slide_4

Prévia do material em texto

Modelo de Apresentação dos Trabalhos de Extensão
Profa. Solange Ferreira de Moura
Diretora Acadêmica da Graduação
1
Apresentar os diversos 
tipos de fonte 
documentais e 
bibliográficas
Vinculação clara dos trabalhos de extensão 
com os temas transversais tratados no 
conteúdo de cada APEX ao(s) respectivo(s) 
ODS e à realidade da comunidade local.
Orientação efetiva dos Coordenadores na 
escolha dos temas (relativo ao conteúdo de 
cada disciplina e ao ODS), no 
desenvolvimento dos trabalhos e na sua 
correção efetiva.
Etapas do Desenvolvimento do Projeto de Extensão Curricular
1 2
Projeto Educando para a Cidadania surge 
com o propósito de receber os materiais 
educativos produzidos pelos estudantes, sob 
a supervisão dos professores, destinados às 
comunidades.
Realização de encontros síncronos mensais 
com os grupos, para supervisão do trabalho
3 4
Obrigatoriedade do PPT padrão para 
apresentação do PRODUTO EDUCATIVO 
(variado utilizando as tecnologias 
disponíveis acopladas ao Teams) e dos 
registros de presencialidade e 
envolvimento com a comunidade.
Etapas do Desenvolvimento do Projeto de Extensão Curricular
Inserir o nome dos curso
Inserir o título do trabalho
Inserir o 
nome completo do estudante
 o nome do professor orientador/coordenador do curso
 
APRESENTAÇÃO
OBJETIVO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO PROJETO 
EXTENSIONISTA “EDUCANDO PARA A CIDADANIA”
Inserir
O NOME DA DISCIPLINA
A Ementa da disciplina
OBJETIVO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO PROJETO 
EXTENSIONISTA “EDUCANDO PARA A CIDADANIA”
Inserir o TEMA ESCOLHIDO DO PLANO DE ENSINO e o Objetivo para o Desenvolvimento 
Sustentável (ODS) , podendo ser mais de um, se for o caso.
LOCAL DE IMPLEMENTAÇÃO
Inserir
 o nome do local em que será implementado o trabalho,
 uma breve apresentação deste espaço 
 endereço, 
público atendido, 
entre outras informações 
 e fotos.
Inserir 
o nome dos membros da comunidade envolvidos no trabalho ,
 o local de implementação
 e apresentar o público alvo .
PARTICIPANTES 
DESAFIO/ QUESTÃO PROBLEMA IDENTIFICADA
• Descrever o problema/desafio identificado na pesquisa sobre o tema, na vivência on-line e 
presencial e por meio do diálogo com o grupo da comunidade.
• Apontar as demandas que justificam a realização do trabalho.
• Descrever, objetivamente, a problemática, sua relação com a área.
• Apontar a proposta de intervenção para a resolução/melhoria do problema.
• Demonstrar sua contribuição para o avanço do conhecimento.
 
• Descrever o objetivo geral, ou seja, a finalidade que o grupo almeja alcançar com o 
desenvolvimento do trabalho.
• Descrever os conteúdos que serão abordados/desenvolvidos na atividade educativa.
• Escolher a mídia digital a ser desenvolvida.
• Descrever as estratégias a serem utilizados na atividade, para atingir os abjetivos propostos.
• Enumerar, passo a passo as etapas, com as ações previstas para a produção do material 
educativo e os respectivos responsáveis.
• Apresentar um cronograma de desenvolvimento das etapas do trabalho.
INFORMAÇÕES ESSENCIAIS SOBRE O PLANEJAMENTO
MATERIAL EDUCATIVO DIGITAL
Postar o material educativo produzido
MATERIAL EDUCATIVO DIGITAL
Inserir imagens, o link para divulgação do material educativo digital 
produzido e as informações/orientações essenciais para o seu uso.
REGISTROS DO DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
Inserir fotos e/ou vídeos da visita ao local de implementação, do desenvolvimento da 
atividade, da apresentação do material educativo, entre outros registros PRESENCIAIS 
considerados relevantes.
AUTOAVALIAÇÃO
• Perspectivas sobre a compreensão da relevância da temática a nível 
global, nacional e local.
• Importância da extensão para a formação acadêmica e profissional.
• Desenvolvimento de competências para o mundo do trabalho.
• Conexão e interação com a comunidade local.
• Empoderamento para promover as transformações sociais necessárias.
AVALIAÇÃO DA COMUNIDADE ATENDIDA
Inserir declarações de membros da comunidade sobre:
• a relevância do Projeto para a localidade
• os resultados obtidos
• a qualidade do material educativo apresentado
• a interação com os estudantes
• a apresentação presencial do material produzido
REFERÊNCIAS 
Inserir as referências, de acordo com as normas da ABNT
Obrigado!
	Número do slide 1
	Número do slide 2
	Número do slide 3
	Número do slide 4
	Número do slide 5
	Número do slide 6
	Número do slide 7
	Número do slide 8
	Número do slide 9
	Número do slide 10
	Número do slide 11
	Número do slide 12
	Número do slide 13
	Número do slide 14
	Número do slide 15
	Número do slide 16
	Número do slide 17
	Número do slide 18