Questionário I Praxis Letras Português

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17/03/2025, 12:25 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE - PRÁTICA.. UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS 5474-30_59622_R_E1_20251 CONTEÚDO Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE Usuário Curso PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE Iniciado 17/03/25 12:10 Enviado 17/03/25 12:18 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 7 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 1 em 1 pontos Qual é o papel do saber disciplinar para o docente, segundo Gauthier et al. (1998)? Resposta Selecionada: Conhecimento acadêmico e científico aplicado ao ensino. C. Respostas: Conhecimento superficial de conteúdos escolares. a. b. Conjunto de habilidades de interação social. Conhecimento acadêmico e científico aplicado ao ensino. C. d. Aplicação de métodos de ensino sem conteúdo específico. Saberes acumulados apenas na prática profissional. e. Comentário da Resposta: C resposta: Comentário: saber disciplinar, conforme Gauthier et al. é o conhecimento teórico e prático das ciências e disciplinas, essencial para que o professor ensine de forma significativa e contextualizada. Pergunta 2 1 em 1 pontos Qual é a importância do planejamento no contexto escolar? Resposta Selecionada: d. Organizar o ensino de maneira que alcance os objetivos educacionais. Respostas: Evitar a flexibilidade nas aulas. a. b. Assegurar que todos os conteúdos sejam ensinados da mesma forma. C. Manter os alunos ocupados sem interação. d. Organizar o ensino de maneira que alcance os objetivos educacionais. e. Ignorar as condições e necessidades dos alunos. 1/517/03/2025, 12:25 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE - PRÁTICA... Comentário da Resposta: D resposta: Comentário: o planejamento escolar busca organizar os recursos e as estratégias de ensino para atingir objetivos específicos, considerando o contexto e as necessidades dos alunos. Pergunta 3 1 em 1 pontos Na disciplina de Geografia, o professor leva os alunos a observar e registrar a qualidade do em diferentes pontos da cidade. Qual é o objetivo dessa prática? Resposta a. Selecionada: Analisar o impacto das atividades humanas no meio ambiente e incentivar a prática investigativa. Respostas: a. Analisar o impacto das atividades humanas no meio ambiente e incentivar a prática investigativa. b. Avaliar apenas a poluição sem contextualização. Questionar a competência do professor titular. C. d. Observar apenas a estrutura urbana sem análise. Criticar as práticas pedagógicas do professor. e. Comentário da Resposta: A resposta: Comentário: A observação permite aos alunos entenderem o efeito da poluição urbana e o impacto humano no meio ambiente, despertando neles uma visão crítica sobre as ações humanas e sua responsabilidade Pergunta 4 1 em 1 pontos Qual das seguintes opções descreve melhor o estágio supervisionado? Resposta Selecionada: d. Uma oportunidade para o aluno refletir criticamente sobre a prática docente. Respostas: a. Um simples cumprimento de horas exigido pela legislação. b. Um momento de observação passiva na sala de aula. Uma etapa que se resume à aplicação de técnicas preestabelecidas. C. d. Uma oportunidade para o aluno refletir criticamente sobre a prática docente. Uma atividade isolada sem relação com a teoria e. Comentário da Resposta: D resposta: Comentário: estágio supervisionado é um momento crucial para integrar teoria e prática, permitindo ao futuro professor refletir sobre sua formação e desenvolver uma compreensão crítica da prática educativa. 2/517/03/2025, 12:25 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I - PRÁTICA... Pergunta 5 1 em 1 pontos o professor de Biologia promove uma atividade prática em que os alunos cuidam de plantas ao longo do semestre e registram seu desenvolvimento. Qual saber está sendo desenvolvido nesse tipo de prática? Resposta Selecionada: Saberes que emergem da experiência prática cotidiana do aluno. C. Respostas: Conhecimento teórico sem aplicação prática. a. b. Saberes transmitidos pela formação inicial apenas. Saberes que emergem da experiência prática cotidiana do aluno. C. d. Conceitos abstratos sem aplicação prática. Conhecimento focado apenas na teoria dos livros. e. Comentário da Resposta: C resposta: Comentário: o saber experiencial, desenvolvido com atividades como o cultivo de plantas, permite aos alunos verem de perto os processos biológicos e registrarem mudanças ao longo do tempo. Esse tipo de prática é fundamental para que eles compreendam os ciclos de vida e a importância do ambiente para os seres vivos, gerando conhecimento prático que complementa a teoria. Pergunta 6 1 em 1 pontos Segundo Tardif, quais saberes são incorporados ao longo do curso de licenciatura? Resposta e. Selecionada: Todos os saberes mencionados: disciplinares, curriculares, experienciais e pedagógicos. Respostas: a. Apenas saberes teóricos. b. Saberes disciplinares e experienciais. C. Saberes curriculares e pedagógicos. d. Saberes experienciais e pedagógicos. e. Todos os saberes mencionados: disciplinares, curriculares, experienciais e pedagógicos. Comentário da Resposta: E resposta: Comentário: Tardif destaca que os saberes docentes são plurais e incluem disciplinas, currículos, experiências e pedagogia, todos essenciais para uma prática educativa bem fundamentada. Pergunta 7 1 em 1 pontos Em uma aula de Química, o professor demonstra uma reação química simples com materiais do cotidiano, como vinagre e bicarbonato. Qual saber docente, segundo Tardif, é necessário para realizar essa atividade? Resposta Selecionada: b. Saberes disciplinares e experienciais. Respostas: a. Apenas saberes teóricos de química. 3/517/03/2025, 12:25 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE - PRÁTICA... b. Saberes disciplinares e experienciais. Saberes curriculares e pedagógicos. C. d. Saberes experienciais e pedagógicos. Nenhum saber específico, apenas prática. e. Comentário da Resposta: B resposta: Comentário: Para ensinar com clareza e eficiência, o professor precisa dominar o conteúdo específico de Química (saber disciplinar) e saber adaptar essa teoria à prática (saber experiencial), usando materiais acessíveis para facilitar o entendimento dos alunos. Pergunta 8 1 em 1 pontos Qual é o papel da observação durante o estágio na escola? Resposta Selecionada: Facilitar a compreensão da realidade escolar e da prática docente. a. Respostas: Facilitar a compreensão da realidade escolar e da prática docente. a. b. Identificar e ignorar detalhes do cotidiano dos alunos. Coletar informações irrelevantes para a formação dos alunos. C. d. Observar apenas o espaço físico da escola, sem análise crítica. Evitar a interação com a vida pessoal dos alunos. e. Comentário da Resposta: A resposta: Comentário: A observação durante o estágio é uma técnica investigativa essencial que visa à compreensão das práticas e das relações dentro da escola, permitindo ao futuro professor entender a dinâmica do ambiente e como atuar pedagogicamente. Pergunta 9 1 em 1 pontos Na disciplina de Matemática, os alunos realizam uma atividade sobre porcentagem, aplicando-a em cálculos de descontos e taxas de impostos, simulando compras. que é fundamental para o professor ao planejar esta aula? 4/517/03/2025, 12:25 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE - PRÁTICA... Resposta Selecionada: b. Articular os conceitos teóricos com práticas do cotidiano dos alunos. Respostas: Focar apenas em métodos teóricos de ensino de porcentagem. a. b. Articular os conceitos teóricos com práticas do cotidiano dos alunos. Reproduzir técnicas de cálculo mecânicas. C. d. Observar passivamente o aprendizado dos alunos. Priorizar exercícios sem contexto real. e. Comentário da Resposta: B resposta: Comentário: A atividade de simulação de compras permite que o professor ensine porcentagem de maneira prática, mostrando a aplicação em situações reais. Esse vínculo entre teoria e prática facilita o entendimento e demonstra a relevância do conceito no cotidiano. Pergunta 10 1 em 1 pontos Qual é o objetivo da observação durante o estágio na sala de aula? Resposta Selecionada: e. Analisar a prática pedagógica e as condições que interferem na ação educativa. Respostas: Avaliar exclusivamente o desempenho dos alunos. a. b. Questionar a competência do professor titular. Observar o espaço físico da sala de aula. C. d. Criticar as metodologias utilizadas pelo professor titular. Analisar a prática pedagógica e as condições que interferem na ação educativa. e. Comentário da Resposta: E resposta: Comentário: A observação na sala de aula durante o estágio deve ter uma perspectiva investigativa, permitindo ao estagiário compreender e refletir sobre as práticas e interações pedagógicas. Segunda-feira, 17 de Março de 2025 12h18min36s GMT-03:00 OK 5/5