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09:09 81 questão (2,0 pontos): Explique a distinção entre as concepções de saber e sabedoria presente na aula 5, a partir da seguinte frase: "Eu veria o esforço da sabedoria em outro lugar, eu o veria no esforço da auto-ética. A auto-ética implica inicialmente evitar a baixeza, evitar ceder às pulsões vingativas e maldosas. Isso supõe muita auto crítica, auto-exame, aceitação da crítica do outro". (MORIN, 1998). Segundo a aula, Saber e Sabedoria, o professor não deve apenas valorizar os conteúdos dos programas, livro didáticos, e das exigências dos documentos legais, mas também buscar sentimentos, emoções e vivências presentes na vida dos alunos, que são esquecidos, abandonados em nome de um conhecimento racional, experimentado, comprovado, tido como verdade. Importa dialogar com a incerteza, com o não estabelecido, com a cultura dos alunos, que seria a escola da vida, em seus múltiplos sentidos. questão (3,0 pontos): Disserte sobre os conceitos de saber instituído e saber instituinte, e aponte como esses saberes se apresentam no sistema de ensino. Os saberes instituídos são as regras, normas, valores e condutas estabelecidos pelas instituições sociais, como leis, currículos oficiais, decretos, normas e Os saberes instituintes são idéias e ações que podem vir a ser, ou seja, tudo que podemos fazer para transformar as instituições ou Estudar com IA Início Cursos Exercícios Estude mais passeidireto.com