Filosofia da Educação

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Questão 1/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“Uma das mais importantes inovações teóricas para as ciências humanas veio da noção de estrutura desenvolvida inicialmente no campo da linguística”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o nome do modelo linguístico inaugurado por Saussure, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Existencialismo.
	
	B
	
	Estruturalismo
De acordo com o livro-base p. 131. “O modelo linguístico inaugurado por Saussure ficou conhecido como estruturalismo”.
	
	C
	
	Fenomenologia.
	
	D
	
	Esoterismo.
	
	E
	
	Psicanálise.
Questão 2/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“No fim do século XIX e início do século XX, muitos filósofos retomaram as reflexões sobre essa disciplina, descobrindo que ainda havia nela muito a ser explorado. Um grupo e filósofos americanos inaugurou uma corrente filosófica, o pragmatismo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 146.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o pragmatismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	O pragmatismo criou o imperativo categórico.
	
	B
	
	Para o pragmatismo, os conceitos, valores e são absolutos por si mesmos.
	
	C
	
	Os preconceitos, para o pragmatismo, fazem com que os indivíduos tenham posicionamentos iguais.
	
	D
	
	O único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem produzir.
Segundo o livro-base p. 147: “Os pragmatistas conseguem escapar do relativismo absoluto argumentando que o único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem vir a produzir”.
	
	E
	
	Para o pragmatismo, a verdade é algo que o intelecto humano consegue atingir.
Questão 3/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“Contudo é importante tomarmos cuidado com interpretações levianas que atribuem a Marx e Engels ideias e práticas às quais eles jamais dariam aval”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 107.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, aponte a alternativa que traz os aspectos negativos da aplicação do materialismo histórico ao longo da história:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	O materialismo histórico não tem aspectos negativos.
	
	B
	
	Os aspectos negativos são os aspectos racionais e intelectuais, pois vivem no mundo das ideias.
	
	C
	
	Os aspectos negativos são a forma como vê a educação.
	
	D
	
	É o conceito de ideologia presente nele que o torna negativo.
	
	E
	
	Foi aplicado, muitas vezes, dogmaticamente, ocasionando opressão e totalitarismo.
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 107, “Apesar dos aspectos positivos do materialismo dialético, não podemos esquecer de que, ao longo da história, essa filosofia foi, muitas vezes, aplicada dogmaticamente, ocasionando opressão e totalitarismo”.
Questão 4/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“Você já deve ter percebido que muitas questões filosóficas são também pertinentes à psicologia. [...]. Mas embora existam afinidades, as relações entre psicologia e filosofia, como você verá a seguir, nem sempre são harmônicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 119.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, a respeito do que os psicologistas do século XIX argumentam sobre o conhecimento, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	O conhecimento é o mesmo para todas as pessoas, por exemplo, todos enxergam a mesma maçã.
	
	B
	
	O conhecimento se dá a partir do objeto.
	
	C
	
	Os atos mentais são diferentes de uma pessoa para outra, acarretando objetos mentais subjetivos.
Comentário: Segundo o livro-base, “os psicologistas de segunda metade do século XIX argumentam que o conhecimento se dá em atos mentais. Como esses são distintos de um sujeito para outro – o meu pensamento é diferente do de outra pessoa – então os objetos mentais são também subjetivos. Com isso, a objetividade, isto é, a possibilidade de dois ou mais sujeitos se referirem a um mesmo e único objeto de conhecimento, torna-se simplesmente impossível”.
	
	D
	
	A psicologia trata do conhecimento em um campo transcendental, acima da experiência imediata.
	
	E
	
	A psicologia trata de aspectos iguais à linha da fenomenologia.
Questão 5/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“[...] Marx e Engels empreendem uma dura crítica à educação escolar de seu tempo, afirmando que a escola serve aos propósitos mesquinhos da classe capitalista”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 98.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual é o projeto de Marx para a educação:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Marx queria que a educação fosse feita de forma isolada do mundo.
	
	B
	
	Para Marx, a educação deveria ser somente por professores que eram proletários.
	
	C
	
	A educação, para Marx, deve ser somente de adultos, para não alienar as crianças.
	
	D
	
	Implica conceber o trabalho como princípio educativo para superar a alienação.
Comentário: Segundo o livro-base, p. 98, “O projeto educativo de Marx implica conceber o trabalho como princípio educativo para superar a alienação [...]”.
	
	E
	
	Marx não menciona a questão da educação.
Questão 6/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“Na passagem do século XVIII para o XIX, houve uma série de transformações sociais, econômicas e tecnológicas ás quais se dá geralmente o nome de Revolução Industrial, marcada pelo surgimento de novos materiais (aço, vidro, concreto armado) novas formas de energia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 94.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta um autor contemporâneo a Hegel:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Aristóteles.
	
	B
	
	Karl Marx.
De acordo com o livro-base p. 94, "Foi nesse contexto intelectual que surgiu a filosofia de dois autores contemporâneos a Hegel: Karl Marx e Friedrich Engels".
	
	C
	
	Agostinho.
	
	D
	
	Tomás de Aquino.
	
	E
	
	Platão.
Questão 7/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“[...] Edmund Husserl, um pensador austríaco que parte da psicologia, das vivências concretas tais como experiências por um sujeito de conhecimento, para aí então ultrapassar a própria psicologia e ressituar as questões filosóficas em novo nível de entendimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 121.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre a proposta de Edmund Russerl, assinale a alternativa que traz o nome de sua tradição filosófica:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Existencialismo.B
	
	Fenomenologia.
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 121, "essa segunda proposta partia do conceito filosófico de 'fenômeno', entendido como o objeto tal como aparece na consciência de um sujeito, firmou-se na Tradição Filosófica com o nome de fenomenologia".
	
	C
	
	Idealismo.
	
	D
	
	Psicologismo.
	
	E
	
	Neokantismo.
Questão 8/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“Em uma perspectiva existencialista, o aprendizado, portanto, deve incorporar essa visão do homem como um campo de possibilidades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, considerando a perspectiva existencialista a respeito do papel da educação, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	O papel da educação é o de formar o indivíduo para uma vida de liberdade e responsabilidade.
De acordo com o livro-base p. 130: “Em uma perspectiva existencialista, o aprendizado, portanto, deve incorporar essa visão do homem como um campo de possibilidades. O papel da educação, nesse caso, é o de formar os indivíduos para uma vida de liberdade e responsabilidade”.
	
	B
	
	 O papel da educação é limitar as pessoas e oprimi-las.
	
	C
	
	O papel da educação é a socialização primária.
	
	D
	
	O papel da educação é a liberdade infinita do indivíduo, levando-o ao caos.
	
	E
	
	A educação, para o existencialismo, é possível somente se se tratar daquela feita em família.
Questão 9/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“No campo da educação, a contribuição mais importante de Althusser é o conceito de aparatos ideológicos do estado. Para esse autor o estado é formado por uma séria de instituições, como administração pública, o exército, a polícia, os tribunais, as prisões etc.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 103.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual o objetivo da educação na visão Althusseriana:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Garantir a manutenção do controle social nas mãos da classe burguesa.
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 104, "Em uma perspectiva althusseriana, a educação em geral, e a escola em particular, são veículos de transmissão da ideologia dominante, cujo principal objetivo é o de garantir a manutenção do controle social nas mãos da classe burguesa".
	
	B
	
	Ensinar as pessoas o conhecimento técnico-cientifico positivista.
	
	C
	
	O objetivo principal da escola em Althusser é ensinar o aluno a trabalhar.
	
	D
	
	Althusser acreditava que o objetivo principal da escola seria reproduzir o conhecimento.
	
	E
	
	Para Althusser a escola tem como objetivo trazer ideologias positivas para a sociedade.
Questão 10/10 - Filosofia da Educação
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“Heidegger rejeita ser chamado de existencialista, uma vez que suas considerações sobre a existência humana não são senão o caminho pelo qual ele buscava atingir seu objetivo maior: a compreensão do ser em geral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 127.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre quem foi o principal representante da corrente existencialista, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Edmund Husserl.
	
	B
	
	Kant.
	
	C
	
	Hegel.
	
	D
	
	Descartes.
	
	E
	
	Jean-Paul Sartre.
De acordo com o livro-base p. 127: “Jean-Paul Sartre, pensador francês considerado geralmente o principal representante da corrente existencialista [...]”
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