literatura 1

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:987588)
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Prova 91531660
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Podemos entender a literatura como uma forma de compreensão da realidade que, por não ter um 
compromisso direto com a verdade instituída pela ciência, pela moral vigente ou pela racionalidade 
lógica, pode valer-se de uma forma de discurso.
Com base na literatura, analise as afirmativas a seguir:
I- A literatura é ficção, isto é, imaginação de algo que não existe particularizado na realidade, mas no 
espírito de seu criador.
II- A literatura cria o seu próprio universo, semanticamente autônomo em relação ao mundo em que 
vive o autor, com seu ambiente imaginário.
III- A literatura relata somente a verdade dos fatos, como eles acontecem no cotidiano da sociedade, 
ou seja, é um discurso real.
IV- A literatura, mais realista, é fruto de imaginação, pois o caráter ficcional é uma prerrogativa 
indeclinável do escritor.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A III e IV, apenas.
B I, II e IV, apenas.
C I e III, apenas.
D I, II e III, apenas.
A convergência entre o ensino da língua e o da literatura centraliza-se na relação texto-leitor: se 
o texto é objeto significante, é o leitor que, por sua atividade, nele constrói a significação. Esse 
posicionamento acentua a natureza processual do texto literário e da leitura: por um lado, a estrutura 
lacunar de um texto exige a participação do leitor; por outro, a leitura a que ele procede é influenciada 
por seu comportamento linguístico e por suas condições socioculturais (MÜGGE; SARAIVA, 2006, 
p. 48). Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A integração do ensino de língua e literatura poderia propiciar aos estudantes uma análise crítica 
sobre a realidade humana e uma maior compreensão do fenômeno da variação linguística. Nessa 
perspectiva, é importante insistir nos debates que promovem a integração e o diálogo da língua e 
literatura.
PORQUE
II- O ambiente acadêmico e escolar continua fragmentando o ensino de Língua Portuguesa em: 
Gramática, Produção Textual e Literatura, e desse modo desconsidera a abordagem voltada à reflexão 
sobre a própria língua, que compreenda a língua, e o estudante como centro desse processo.
Assinale a alternativa CORRETA:
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FONTE: MÜGGE, Ernani.; SARAIVA, Juraci A. Literatura na escola: propostas para o ensino 
fundamental. Porto Alegre: Artmed, 2006.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições falsas.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
Segundo Antonio Cândido, a literatura exprime o homem ao mesmo tempo em que atua na sua 
formação.
Sobre as três funções da Literatura apontadas por Cândido, assinale a alternativa CORRETA:
A Lúdica, catártica e política.
B Crítica, engajada e subjetiva.
C Psicológica, formadora e social.
D Poética, cognitiva e estética.
Embora não faça sentido discorrer sobre a função da literatura, sua importância é indiscutível, pois é 
por intermédio dela que entramos em contato com os temas humanos como a paixão, a amizade, o 
autoconhecimento, a angústia, o ciúme, a mentira, a existência de diferentes pontos de vista sobre 
determinado assunto. No que se refere à literatura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) É uma linguagem especial que tece a palavra, que atua no pensamento humano.
( ) É considerada humanizadora, porque exprime o homem e atua na sua formação.
( ) É um fenômeno de criatividade e contribui para a ampliação do processo perceptivo do leitor.
( ) É descompromissada da realidade cultural e social e sua função é apenas estética.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C V - V - F - V.
D F - F - V - V.
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Para Platão, haveria dois mundos intercomunicáveis: o mundo das ideias, que era perfeito, habitado 
pelos deuses e onde residia a verdade; e o mundo sensível, sendo este material, precário e imperfeito. 
Deste modo, a tarefa do filósofo era desvendar o mundo sensível, aparente e falso, em proveito da 
inteligibilidade do mundo das ideias. 
Dentro desse contexto platoniano, sobre o sinônimo do conceito de representação, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Mimesis.
B Metáfora.
C Estética.
D Perífrase.
Observe o poema a seguir:
O sim contra o sim
Miró sentia a mão direita 
 demasiado sábia 
 e que de saber tanto 
já não podia inventar nada. 
Quis então que desaprendesse 
 o muito que aprendera, 
 a fim de reencontrar 
a linha ainda fresca da esquerda. 
Pois que ela não pôde, ele pôs-se 
 a desenhar com esta 
 até que, se operando, 
no braço direito ele a enxerta.
A esquerda (se não se é canhoto) 
 é mão sem habilidade; 
 reaprende a cada linha, 
cada instante, a recomeçar-se. 
 
O poema de João Cabral de Melo Neto expõe a busca incessante do artista Miro em se recriar e se 
reinventar, para que pudesse reaprender. Com base no poema, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A mão esquerda é a metáfora que distancia formas de conhecimento previsíveis.
( ) O poema expõe que somente a ação da mão esquerda legitima alguma hipótese científica. 
( ) Segundo o poema, a mão direita, sábia e destra, perde a capacidade inventiva.
( ) Embora menos hábil, a mão esquerda é mais criativa e detém maior desejo de aprender.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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FONTE: MELO NETO, João Cabral de. Serial. In: Obra Completa. v. único. Rio de Janeiro: Nova 
Aguilar, 2003.
A V - F - V - V.
B F - F - V - V.
C V - F - F - F.
D V - V - V - F.
Existe diferenças entre maturidade e infância, que podem ser identificadas especialmente pela 
sua consciência peculiar, que as distingue essencialmente do adulto. Com base no exposto, analise as 
sentenças a seguir:
I- A relação assimétrica entre a criança e o adulto pressupõe diferenças.
II- É preciso entender o conceito de infância para compreender o mundo da criança.
III- O conceito de assimetria tem por base a igualdade entre o mundo do adulto e o infantil.
IV- O conhecimento mítico da realidade representada é uma característica da infância.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Giorgio Agamben (2007) apresenta que os adultos possuem uma incapacidade de magia. Sobre a 
capacidade de magia na concepção de Agamben, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
I- As crianças sabem perfeitamente que, para serem felizes, precisam conquistar o apoio do gênio da 
garrafa.
PORQUE
 
II- Não é preciso estabelecer relações de fantasia com os personagens dos contos de fadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: AGAMBEN, Giorgio. Magia e Felicidade. In: Profanações. São Paulo: Boitempo, 2007.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições falsas.
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D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
A literatura é uma forma de arte ligada à palavra. Essa linguagem possui como principal característica 
a não descrição dosfatos como eles são, mas como eles poderiam vir a ser, ou seja, é uma verdade 
postulada não como real, mas como possível. Essa definição faz referência à verossimilhança. Sobre 
esse conceito, analise as sentenças a seguir:
I- Tem a aparência de verdadeiro, ou seja, é uma verdade provável. 
II- O poeta representa o que pode ria acontecer, o que é possível . 
III- O verossímil na narrativa precisa ser historicamente verdadeiro. 
IV- A narrativa é tudo o que está ligado ao campo das possibilidades. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Os estudos acerca da literatura infantil ressaltam uma relação assimétrica entre a criança e o 
adulto, ou seja, as atitudes dos pequenos são orientadas pelo paradigma racional da maturidade. Com 
base nessa concepção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Tem por objetivo transmitir normas e comportamentos, visando a transformar a criança em um 
adulto pacificado.
( ) O objetivo é se fazer um sujeito ideal, membro de uma sociedade que se espera construir um dia, 
graças à transmissão de padrões vigentes. 
( ) São pontos de vista particulares, movidos pela admiração e pela fantasia, os quais lidam, 
nomeiam e inventam a realidade.
( ) Predominam os valores e pontos de vista que desconsideram o lúdico e a fantasia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - V - F - F.
C V - F - V - V.
D F - F - V - V.
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