores que possa ser aplicado a 
um produto. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e apostila, estes três critérios 
atendem pelo registro de, respectivamente: 
Nota: 10.0 
 A Direito de autor e Direito executor. 
 B Expressão Intelectual, Expressão Artística e Expressão Produtiva. 
 C 
Patente, Marca e Desenho Industrial. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 6,tema 3, a alternativa C está correta, pois: 
Propriedade industrial diz respeito as atividades empresariais garantindo ao titular do 
direito a exclusividade de: fabricação, comercialização, importação, uso, venda e 
cessão e com os seguintes critérios: 
1. Patente: direito à propriedade de uma invenção ou modelo de utilidade, por 
um determinado tempo. Invenção é uma solução técnica original e inovadora 
a um determinado problema, a partir de experimentos. Invenção é diferente de 
inovação tecnológica, uma vez que esta última é uma oportunidade de 
mercado, com viabilidade econômica, nem sempre sendo possível a proteção 
pela propriedade intelectual. 
2. Marca: “é um sinal distintivo que identifica um serviço ou produto” (INPI, 
2020). 
3. Desenho industrial: “A forma plástica ornamental de um objeto ou o 
conjunto ornamental de linhas e cores que possa ser aplicado a um produto, 
proporcionando resultado novo e original na sua configuração externa e que 
possa servir de tipo de fabricação industrial” (BRASIL, 1996). 
 D Produção, Comercialização e Criação. 
 E Organização empresarial, Naming e Design. 
 
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 
 GoodStudio/shutterstock 
 
De acordo com os conteúdos abordados na aula 5, o conceito de consumo se altera de 
profissional a profissional como, por exemplo, os ambientalistas que entendem consumo 
como o uso exagerado dos recursos naturais. Contudo, o profissional de design enxerga o 
consumo como: 
I. Orientado somente à aquisição de bens materiais e imateriais. 
II. Um processo ativo, baseado na relação das pessoas com os objetos e com a coletividade, 
portanto um processo cultural. 
III. Uma ação individual e mensurável para a satisfação das necessidades pessoais. 
IV. A forma que as pessoas interagem com as funções simbólicas, de uso e técnicas de 
produtos e o resultado desta interação. 
São corretas as: 
Nota: 10.0 
 A Afirmativas II e III apenas. 
 B Afirmativas I, II, III e IV. 
 C 
Afirmativas II e IV apenas. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 5, tema 1, a alternativa C está correta, pois: 
Designers entendem o consumo como (II) “Um processo ativo, baseado na relação 
das pessoas com os objetos e com a coletividade, um processo cultural” e (IV) A 
forma como as pessoas interagem com as funções simbólicas, de uso e técnicas de 
produtos e o resultado desta interação. Economistas e profissionais de marketing 
compreendem consumo como (II) “Uma ação individual e mensurável para a 
satisfação das necessidades pessoais”. E a questão (I) aborda apenas o significado do 
termo consumo pelo dicionário de língua portuguesa. 
 D Afirmativas II, III e IV apenas. 
 E Afirmativas I e IV apenas. 
 
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
Desenho vetorizado inspirado em padrões africanos. 
 vectorOK/shutterstock 
 
Tendo em vista seus estudos na rota 6, podemos entender que Apropriação Cultural envolve: 
Nota: 10.0 
 A 
As interações culturais, principalmente em Estados-nação multiculturais e que 
tendem à interculturalidade. 
 B 
O desrespeito ao patrimônio cultural, mesmo no caso de se referenciar a cultura 
original ou em ações colaborativas com povos e sociedades originais à cultura. 
 C 
A obrigatoriedade de modificar o significado e forma original do elemento cultural 
inspirado, a fim de se evitar processos de plágio 
 D 
Apromoção e o uso de bens característicos de uma cultura por pessoas de cultura 
diferente. Estes bens (materiais e imateriais) podem ser objetos, símbolos, práticas e 
comportamentos. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 6, tema 4 a alternativa D está correta, pois é correto o que se afirma 
apenas em D, sendo que em: 
a) As interações culturais em Estados-nação multiculturais e que tendem à 
interculturalidade é denominada de Assimilação Cultural. 
b) Sempre deve existir o respeito ao patrimônio cultural, independente das ações e 
estratégias utilizadas por empresas e designers. 
c) Não existe a obrigatoriedade de modificar o significado original do elemento 
cultural inspirado. Deve-se pelo contrário cuidar para que não ocorra. Quanto aos 
elementos formais devem sim ser reestilizados, comprovando o repertório criativo do 
autor da nova obra e não sendo caracterizado como cópia. 
e) Interculturalidade e transculturalidade tratam de abordagens diferentes, sendo a 
primeira aplicável à Assimilação Cultural. 
 E 
Os mesmos princípios de interculturalidade e transculturação existentes na 
Assimilação Cultural. 
 
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade 
“O mercado de games tem diversos nichos para serem explorados. A empresa mostrada (na 
matéria) atua na ponta final: é uma desenvolvedora de games e conseguiu se firmar quando 
apostou na onda de jogos retrô. [...] A empresa se voltou para o mercado da nostalgia. Passou 
a fazer releituras de jogos antigos e a criar games autorais com referências em sucessos do 
passado. “A nostalgia hoje está em voga – não só na área de jogos, em qualquer área – e isso 
atrai um público muito grande”, conta Cabral. Isso engatilhou várias outras ações importantes 
para empresa”. Uma delas levou os sócios até o Japão, a meca dos games. Lá, conseguiram 
liberar os direitos para fazer a versão retrô de um hit de quase duas décadas e causaram 
surpresa. “ [...] reviver franquias antigas, de colecionador, mas também criar nossas próprias 
franquias, de produtos que a gente acredita”, conta o sócio.” 
(Fonte: MUNARO, J. Desenvolvedora de games se firma no mercado apostando em jogos 
retrós. Pequenas Empresas & Grandes Negócios. Portal G1. 23 fev. 2020. Disponível em: 
. Acesso em 6 out. 2020) 
Unir Design e Herança Cultural na criação e configuração de projetos pode resultar em 
trabalhos únicos e criativos. A partir dos conteúdos estudados por você, quais as possíveis 
relações existentes entre o design e a herança cultural de seus consumidores? 
 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A 
Público-alvo solidário é aquele que consome elementos de uma cultura que não a sua, 
contudo se identifica com esta expressão. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema 2, a alternativa A está correta, pois: 
a) Está correto que o público-alvo solidário é aquele que consome elementos de uma 
cultura que não a sua, mas que se identifica. 
b) O público-alvo herdeiro precisa ser questionado (pesquisado) quanto ao seu 
interesse sobre projetos que tratem de sua herança cultural. 
c) A estratégia empresarial do cliente deve estar em concordância com a proposta de 
design mesmo na abordagem sobre herança cultural do público-alvo. 
d) O design nunca deve se apropriar ou copiar os elementos simbólicos e estéticos da 
herança cultural do público-alvo, e sim utilizá-los como referência em criações 
próprias. 
e) Na afirmação da identidade cultural, o objetivo do projeto é (re) afirmar os 
elementos identitários da herança cultural empregada no design. 
 B 
O público-alvo herdeiro não requer pesquisa de mercado, já que o ‘novo design’ 
pertence a sua herança cultural. 
 C 
A estratégia empresarial do cliente não necessita estar em concordância com a 
proposta de design quando o tema é herança cultural do público-alvo. 
 D 
O design deve se apropriar, e até mesmo copiar os elementos simbólicos e estéticos 
da herança cultural do público-alvo 
 E 
Na afirmação da identidade cultural, o objetivo do projeto é divulgar para o maior 
número de pessoas a herança cultural utilizada no design. 
 
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade 
“A Carta de Brasília é o documento com recomendações para Políticas Públicas e Design, e 
foi elaborada com fundamento nas discussões que ocorreram durante o período de 11 a 13 de 
setembro de 2019, no X Encuentro de Políticas Públicas Y Diseño realizado em Brasília, DF 
– Brasil, pelo IESB Instituto de Educação Superior de Brasília em parceria com o Centro 
Brasil Design e o CGEE que contou com a participação de representantes da Argentina, 
Brasil, Paraguai, México e Uruguai. Apoiaram o evento as seguintes instituições: 
ADEGRAF; ABEDESIGN; APD; ADG; ABD; Secretaria de Turismo do Distrito Federal; 
Prefeitura Municipal de Curitiba e UNESCO.” 
(Fonte: CASTRO, L. Carta de Brasília. Recomendações de políticas públicas e design 
para os países latinoamericanos. Centro Brasil Design, out 2019. Disponível em: . Acesso em: 11 out. 2020). 
A partir dos assuntos presentes na rota 6, as políticas Públicas para o Design devem: 
I. ( ) Envolver um Colegiado de Design para debater, analisar, acompanhar, solicitar 
informações e fornecer subsídios ao Conselho Nacional de Política Cultural para a definição 
de políticas, diretrizes e estratégias relacionadas ao setor 
II. ( ) Ser coordenadas por agentes e setores do governo. No Brasil pela Secretaria Especial da 
Cultura, mas também por organizações privadas, como o Serviço Brasileiro de Apoio às 
Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE) e o Centro Brasil Design. 
III. ( ) Possuir o Plano Setorial Design 2026 estruturado em 4 eixos de atuação: 1) criação, 
produção e desenvolvimento; 2) difusão e acesso à cultura; 3) memória e diversidade 
cultural; e 4) estrutura e gestão. 
IV. ( ) Ser entendidas como metas e ações governamentais e de demais instituições 
relacionadas à valorização do design como ferramenta de desenvolvimento socioeconômico, 
regional ou do país. 
São corretas as: 
Nota: 0.0 
 A Afirmativas I, II e III apenas 
 B Afirmativas II e IV apenas 
 C 
Afirmativas I, II, III e IV. 
Gabarito: 
Conforme a rota 6 e tema 2 a alternativa C está correta. Pois todas estas ações são 
necessárias e já vigentes nas Políticas Públicas de Design, mesmo que no momento 
parte destas ações estejam desativadas. 
 D Afirmativas III e IV apenas. 
 E Afirmativas I, II e IV apenas. 
 
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedade 
 
 Andrii Yalanskyi/shutterstock 
Considerando os assuntos abordados na rota 4, podemos dizer que a construção do ‘sujeito’, 
no decorrer da história, se apresentou como: 
I. O sujeito sociológico, em que a identidade do indivíduo é o resultado das interações sociais 
com o núcleo central da personalidade. 
II. O sujeito pós-industrial, caso em que o indivíduo tem sua identidade em constante 
transformação. 
III. O sujeito identitário, em que a identidade se constrói a partir da observação do outro 
social, tal como um espelho. 
IV. O sujeito do iluminismo, em que a identidade é o núcleo central da personalidade e que 
nasce com o indivíduo, se desenvolvendo a partir de suas características. 
São corretas as: 
Nota: 10.0 
 A Afirmativas I e II apenas. 
 B Afirmativas I, II, III e IV. 
 C 
Afirmativas I, II e IV apenas. 
Você acertou! 
Gabarito: 
Conforme a rota 4, tema1, a alternativa C está correta. De acordo com a teoria 
presente em seus estudos estão corretas as afirmativas I, II e IV, não existindo na 
teoria, e nem em seu material, a existência de um ‘sujeito identitário’. 
 D Afirmativas II, III e IV apenas. 
 E Afirmativas III e IV apenas. 
 
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade 
De acordo com os assuntos presentes