0 Planejamento 5C - dia 24 - 10

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Escola Municipal Profª Gonçalina Faustina de Oliveira
	Professora: Maria Clarice Gerke Cordeiro
	Turma: Grupo 5 C 
	Data da aula: 24 de outubro/2022 - Segunda- Feira
	Duração: 4 tempos
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM:
	 ( x) Conviver;   ( x) Explorar; ( x)Expressar-se; ( x)Participar;   ( x)Brincar; (x)Conhecer.
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
	( X ) O EU, O OUTRO E NÓS;                         ( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS;
( X ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS;  ( X ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO;
(  ) ESPAÇO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
( X )MUNDO SOCIAL E NATURAL: INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO, E PRESERVAÇÃO.
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:
	Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio da escrita espontânea;
Diferenciar os elementos do dia e da noite;
Coordenar suas habilidades manuais em necessidades e situações diversas;
Identificar e selecionar fontes de informações de desenho;
Expressar-se por meio de desenho que representem o dia e noite.
	SABERES E CONHECIMENTOS:
	Hipóteses de escrita;
Elementos do dia e noite
Semelhanças e diferenças;
Desenho criativo por meio imagético
	ROTINA:
	13hs - 1º MOMENTO 
Acolhida /Rotina da Sala. Combinados, chamada e calendário. 
· Rotina da sala: organizarei uma roda com as crianças, onde faremos a contagem, a rotina do dia e o calendário. Obs: as crianças serão os escribas nos cartazes (rotina e contagem e chamada)
Roda de música – com sugestão das crianças
Roda de leitura com escolha livre pelas crianças dos livros do armário – a professora iniciará a leitura, depois cada criança seguira a leitura, até terminar o livro
	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
	14hs – Lanche e limpeza das mesas
14hs50 às 15hs Recreio
15hs - 2º MOMENTO 
O DIA E NOITE
Encaminhamento:
Vou iniciar mostrando as figuras do sol e da lua.
Vou dividir o quadro para escrever os apontamentos apresentados pelas crianças.
Depois iremos trabalhar a página 116 do livro – DIA E NOITE, onde eles deverão representar com um desenho os dois períodos.
16hs - 3º MOMENTO 
O SOL, LUA E ESTRELAS
 Encaminhamento:
Em continuidade, vamos seguir no livro na pg. 117, a exploração da escrita espontânea 
16hs40 às 17hs10 –Saída
	MATERIAIS
	Livro
	AVALIAÇÃO:
	Evolução da escrita e das interpretações acerca do dia, noite, sol, lua e estrelas.
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