Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:1018517)
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Prova 93769688
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 4/6
Nota 4,00
A cidadania é uma noção que toma novos delineamentos a partir da Modernidade, sendo pensada de maneira 
diversa do que era durante a Antiguidade e a Idade Média. Uma das principais consequências da nova 
concepção de cidadania é a noção de direitos humanos, sendo este um importante pilar para a constituição do 
chamado Estado Moderno. 
Fonte: adaptado de: Bobbio, Norberto. A Era dos Direitos. Rio de Janeiro: Campus, 1992.
Conforme o texto apresentado e sobre o conceito de direitos humanos, analise as afirmativas a seguir:
I. Os direitos humanos surgem com o Estado monarca, sendo mantido até a Contemporaneidade. 
II. Os direitos humanos, na maioria dos Estados Modernos, são garantidos por meio da divisão de classes.
III. Os direitos humanos podem ser enumerados por três gerações, as quais foram conquistadas com lutas sociais 
e disputas políticas.
IV. A noção de cidadania foi primordial para o surgimento dos direitos humanos, pois afirma a dignidade da 
pessoa humana e seus direitos.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E I e IV, apenas.
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Em qualquer país, seja ele grande ou pequeno, moderno ou atrasado, desenvolvido ou subdesenvolvido, existe 
algum tipo de sistema jurídico. É nesse sistema que se encontram as normas que regulam a vida em comunidade 
de maneira geral. No Brasil, o sistema jurídico é composto por leis e outras normas de diferentes tipos. Dentre 
elas, uma se destaca por sua importância: a Constituição Federal, também conhecida como Lei Maior ou Carta 
Magna. Ela ocupa a posição mais elevada no sistema jurídico e serve como a principal fonte de referência e 
validade para todas as outras normas. Nenhuma norma pode contrariar a Constituição; caso contrário, será 
considerada inconstitucional e, portanto, sem validade.
Fonte: adaptado de: PACHECO, L. B. Como se fazem as leis. Edições Câmara, 2021.
A partir desta relação entre as leis e os consensos que as fundamentam, assinale a alternativa correta:
A O dispositivo das leis encontra sua objetividade na dissimetria de direitos, sendo essas funções subjetivas
do Estado.
B As leis são dispositivos puramente simbólicos, sem qualquer caráter objetivo, pois refletem um consenso
teórico sobre o que é justo.
C Os consensos sociais que constituem as leis são objetivados pelo Estado, e ausentes no fundamento
popular.
D As leis refletem consensos históricos e sociais de determinada sociedade, objetivados nas instituições
públicas e seus ordenamentos. 
E As leis são válidas como dispositivos coercitivos apenas por sua base objetiva, punitiva, sem possuir
aspectos teóricos.
Durante o século XX, o Brasil enfrentou epidemias recorrentes, como a varíola. Em 1903, o presidente 
Rodrigues Alves promoveu reformas urbanas que incluíram a destruição de cortiços, intensificando a 
desigualdade social. Em resposta à epidemia, Oswaldo Cruz liderou a imunização obrigatória contra a varíola, 
enfrentando resistência popular e propagandas enganosas. Em 1914, o Brasil entrou na Primeira Guerra 
Mundial, enfrentando restrições comerciais. Nesse período, surgiu a Gripe Espanhola, propagada em meio às 
más condições da guerra. A população desconfiava das medidas de controle, e a desigualdade social impactava a 
disseminação da doença. Apenas após um mês, o Estado reconheceu a pandemia e adotou medidas de restrição, 
afetando escolas e locais de convivência.
Fonte: adaptado de: ANDRADE, C. D. R.; LOPES, G. A. H. Brasil República: uma história de surtos, 
pandemias e epidemias. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 5, n. 14, p. 70-92, 2021. Disponível 
em: https://revista.ioles.com.br/boca/index.php/revista/article/view/242. Acesso em: 6 ago. 2024.
De acordo com o texto apresentado e sobre o impacto da Revolta da Vacina na população e nas políticas de 
saúde pública, analise as afirmativas a seguir: 
I. A população, na Revolta da Vacina, reagiu positivamente à imunização obrigatória, influenciada por 
informações enganosas.
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II. A desigualdade social pouco impactou na disseminação da varíola na Revolta da Vacina quanto na 
propagação da Gripe Espanhola.
III. A Revolta da Vacina e a pandemia de Gripe Espanhola ambas provocaram reações adversas da população em 
resposta às ações do governo.
IV. As medidas restritivas da pandemia da Gripe Espanhola, influenciada pelas restrições comerciais decorrentes 
da Primeira Guerra Mundial, gerou desconfiança na população em relação às medidas de controle.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, apenas.
D II e IV, apenas.
E III e IV, apenas.
Leia o texto a seguir:
Moral é o conjunto de valores, normas e noções de certo e errado, proibido e permitido, que são específicos de 
uma sociedade ou cultura. Esses códigos morais desempenham um papel crucial na manutenção da ordem 
social, reforçando a coesão e garantindo a solidariedade entre as pessoas. Sem eles, a sociedade poderia 
enfrentar uma situação caótica, caracterizada pela luta de todos contra todos para satisfazer desejos individuais.
Dessa forma, a moral está intimamente ligada aos valores que orientam as ações humanas dentro do contexto da 
vida em sociedade, possuindo um caráter normativo. Ela reflete uma consciência coletiva formada por 
convenções estabelecidas por uma consciência social, o que significa que essas regras são sancionadas pela 
sociedade ou pelo grupo. De acordo com Émile Durkheim, um dos fundadores da Sociologia no final do século 
XIX, a consciência social é resultado da coletividade, sendo formada pela soma e inter-relação das várias 
consciências individuais.
Fonte: adaptado de: RIBEIRO, Paulo Silvino. "O que é moral?"; Brasil Escola. Disponível em: 
https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/o-que-moral.htm. Acesso em: 20 jul. 2024.
De acordo com o texto apresentado e sobre o conceito de moral na sociedade, analise as afirmativas a seguir: 
I. A pessoa sempre busca respeitar o convívio social com responsabilidade para o bem coletivo.
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II. A moral é representada nas escolhas e atitudes de uma pessoa, com base em sua vivência e estilo de vida.
III. Ao me perguntar como devo agir dentro das regras morais, encontrarei respostas que me ajudarão a tomar 
uma decisão dentro da moralidade de uma sociedade.
É correto o que se afirma em:
A III, apenas.
B I, apenas.
C II e III, apenas.
D I, II e III.
E I e II, apenas.
A vida em sociedade coloca todo ser humano, desde o nascimento, em uma relação de interdependência com os 
outros. A solidariedade constitui a base de todos os estados de socialização, formando o que pode ser 
denominado "homo sociologicus" — o homem conectado aos outros e à sociedade. Essa conexão não apenas 
assegura proteção contra os males da vida, mas também satisfaz necessidades vitais de reconhecimento, que são 
fontes de sua identidade e de sua existência como ser humano.
Fonte: adaptado de: Brasil. Ministério do Desenvolvimento Social. Concepção de convivência e 
fortalecimento de vínculos. Brasília, DF: MDS, Secretaria Nacional de Assistência Social, 2017. Apud: 
PAUGAM, S. Le lien Social. Paris: Presses Universitaires de France, 2008. Versão traduzida. Disponível em: 
http://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Cadernos/concepcao_fortalecimento_vinculos.pdf.
Acesso em: 24 jul. 2024.
De acordo com o excerto apresentado e a vida em sociedade para o ser humano, analise as afirmativas a seguir:
I. O ser humano encontra-se em situação de dependência da boa vontade dos outros.
II. O ser humano encontra-se como ser dominante e precisa prestar atenção na necessidade dos mais pobres.
III. O ser humano encontra-se em interdependência e solidariedade, garantindo possibilidades de pertencimento.
É correto oque se afirma em:
A II e III, apenas.
B I e II, apenas.
C I, apenas.
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D I, II e III.
E III, apenas.
“Os elementos ou situações constitucionalmente arrolados (sexo, cor etc.), na realidade, relacionam-se a 
ocorrências discriminatórias atentatórias de direitos fundamentais, muito comuns em determinadas épocas 
históricas, utilizadas indiscriminadamente e gratuitamente como forma de distinção e, o mais das vezes, 
punição. Foram situações de injustiça, que marcaram profundamente o espírito dos homens, e que, por isso, o 
constituinte brasileiro pretendeu pôr a salvo os indivíduos para o futuro. Assim, a título exemplificativo, foi o 
caso da escravidão dos negros (distinção em função da raça), da submissão das mulheres (por força do sexo), e 
outros tantos casos” (Tavares, 2013, p. 291).
Fonte: adaptado de: TAVARES, André Ramos. Curso de direito constitucional. 11. ed. rev. e atual. São Paulo: 
Saraiva, 2013.
A partir disso, assinale a alternativa que diz respeito ao tratamento normativo diferenciado, tendo em vista o 
critério da vulnerabilidade física:
A O Estatuto da Cidade.
B O Código Civil.
C O Estatuto da Criança e do Adolescente.
D O Código Comercial.
E O Código de Defesa do Consumidor.
O termo “protagonismo” originalmente refere-se a uma posição específica em uma ordem. Nesse sentido, 
remete a um topos, um lugar visível, exposto, uma posição determinada na luta, ocupada pelos diferentes 
sujeitos que participam dos embates. A luta, portanto, envolve não apenas os lutadores, mas também os 
espectadores. Em outras palavras, não ocorre em âmbito oculto, íntimo ou privado. Inscreve-se em um lócus 
aberto ao olhar geral. É um lugar de aparição, de visibilidade, inclusivo, que diz respeito a todos. Diante disso, o 
protagonismo se referenda no espaço público, em território relacional, implicando interesses que, sendo de 
todos, não pertencem a ninguém em particular.
Fonte: adaptado de: PERROTTI, E. Sobre informação e protagonismo cultural. In: GOMES, H. F.; NOVO, H. F. 
(org.). INFORMAÇÃO E PROTAGONISMO SOCIAL. Salvador: Edufba, 2017.
Considerando a característica principal do protagonista, assinale a alternativa correta:
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A A principal característica do protagonista é seu olhar ampliado para o mundo, que pensa em um bem
comum. 
B A principal característica do protagonista depende do contexto em que ele estará inserido.
C A principal característica do protagonista é sua força de vontade voltada para ganho próprio.
D A principal característica do protagonista é a importância que dá ao seu interesse particular.
E A principal característica do protagonista é sua capacidade de análise.
As mudanças no contexto histórico brasileiro repercutiram na “conformação” de família contemporânea, que 
pode ser percebida de várias formas/modelos.
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa que retrata a percepção da família:
A A Família é uma instituição histórica que foi formada ao longo da história e deve ser compreendida
estritamente como um conjunto de pessoas com laços consanguíneos.
B A família só pode receber essa titulação quando formada por homem, mulher e descendentes.
C A família é uma instituição que depende das formatações aceitas na sociedade, fazendo com que a
convivência com pessoas transgêneras impeça de receber essa classificação.
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D A família é um espaço complexo que se constrói e reconstrói ao longo do tempo por meio das relações e
negociações constituídas entre seus membros, visando à manutenção de seus membros.
E
O conceito mais adequado é aquele que ignora a diversidade de relações presentes na sociedade, uma vez
que a família é uma totalidade homogênea, sendo uma instituição simples, produzida no cotidiano das
relações da sociedade.
Todo ser humano evolui ao longo do tempo e, com isso, aprende a tomar decisões mais acertadas tanto para sua 
vida pessoal quanto para a coletividade. Atualmente, observamos que todas as profissões estão se aprimorando 
na tomada de decisões. Por exemplo, o médico seleciona os tratamentos mais adequados, o contador analisa e 
decide sobre os lançamentos contábeis, e o professor planeja suas aulas com maior precisão. Esse processo de 
aprendizado para tomar melhores decisões é uma constante em todas as áreas profissionais.
Fonte: adaptado de: CARVALHO, M.; TAVEIRA, M. C. A implementação de decisões vocacionais: Revisão da 
literatura. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 13, n. 1, p. 1-15. 2012. Disponível em: 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-33902012000100005. Acesso em: 23 jul. 
2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A teoria estudada em processos de tomada de decisão inviabiliza a prática que é muito mais complexa.
PORQUE
II. A cada novo aprendizado sobre o processo de tomada de decisões e sua prática, melhor preparado você estará 
para fazer escolhas mais acertadas.
É correto o que se afirma em:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-33902012000100005
No final do século XIX e início do século XX, surgiu um pensamento filosófico e sociológico conhecido como 
socialismo marxista, que promovia uma tradição materialista histórico-dialética. Como base para a teoria da luta 
de classes, essa tradição materialista se tornou uma das principais correntes de pensamento social, rivalizando 
diretamente com o capitalismo liberal.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O socialismo marxista é tido como uma vertente ‘científica’ da tradição socialista do século XIX, o qual 
promulgava o fim da propriedade privada e a socialização dos meios de produção como forma de acabar com a 
luta de classes.
PORQUE
II. A partir da socialização dos meios de produção, os indivíduos poderiam se libertar da influência do Estado e 
do interesse das classes dominantes, levando a uma sociedade sem classes e sem a existência do próprio Estado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são falsas.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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