Simulado

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Simulado: Atividades de Aprendizagem 
 
Segundo Davidoff (2001), foram propostas três ideias para explicar os elementos do 
pensamento. 
Assinale qual alternatíva não é uma das três ideias. 
A-Pensamento é ação 
B-Pensamento é imgem 
C-Pensamento é justiça 
D-Pensamento é representação 
A nossa memória é o meio que usamos para buscar as informações armazenado no 
passado para usaá-la no presente, esse processo é fundamental para a criança, pois 
sem a memória não teria como aprender, pois não conseguiria desenvolver conceitos 
básicos sem relacioná-los a alguma experiência vivida. Dentro deste contexto podemos 
dizer que Memória é. 
I - É um processo pelo qual aquilo que é aprendido persiste ao longo do tempo; 
II - Que a memória de trabalho só serve para armazenar pequenas quantidades de 
informações; 
III - Tudo que aprendemos passa pela nossa memória de trabalho e fica para sempre 
armazenada no nosso cérebro; 
IV - A memória de longo prazo ou memória permanente tem a função de organizar e 
manter disponível a informação por longos períodos. 
Assinale a alternativa correta. 
A-I, II e IV 
B- Todas estão corretas 
C-I, II e III 
D-II, III e IV 
 
 
 
Segundo Moreira (1994), o uso da linguagem: 
 
A-Exige o desenvolvimento de habilidades específicas. A comunicação, no então, não é 
tão ampla e não inclui a linguagem não verbal. 
B-Exige o desenvolvimento de habilidades específicas. A comunicação, no entanto, é 
mais ampla e inclui a não verbal. 
C- Não exige o desenvolvimento de habilidades específicas. A comunicação, no então, 
não é tão ampla e não inclui a linguagem não verbal. 
D- Não exige o desenvolvimento de habilidades específicas. A comunicação. no 
entanto, é mais ampla e inclui a não verbal. 
 
Assinale o que corresponde adequadamente: 
Com o passar do tempo, a estrutura familiar vem passando por diversas 
transformações que refletem no contexto político, social e econômico do país. Assim, a 
estrutura familiar varia... 
 
A-enormemente conforme a latitude, as distintas épocas históricas e os fatores 
sociopolíticos, econômicos prevalentes num dado momento da evolução de 
determinada cultura. 
B- enormemente conforme a latitude, as distintas épocas históricas e os fatores 
políticos, econômicos prevalentes num dado momento da evolução de determinada 
cultura. 
C-enormemente conforme a altitude, as distintas épocas históricas e os fatores 
sociopolíticos, econômicos prevalentes num dado momento da evolução de 
determinada cultura. 
D-enormemente conforme a latitude, as distintas épocas históricas e os fatores 
políticos prevalentes num dado momento da evolução de determinada cultura. 
 
 
 
Piaget fez uma minuciosa investigação sobre a forma como o ser humano constrói seus 
conhecimentos, descrevendo características do modo de pensar, falar e agir das 
crianças e adolescentes, o que resultou num dos tópicos mais divulgados de sua teoria: 
os estágios de desenvolvimento. Os estágios de desenvolvimento descritos por Piaget 
são? Assinale a alternativa correta: 
A- Assimilação, acomodação, equilibração e operatório formal. 
B-Operatório formal, sensório-motor, operatório concreto e assimilação. 
C-Acomodação, pré-opertório, acomodação e assimilação. 
D-Sensório-motor, o pré-operatório, o operatório concreto e o operatório formal. 
A _____________________ é o meio pelo qual recorremos às experiências passadas, a 
fim de usar essas informações no presente. É um processo fundamental para as 
crianças, pois sem ela, os alunos não poderiam desenvolver nem mesmo conceitos 
básicos da realidade sem, de alguma forma, representarem o passado de modo a 
interpretarem o presente. 
Marque a alternativa que corresponde ao conceito explicitado acima: 
A- atenção 
B-percepção 
C-motivação 
D-memória 
A aprendizagem observacional cuja fase em que frequentemente envolve elogios ou 
notas dadas por corresponder ao seu modelo. Como se chama essa fase? 
Assinale a opção CORRETA: 
A- Fase motivacional 
B- Fase da retenção 
C- Fase da atenção 
D-Fase da reprodução 
Para Piaget, as pessoas progridem por meio de quatro estágios de desenvolvimento 
cognitivo entre o nascimento e a idade adulta. Cada estágio é marcado pelo 
surgimento de novas habilidades intelectuais que permitem às pessoas 
compreenderem o mundo de maneiras cada vez mais complexas. 
 
Sobre o estágio Sensório-Motor, a idade aproximada é? 
A-de 7 a 11 anos 
B-a partir dos 11 anos 
C-do nascimento aos 2 anos 
D-de 2 a 7 anos 
A principal contribuição de Bronfenbrenner (1996) foi mostrar como o 
desenvolvimento é influenciado em cada um dos níveis. Bronfenbrenner critica a visão 
piagetiana por seu foco limitado além da criança (o microssistema). 
 Ele nota a enorme influência do lar e da família e as influências mútuas entre a criança 
e a família. Bronfenbrenner enfatiza que todos esses fatores estão em constante 
mudança e que a própria criança influencia muitos deles, principalmente a família. 
Conforme exossistema é correto afirmar: 
 
A- Liga crianças a pais, alunos a professores e amigos a amigos. 
B-Inclui valores culturais e religiosos, bem como a mídia de massa, define um contexto 
importante para todo o desenvolvimento. 
C-Afeta o desenvolvimento diretamente e por meio de sua influência nas famílias. 
D-Consiste na passagem do tempo e nos eventos históricos imediatos que mudam 
todos os fatores que cercam a criança. 
Brincar é importante para as crianças porque exercita suas habilidades linguísticas, 
cognitivas e sociais e contribui para o desenvolvimento geral da personalidade (BERK, 
2013; HUGHES, 2010). As crianças usam a mente quando brincam porque estão 
pensando e agindo como se fossem outra pessoa. 
A maioria das interações de uma criança em idade pré-escolar com seus pares ocorre 
durante a brincadeira (HUGHES, 2010). No entanto, o grau em que as brincadeiras 
envolvem outras crianças aumenta ao longo dos anos pré-escolares. Sobre as 
Brincadeiras solitárias é correto afirmar: 
A-Envolvem crianças envolvidas na mesma atividade lado a lado, mas com pouca 
interação ou influência mútua. 
B-Ocorre quando as crianças se unem para atingir um objetivo comum, como construir 
um grande castelo com cada criança construindo uma parte da estrutura. 
 
C-São aquelas que ocorrem sozinhas, geralmente com brinquedos, e são 
independentes do que as outras crianças estão fazendo. 
D-É muito parecida com a brincadeira paralela, mas com níveis aumentados de 
interação na forma de compartilhamento, tomada de turnos e interesse geral no que 
os outros estão fazendo.