Atividade da AD2 2015 2º-1

Prévia do material em texto

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Avaliação a Distância – AD2 2015/2º
Disciplina: História do Pensamento Administrativo I – HPA I
Coordenadores: José Antônio de Souza Veiga e Marcelo Sobreiro
Aluno (a): ...........................................................................................................................Polo: .....................................................................................................................................
Orientações para a atividade:
Esta etapa da AD2 será feita na própria Plataforma na ferramenta “Atividades”. 
Esta atividade está relacionada com as aulas 6 a 10 e vale 5,0 pontos.
Em caso de dificuldades na postagem da atividade, peça ajuda aos tutores a distância.
A atividade deverá ser entregue através dessa ferramenta até a data prevista no cronograma (até 18/10/2015).
Envie o arquivo em formato doc ou pdf.
Não deixe para postar a atividade no último dia.
I) Com base nas aulas 6 a 10, preencha as lacunas das afirmativas abaixo. Cada questão deste exercício vale 0,2 ponto, totalizando 4,0 pontos.
Questão 1: Taylor, no início do século XX, já demonstrava sinais de preocupação com o que ele denominava “Eficiência nominal’. O desperdício nas atividades produtivas fruto do uso ineficiente dos recursos Materiais, da desqualificação da Mão de obra e da prática da ‘Vadiagem” pelos trabalhadores era, segundo Taylor, um dos fatores determinantes da QUEDA da produção industrial naquela época. A produção industrial nesse cenário tornava-a INSUFICIENTE para atender às crescentes demandas de produtos no mercado em crescimento.
Questão 2: Fordismo refere-se ao nome do profissional que mais influenciou na criação do sistema de PRODUÇÃO EM MASSA, o norte-americano HENRY FORD, fundador da Ford Motor Company. Determinado e ambicioso, buscou incessantemente a contínua redução dos TEMPOS DE FABRICAÇÃO dos veículos produzidos pela Ford, trabalhando com intercambialidade de FUNCIONÁRIOS e de peças, e, principalmente, com a padronização de MÉTODOS DE TRABALHOS, ferramentas e produtos.
Questão 3: As fábricas modernas tornaram-se montadoras, pois TERCEIRIZAM a produção de todos os componentes e peças dos produtos que vendem. Assim, o processo de HORIENTALIZAÇÃO é o mais adequado em face do grande número de fornecedores especializados que atuam no setor automobilístico. Com isso, as empresas reduziram drasticamente seus CUSTOS operacionais e tiveram ganhos expressivos de PRODUTIVIDADE.
Questão 4: A General Motors deu início à DIVERSIFICAÇÃO de sua linha de produtos com diferentes MARCAS. Cada marca de carro era destinada a um SEGMENTO específico de mercado. Ao contrário da estratégia de MASSIFICAÇÃO de Ford, a estratégia da General Motors baseava-se na SEGMENTAÇÃO de mercados. 
Questão 5: Com a acirrada concorrência, provocada pelo aumento das EXPORTAÇÕES de empresas européias e JAPONESAS a hegemonia norte-americana enfraqueceu e o modo de produção em massa – modelo de pujança econômica – cedeu lugar ao sistema de produção EM MASSSA ou o Sistema TOYOTA de Produção (STP).
Questão 6:
a) As fábricas automobilísticas fordistas produziam grande parte dos componentes que compõem um carro. Com a transição para um novo modelo de produção, essa forma verticalizada de produção passa a ser substituída pela TERCEIRIZAÇÃO, por meio de PARCERIAS com os fornecedores – as fábricas de autopeças. 
b) Também ocorreu uma redução da CENTRALIZAÇÃO das DECISÕES na alta administração, com consequente aumento de AUTONOMIA das EQUIPES DE TRABALHO no chão de fábrica. A padronização perde espaço para a QUALIDADE e o menor PREÇO. Desaparecem os desperdícios típicos das fábricas fordistas, bem como os grandes estoques. É a filosofia toyotista de ZERO DEFEITOS e ZERO ESTOQUES.
Questão 7: Ao visitar os Estados Unidos nos anos 50, Taiichi Ohno, da Toyota Motors, criou o conceito de JUST IN TIME ao se deparar com a forma ágil de REABASTECIMENTO das prateleiras dos gigantescos supermercados americanos, nas quantidades exatas e com os produtos desejados pelos clientes (RIFKIN, 2004, p. 99). Esse sistema tende a reduzir os CUSTOS, eliminando os ESTOQUES, reduzindo ESPAÇOS FÍSICOS, adquirindo PEÇAS ou MATÉRIAS PRIMAS necessárias para a fabricação ou venda do produto no momento de passar ao cliente.
Questão 8: No começo dos anos 1800, surgiram os primeiros sindicatos, para proteger os salários dos ARTESÕES. Os sindicatos foram cerceados, inicialmente, sendo apenas tolerados na INGLATERRA, e sua aceitação ocorreu lentamente. Em 1875, todas as restrições aos sindicatos haviam sido levantadas na Inglaterra, e em 1884, na França. Na Alemanha foram declarados ilegais em 1869, por BISMARK. Em 1890, foram LEGALIZADOS (MAXIMINIANO, 2000, p. 149).
Questão 9: Karl Marx fez uma profunda crítica ao CAPITALISMO, que considerava a maior causa daALIENAÇÃO da humanidade. Descreveu a ECONOMIA como sendo de importância central para os demais aspectos da existência humana. 
Questão 10: Um antropólogo australiano radicado nos Estados Unidos e professor das Universidades da Pensilvânia e de Harvard chamado ELTON MAYO, tornou-se o fundador do movimento das RELAÇÕES HUMANAS. Este movimento surgiu como contraponto à Teoria Clássica de Administração, centrada nas ideias de TAYLOR, FAYOL e seus seguidores, e tornou-se a base para a Teoria das RELAÇÕES HUMANAS. 
Questão 11: Follett dedicou grande atenção ao estudo do EXERCICIO DO CONTROLE nas organizações. Identificou três tipos de CONTROLE organizacional: o CONTROLE GRUPAL, exercido pelo grupo sobre seus membros; o autocontrole, exercido individualmente por cada indivíduo; e o CONTROLE COM PODER COMPARTILHADO, exercido tanto pelo grupo quanto pelo indivíduo. 
Questão 12: A burocratização não diz respeito somente à organização ESTATAL. Embora WEBER tenha elaborado o conceito de BUROCRACIA com base em sua SOCIOLOGIA POLÍTICA, ele usou o conceito também de modo mais abrangente, englobando as demais INSTITUIÇÕES SOCIAIS além da ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. 
Questão 13: Para Weber, o entendimento do exercício do PODER e da AUTORIDADE demanda a análise dos conceitos de:
• LEGITIMEIDADE– capacidade de justificar o exercício da autoridade;
• LEGITIMAÇÃO – ação de justificação do poder;
• DOMINAÇÃO– relação de poder na qual o governante-dominador acredita ter o direito de exercer o poder e os dominados consideram sua obrigação cumprir as ordens. 
Questão 14: Como a burocracia enfatiza a HIERARQUIA DE AUTORIDADE, torna-se necessário um sistema capaz de indicar, de forma mais concreta, aqueles que detêm o poder. Nesse contexto, surgem os símbolos ou sinais de STATUS
, com a finalidade de demonstrar a posição HIERARQUICA DOS FUNCIONÁRIOS – como o uniforme, a localização da sala, do banheiro, do estacionamento, do refeitório etc. –, como meios de identificar quais são os principais CHEFES da organização. 
Questão 15: Eisenstadt denominou BUROCRATIZAÇÃO o fenômeno que ocorre quando a organização BUROCRÁTICA amplia as suas atividades e expande o seu poder para fora dos seus domínios. Ele analisou o fenômeno da burocratização e da DESBUROCRATIZAÇÃO.
Questão 16: Warnotte criou o conceito de ‘DEFORMAÇÃO PROFISSIONAL” para designar o conjunto de habilidades e conhecimentos parciais que são adquiridos pelo BUROCRATA em sua trajetória profissional. 
Questão 17: Os estudiosos da teoria neoclássica buscam principalmente tornar o PROCESSO ADMINISTRATIVO mais dinâmico e DINÂMICO, a partir de uma reformulação dos conceitos CLÁSSICOS. 
Questão 18: Considerado um dos maiores teóricos de gestão e inventor da Administração como área de estudo, PETER DRUCKERfoi quem melhor estabeleceu a diferença entre eficiência e eficácia, ao afirmar que EFICÁCIA é fazer as coisas certas, enquanto que a EFICIÊNCIA é fazer certo as coisas.
Questão 19: Há duas forma de analisar os processosde centralização e descentralização nas empresas: em relação às DECISÕES (poder) e em relação às ATIVIDADES (instalações físicas). 
Questão 20: Centralização e Descentralização física diz respeito a CONCENTRAÇÃO ou DESCONCENTRAÇÃO de atividades, o que tem relação com as atividades meio e fim da empresa, ou seja, com as atividades ADMINISTRATIVOS e as atividades de PRODUÇÃO e DISTRIBUIÇÃO.
II) Responda a questão abaixo (1,0 ponto):
Na perspectiva da teoria neoclássica, existe uma busca por resultados práticos. Em síntese, alguns aspectos particulares configuram a essência do pensamento desta teoria. Cite quatro (4) destes aspectos e escolha apenas um (1) destes para comentar sucintamente. 
• redefinição dos princípios gerais da Administração;
• surgimento de um novo enfoque sobre as funções
administrativas;
• estudo da eficiência e da eficácia – diferentemente dos clássicos,
que se concentravam somente no estudo da eficiência;
• análise dos processos de centralização e descentralização da
organização.