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Data limite para aplicação 
desta prova: 03/10/2024 
UNIP EAD 
Código da Prova: 124168797469
Curso: PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
Série: 3 Tipo: Bimestral - AP
Aluno: 2359742 - ADLOANE DOS SANTOS LEONCIO
I - Questões objetivas – valendo 5 pontos 
II - Questões discursivas – valendo 5 pontos 
Gerada em: 30/09/2024 às 14h04
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Instruções para a realização da prova:
1. Leia as questões com atenção.
2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.
3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.
4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.
5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.
6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.
7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não 
preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.
8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.
9. Só assinale uma alternativa por questão.
10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor 
do polo presencial, devidamente assinada.
11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.
12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).
Boa prova!
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Questões de múltipla escolha
Disciplina: 801160 - DIDÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE
Questão 1: Saberes profissionais são variados e heterogêneos, uma vez que não são unificados e 
padronizados. A partir dessa afirmação, assinale a alternativa incorreta:
A) Os saberes profissionais são formados a partir de vários caminhos e estratégias.
B) Os saberes profissionais são formados pela variedade de práticas pedagógicas.
C) Os saberes profissionais são formados pela integração da técnica e padronização de práticas pedagógicas.
D) Os saberes profissionais são formados pela integração do trabalho e pragmatismo da sala de aula.
E) Os saberes profissionais são formados pela alternância de estratégias para atender as diversas demandas.
Questão 2: Segundo Tardif (2014), o ato de ensinar possui finalidades, consideradas pelo autor em três 
momentos. 
I - Primeiro momento: os objetivos dos professores estão associados à tarefa coletiva e atemporal das incertezas 
geradas pelo processo dialógico, isto é, eles agem em um contexto de divergências e convergências socioculturais 
para atingir objetivos preestabelecidos.
II - Segundo momento: o caráter menos complexo e não operatório dos objetivos de ensino exige dos professores 
padronização constante frente às diversas circunstâncias inerentes às situações de trabalho, especialmente nas 
interações com os estudantes, preparação de aulas e elaboração de avaliações.
III - Terceiro momento: a heterogeneidade dos objetos e objetivos escolares provoca a necessidade da atualização 
constante do professor quanto à sua atuação, aos esquemas curriculares e à própria demanda da disciplina curricular; 
além da multiplicidade de objetivos dos próprios docentes e seus aspectos subjetivos.
Está incorreto somente o que se afirma em:
A) I
B) I e II
C) III
D) II
E) II e III
Questão 3: A BNCC traz conceitos de criatividade a partir das seguintes afirmações:
I - As práticas contemporâneas partem do princípio de que a criatividade tem ampla circulação nos dias atuais 
(“economias criativas”, “cidades criativas” etc.).
II - Proporcionar uma cultura favorável ao desenvolvimento de atitudes, capacidades e valores que promovam 
o empreendedorismo e a criatividade nas práticas pedagógicas.
III - As práticas atuais devem explorar de forma efetiva o raciocínio lógico, o pensamento computacional, o 
espírito de investigação; sendo a criatividade um acessório dessa atitude pedagógica.
IV - A criatividade supõe uma concepção do processo de ensino-aprendizagem em que os sujeitos padronizam 
sentidos a partir da articulação entre as unidades cognitiva e afetiva.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e IV, apenas.
B) I e II, apenas.
C) III e IV, apenas.
D) I e IV, apenas.
E) Todas.
Questão 4: Huberman (2000) apresenta cronologicamente o desenvolvimento da carreira do professor. Qual 
alternativa a seguir apresenta essas fases em ordem cronológica?
A) Entrada na carreira, estabilização, preparação para aposentadoria, afastamento afetivo.
B) Formação docente, entrada na carreira, estabilização, afastamento afetivo, preparação para aposentadoria.
C) Entrada na carreira, experimentação, estabilização, afastamento afetivo, preparação para aposentadoria.
D) Formação docente, experimentação, estabilização, afastamento afetivo, preparação para aposentadoria.
E) Entrada na carreira, estabilização, experimentação, afastamento afetivo, preparação para aposentadoria.
Questão 5: Durante formação e/ou atuação, o professor utiliza intuição intelectual, bases teóricas, vivências 
pessoais e coletivas, raciocínio lógico para enfim contextualizar e significar suas práticas e estratégias de 
ensino. Conforme Tardif (2014, p. 202), a ação educativa é definida pelos seguintes elementos:
I - Manter constantemente a interação e o diálogo.
II - Estar disposto a participar do processo de ensino-aprendizagem.
III - Ter como foco estudantes e seus interesses.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) I, apenas.
D) III, apenas.
E) I, II e III.
Questão 6: A BNCC (2018) define habilidades como aquelas que “expressam as aprendizagens essenciais que 
devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares” (p. 30). Além disso, propõe três 
elementos que devem estar articulados para garantir aos estudantes a aquisição das habilidades.
Assinale a alternativa com esses três elementos:
A) Processos cognitivos, objetos temáticos, modificadores.
B) Processos cognitivos, objetos de conhecimento, modificadores.
C) Processos cognitivos, objetos de conhecimento, contextualizadores.
D) Processos cognitivos, objetos temáticos, contextualizadores.
E) Processos cognitivos, objetos de aprendizagem, modificadores.
Questão 7: A CNE/CP n. 2/2019 sinaliza a formação inicial, que deve considerar principalmente: 
A) competências gerais, conhecimento profissional, prática profissional e engajamento profissional.
B) competências gerais, conhecimento pedagógico, prática profissional e engajamento profissional.
C) competências gerais, conhecimento profissional, prática pedagógica e engajamento profissional.
D) competências específicas, conhecimento profissional, prática profissional e engajamento profissional.
E) competências específicas, conhecimento profissional, prática pedagógica e engajamento profissional.
Questão 8: A Resolução CNE/CP n. 2/2019 - que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a _____________ 
de Professores para a Educação Básica e institui a _____________ para a _______________ de Professores da Educação 
Básica (BNC-Formação).
Assinale a alternativa que preenche corretamente o trecho:
A) formação continuada, base nacional comum, formação continuada.
B) formação inicial, base nacional docente, formação inicial.
C) formação inicial, base nacional comum, formação inicial.
D) formação pedagógica, base nacional comum, formação inicial.
E) formação inicial, base nacional comum, formação pedagógica.
Questões discursivas
Questão 1: Conceitue ética e, para isso, utilize um dos autores estudados em nosso livro-texto (Freire, 
Vázquez, Rios). Em seguida, dê um exemplo de como a ética ocorre em sala de aula.
Questão 2: “Ensinar competências significa partir de situações e problemas reais em um complexo processo 
de construção pessoal com exercitações de progressiva dificuldade e ajudas contingentesconforme as 
características diferenciais dos alunos”. (Zabala; Arnau, 2014, p. 129). Diante disso, os autores afirmam que é 
preciso que o processo desenvolva, em sua formação e prática, competências, sendo elas: competência no 
âmbito pessoal, competência no âmbito social e competência no âmbito profissional. 
A partir do trecho apresentado, selecione uma das três competências e comente as principais característica 
dela: