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No final do século XIX e início do século XX, surgiu um pensamento filosófico e sociológico conhecido como socialismo marxista, que promovia uma tradição materialista histórico-dialética. Como base para a teoria da luta de classes, essa tradição materialista se tornou uma das principais correntes de pensamento social, rivalizando diretamente com o capitalismo liberal.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O socialismo marxista é tido como uma vertente ‘científica’ da tradição socialista do século XIX, o qual promulgava o fim da propriedade privada e a socialização dos meios de produção como forma de acabar com a luta de classes.
II. A partir da socialização dos meios de produção, os indivíduos poderiam se libertar da influência do Estado e do interesse das classes dominantes, levando a uma sociedade sem classes e sem a existência do próprio Estado.
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são falsas.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Vamos analisar cada asserção: I. O socialismo marxista é tido como uma vertente ‘científica’ da tradição socialista do século XIX, o qual promulgava o fim da propriedade privada e a socialização dos meios de produção como forma de acabar com a luta de classes. Verdadeira, essa afirmação está correta, pois o socialismo marxista realmente defende a socialização dos meios de produção e o fim da propriedade privada como formas de eliminar a luta de classes. II. A partir da socialização dos meios de produção, os indivíduos poderiam se libertar da influência do Estado e do interesse das classes dominantes, levando a uma sociedade sem classes e sem a existência do próprio Estado. Verdadeira, essa afirmação também está correta, pois o marxismo propõe que, com a socialização dos meios de produção, a sociedade evoluiria para um estado sem classes e, eventualmente, sem a necessidade do Estado. Agora, vamos avaliar a relação entre as asserções: - Ambas as asserções I e II são verdadeiras. - A asserção II pode ser vista como uma justificativa da I, pois a socialização dos meios de produção (I) leva à libertação da influência do Estado e à criação de uma sociedade sem classes (II). Portanto, a alternativa correta é: A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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Durante o século XX, o Brasil enfrentou epidemias recorrentes, como a varíola. Em 1903, o presidente Rodrigues Alves promoveu reformas urbanas que incluíram a destruição de cortiços, intensificando a desigualdade social. Em resposta à epidemia, Oswaldo Cruz liderou a imunização obrigatória contra a varíola, enfrentando resistência popular e propagandas enganosas. Em 1914, o Brasil entrou na Primeira Guerra Mundial, enfrentando restrições comerciais. Nesse período, surgiu a Gripe Espanhola, propagada em meio às más condições da guerra. A população desconfiava das medidas de controle, e a desigualdade social impactava a disseminação da doença. Apenas após um mês, o Estado reconheceu a pandemia e adotou medidas de restrição, afetando escolas e locais de convivência.
De acordo com o texto apresentado e sobre o impacto da Revolta da Vacina na população e nas políticas de saúde pública, analise as afirmativas a seguir:
I. A população, na Revolta da Vacina, reagiu positivamente à imunização obrigatória, influenciada por informações enganosas.
II. A desigualdade social pouco impactou na disseminação da varíola na Revolta da Vacina quanto na propagação da Gripe Espanhola.
III. A Revolta da Vacina e a pandemia de Gripe Espanhola ambas provocaram reações adversas da população em resposta às ações do governo.
IV. As medidas restritivas da pandemia da Gripe Espanhola, influenciada pelas restrições comerciais decorrentes da Primeira Guerra Mundial, gerou desconfiança na população em relação às medidas de controle.
A I, II e III, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, apenas.
D III e IV, apenas.
E II e IV, apenas.

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